學(xué)前班教學(xué)總結(jié)15篇(合集)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)前班教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)1
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、語言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在校活動中和教師或同學(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習好的講述方法。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標和本班的實際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習知識。
三、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習，主要學(xué)習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學(xué)習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習興趣，并把多學(xué)科的知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。
一個學(xué)期匆匆過去，我校教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié)。
一．堅持理論學(xué)習，促進教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習《國家課程標準》，組織教師學(xué)習討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習的時間組織教師進行教研活動，學(xué)習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學(xué)期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。
二．積極參加和開展教研活動
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。教師從理論學(xué)習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論得以提升.
本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生、追求本真”為研修主題，以“提升教師素養(yǎng)，改進教學(xué)行為，鞏固課堂實效”為抓手，以教研組建設(shè)的動態(tài)評估為契機。立足教研，聚集課堂，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動并做好先關(guān)得記錄和反思。
三、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理
1、本學(xué)期，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
四、抓好課程改革，促進學(xué)校發(fā)展。
1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習習慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
一學(xué)期過去了，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
本學(xué)期的八年級的體育教學(xué)工作，以體育課程標準為依據(jù)，以體育中考為目標，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動。切實做到教書育人，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：
一、抓好體育教學(xué)工作，落實工作目標
在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，并進行有目的、有計劃的進行教學(xué)實踐，改進學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價方式，認真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點，突出難點，明確教學(xué)目的和要求，準確、生動、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的.實際水平，認真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、在教育教學(xué)中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學(xué)習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù),
3、在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動。
4、緊扣圍繞中考考試項目訓(xùn)練。認真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動作，引導(dǎo)好學(xué)生選項實習球和立定跳遠
二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績的提高
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學(xué)生的自信心。
4、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。
5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進學(xué)校的全民健身活動的開展。
6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進行上課，通過在學(xué)生當中的多講，嚴要求，使學(xué)習思想統(tǒng)一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學(xué)習交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、訓(xùn)練隊效果
1、認真組建學(xué)校田徑隊工作，在選材上圍繞各項目的要求
2、做好訓(xùn)練隊的訓(xùn)練計劃，爭取在各個項目上出成績
3、認真抓好田徑隊學(xué)生的怕苦心理
五、存在的問題及今后設(shè)想
教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習、積極參與培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風格。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學(xué)習新知識、不斷總結(jié)，改進教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展營造一個良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去�；叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺有點累，但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)前班的小朋友對待學(xué)習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能�？傊�，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點滲透思想教育，不僅開發(fā)了學(xué)生的智力，還陶冶學(xué)生的`情操。
二、改進教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)生學(xué)有所得，才會熱愛學(xué)習，越學(xué)越有勁，家長也支持
為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴大合格率，鞏固入學(xué)率�？傊�，為了提高教學(xué)質(zhì)量，每開學(xué)初，我都要認真學(xué)習。
三、認真批改作業(yè)，進行知識補漏措施
學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導(dǎo)，共同提高。批改概念計算題，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況；批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹。通過進行講評，這樣一來，學(xué)生不但
提高批改興趣，注意力集中，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習能力。總之，一學(xué)期來，我從不計較個人得失，一心撲在教學(xué)工作上，遵紀守法，關(guān)心愛護學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水
平更上一個臺階。
四、存在問題與不足：
由于學(xué)前班的小朋友年紀小，還不知道學(xué)習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習的良好習慣。還有一部分小朋友學(xué)習成績還很差，特別是十
以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習的良好習慣。
2、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練。
3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)3
這學(xué)期，我擔任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學(xué)期工作，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。
學(xué)前班有七十人，是一個大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大，小的才四歲，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園，剛剛開學(xué)的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧，基本沒什么時間正常的上課。
班上小朋友有的愛做小動作，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀律、習慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始，我不著急，耐心的`對他們進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成了一個文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體“。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
我嚴格要求自己遵守教師道德規(guī)范，面對一個特殊的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力。
對孩子們嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習和生活習慣。上課坐端正，寫作業(yè)保持正確的姿勢，每天的作業(yè)要按時完成，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手，勤洗澡洗頭，不亂扔垃圾”的好習慣。
這個學(xué)期，學(xué)校開展了冬季運動會，我們班有好幾個親子項目和個人項目。我們班的孩子，雖然年齡小，但個個都是榮譽感強，積極向上的運動健將，很多孩子還在運動項目中取得了很好的名次�？粗麄冋驹陬I(lǐng)獎臺上的樣子，我的心里真的很欣慰和自豪。
半年的工作即將結(jié)束了，我要積極總結(jié)這個學(xué)期的工作經(jīng)驗，還要虛心向其他老師學(xué)習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，爭取在今后的工作中做得更好!
