下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集1
實際，認真落實了學(xué)校和教育科研室提出的學(xué)期工作目標(biāo)和要求，整體落實了學(xué)期初教學(xué)工作計劃，提高工作的時代性、時效性、針對性。樹立教育質(zhì)量化的觀念，積極投身教科研實踐。爭取工作有所創(chuàng)新，教學(xué)反思進一步落到了實處。充分發(fā)揮活力，努力把教學(xué)工作落到實處�，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、具體情況分析
在上學(xué)期的考試中，35班及格率為31.2%，36班為30.5%；兩班英語成績相對較弱一些，但總的來說，兩個班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要存在的問題是：語言基礎(chǔ)知識不扎實、綜合語言運用能力差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分情況嚴重，改錯題存在越該越錯的情況，書面表達語言不規(guī)范、詞不達意情況明顯，存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，部分學(xué)生沒有良好學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣與能力，高分段學(xué)生匱乏。
本學(xué)期學(xué)校指標(biāo)任務(wù)是：盡量縮小與同級學(xué)校的差距，期末聯(lián)考中力爭進步。
二、教學(xué)內(nèi)容及要求
本學(xué)期需要進行英語必修1、2的教學(xué)，之后進行復(fù)習(xí)。在教學(xué)時注重知識的前后聯(lián)系，增強主干知識的系統(tǒng)性；于復(fù)習(xí)時側(cè)重幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識（重點是詞匯、語法），夯實學(xué)生基礎(chǔ)，抓中等促學(xué)困，進一步鞏固優(yōu)等生。
三、課堂教學(xué)特殊原則堅持“學(xué)生主體”的原則
在教學(xué)過程中堅持少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點；學(xué)生會的'不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。對于基礎(chǔ)知識題要做到：先練后講，逢講必練，講后再練。
所教班級學(xué)生詞匯掌握欠缺，因而影響到其他各單項成績的提高。因此始終把學(xué)生的詞匯積累與提高閱讀能力放在最重要的位置。通過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生拓展詞匯量，拓寬知識面，重點提高概括，推斷能力和長句理解能力。
四、具體措施
1、抓好詞匯復(fù)習(xí)
根據(jù)《高考詞匯手冊》，把詞匯復(fù)習(xí)主要穿插在高三新課講授之中，做好詞匯復(fù)習(xí)工作。詞匯量的大小是英語學(xué)習(xí)及成績提高的關(guān)鍵因素，它極大地影響著學(xué)生其他各方面能力的提高，因此一定要扎實、有效，爭取做到長效。
2、夯實語法知識的基礎(chǔ)
在新授課時結(jié)合《講練測》及《北京聯(lián)考卷》進行語法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時進行語法專項指導(dǎo)與練習(xí)。對學(xué)生進行語法復(fù)習(xí)，要各個擊破、一一掌握。同時加強單項選擇題解題技巧的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
3、加強語篇整體把握及限時閱讀訓(xùn)練
在考前復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿英語學(xué)習(xí)的主線，是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重。根據(jù)高考試卷對閱讀理解題限時的要求，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，一定要有時間限制，即應(yīng)在35分鐘內(nèi)完成五篇閱讀中的20道選擇題。要充分利用平時所掌握的閱讀技巧，如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息，反復(fù)揣摸思路，整體把握文章，最終高質(zhì)量完成閱讀任務(wù)。每天讓學(xué)生有閱讀材料并及時講評。每天做一篇完形填空和一篇閱讀理解，以強化閱讀理解的訓(xùn)練。堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。
3、書面表達及改錯
書面表達訓(xùn)練分體裁進行，首先讓學(xué)生背誦每種體裁文章，然后讓學(xué)生通過把范文與所給語言信息進行對比，再進行同體裁文章寫作訓(xùn)練。堅持寫作、不斷修改，強化訓(xùn)練，提高寫作能力。每周至少一篇作文，通過面批、抽查相結(jié)合，以及課上利用多媒體展臺全體學(xué)生共同批改的形式，加強寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。
短文改錯訓(xùn)練通過單句、段落的方式進行，尤其結(jié)合學(xué)生寫作訓(xùn)練材料、讓學(xué)生相互改正自己寫作中的錯誤，切身體驗錯誤的存在與隱形，進而運用到段落的改錯訓(xùn)練中。本學(xué)期改錯訓(xùn)練主要放在套題訓(xùn)練中進行。
下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集2
本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級的兩個班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，達到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由xx市第一中學(xué)承辦的xx市青年教師課堂教學(xué)研討會、xx市舉辦的三次教研會、并積極參加xx大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)。
