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2016年計算機(jī)二級Access無紙化試題及答案
無紙化考試是通過隨機(jī)組卷生成無紙化考試試卷進(jìn)行考試，并及時生成考試成績，集考試報名、試卷生成、上機(jī)考試、閱卷、成績生成、合格證(單)打印等為一體的、多元化，新型的從業(yè)考試管理模式。下面百分網(wǎng)小編為大家搜索整理了關(guān)于計算機(jī)二級Access無紙化試題及答案，歡迎參考練習(xí)，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、表達(dá)式4+5\6*7/8 Mod 9的值是( )。
A.4
B.5
C.6
D.7
2、下列VBA變量名中，正確的是( )。
A.3a
B.Print一2
C.Select My Name
D.Select一12
3、設(shè)計數(shù)據(jù)表時，如果要求“成績”字段的范圍在o～100之間，則應(yīng)該設(shè)置的字段屬性是( )。
A.默認(rèn)值
B.輸入掩碼
C.參照完整性
D.有效性規(guī)則
4、以下關(guān)于宏的敘述中，正確的是( )。
A.可以將VBA程序轉(zhuǎn)換為宏對象
B.可以將宏對象轉(zhuǎn)換為VBA程序
C.可以在運行宏時修改宏的操作參數(shù)
D.與窗體連接的宏屬于窗體中的對象
5、耦合性和內(nèi)聚性是對模塊獨立性度量的兩個標(biāo)準(zhǔn)。下列敘述中正確的是( )。
A.內(nèi)聚性是指模塊間互相連接的緊密程度
B.提高耦合性降低內(nèi)聚性有利于提高模塊的獨立性
C.耦合性是指一個模塊內(nèi)部各個元素閱彼此結(jié)合的緊密程度
D.降低耦合性提高內(nèi)聚性有利于提高模塊的獨立性
6、圖書表中有“出版日期”字段，若需查詢出版日期在1990年到l999年出版物，正確的表達(dá)式是( )。
A.Like”1997/*/*”
B.Between#1997/l/1#and#1997/12/31#
C.In(”1997/*/*”)
D.Like#1999/*/*#
7、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)獨立性是指( )。
A.不會因為系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的變化而影響應(yīng)用程序
B.不會因為數(shù)據(jù)的變化而影響應(yīng)用程序
C.不會因為存儲策略的變化而影響存儲結(jié)構(gòu)
D.不會因為某些存儲結(jié)構(gòu)的變化而影響其他的存儲結(jié)構(gòu)
8、設(shè)某二叉樹的前序序列與中序序列均為ABCDEFGH，則該二叉樹的后序序列為( )。
A.HGFEDCBA
B.EFGHABCD
C.DCBAHGFE
D.ABCDEFGH
9、如果在c盤當(dāng)前文件夾下已有順序文件StuData.dat，執(zhí)行語句：0pen”C：StuData.dat”For AppendAs#1后，完成的操作是( )。
A.打開文件，且清除文件中原有內(nèi)容
B.保留文件中原有內(nèi)容，可在文件尾添加新內(nèi)容
C.保留文件中原有內(nèi)容，可從文件頭開始添加新內(nèi)容
D.以只讀方式打開文件
10、如果“姓名”字段是文本型，則查找姓“李”的學(xué)生應(yīng)使用的條件表達(dá)式是( )。
A.姓名like”李”
B.姓名like”[!李]”
C.姓名一”李*”
D.姓名l。ike”李*”
11、 下列與記錄操作相關(guān)的敘述中，錯誤的是( )。
A.光標(biāo)離開當(dāng)前記錄時，記錄會自動保存
B.不能在數(shù)據(jù)表的兩條記錄之問插入新記錄
C.設(shè)置為自動編號類型的字段不必輸入數(shù)據(jù)
D.刪除的記錄數(shù)據(jù)可以根據(jù)需要隨時恢復(fù)
12、 定位到同一字段第一條記錄中的快捷鍵是( )。
A.【Home】
B.【十】
C.[Ctrll-{-[十】
D.[Ctrl]+[Home]
13、 在Access中.窗體不能完成的功能是( )。
A.輸入數(shù)據(jù)
B.編輯數(shù)據(jù)
C.存儲數(shù)據(jù)
D.顯示數(shù)據(jù)(
14、 要從指定記錄集內(nèi)獲取特定字段的值，應(yīng)該使用的內(nèi)置函數(shù)是( )。