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)4
一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強學(xué)生的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點�；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，經(jīng)過綱要指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵學(xué)生自立、自理，使孩子在活動中愉快、自主地理解新的知識，從不一樣的角度促進學(xué)生的發(fā)展。
一、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情景，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓學(xué)生自我討論構(gòu)成各項常規(guī)的規(guī)則，督促學(xué)生自覺遵守，向?qū)W生介紹自我保護行為的簡單常識，請家長共同配合對學(xué)生進行自我保護和安全防護的教育，異常是對學(xué)生即將進入小學(xué)生活做好準備。
二、教育工作：
1、注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高
《綱要》中明確提出了數(shù)學(xué)教育的四個方面的目標：（1）教學(xué)生掌握一些初淺的數(shù)學(xué)知識；（2）培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維本事；（3）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣；（4）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。要經(jīng)過數(shù)學(xué)教育激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維本事和空間想象本事，訓(xùn)練學(xué)生做事認真、細致，具有主動性、條理性、堅持性和創(chuàng)造性，教育學(xué)生勇于克服困難，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的毅力和自信心，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的`基礎(chǔ)。教師在對學(xué)生進行數(shù)學(xué)教育時，要把這些目標滲透到教學(xué)活動中，多從培養(yǎng)幼兒的邏輯思維本事、學(xué)習興趣及良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣幾方面研究，既讓學(xué)生學(xué)到知識，又促進其整體素質(zhì)的全面提高。
2、增強學(xué)習的趣味性
學(xué)生在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等心理特點。學(xué)前班學(xué)生求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，異常是在計算方面體現(xiàn)較明顯，多開展數(shù)學(xué)游戲，多采用一些學(xué)生喜愛的、豐富多彩的教學(xué)方法，如游戲法、實物教學(xué)法、比較法等等。學(xué)生從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)的加數(shù)、減數(shù)練習，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓學(xué)生互相檢查作業(yè)，這樣，學(xué)生等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等，重要的是學(xué)生學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。
三、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。
在欣喜之余，我也在反思不足，如：
1、因教材的資料的深度和廣度不夠，存在著重復(fù)教學(xué)，學(xué)前班學(xué)習的資料在中班和大班都學(xué)習過，到一年級又要從頭學(xué)起。這種無深度的反復(fù)教學(xué)，不但激發(fā)不了學(xué)生的求知欲，反而阻礙了學(xué)生的思維發(fā)展。
2、因條件有限，我班上的孩子課外知識補充量偏小，主題活動開展學(xué)生參與的機會不夠，操作材料較單一，在教學(xué)中所起作用的認識不夠；
3、我班上的孩子知識水平不統(tǒng)一，年齡也偏小，有各部分的學(xué)生自主性差，個別學(xué)生的惰性強、依靠性強，不夠大方膽小怕事等，個別學(xué)生提高不是很大。
總之，一學(xué)期的工作，有收獲，同時也不足。當然，工作成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫忙、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自我的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)5
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。
我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的`方法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
4、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。
衛(wèi)生工作：這個學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習、生活好處所。
1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。
2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質(zhì)。
3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路�，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
4，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。
5， 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
(二)教育教學(xué)方面：
1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習中獲得快樂。
認真學(xué)習《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識�，F(xiàn)在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)6
在孩子們的歡聲笑語中，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了�；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們的支持和搭配�；仡櫸覀儗W(xué)前班這一學(xué)期本身的工作，真是有喜有憂，學(xué)前班老師的工作是瑣碎的、細小的，但我酷愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作