自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。
三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)
1、個人備課
刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平，對癥下藥。
2、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試
將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作能力。
考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學(xué)生的'缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。
四、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學(xué)反思
除了進行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進行思考，探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué)，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下學(xué)期設(shè)想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強學(xué)生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進一步。
下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集3
本學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)將半年來本人擔(dān)任初二（4）、（5）班的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 堅持落實新課改理念，認真做好日常教學(xué)工作。
以新課程理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究合作學(xué)習(xí)能力為重點突破口，全面落實教育改革方案的各個環(huán)節(jié)，在教學(xué)工作中切案抓好日常教學(xué)工作，針對不同的班級情況認真?zhèn)浜谜n，認真寫好教案，認真上好每一節(jié)課。如（4）班，有不少學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差，且學(xué)習(xí)興趣不高，因此我就重點抓好這些同學(xué)的雙基訓(xùn)練與輔導(dǎo)工作，抓好他們寫好漢字，做到堅持每日寫五分鐘的鋼筆字帖。抓好他們的拼音拼寫和抄寫工作。同時監(jiān)督這些學(xué)生讀、背文言文、古詩詞的工作，對于學(xué)習(xí)較好的則是讓他們閱讀課外的優(yōu)美文章,擴大他們的閱讀量。
此外,本人還抓好作業(yè)、作文的布置，批改工作。每上一篇新課文時都布置一定量的.預(yù)習(xí)練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容學(xué)習(xí)課文，為上課做好準(zhǔn)備。有些學(xué)生非常認真，都能做好此項工作，并把有關(guān)答案寫在課本上。每上完一篇課文都要學(xué)生完成課后生字詞抄寫及完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本人及時批改及時總結(jié)。對于作文，本人更多的是放手讓學(xué)生先寫后改，推薦好文章點評，我最后結(jié)合文體要求及學(xué)生的習(xí)作做全面總結(jié)。
二、 抓好早讀及晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。
本人按時到位，認真做好輔導(dǎo)工作。要科代表帶動學(xué)生們讀書凡是背誦的課文及古詩文都要一一過關(guān)，并且做不定時的抽查，若有學(xué)生不過關(guān)的，則要他抄寫古詩文若干遍，然后還要把背誦的課文過關(guān)。因此他們大多數(shù)都不敢不背書。有時我還利用晚修時間給他們講些課外練習(xí)題，如名著閱讀《水滸傳》中，我就設(shè)計了一些題目來培養(yǎng)他們的興趣，并利用晚修時間把有關(guān)答案寫在黑板上。
三、在教書中注意育人。
這是我工作二十多年來一貫堅持的，針對不同的學(xué)生進行不同的教育。注意維護他們的面子，但會及時指出他（她）不足的地方，要他們今后克服。這些工作一般都是請他們到教室外面談話，說得他們心服口服。這樣他們?nèi)蘸缶蜕俜高@些錯誤了。
四、結(jié)合各單元知識點設(shè)計一些練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)。
上完一個單元后，我把知識點總結(jié)出來，然后設(shè)計一些練習(xí)讓他
們練習(xí)，并進行講解。針對他們回答問題的情況做一些補充。如有不少學(xué)生在回答現(xiàn)代文問題時不會概括文章要點。因此我就查找這方面的資料補充給他們，這樣他們就有了這方面解答問題的方法。
下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集4
一、在課改中我得到了學(xué)習(xí)的機遇
先后參加了景弘中學(xué)教師培訓(xùn)，每學(xué)期初的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，專家的課改方面的講座、每周的班主任培訓(xùn)。在一次次培訓(xùn)和實踐中我更堅定課改的方向。課改，指引著我，在碰撞和磨礪中一步步成長起來。
二、課改使我慢慢轉(zhuǎn)變了觀念，拓展了我對教育的認識
【教育教學(xué)的觀念發(fā)生了改變】
我是在“老師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)的教學(xué)模式下成長起來的，因此這樣的觀念在我的腦海里可謂根深蒂固。而新課改則要求老師由知識的傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、激勵者的方向轉(zhuǎn)變。這就需要自己的觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，慶幸的是，學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)機會，以及過渡的'時間，現(xiàn)在可以說完全接受了這樣的理念。