A.Dlookup
B.Choose
C.Switch
D.Trim
15、 設(shè)某二叉樹的后序序列與中序序列均為ABCDEFGH，則該二叉樹的前序序列為( )。
A.HGFEDCBA
B.ABCDEFGH
C.EFGHABCD
D.DCBAHGFE
16、 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)包括( )。
A.數(shù)據(jù)庫語言、數(shù)據(jù)庫
B.數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序
C.數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫
D.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
17、 支持?jǐn)?shù)據(jù)庫各種操作的軟件系統(tǒng)稱為( )。
A.命令系統(tǒng)
B.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
C.操作系統(tǒng)
D.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
18、 如果要求查詢在運行時能夠接受從鍵盤輸入的查詢參數(shù)，進(jìn)行查詢設(shè)計時，“輸入?yún)?shù)值”對話框的提示文本在“設(shè)計網(wǎng)格”中應(yīng)設(shè)置在( )。
A.“字段”行
B.‘‘顯示’’行
C.“條件”行
D.“文本提示”行
19、 若用宏命令SetValue將窗體“系統(tǒng)登錄”中的文本框“txt”清空，宏命令的“表達(dá)式”參數(shù)應(yīng)為( )。
A.一…’
B.””
C.=0
D.O
20、 保存當(dāng)前記錄的宏命令是( )。
A.Docmd.SaveRecord
B.Docmd.SaveDatabase
C.SaveReeord
D.SaveDatabase
21、 在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，關(guān)系是指( )。
A.各條記錄之間有一定關(guān)系
B.各個字段之間有一定關(guān)系
C.各個表之間有一定的關(guān)系
D.滿足一定條件的二維表
22、 學(xué)生選課成績表的關(guān)系模式SC(S#，C#，G)，其中s#為學(xué)號，C#為課號，G為成績，關(guān)系表達(dá)式πS#，C#SC./s表示( )。
A.表S中所有學(xué)生都選修了的課程的課號
B.全部課程的課號
C.成績不小于80的學(xué)生的學(xué)號
D.所選人數(shù)較多的課程的課號
23、 下列關(guān)于Access數(shù)據(jù)表索引的敘述中，正確的是( )。
A.索引可以提高數(shù)據(jù)輸入的效率
B.索引可以提高記錄查詢的效率
C.任意類型字段都可以建立索引
D.建立索引的字段取值不能重復(fù)
24、 某棵樹的度為4，且度為4、3、2、1的結(jié)點數(shù)分別為1、2、3、4，則該樹中的葉子結(jié)點數(shù)為( )。
A.11
B.9
C.10
D.8
25、 設(shè)循環(huán)隊列的存儲空間為Q(1：50)，初始狀態(tài)為front—rear=50。現(xiàn)經(jīng)過一系列入隊與退隊操作后，front：rear=1，此后又正常地插入了兩個元素。最后該隊列中的元素個數(shù)為( )。
A.2
B.1
C.3
D.52
26、 要調(diào)整數(shù)據(jù)表中信息系l990年以前參加工作教師的住房公積金，應(yīng)使用的查詢是( )。
A.生成表查詢
B.更新查詢
C.刪除查詢
D.追加查詢
27、 若將已建窗體設(shè)置為打開數(shù)據(jù)庫時啟動的窗體，應(yīng)使用的對話框是( )。
A.打開
B.啟動
C.設(shè)置
D.Accesx選項
28、 下面屬于面向?qū)ο蠓椒ㄖ袑ο蠡咎攸c的是( )。
A.多態(tài)性
B.方法唯一性
C.可修改性
D.靈活性
29、 能夠?qū)崿F(xiàn)從指定記錄集里檢索特定字段值的函數(shù)是( )。
A.Nz
B.Find
C.Lookup
D.DLookup
30、 數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型分為( )。
