- 相關(guān)推薦
一建考點直方圖法的應(yīng)用
引導(dǎo)語：一建考試常見的直方圖你知道怎么應(yīng)用解答嗎?以下是小編整理的一建考點之直方圖法的應(yīng)用，歡迎參考!
一、直方圖法的主要用途
(1)整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分布特征，即數(shù)據(jù)分布的集中或離散狀況，從中掌握質(zhì)量能力狀態(tài)。
(2)觀察分析生產(chǎn)過程質(zhì)量是否處于正常、穩(wěn)定和受控狀態(tài)以及質(zhì)量水平是否保持在公差允許的范圍內(nèi)。
二、直方圖法的應(yīng)用示例
三、直方圖的觀察分析
(一)通過分布形狀觀察分析
(1)所謂形狀觀察分析是指將繪制好的直方圖形狀與正態(tài)分布圖的形狀進行比較分析，一看形狀是否相似，二看分布區(qū)間的寬窄。直方圖的分布形狀及分布區(qū)間寬窄是由質(zhì)量特性統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值和標(biāo)準(zhǔn)偏差所決定的。
(2)正常直方圖呈正態(tài)分布，其形狀特征是中間高、兩邊低、成對稱正常直方圖反映生產(chǎn)過程質(zhì)量處于正常、穩(wěn)定狀態(tài)。
(3)異常直方圖呈偏態(tài)分布，常見的異常直方圖有折齒型、緩坡型、孤島型、雙峰型、峭壁型，出現(xiàn)異常的原因可能是生產(chǎn)過程存在影響質(zhì)量的系統(tǒng)因素，或收集整理數(shù)據(jù)制作直方圖的方法不當(dāng)所致，要具體分析。
(二)通過分布位置觀察分析
(1)所謂位置觀察分析是指將直方圖的分布位置與質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)的上下限范圍進行比較分析。
(2)生產(chǎn)過程的質(zhì)量正常、穩(wěn)定和受控，還必須在公差標(biāo)準(zhǔn)上、下界限范圍內(nèi)達到質(zhì)量合格的要求。只有這樣的正常、穩(wěn)定和受控才是經(jīng)濟合理的受控狀態(tài)。
(3)圖(b)質(zhì)量特性數(shù)據(jù)分布偏下限，易出現(xiàn)不合格，在管理上必須提高總體能力。
(4)圖(c)質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的分布寬度邊界達到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的上下界限，其質(zhì)量能力處于臨界狀態(tài)，易出現(xiàn)不合格，必須分析原因，采取措施。
(5)圖(d)質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的分布居中且邊界與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的上下界限有較大的距離，說明其質(zhì)量能力偏大，不經(jīng)濟。
(6)圖(e)、(f)的數(shù)據(jù)分布均已出現(xiàn)超出質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的上下界限，這些數(shù)據(jù)說明生產(chǎn)過程存在質(zhì)量不合格，需要分析原因，采取措施進行糾偏。
例：對工程質(zhì)量狀況和質(zhì)量問題，按總包、專業(yè)分包和勞務(wù)分包分門別類地進行調(diào)查和分析，以準(zhǔn)確有效地找出問題及其原因所在。這是質(zhì)量管理統(tǒng)計方法中( )的基本思想。
A.分層法
B.因果分析法
C.排列圖法
D.直方圖法
答案：A
例：某鋼結(jié)構(gòu)廠房在結(jié)構(gòu)安裝過程中，發(fā)現(xiàn)構(gòu)件焊接出現(xiàn)不合格，施工項目部采用逐層深入排查的方法分析確定構(gòu)件焊接不合格的主要原因，這種工程質(zhì)量統(tǒng)計方法是( )。
A.排列圖法
B.因果分析圖法
C.控制圖法
D.直方圖法
答案：B
【一建考點直方圖法的應(yīng)用】相關(guān)文章：
一建考點之直方圖法的應(yīng)用09-27
一建考試高頻考點09-03
一建《項目管理》考點09-04
2017一建《項目管理》考點習(xí)題08-08
一建近年高頻考點匯總07-22
2017一建《建筑工程》考點匯總09-06
一建考點 施工過程的質(zhì)量控制09-12
2017一建考試項目管理重點考點10-09