我們力求從每件小事做起，耐性細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒對本身的行為有確定的判定本領(lǐng)。在教育幼兒的過程中，我們也不絕努力提高本身的素養(yǎng)，不絕的完善自身修養(yǎng)，不絕吸取教學(xué)閱歷。我們時刻嚴格要求本身，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我們依據(jù)幼兒不同的個性與喜好，實行不同的教育方法。在實踐中深深體會到工作的'意義與歡快。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。本身動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習慣、學(xué)習新學(xué)問可能碰到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生歡樂的心境，制造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時候就坐在一起討論新的教學(xué)方法，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不絕擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的本領(lǐng)。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和學(xué)問準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有喜好的參加活動，并自動去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
4、依據(jù)訂立的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展本領(lǐng)。帶領(lǐng)幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參加慶祝活動，在今年“六、一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小伙伴取得了特別棒的成績，我們的幼兒操獲得了市一等獎。在“親子”運動會上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績。
三、在家長工作方面
本學(xué)期我們更加重視了和家長的溝通，適時會面了解每位幼兒的思想變動，并予以適時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會適時與家上進行更細致的交流，最后使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動，家長對班級工作支持度高，能積極參加各項活動，有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
四、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗的機會不夠；活動中老師的察看重視全面性，個別性、深入性不夠；制造性游戲的開展較孱弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、倚靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)7
從教育開始，由細處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不玩危險的。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子通過這些工作，是師生安全意識得到提高。
一、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習，課前預(yù)備讀論語自編的兒歌。在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的封號，漂亮有趣的獎品，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
二、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習環(huán)境
今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學(xué)習環(huán)境。由此，我每天堅持四掃兩拖，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，老師要花很多時間在消毒上，課桌椅，每個角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。
三、積極家長溝通
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個特殊的.班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了，在欣喜之余，同時也在反思不足。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)8
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的，和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的�？粗粡垙埧蓯鄣男δ槪械臒⿶篮孟蠖紩⒓聪�。孩子愛我，我愛孩子，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;積極開展班內(nèi)對孩子有益的各項活動;履行教師職責，共同和班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在學(xué)前班度過安全、快樂的每一天。
在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
孩子的茁壯成長需要學(xué)前班與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在班上的情況。我及時把孩子在班上的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的`進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
二、心得體會
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿壩頭小學(xué)這個快樂團結(jié)的大家庭!
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)9
在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教學(xué)目標和本班的實際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習知識。
學(xué)前班數(shù)學(xué)活動中的游戲一般是把教學(xué)內(nèi)容，尤其是教學(xué)重點、難點與幼兒喜聞樂見的游戲形式有機地結(jié)合在一起，并把它適當安排在教學(xué)活動過程中的一項過程。
數(shù)學(xué)游戲能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學(xué)習活動創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能,省時高效地完成學(xué)習任務(wù).同時,滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)計游戲的目的要引導(dǎo)學(xué)生在“玩”中學(xué)，“趣”中練，“樂”中長才干，“賽”中增勇氣。所以，設(shè)計數(shù)學(xué)游戲，安排課堂活動時應(yīng)注意下面幾個方面：游戲新穎，形式多樣，富有情趣，才能有效地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，使他們主動地學(xué)、愉快地學(xué)。如富于思考啟發(fā)性的`“猜謎”、富有情趣的“小貓釣魚”、“摘蘋果”,“幫白兔收蘿卜”等游戲一一展示在學(xué)生面前，學(xué)生們無不喜形于色，躍躍欲試，迫不及待地要參加，并自覺地遵守游戲規(guī)則，努力爭取正確、迅速地完成游戲中的學(xué)習任務(wù)，提高了學(xué)習效率，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習習慣和組織紀律性。