【班級管理的理念發(fā)生了改變】
以前是傳統(tǒng)的班級管理理念，事事親力親為，碰到學(xué)生犯了錯就來一下小小的懲罰。而現(xiàn)在則是充分發(fā)揮學(xué)生的作用，培養(yǎng)好學(xué)生干部，讓學(xué)生管理學(xué)生，將自己和學(xué)生“隔離起來”，這樣就避免了自己和學(xué)生直接的對立和緊張，師生之間的關(guān)系將更加的和諧。
三、學(xué)生的能力增強了
課改使課堂變活了，變得更有趣了，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度也發(fā)生了極大變化，他們回答更主動了，敢講、敢說、敢問、自信又活潑。
現(xiàn)在的課堂需要每一位同學(xué)都能在課堂上發(fā)言，展示、表達、匯報自己的學(xué)習(xí)成果或?qū)W習(xí)疑問，這就很好地培養(yǎng)了他們語言表達的能力以及展示自己的能力。
小組建設(shè)、小組合作探究式學(xué)習(xí)在很大的程度上培養(yǎng)了他們團隊合作的精神。在小組建設(shè)中，每一個同學(xué)都要負責(zé)小組的某一具體的事務(wù)，每個人都是一個健康小組的必須的一環(huán)，如果哪一環(huán)出錯了，那么這個小組就會出現(xiàn)某些問題，這樣就需要小組成員互相溝通，通力協(xié)作，很好地培養(yǎng)了他們團隊合作的精神、及意識。
下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集5
一、教學(xué)思想方面：
本人思想進步，積極向上，擁護黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足。
二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：
在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：
1、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次�？傊プ〗虒W(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強學(xué)生的'印象。這樣做，就有了很好的效果。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲�？傊┎杀婇L，彌補自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
這一學(xué)期，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。
總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集6
一個學(xué)期的結(jié)束，預(yù)示著一學(xué)年又匆匆而過。
在這個學(xué)年里，換了一批學(xué)科同盟。開始和zz搭檔，后來zz換成了zz。配合默契，搭檔愉快。而班主任zz和zz，中途zz轉(zhuǎn)接了zz的班級。年級主任zz伴隨我們始終。最后半月年級大調(diào)整，zz和zz共管理六個班級，形成競爭局面。而幾乎所有初二老師都被原初三年級的老師提前接受。把初二學(xué)生在升級前，變成了初三。這一切的變動和調(diào)整，都是工作和現(xiàn)實的需要。說說只為以后回憶時，便于區(qū)別其它年歲。
在這一個學(xué)年的教學(xué)工作中，有點收獲但更多的是不足。
一、在備課上
這一個學(xué)期的備課，在用心程度上，一如既往。哪怕我的備課排名不在前列，但是我自我感覺還是比較用心的。每一次，都會結(jié)合教材教參，把資料和網(wǎng)絡(luò)上的知識點匯總在備課活頁上，力爭不出現(xiàn)知識上的疏漏。每一節(jié)課、每一篇文章，我都會認真去搜集，盡可能做好知識儲備。有的老師形容知識儲備好比桶水、自來水，也許我的做法就向這方面靠攏吧。盡可能發(fā)揮學(xué)生自覺主動性，讓學(xué)生自主去搜集、整理，老師做到有備無患。例如，在《與朱元思書》一文中，“蟬則千轉(zhuǎn)不絕”中的“轉(zhuǎn)”應(yīng)該什么音？學(xué)生在課堂上你爭我辯，而我原來記憶中讀去聲，為了不至于讀差了，還專門查了這個字的`解釋，通“囀”，是去聲。做到有備無患了，在課堂上才會游刃有余，學(xué)生爭辯后，教師才會有一個明確的態(tài)度。而不是模棱兩可。
備課活頁還做到了資源共享，避免下冤枉力氣，這就需要配合好，同行是冤家，但最終卻是同盟，在學(xué)校和學(xué)生的立場上，應(yīng)該站在同一起跑線，在同一陣營內(nèi)，不能目光狹隘，因為丁點愛恨情仇而放棄合作。
二、在教學(xué)成績
今年的教學(xué)成績，平時屈居第二或第三，不是自己沒有求勝之心，在于自己沒有持之以恒的事業(yè)心，特別是在學(xué)生管理上，硬不起來，缺少點硬氣狠勁，自己又沒有什么魅力可言，況且又不做班主任，所以哪能做到第一呢？
往往自己容易知足，做工作淺嘗輒止，備課容易滿足，搜集資料感覺差不多就罷手，學(xué)生管理狠幾天就面善了，有很多事抓不到骨子里去，只是在表層上做文章。這時候感覺崔校長的“入木三分，做事做精品”有多么的難。
終究不優(yōu)秀原因，不在能力，在于努力，在于事情沒有得到重視。我曾經(jīng)始終認為自己是一個只重視結(jié)果而不重視過程的人，也像別人傳某某人怎么差勁一樣。而最后自己也是那種被傳的人一樣的了，結(jié)果也是沒有抓住，并且沒有資格和機會去談結(jié)果了。因為最后手底下沒有學(xué)生了，就像大夫沒有了病號一樣，你又何談醫(yī)術(shù)的高低。
更更重要的也許是成績沒有了多大誘惑力，獎金對于我來說基本永遠無緣，領(lǐng)獎臺的誘惑就像永遠吃不到天鵝的癩蛤蟆，放棄了這種理想。
平時常常想，只要落不下我多少就行了。兩個班級，三班基本上年級第二，而四班很少脫離倒第一。脫離倒第一就是露臉的時候，但是我決不會缺少斗志，決不能視工作為兒戲。在心里永遠有一顆明星，是它指引我前進，一步步走向光明。明確自己肩上的擔(dān)子和責(zé)任，也許在別人看來平庸的工作，因為是鮮活的上進的個體而不再平庸。
