有關(guān)教師的教學工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的有關(guān)教師的教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)1
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!下面，我就任現(xiàn)職以來的工作情況作如下總結(jié)：
一、基本情況
男，19xx年出生，19xx年于湖州師專數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學，19xx年調(diào)動到西塘中學，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔任數(shù)學課教學，從19xx年開始任教信息技術(shù)課。xx年我被評為中學一級教師，xx年于杭州師范學院計算機科學與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自19xx年，開始是數(shù)學課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來，我負責學校的信息技術(shù)課教學、學校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學校的信息技術(shù)教學的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個過程，對學校的信息技術(shù)教學、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻。
二、政治思想和道德方面
多年來，我始終明確政治目標，注重品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認真貫徹教書育人的思想，為人師表，愛護愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學生，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。
服從學校安排，按學校要求做好各項工作，不計個人得失，個人利益服從于集體利益，具有奉獻精神。自參加工作以來，我擔任過數(shù)學教學、信息技術(shù)教學、信息技術(shù)和數(shù)學、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項工作，只要是學校需要，我都是欣然接受，認真做好，從來沒有怨言，更從來沒有向?qū)W校提要求，講條件。
我為人謙和，待人誠懇，生活和工作原則性強。平時和同事們和睦相處，對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評。作為學校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴格把關(guān)，從19xx年學校的第一批電腦到目前學校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學校管理好電教設(shè)備，讓學校領(lǐng)導和同事們放心。
三、日常教學、學生管理和學生輔導方面
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認識到信息技術(shù)課教學的地位越來越重要，認識到信息技術(shù)課教學是新課程改革順利實施的`重要一環(huán)，認識到信息技術(shù)課教學是現(xiàn)代教育教學中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責任之重大，對自己嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績考核和對學生升學影響等方面都相對寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學、提高教學質(zhì)量放在工作的首位。
(1)歷年來，我任教的初三年級在信息技術(shù)等級考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
(2)自1998年以來，我輔導的學生在參加學生電腦操作比賽、學生作品比賽中，基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績，在農(nóng)村學校中一直屬成績不錯的。
(3)20xx年機器人競賽首次普及到農(nóng)村學校，我輔導的兩名學生過關(guān)斬將，依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績。
四、教研成果和獲獎方面
多年來，我能做到認真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢，在教育教學研究、學科專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高自己的水平。
(1)xx年以來，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機》在網(wǎng)上公布后，受到全國各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定，為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻。
(2)xx年，論文《淺析初一年級的應(yīng)用題教學》獲縣論文評比三等獎。
(3)xx年，獲縣級優(yōu)秀班主任。
(4)xx年，課件《頻率分布與直方圖》獲k12中國中小學教育教學網(wǎng)課件評比全國三等獎。
(5)xx年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常教學提供稱心的平臺》獲市級二等獎。
(6)20xx年，獲校級雙高課三等獎。
(7)20xx年，自編教學輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級評比一等獎，獲市級評比二等獎。
(8)20xx年，論文《九年級程序設(shè)計初步教學的實踐和思考》獲市級二等獎。
(9)20xx年，申報課題《基于自主開發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計教學的實踐與研究》獲縣級立項。
另外，我在輔導學生參加各類計算機相關(guān)的比賽中，獲得若干個優(yōu)秀輔導員的稱號。作為學科備課組長、教研組長，認真搞好每周的備課組活動，配合宣富金組長搞好綜合組內(nèi)的教研活動等。