直觀形象的數(shù)學(xué)游戲可以在學(xué)生“具體形象的思維”與“抽象概念的數(shù)學(xué)知識”之間架起一座橋梁，幫助學(xué)生理解掌握概念、法則等知識，引導(dǎo)學(xué)生由具體形象思維向抽象思維過渡。形象地表演“數(shù)的組成”、“數(shù)的分解”、“數(shù)字歌”、“找鄰居”、“找朋友”、“送信”、“爭當優(yōu)秀售貨員”等游戲都是借助學(xué)生的表演動作和生活常識來理解數(shù)學(xué)知識。如在教學(xué)《猜數(shù)游戲》時，我先告訴學(xué)生我一共有幾顆珠子，左手有幾個，讓學(xué)生猜猜右手有幾個，這樣反復(fù)進行幾次，學(xué)生就在“猜”中掌握了數(shù)的分解和組成以及加、減法，加深了對數(shù)的認識，為今后學(xué)習用數(shù)學(xué)做好了鋪墊。
所以，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)，應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，恰當?shù)剡\用游戲教學(xué)的方法，讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué)，才能收到較好的效果，從此打下“樂學(xué)”的思想基礎(chǔ)。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)10
本班有孩子40個，女生16個，男生24人。本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:
一 堅持直觀教學(xué)
我在教幼兒學(xué)習數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。。如我在學(xué)習2的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有1個蘋果，樹下有1個蘋果，一共有幾個蘋果？還有的孩子問：樹上原來有2個蘋果，掉了1個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習的最好幫手。
二 重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣
在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題，過度到能自己學(xué)會提問，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數(shù)學(xué)課時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的'問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。
三 加強培優(yōu)輔差工作
特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導(dǎo)，
手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與
家長共同努力下，成績都達到了良好。
總之，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩
子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子！學(xué)前班數(shù)學(xué)成績有很大進步。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)11
這個學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)，學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、安全工作放第一
從教育開始，由細處入手，怎樣遠離危險。首先在
每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不玩危險的。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子通過這些工作，是師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習，課前預(yù)備讀論語自編的兒歌。在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的封號，漂亮有趣的獎品，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習環(huán)境
今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學(xué)習環(huán)境。由此，我每天堅持四掃兩拖，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，老師要花很多時間在消毒上，課桌椅，每個角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。
四、積極家長溝通
在不同的`時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了，在欣喜之余，同時也在反思不足。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)12
帶著孩子們天真的笑容，緊張、忙碌、快樂的學(xué)期即將結(jié)束。當我有時間回顧這學(xué)期的工作時，我深深地感到了一份辛苦和一份收獲。作為幼兒園班主任，我不僅要幫助孩子們思考和學(xué)習，還要讓他們在生活中表達自己的觀點，培養(yǎng)他們團結(jié)互助的能力，盡力幫助他們解決生活中的各種困難，回顧他們過去一學(xué)期的工作，總結(jié)他們的得失，感覺很好。我很高興看到他們長大了。在與孩子們相處的日子里，他們一天比一天成長，一天比一天進步，這讓我覺得我是最快樂的老師，下面是一些自我領(lǐng)導(dǎo)班級的'經(jīng)驗。
一、在生活方面：
照顧每一個孩子。作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該教育不同類型、不同個性的兒童，盡最大努力培養(yǎng)優(yōu)秀兒童，幫助貧困兒童。我對班上的每個孩子一視同仁。課后，我們像朋友一樣相處，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，讓孩子們在簡單快樂的環(huán)境中努力學(xué)習，并利用早上的體檢和午飯前的時間，向孩子們介紹自我保護行為的簡單常識。還請家長合作對兒童進行自我保護和安全保護教育，特別是為兒童進入小學(xué)生活做好準備。
二、教學(xué)：
在教學(xué)中，我一直以中學(xué)游戲和游戲?qū)W習為目的設(shè)計教學(xué)。唯一的例外是，我們在3月份開展了重點教育活動，這對兒童產(chǎn)生了很大影響。在開學(xué)之初，孩子們自控能力差，紀律松懈。我將重點教育課程融入課堂，培養(yǎng)孩子的良好習慣，及時提醒孩子備課，注意孩子的課后行為。根據(jù)兒童表在課堂上進行榜樣教育。在日常學(xué)習中，我們總是注意調(diào)動孩子的積極性。孩子們逐漸養(yǎng)成認真聽講和完成家庭作業(yè)的好習慣，并掌握所學(xué)知識。
三、家長工作：
我非常重視家長工作，堅持與家長的定期聯(lián)系記錄，在公園的家中交流孩子的場景并進行有針對性的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀和知識觀，明確幼兒教育的重點是人格技能的培養(yǎng)。讓家長認識和熟悉我們的教育目的、目標和課程構(gòu)成，并支持參與學(xué)校教育活動。我的工作得到了父母的支持和配合。同時，我的父母也給了我充分的肯定，這將鼓勵我更好地開展家庭工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和父母放心。
四、反思與調(diào)整