三、在學(xué)科組和年級組工作上
繼續(xù)一如既往的支持學(xué)科和年級組的事業(yè)。支持推行的各項活動，不發(fā)牢騷、不提反面意見，有時力所能及的做一些。我這人呢，有點小小的怪脾氣，別人安排了我一定去做，但不愿多事，生怕弄巧成拙。給點榮譽，但不去爭取。有事不愿和年輕人去爭，所以有些事往往成了局外人。有些時候，我行我素，感覺什么都無所謂。搞好支持和配合，但是有時難免落一下后腿。有時倚老賣老，年輕人拿我當(dāng)“老人”，自己就飄飄了，這樣的心態(tài)，在年級組內(nèi)優(yōu)秀不起來，學(xué)科組內(nèi)優(yōu)秀離我時遠時近。
下一步的打算。
舊的一年已經(jīng)過去，未來是美好的。在未來的日子里，我想自己要再隨和一些，少一些隨意和個性，別人能做好的我也如此。杜口朗是一個大家族，我也是大家族中一員，我也應(yīng)該以校為家，加強主人翁意識。淡泊名利，踏踏實實做老實人。在學(xué)科組和年級組的工作中，不做阻礙者，貢獻出自己的微薄之力。特別是在教學(xué)成績上，有點脾氣和上進心，讓學(xué)生打好語文基礎(chǔ)，為他們的未來奠基。
下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集7
“姹紫嫣紅枝頭放，百媚千嬌競風(fēng)流�！敝罼X年學(xué)年的第二個學(xué)期工作即將結(jié)束，縱觀方正縣教育的形勢一片大好。對于會發(fā)中學(xué)來說，這一學(xué)期也是極不平凡的一學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們依托縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)，踏踏實實地落實學(xué)期初制定的工作計劃，實現(xiàn)了“提高質(zhì)量，和諧發(fā)展”的目標(biāo)。這一學(xué)期里，會發(fā)中學(xué)把多少個不可能變成了可能，把多少個不敢想變成了現(xiàn)實。永不停息的追求，百折不回的努力，開創(chuàng)了會發(fā)中學(xué)教育的新局面，譜寫了會發(fā)教育的新篇章。當(dāng)我們品味果實的甘甜時，怎么會忘記汗水的苦澀、創(chuàng)業(yè)的艱辛。為在不斷的反思中提高發(fā)展，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、端正辦學(xué)思想
會發(fā)中學(xué)一直堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基，服務(wù)，創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，形成了“求實創(chuàng)新”的校風(fēng)，“循循善誘”的教風(fēng)，“自主學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀、教育觀和發(fā)展觀。全面執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全、開齊各類課程，無增減學(xué)科、課時、趕超進度現(xiàn)象；落實國家、地方、學(xué)校三級課程，科學(xué)合理地安排課程表、作息時間表。積極推行課程改革，全面實施素質(zhì)教育，同時，注重學(xué)校特色建設(shè)，形成了“文化建設(shè)促進德育先行，從嚴治教保質(zhì)量提高”的辦學(xué)特色。本學(xué)期我校更注重學(xué)校的全面諧調(diào)發(fā)展，從不輕視哪項工作，也從不忽略哪項工作，力爭做到教育教學(xué)遵循“三個面向”思想的要求。
二、加強規(guī)范化管理
本學(xué)期初，我校在認真領(lǐng)會“方正縣教育管理工程”管理體系內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整了會發(fā)中學(xué)管理體系，制定了“會發(fā)中學(xué)教育管理工程實施方案”，堅定不移地認真實施具有方正縣特色的“教育管理工程”，進一步完善了各項量化考核細則，使之更切合會發(fā)中學(xué)的工作實際，更好地發(fā)揮了在實際工作中的導(dǎo)向性作用；量化考核結(jié)果周公布、月小結(jié)、學(xué)期總結(jié)，發(fā)揮了實效性，確保了學(xué)校工作的有序進行。量化考核結(jié)果的公正、準(zhǔn)確、及時、有效，并作為評優(yōu)、晉級、獎懲的生要依據(jù)，具有強大的說服力，在一定程度上為使得量化管理深入人心起到了積極的推動作用。確保了學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定與發(fā)展。同時，我校還建立了完善的崗位職責(zé)和規(guī)章制度，依法治校，形成了我校獨具特色的管理模式。
三、德育工作上新高
我校全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于直一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，形成了全員育人、全程育人的良好機制，我校的德育工作開展的內(nèi)容廣泛、形式多樣。
1、環(huán)境布設(shè)上提升檔次，強化環(huán)境育人。
教學(xué)樓走廊墻壁有掛花；窗臺上有布飾花和宣傳牌；室外設(shè)有人文氣息很濃的安全宣傳牌；庭院燈上掛有宣傳牌；門外懸掛醒目的主題宣傳字幅。使學(xué)生在濃郁的文化氛圍中得到熏陶。
2、努力挖掘德育資源，注重實踐育人。
精心組織，有計劃地利用升旗儀式、開學(xué)式、休業(yè)式、畢業(yè)式、烈士陵園祭掃、重大節(jié)慶日的紀念活動、外輔導(dǎo)員專題講座、校園藝術(shù)節(jié)、助困募捐、社區(qū)活動等對學(xué)生進行了愛國主義、集體主義、民族團結(jié)、誠實守信等思想教育，弘揚社會主義主旋律，適時地進行了教育。
3、通過周評比，強化行為養(yǎng)成。
由政教主任、政教干事、值教師全天值周，深入抓好活動、間操、課間、自習(xí)、出勤、衛(wèi)生、宿舍、紀律文明禮貌等方面的檢查評比工作，表彰了先進，鞭策了后進，規(guī)范了學(xué)生的行為。
4、加強德育隊伍建設(shè)。
我校繼續(xù)執(zhí)行班主任周匯報制度和德育工作會議制度，并對班主任進行了全面量化考核，既引進了競爭機制，又促進了班主任之間的互相學(xué)習(xí)提高；同時注重共青團建設(shè)，使之成為最貼近學(xué)生的德育前沿；本學(xué)期的兩次家長會，使家長成為不可分割的德育環(huán)節(jié)。
