關(guān)于歷史教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的關(guān)于歷史教學(xué)總結(jié)，歡迎大家分享。
關(guān)于歷史教學(xué)總結(jié)1
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向高中教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進水平的提高。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真編寫教案。
三、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學(xué)風。我所教的5個班，學(xué)生比較喜愛歷史科，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責備，學(xué)習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的.行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開展了學(xué)習競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣。
雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風。
五、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
通過努力，本學(xué)期，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握扎實。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分。這些都有待以后改進。
關(guān)于歷史教學(xué)總結(jié)2
上學(xué)期，根據(jù)學(xué)校本人任教初一六班、九班兩個班的歷史課教學(xué)，工作中刻苦認真、勤勤懇懇，時刻嚴格要求自己，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力圓滿完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期來的教學(xué)工作匯報如下：
分兩個方面：具體做法和今后努力方向
一、具體做法
1、認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，對教學(xué)過程的程序及時間都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到
4、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識絡(luò)。重視學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識和基本理論的'落實，總結(jié)規(guī)律，找出特點，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的思維機構(gòu)。
5、圍繞考試，研究考試，提高教學(xué)的針對性，避免教學(xué)的盲目性。教材內(nèi)容不等于考試內(nèi)容，考試內(nèi)容不等于全考，找準重點，抓住重點不放，并要花大力氣從多層次多角度來進行全面地系統(tǒng)地復(fù)習，達到了如指掌、滾瓜爛熟。
6、教學(xué)中對學(xué)生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；教會學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育，提高了學(xué)生思想覺悟。
二、努力方向
�。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠�(xùn)練，課堂上做到精點撥，精練習，精鞏固，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清．
�。�、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)
3、繼續(xù)開展問題式教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)實效。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習的伙伴。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求取得更好的成績。
關(guān)于歷史教學(xué)總結(jié)3
十二月份為了落實一中教學(xué)研究月工作，以推動我校歷史教學(xué)工作的開展，歷史教師們通過多次集體聽課、評課，先后推出了一、二、三年級優(yōu)秀代表三位教師。尤其是在我組教師參加學(xué)校觀摩課時，為了讓她的課更具特色，使之在評比中獲得好成績，我們通過集體備課、聽課、評課等方式，將教師的集體智慧凝聚在一起。這讓我們感到了集體力量的偉大，也讓我們看到了每位老師的閃光點。現(xiàn)將本學(xué)期聽課情況總結(jié)如下：
一、這些課的共同優(yōu)點：
�。ㄒ唬┙⒘己玫膸熒P(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧的課堂氛圍。齊翠、李苓，衣少華老師除了具有自然親切的教態(tài)之外，還非常注重運用富有感染力的語言來鼓勵學(xué)生，在課堂上毫不吝嗇自己對學(xué)生的夸贊：“這么難的問題你能答得這樣完整，真厲害！”“你的腦袋真靈！”“回答得真棒！”一下子就拉進了與學(xué)生的`距離。
�。ǘ┏酝附滩�，教學(xué)目標明確，教學(xué)難點突出。
教師們都愛崗敬業(yè)，他們都有極高的工作熱情，都有一顆愛教育事業(yè)、愛學(xué)生們的心。為了上好每一堂課，老師們在課前認真?zhèn)湔n，教材吃得透，教學(xué)目標明確、具體，教學(xué)重難點突出，課堂教學(xué)方法靈活多樣。
（三）注重課堂實效，不擺花架子。
實實在在上課，腳踏實地地傳授知識，力爭把課上實、上好。課堂上追求嚴謹，以學(xué)生學(xué)會、學(xué)好、學(xué)得輕松為目的，課堂效率大大提高，真正讓學(xué)生感受到學(xué)習是一件快樂的事情。齊翠、李苓老師的課尤為突出。
�。ㄋ模┱媲橥度�，聲情并茂。
走進課堂，教師便進入了角色，不嬌柔、不造作、全方位地投入，真實感人。給人感受最深的是衣少華老師的課，衣老師一上課，洪亮的聲音，抑揚頓挫的語言，深深牽引著每一位學(xué)生的聽神經(jīng)，學(xué)生個個精神飽滿、全神貫注。老師的真情深深地感染著他們，不僅激發(fā)起了學(xué)生們的極高的學(xué)習興趣。
（五）教學(xué)立足于教材又超越教材，體現(xiàn)課程整合的理念。
新課程提倡課程的整合，同時也倡導(dǎo)教師要立足教材，把握教材主旨，在把握好教材的同時，能夠超越教材，創(chuàng)造性地使用教材。尤其是衣少華老師老師，在歷史教學(xué)上，以教材為主線，創(chuàng)造性地使用教材，讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時，感受到知識的美、知識所蘊含的無窮魅力。
�。┲R與生活的聯(lián)系密切。齊翠、李苓，衣少華執(zhí)教的歷史，從學(xué)生生活中熟識的歷史入手，引導(dǎo)學(xué)生通過思考、小組討論等方法讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，感受規(guī)律給生活帶來的美。讓學(xué)生真真切切的感受到：歷史就在我們身邊，就在我們生活中，學(xué)習歷史是有趣的。
�。ㄆ撸┢毡椴捎枚嗝襟w輔助教法。新課程標準指出：教師要有強烈的資源意識。這次優(yōu)質(zhì)課比賽中，許多老師都非常注意充分體現(xiàn)這一點，課件內(nèi)容很豐富：圖片、音樂、歷史歌謠、動畫、電影片段、史料言論……抽象的文字、概念、知識變得直觀、易懂、具有趣味性，增強了教學(xué)效果。
二、在有些課中也存在著一些缺點，主要有以下幾點。
�。ㄒ唬┎糠终n有新理念的影子或新方法的樣子，但是缺乏精髓。
�。ǘ﹤�別課教學(xué)節(jié)奏不夠緊湊，知識的前后銜接不很自然。
三、努力方向：
針對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，打算采取以下的措施加以改進教學(xué)方法，促進教學(xué)水平的提高。
1、加強理論學(xué)習，努力學(xué)習相關(guān)教學(xué)的方法理論，充實教師的業(yè)務(wù)知識，提高教師的教學(xué)理論水平。
2、如果有機會希望學(xué)校派老師走出去，多看看外面的優(yōu)秀教師他們的課是怎么上的，學(xué)習借鑒先進的教學(xué)方法，以點帶面，逐步提高我校課堂教學(xué)水平。
3、加強跟蹤聽課的目的性、針對性、連續(xù)性，提高跟蹤聽課的價值。在以后的聽課中對重點教師的“跟蹤”在聽課記錄中留下跟蹤痕跡，努力做到通過不斷“跟蹤”對教師能力進展進行評價，提高指導(dǎo)價值，促進被跟蹤教師的不斷提高。
4、不斷提高教師課堂教學(xué)的專題研究意識，努力形成自己的教學(xué)風格，為成為一中名師、區(qū)名師、市名師而奮斗。
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