我總結(jié)了這學(xué)期的每一點。在我繁忙的工作中，我的工作又向前邁進了一步。孩子們不僅在各個方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起進步了。在我的工作中，我獲得了許多有價值的意見，增加了很多知識。除了快樂，我也在反思缺點。比如，活動中的觀察不夠全面和深入，創(chuàng)意游戲開發(fā)薄弱，兒童自主性差，個別兒童懶惰和依賴，個別兒童不夠慷慨和膽小等。在我未來的工作中，我會根據(jù)以上缺點發(fā)展自己的長處，避免自己的短處，把自己的工作做得更好。雖然幼兒園的工作每天都有些辛苦和忙碌，但當我看到孩子們在一個簡單愉快的環(huán)境中健康成長、快樂玩耍時，我覺得我所有的努力都是一種幸福。這一時期即將結(jié)束。對我來說，我必須向其他老師學(xué)習，不斷提高我的專業(yè)水平，勇于創(chuàng)新，在未來做得更好。
親愛的孩子們就要離開我了。我要珍惜與他們在一起的每一分鐘，并祝愿他們在未來更進一步。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)13
在孩子們的愉快學(xué)習活動中，本學(xué)期很快就要結(jié)束了。本班36個孩子，其中年齡太小的10人�；叵肫疬@學(xué)期的教學(xué)實踐，讓人覺得高興也很充實。孩子們的每一點進步都傾注了老師的辛勤勞動，同時也離不開家長對我們工作的支持和配合，更離不開孩子們的天真和努力。本學(xué)期，我承擔了學(xué)前班的數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)和美工四門課的教學(xué)工作。這四門學(xué)科的教學(xué)擔子雖然不重，但要讓每個孩子都能愉快地并能學(xué)會自主地學(xué)習可也不輕松啊。為了讓孩子們更快更好地生動活潑地發(fā)展，我得從嚴規(guī)范自己的言行，盡力盡責地搞好教育教學(xué)工作。因為老師的示范對于剛?cè)雽W(xué)的孩子們來說至關(guān)重要，潛移默化深刻。正因為如此，我的每一句話、每一個行動、每一個細節(jié)都很注意正確、規(guī)范，要在孩子們面前體現(xiàn)出示范效果。為了讓每一個孩子都能愉快并自主地參與各項學(xué)習活動，在學(xué)習活動中更快更好地生動活地發(fā)展。現(xiàn)就我對這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、對四門學(xué)科的認識。在我看來，對幼兒進行數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)和美工四門學(xué)科的教學(xué)，并不等同于幼兒常識和單純的文化知識教學(xué)，或者說不能僅僅局限于幼兒智育教育的范疇。針對這一認識，在學(xué)期初，我首先在心里就各門學(xué)科制定了教學(xué)計劃，確立了各學(xué)科每一課的教學(xué)目標，采用適應(yīng)小孩子們的教學(xué)方法，上好每一節(jié)課。在實施教育活動時，特別注重孩子們的學(xué)習興趣、動手能力和優(yōu)秀品德的培養(yǎng)，把這三方面當成一個有機統(tǒng)一的整體，著力促進幼兒德、智、體、美各方面全面、和諧的發(fā)展，在教學(xué)活動中堅持進行總結(jié)和反思，揚長避短，收到了比較令人滿意的效果。
二、關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)。根據(jù)學(xué)前教材的內(nèi)容，適當進行了一些增補，教學(xué)的內(nèi)容深了廣了些。孩子們學(xué)會了百以內(nèi)的數(shù)數(shù)和用啊拉白字寫百以內(nèi)的`數(shù)，比較熟練地掌握了30以內(nèi)數(shù)的加減，知道了連加連減計算題的方法，會運用符號比較百以內(nèi)數(shù)的大小，學(xué)習了貨幣單位元角分并會變換元角分的關(guān)系，少部分孩子能看圖編簡單的加減法應(yīng)用題。孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè)格式正確，絕大部分孩子的作業(yè)做得好。我們用打分的方式來激勵孩子們平時的數(shù)學(xué)作業(yè)，每次數(shù)學(xué)作業(yè)打百分的人數(shù)超過半數(shù)。在教學(xué)活動中，孩子們對數(shù)學(xué)熱情高，能運用數(shù)學(xué)知識去解決一些最簡單的問題。數(shù)學(xué)教學(xué)自我感覺良好。
三、關(guān)于社會、科學(xué)和美工教學(xué)。主要是根據(jù)教材內(nèi)容教學(xué)，增補的內(nèi)容不多，主要在于培養(yǎng)孩子們的動手能力和簡單的觀察思考分析能力以及各種優(yōu)良品德，讓孩子們感受生活的幸福和社會的美好。
四、存在的不足。在各科教學(xué)活動中，自制教具、課件是空白，教學(xué)創(chuàng)新不夠，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂有欠缺。
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，雖然有一些成績，但似乎仍是微不足道，要作為一名合格的幼兒教師，我深知自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)及實踐教學(xué)還需進一步努力提高，在今后的教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教、咨詢，進行自我總結(jié)和積累，不斷完善自己。
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)14
時光易逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲�；叵胍荒陙淼臅r光，有得有失，榮辱兼半、教學(xué)相長，學(xué)無止境、現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責，一學(xué)期以來，、雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"、于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線、一分耕耘，一分收獲、幾多辛勞，幾多成就、付出總會有回報、吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點：教學(xué) 、
一、教學(xué)
本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異、最大限度發(fā)揮各人特色，認真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中、之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細細講評、新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習鞏固階級、每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好、學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握、課后要求學(xué)生每每復(fù)習，增加記憶，天天回顧，適當運用、且預(yù)習好第二天的內(nèi)容，上課時專心致志，聚精會神，爭取融會貫通，達到事半功倍之效果、
上課時，我都嚴以律己，克以職守， ，無不精練、讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇、感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄、感受師愛的溫馨與凝煉、總之，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當以思，勤學(xué)為主、妙思良言，表于書作、書上書外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會貫通，巧妙運用、
二、 班集文化建設(shè)、