5、加強校本研修建設(shè)
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強校本研修工作的建設(shè)，進一步明確了組織分工，完善了機構(gòu)建設(shè)，并建立了網(wǎng)絡(luò)平臺，給全體教師提供了另一個溝通交流的場所。并代表方正縣迎接哈爾濱教研院檢查，受到好評。
5、加強了校園文化建設(shè)。
通過多種載體、多側(cè)面、多角度的活動，如觀看愛國影片、讀書活動、校園廣播、陽光周刊、班級黑板報、班級的“八有”“三角”布設(shè)、“十無”校園創(chuàng)建等，圍繞“奮發(fā)有為、追求卓越”的校園精神，在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化方面都取得了很大成果。
四、教學(xué)工作創(chuàng)佳績
在德育工作取得了豐碩成果的同時，我校教學(xué)工作也有了跨越式的發(fā)展，使會發(fā)中學(xué)真正崛于方正農(nóng)村中學(xué)之林。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)流程。
在教學(xué)中，大力推行“分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)”，積極倡導(dǎo)新課程改革，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，關(guān)注情感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性、創(chuàng)造性。優(yōu)化教學(xué)過程，向45分鐘課堂要質(zhì)量。繼續(xù)實行了每天抽查課制度，并堅持教學(xué)反思活動，開展了教學(xué)大賽活動，記入教師教學(xué)工作考核檔案，起到了推動教學(xué)的作用
2、堅持崗位練兵，提高業(yè)務(wù)水平。
我校積極響應(yīng)縣局號召，增強練兵目的性，針對課堂教學(xué)實用技能和新課程改革進行練兵，立足現(xiàn)代教學(xué)手段使用進行練兵，切實提高了教師的'業(yè)務(wù)能力，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。
3、緊抓教育科研，解決工作難題。
本學(xué)期我校立足學(xué)校實際工作中的難點和熱點問題，申報了《農(nóng)村中學(xué)輟學(xué)率回升的研究》、《德育實效性的研究》兩項縣規(guī)劃課題，以此為突破口，全面起動了我校的科研工作，校級科研課題也在籌備當(dāng)中，教師科研投入空前高漲，學(xué)期末裝訂了教師論文集，促進了我校教育教學(xué)改革的發(fā)展，促使我校走上科研興教，科研興校的道路。
4、開發(fā)課程資源，注重學(xué)法指導(dǎo)。
充分開發(fā)校本課程，進行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率；利用地方課程，進行安全、防毒、環(huán)保和心理健康教育；充分利用遠程教育資源，既對學(xué)生進行了信息技術(shù)教育，也為教學(xué)提供了先進的教育手段。
5、開展評教活動，建立新型師生關(guān)系。
本學(xué)期開展了兩次學(xué)生評教活動，分別采取問卷和座談的方式，了解學(xué)生對教師工作的評價，針對反映的共性問題，認真分析及時解決問題，改變了教師中長期存在的不良積習(xí)，建立了和諧的新型師生關(guān)系。
6、加強專用教室建設(shè)，服務(wù)于教育教學(xué)。
除了部分專用教室正在維修，微機室、實驗室、多媒體教室、檔案室、網(wǎng)管室等專
用教室的管理工作，趨于規(guī)范化，配備了專門管理人員，加強了軟件建設(shè)，并側(cè)重于專用教室實質(zhì)作用的發(fā)揮，在教學(xué)上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
7、加強體育衛(wèi)生藝術(shù)工作，注重全面發(fā)展。
認真落實《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持上大課間操，特別是加入了創(chuàng)編操和學(xué)生自由活動內(nèi)容，使間操更有親和力；認真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認真開展藝術(shù)教育，舉辦了第三屆校園藝術(shù)節(jié)，豐富了校園文化生活，保證了學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力。
8、開展學(xué)科競賽，注重特長培養(yǎng)。
本學(xué)期舉辦了豐富的學(xué)科知識競賽、征文活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，展示了學(xué)生特長。我校多名學(xué)生在在省、市、國家級學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績。
9、牢抓“控輟保學(xué)”工作不動搖。
在加大補差力度轉(zhuǎn)化后進生，特別是解決厭學(xué)這個主觀因素的同時，還通過集中家訪、分散家訪、家長會多角度地從客觀上解決輟學(xué)問題，一學(xué)期來效果顯著。
10、強化畢業(yè)班管理，樹立良好形象。
以前一屆學(xué)生畢業(yè)了對于學(xué)校簡直是一場浩劫，桌椅打爛了，玻璃砸碎了，班級一片狼藉。這一屆我們加強了思想教育和常規(guī)管理，無論是鞏固率，還是學(xué)生的文明程度、學(xué)習(xí)成績都較之前幾屆有了質(zhì)的變化，教師、社會交中稱贊。今年升入一中人數(shù)也創(chuàng)歷史新高，實現(xiàn)了突破性發(fā)展。
五、加大改善學(xué)校環(huán)境力度