A.層次、關(guān)系和網(wǎng)狀
B.網(wǎng)狀、環(huán)狀和鏈狀
C.大型、中型和小型
D.線性和非線性
31、 要求循環(huán)執(zhí)行2次后結(jié)束循環(huán)，【】處應(yīng)填人的語句是( )。
x一1Do
X—x+2Loop Until
A.x<一5
B.x<5
C.x>一5
D.x>5
32、 在Access 2010創(chuàng)建報表，不能使用的方式是( )。
A.“報表設(shè)計”方式
B.“空報表”方式
C.“報表向?qū)?rdquo;方式
D.“自動創(chuàng)建”方式
33、 下列過程的功能是：將輸入的整數(shù)分解為質(zhì)數(shù)的乘積。例如，輸入24，則輸出2，2，2，3，輸入l00，則輸出2，2，5，5，。
為實現(xiàn)指定功能，程序【】處應(yīng)填寫的語句是( )。
A.y—Y-+-1
B.X—X+1
C.X=X—Y
D.Y—X—Y
34、 在設(shè)計數(shù)據(jù)表時，如果要求“課表”中的“課程編號”必須是“課程設(shè)置”表中存在的課程，則應(yīng)該進(jìn)行的操作是( )。
A.在“課表”和“課程設(shè)置”表的“課程編號”字段設(shè)置索引
B.在“課表”的“課程編號”字段設(shè)置輸入掩碼
C.在“課表”和“課程設(shè)置”表之間設(shè)置參照完整性
D.在“課表”和“課程設(shè)置”表“課程編號”字段設(shè)置有效性規(guī)則
35、要在“學(xué)生表”中查詢屬于“計算機(jī)學(xué)院”的學(xué)生信息，錯誤的查詢設(shè)計是( )。
A.
B.
C.
D.
36、 下列敘述中正確的是( )。
A.二分查找法適用于任何存儲結(jié)構(gòu)的有序線性表
B.二分查找法只適用于順序存儲的有序線性表
C.二分查找法適用于有序循環(huán)鏈表
D.二分查找法適用于有序雙向鏈表
37、 窗體上有命令按鈕“commandl”，Click事件過程如下：( )。
打開窗體后，單擊命令按鈕，在彈出的輸入框中輸入11，則立即窗Vl上顯示的內(nèi)容是( )。
A.A
B.B
C.C
D.D
38、 在窗體設(shè)計視圖中，必須包含的部分是( )。
A.主體
B.窗體頁眉和頁腳
C.頁面頁眉和頁腳
D.主體、頁面頁眉和頁腳
39、 已知數(shù)據(jù)庫中有三個表，“班級設(shè)置”表(年級，學(xué)院，班級編碼)中保存了全校所有班級設(shè)置基本信息，“學(xué)生”表(學(xué)號，姓名，學(xué)院，專業(yè)，入學(xué)時間)中保存全校學(xué)生基本情況，“班級”表(班級編碼，學(xué)號)保存了各班學(xué)生的學(xué)號，查詢設(shè)計如下：
該查詢顯示的結(jié)果是( )。
A.按班級顯示全校所有班級學(xué)生名單
B.按班級顯示指定年級所有班的學(xué)生名單
C.按班級顯示指定班級編碼的學(xué)生名單
D.按年級顯示全校所有班級學(xué)生名單
40、 下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的敘述中正確的是( )。
A.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的一致性是指數(shù)據(jù)類型一致
B.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)避免了一切冗余
C.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)減少了數(shù)據(jù)冗余
D.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)比文件系統(tǒng)能管理更多的數(shù)據(jù)
41、在考生文件夾下，已有“sampl.accdb”數(shù)據(jù)庫文件和Teacher.xlsx文件，試按以下要求，完成表的各種操作。
(1)在考生文件夾下，“sampl.aecdb”數(shù)據(jù)庫文件中建立表“tTeacher”，表結(jié)構(gòu)如下。
(2)將考生文件夾下的Teacher.xlsx文件導(dǎo)入“tTeacher”表中，根據(jù)“tTeacher”表的結(jié)構(gòu)，判斷并設(shè)置主鍵。