亦教亦樂，勞益結(jié)合、讓學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時，適當身心放松，更有助于提高學(xué)習效率，起到事半功倍的效果、因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開設(shè)了音樂，美術(shù)，寫字，手工等科目、目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人、音樂課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳、上美術(shù)的時候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮、
在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下，同學(xué)們開始了寫字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯落有秩、一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了、在上體育的時候，我們采取了自由的活動方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生、在班長帶領(lǐng)下，時而列隊跑步，時而做集體游戲、一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩、總之，通過各式各樣豐富多彩的活動，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機會，提高了班集體凝聚力、是件一勞永益，百利而無一害的好活動、
三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向、
好的開始是成功的一半、下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學(xué)科，平時認真作業(yè)，多訓(xùn)練語言表達能力，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽、以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的.作風，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動的完成教師交給的各項學(xué)習任務(wù)，教學(xué)指標，課外融會貫通，學(xué)以致用、廣泛學(xué)習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標努力奮斗、
來年以充分的準備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范、、做一個合格負責任的老師，一直是本人的追求、以后的時日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到、每個人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗，自強不息、生命由此，璀璨美麗！
學(xué)前班教學(xué)總結(jié)15
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了幼兒園學(xué)習和生活，即將進入下學(xué)期的孩子們，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進步都很大，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
�。�1）在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時，剛開始不是以學(xué)到多少知識為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛，平時教師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令，對周圍環(huán)境布置多標出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那；通過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了，習慣了，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的，這對于他們進一步學(xué)習英語起到積極有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊、喝豆?jié){、吃早餐等都運用英語和幼兒進行
指令。
�。�2）在教學(xué)方法上：我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習的興趣。我經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習英語，提高了學(xué)習英語的興趣。調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗，在教學(xué)中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事。
（3）在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。
�。�4）在科學(xué)課中，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，這一時期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時期。
�。�5）在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和學(xué)習興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。要通過數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的.興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和空間想象能力，訓(xùn)練幼兒
做事認真、細心。
真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課認真聽講、學(xué)習等等第一時間讓家長知道孩子在幼兒園的情況。以及通過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子。
堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐�，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，
去得更大的進步。
經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習上本班幼兒都還比較認真，特別是數(shù)學(xué)、語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習著，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的；為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。
在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅
持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！
眼看著一學(xué)期很快就要過去了，回顧一學(xué)期的工作，在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學(xué)習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)匯報如下：
1、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。
幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨
激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
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