本著“服務(wù)教育教學(xué)、發(fā)揮環(huán)境育人作用”的原則，我校的環(huán)境建設(shè)和辦學(xué)條件在兩年里有了很大成效。本學(xué)期我校利用現(xiàn)有的光盤播放室、微機室、多媒體教室等信息技術(shù)設(shè)備。在教學(xué)中，充分發(fā)揮期作用。讓各專用教室、實驗室，教學(xué)中也得到了充分的運用，新建的宿舍樓后，為我校的寄宿制辦學(xué)提供物質(zhì)保障，安裝了庭院路燈、新植了各種綠化樹和草坪鮮花，實現(xiàn)了校園的綠化、香化、美化、凈化、亮化，鋪設(shè)了彩磚籃球場，安裝了各種體育器材，滿足了體育教學(xué)需求。醒目的標(biāo)語、宣傳欄彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念，形成了濃郁的文化氛圍。我校實現(xiàn)了山水園林化生態(tài)校園建設(shè)提檔升級的目標(biāo)。
六、安全工作常抓不懈
我校一貫高度重視安全工作。組織健全，責(zé)任到人，實行三級值班制度。多次開展以“安全教育”為主題的講座，對學(xué)生進行全面的安全知識教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護意識。安全防護設(shè)施齊備，建立各種安全應(yīng)急預(yù)案，實際操作演練，確保了我校無安全事故發(fā)生。今年6月，市縣老領(lǐng)導(dǎo)來我校進行安全檢查時，對我校的安全工作表示非常滿意。
七、黨務(wù)工作緊抓不放
弘揚主旋律，以黨風(fēng)促校風(fēng)是我校黨務(wù)工作的原則。充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用，帶動廣大教師發(fā)揚奉獻精神，義務(wù)參加校勞動、義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，我校通過《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》的學(xué)習(xí)，以豐富的活動提升了黨員的政治素質(zhì)；促進了校內(nèi)的黨風(fēng)廉正建設(shè)。
八、重視師德工作，弘揚奉獻精神
堅持不懈地進行了師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)加強思想教育，強化了精品意識，責(zé)任意識，樹立奉獻精神，并通過平時表現(xiàn)對教師進行師德考核，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員身體力行，充分發(fā)揮示范作用、榜樣作用，急、難、險、重任務(wù)沖在前，樹立良好的形象。
九、開源節(jié)支，勤儉辦校
我校的辦學(xué)條件差，經(jīng)濟實力薄弱，想近一切辦法節(jié)約資金，添置教學(xué)設(shè)備，綠化校園，開展教學(xué)活動我們把開支壓縮到最低限，在這樣的條件下，我們創(chuàng)建了我縣農(nóng)村一流的辦學(xué)環(huán)境。
十、存在的不足
1、教師思想有待進一步轉(zhuǎn)變提高。
2、缺乏廣泛的資金支持。
3、管理上仍需研究，找到實用與規(guī)范的契合點。
4、基礎(chǔ)設(shè)施還很差，與省市一類校有很大距離。
十一、下年工作初步打算
1、進一步深入落實“方正縣教育管理管理工程”，促進學(xué)校特色建設(shè)。
2、認真抓好督導(dǎo)自評工作，加快邁進市一類校步伐。
3、加強管理的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、牢牢抓住控輟保學(xué)和安全工作，維護學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。
5、進一步加強學(xué)校建設(shè)，接近與省市一類校的差距。
下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集8
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧與學(xué)生在運動場上共度的時光，有笑聲，有困惑，有進步的歡呼，也有挫敗的失意。真切感覺學(xué)生的體質(zhì)健康與自己工作付出息息相關(guān)，倒不是如何抓緊課時進行訓(xùn)練的問題，而是通過課堂上的組織教學(xué)，讓學(xué)生能學(xué)一種技術(shù)，找一個興趣，獲得必要的體育基礎(chǔ)知識，形成運動健身意識，掌握健身方法，培養(yǎng)對體育的興趣與愛好，養(yǎng)成運動行為習(xí)慣，最終擁有終身體育必備的素養(yǎng)，使體育能夠有機延續(xù)和發(fā)揚。現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
1.充分發(fā)揮自己在教學(xué)過程的主導(dǎo)作用。
青少年學(xué)生模仿性強，教師是學(xué)生直接效仿的對象之一，對學(xué)生能否形成良好鍛煉習(xí)慣有直接的影響。因此，在課堂教學(xué)中，我充分發(fā)揮為人師表，言傳身教的示范作用，認真貫徹課堂常規(guī)，科學(xué)地安排教學(xué)過程，規(guī)范準(zhǔn)確的講解示范動作技術(shù)，并且加強練習(xí)方法方面的指導(dǎo)。讓每一個學(xué)生每一節(jié)課，都經(jīng)受一個科學(xué)鍛煉身體的過程，盡可能體驗到成功的愉悅。通過明示和暗示的綜合效應(yīng)，來培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。
2.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。
在課堂教學(xué)中，有意識地把科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法傳授給學(xué)生。首先，讓學(xué)生了解人體的結(jié)構(gòu)，各系統(tǒng)器官的功能，身體鍛煉的衛(wèi)生常識，體育動作的規(guī)律特點，以及體育鍛煉是如何促進人體生理變化的。其次，讓學(xué)生懂得生理負荷的最佳方案和合理的鍛煉程序，以及為什么做與怎樣做準(zhǔn)備活動和整理活動等方面的知識。此外，根據(jù)學(xué)生不同年齡階段，運用不同的鍛煉手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生進行身體鍛煉。
3.注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