(3)將“工作時間，，字段的有效性規(guī)則設(shè)置為只能輸入上一年度5月1日以前(含5月1日)的日期(要求：本年度年號必須用函數(shù)獲取);將表的有效性規(guī)則設(shè)置為輸入的出生日期小于輸入的工作時間。
(4)將“在職否，，字段的默認(rèn)值設(shè)置為真值，設(shè)置“郵箱密碼”字段的輸入掩碼為將輸入的密碼顯示為6位星號，設(shè)置“聯(lián)系電話，，字段的輸入掩碼，要求前四位為“010一”，N/k位為數(shù)字;將“性別”字段值的輸入沒置為“男”、“女”列表選擇。
(5)將工作時間超過30年(不含30)的職工的“在職否”字段值改為“否”。
(6)設(shè)置表格式，確保在瀏覽數(shù)據(jù)表時，“姓名”字段列不移出屏幕，且網(wǎng)格線顏色為黑色。
42、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好三個關(guān)聯(lián)表對象“tStud”、“tCourse”和“tScore”。此外，還提供窗體“fTest”，試按以下要求完成設(shè)計。
(1)創(chuàng)建一個查詢，查找第三季度入校的學(xué)生信息，輸出其“姓名”、“年齡”和“性別”三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qTl”。
(2)創(chuàng)建一個查詢，查找年齡在所有學(xué)生平均年齡上下2歲(含)范圍內(nèi)的信息，輸出其“姓名”、“課程名”和“成績”三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。
(3)創(chuàng)建生成表查詢，組成字段是沒有任何愛好學(xué)生的“學(xué)號”、“姓名”和“入校年”三列內(nèi)容(其中“入校年”數(shù)據(jù)由‘‘入校時間”字段計算得到，顯示為四位數(shù)字年的形式)，生成的數(shù)據(jù)表命名為“tTemp”，所建查詢命名為“qT3”。
(4)補(bǔ)充窗體“fTest”上“testl”按鈕(名為“btl”)的單擊事件代碼，實現(xiàn)以下功能：
當(dāng)單擊按鈕“testl”，將文本框中輸入的內(nèi)容與文本串“等級考試測試”連接并消除連接串的前導(dǎo)和尾隨空白字符，用標(biāo)簽“bTitle”顯示連接結(jié)果。
注意：不允許修改窗體對象“fTest’’中未涉及的控件和屬性;只允許在“*****Addl*****”與“*****Addl*****”之間的空行內(nèi)補(bǔ)充語句、完成設(shè)計。
43、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象“tBorrow”、“tReader”和‘tBook”，查詢對象“qT”，窗體對象“fReader”和報表對象“rReader”。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充設(shè)計。’(1)在報表“rReader”的報表頁眉節(jié)區(qū)內(nèi)添加一個標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“高級讀者借閱情況”，字體名稱為“黑體”，字體大小為22，同時將其安排在距上邊0.5厘米、距左側(cè)2厘米的位置。
(2)設(shè)計報表“rReader”的主體節(jié)區(qū)為“tSex”文本框控件設(shè)置數(shù)據(jù)來源顯示性別信息，并要求按“借書日
1期”字段升序顯示，“借書日期”的顯示格式為“長日期”的形式。
(3)設(shè)置窗體“bList”按鈕的標(biāo)題為“高級讀者信息”;單擊該按鈕，其事件代碼預(yù)覽方式打開“rReader”報‘表，條件輸出高級讀者(職稱為“教授”和“副教授”的讀者)借閱信息。
(4)窗體加載時設(shè)置窗體標(biāo)題屬性為系統(tǒng)當(dāng)前日期，設(shè)置“fTitle”標(biāo)簽的標(biāo)題為“讀者借閱信息”。
’注意：不允許修改窗體對象“fReader”和報表對象“rReader”中未涉及的控件和屬性;不允許修改表對象l"tBorrow”、“tReader”和“tBook”及查詢對象“qT”的內(nèi)容;程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。
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