在教學(xué)實踐中研究統(tǒng)一練習(xí)與自主學(xué)練相結(jié)合的教學(xué)模式，探討按體能分組進行鍛煉的教學(xué)方法，進行個人或小組形式組織的運動處方式教學(xué)的`嘗試，以至考慮不同能力學(xué)生的需要，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。幫助學(xué)生制訂有個性特點、具體切實的個人鍛煉計劃。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁"；對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂"。
4、處理好體育中考與體育課堂教學(xué)的關(guān)系
利用中考自選項目開展課堂教學(xué)，把體育中考訓(xùn)練的內(nèi)容溶進課堂教學(xué)中，作為教材內(nèi)容的升華，借以促進課堂教學(xué)的改進和提高，使課堂體育教學(xué)真正做到體育中考和學(xué)生終身體育兩不誤。例如：在立定跳遠的教學(xué)中，讓學(xué)生連續(xù)跳皮筋，設(shè)置一定的高度和遠度讓學(xué)生進行練習(xí)，迎合學(xué)生的心理愛好，激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)更大高度和遠度的欲望，讓學(xué)生在展現(xiàn)自我的過程中認識自我、規(guī)范自我、評價自我、發(fā)展自我，鼓勵學(xué)生主動參與教學(xué)中，注意參與量的遞進、參與難度的遞進、參與主動性的遞進，以達到培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性和開拓創(chuàng)造力的目的。
5、及時進行課后反思，提升教學(xué)實踐合理性,提高課堂教學(xué)效能。
我國古代思想家孔子曾說過,“知人者智,自知者明”。這就告訴我們,人貴有自知之明,真正的教育智慧是自省、自知、自明、自強,在自我反思中學(xué)會教育和教學(xué)。我在實際教學(xué)過程,經(jīng)常會遇到意想不到的問題,如學(xué)生不能按規(guī)定完成動作,師生之間、學(xué)生之間出現(xiàn)爭議等,這時我主要根據(jù)自己在課堂上教學(xué)行為和學(xué)生的表現(xiàn)進行課后反思:“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”,“采取怎樣有效的策略與措施”，“我的教學(xué)是有效的嗎”,“哪些方面還可以進一步改進”,“我從中學(xué)會了什么”等。對前后的教學(xué)做好比較、分析,尋求最佳解決方案，從而促進教學(xué)向最優(yōu)化方向發(fā)展。
�。ǘ┓e極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
每一次聽課、評課，我發(fā)現(xiàn)我們體育組的教師都有一個共同特點能夠活學(xué)、活用新課標(biāo)。在教學(xué)方法上每位教師都有獨到之處、各有千秋。能從教材中挖掘?qū)W生的潛力，無論是復(fù)習(xí)課，還是新授課，每一位教師的教學(xué)思路非常清晰，對新課標(biāo)的理解比以往有新的突破，他們都能揚長弊短，從不同角度、不同方位去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)練，突破教學(xué)重難點。對比方法和小組形式的合作比較靈活，尤其是他們能從日常生活中啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會展示自我個性的機會，新舊知識點的處理上也比較成功，每一位教師的教學(xué)風(fēng)格有許多地方值得我去學(xué)習(xí)、去思考。
總之，本學(xué)期取得了一些成績，但仍有不足，還需要不斷的探索、不斷的創(chuàng)新，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。
下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集9
時光飛逝，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這個學(xué)期緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級班主任和該班語、數(shù)學(xué)科教學(xué)。能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向優(yōu)秀教師請教。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、班級管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我在班里經(jīng)常組織跳繩、拔河等集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強與家長聯(lián)系
平時關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。多多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，多留意他們的學(xué)習(xí)情況，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時候，耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的思想工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
二、教學(xué)工作
1、認真?zhèn)湔n。我認真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計課的類型，認真搜集每部分教學(xué)內(nèi)容的知識要點，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
2、教學(xué)方面。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、提高業(yè)務(wù)水平方面。在教學(xué)中如有疑慮，我虛心請教老教師及其他老師。我經(jīng)常在辦公室里與其他老師互相探討教學(xué)上的各種教法及遇到的疑難雜癥。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的`意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，不斷改進工作。
4、作業(yè)批改方面。在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大小書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
在這一學(xué)期來看，該班學(xué)生學(xué)習(xí)成績是不錯的，但是也有部分學(xué)生不認真學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好的主要原因是：（1）、基礎(chǔ)知識、書寫較差，讀書不認真，不出聲，僅是動動口做個樣子。（2）、布置作業(yè)多數(shù)不完成，作業(yè)習(xí)慣差，玩心大。（3）大多是留守兒童，家庭教育跟不上。真對這種情況，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。只要看到他們有一點點進步，就及時對其夸獎和鼓勵，使其樹立自信。
四、不足之處及今后的改進措施。
1應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，新穎一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高。這就需要我不斷地努力，在掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他教師學(xué)習(xí)。
2、多探討有針對性的教學(xué)方法，以滿足和適應(yīng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，逐步縮短學(xué)生在成績上的差距，縮小差生面，激勵更多的學(xué)生脫穎而出。
下學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集10
一個學(xué)期過去了，回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作，心得體會和啟發(fā)都很多。首先將我的教學(xué)任務(wù)完成情況總結(jié)如下：
一、認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參與科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自身的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
二、每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。依照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合實際生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
三、教育是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康動身，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
四、在課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，自己除注重研究教材，掌握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、PPT、動畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
五、制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認真安排和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān)。
六、總結(jié)：給小朋友們相同的機會，提高小朋友們的積極性。用多媒體光盤授課，引起學(xué)生的興趣，并且增強了課堂生動活潑性。把所學(xué)知識，通過趣味性活動表示出來，加以鞏固聯(lián)系，一方面能夠讓小朋友們增加對英語的興趣，另一方面使所學(xué)知識在實際中得到應(yīng)用。通過輪流課代表制，鼓勵每個學(xué)生都勇于承當(dāng)責(zé)任并相應(yīng)地對英語學(xué)習(xí)有監(jiān)督作用。將知識與實際生活聯(lián)系起來，鼓勵小朋友推己和人、舉一反三的思維方式。一定要讓小朋友打好基礎(chǔ)，才會有利于后面的學(xué)習(xí)提高。在老師眼里不應(yīng)該有“壞小朋友”，只要他們相對自身在進步，就要褒揚，不時地鼓勵他繼續(xù)下去。
其次，我的心得體會和啟發(fā)：
有人曾說：假如小朋友天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？對于后進生我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：后進生也是小朋友，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛后進生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表示和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任學(xué)生，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了后進生不同程度的進步和提高。
我認為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語的教學(xué)計劃和工作進度，做好英語才藝計劃內(nèi)容，和豐富多彩的英語節(jié)日活動。同時適當(dāng)做好家訪工作，有協(xié)助于家長敦促小朋友們學(xué)習(xí)英語和家長們對小學(xué)英語的認識。教好英語的關(guān)鍵是家校聯(lián)合，讓英語與數(shù)學(xué)、語文取得相等的科目地位。要依照小學(xué)英語大綱的要求和結(jié)合學(xué)校的實制情況，做好幾個重點的工作。
以上是我一點微薄的看法于感受，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠多多指導(dǎo)，多提珍貴意見，以提高我的專業(yè)水平，提高小朋友們的英語水平。
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