信息技術(shù)日新月異，所以，知識更新對信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時代的腳步，并不斷成長。今后將不斷努力，繼續(xù)進取，力爭為學校的信息技術(shù)課教學做出更多貢獻。
五、設(shè)備管理和網(wǎng)絡(luò)管理方面
學校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個重心，而且這部分工作占了大量的工作時間和精力。這個是需要耐心、細心和責任心的工作，我在這方面具備了這些要求，工作一直開展得扎實有效。
(1)無論是老學校還是目前的新學校，整個辦公網(wǎng)絡(luò)和教學網(wǎng)絡(luò)的配置和安排都有我辛勤的勞動付出。今后隨著辦公自動化的進一步推進，這塊工作還有很多要去做。
(2)配合總務(wù)處做好學校的電腦及相關(guān)設(shè)備的登記管理。十幾年來，凡我經(jīng)手管理過的設(shè)備，配置性能、來龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設(shè)備管理規(guī)范，利用率高。
(3)做好電腦及相關(guān)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常維護維修工作。雖然這項工作費時費力，但是我一直堅持為學校和同事們服務(wù)的思想，默默奉獻，有很強的責任心，同時工作經(jīng)驗豐富，并不斷學習，工作的效果和效率都比較好。另外，我做事有完美主義的傾向，做事追求一種自我感覺完善無缺憾的狀態(tài)，所以日常維護工作應(yīng)該是能讓人滿意和放心的。
(4)學校網(wǎng)站和其他相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)。從xx年以來，我一直負責學校網(wǎng)站的搭建和管理工作，其中經(jīng)歷五、六次改版。創(chuàng)建和改版網(wǎng)站都是很費心費神的過程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息時間，做這項工作還是需要不計較個人的事的奉獻精神。
(5)協(xié)助各部門做好一些臨時性的工作。多年來，校長室、教導處、總務(wù)處等布置的臨時性工作很多，通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的，但是，我做到即使加班加點也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如，遵照教務(wù)處要求，每次月考成績的數(shù)據(jù)分析;期末考試的學生座位混排;課堂錄像的攝制等等。
(6)教師電腦技術(shù)培訓和幫助指導工作。每當同事們在做課件、查資料等方面請求幫助的，我都能出手幫助。當然，電腦技術(shù)范圍廣博，個人的技術(shù)能力還是有限的，我提供的幫助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據(jù)上級部門或?qū)W校要求，每年都會有組織教師的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全的培訓，隨著我校擴大、電腦設(shè)備增多等情況，今后還要加強這塊工作。
以上是我對任一級教師以來的工作的回顧和總結(jié)。請領(lǐng)導和老師們評議。今后，我將在自己的工作崗位上繼續(xù)努力工作，提高自我，為濱海中學的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)2
時間如梭，一轉(zhuǎn)眼又到學期未的總結(jié)時期。這一學期來，我擔任學校八年級6個班的信息技術(shù)教學工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。
這學期主要擔任八年級共6個班的信息技術(shù)教學工作。作為專業(yè)信息技術(shù)教師的我，作為我的教學工作的第一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。本學期我根據(jù)信息教育的目的，從學校的.實際情況出發(fā)，加強管理、搞好教學，制定了詳細的教學計劃。我校八年級每個班每周開設(shè)2節(jié)信息技術(shù)課，根據(jù)不同的情況我制定了詳細的教學計劃，選擇合適的教學資料，根據(jù)教學考綱的要求，在教授基礎(chǔ)之外，我按照學校要求又自編了部分內(nèi)容作為補充，比如PowerPoint、Excel的應(yīng)用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于教學的提高和及時掌握學生的動向的事情，加強引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評測標準端正自己;從行動上專研教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這也鍛煉了我自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配事盡自己的努力把工作做好。
1、教學工作中，結(jié)合我校教學設(shè)施計算機少、學生無教材的特點，這個學期我嚴格要求學生，認真的掌握每一知識點。同時結(jié)合中學生的年齡特點，著力培養(yǎng)中學生學習、使用計算機的興趣和意識。力求讓學生在輕松活潑的教學環(huán)境中掌握好計算機文字、數(shù)據(jù)、多媒體、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學習的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學習、活潑性學習能力。
2、在教學的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向45分鐘要質(zhì)量。在教學過程中，老師努力調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學習喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導學生由易到難的完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，適時地講解一些學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
這一學期已成為過去，希望能揚長避短，好好的利用我校教學環(huán)境，取得更大成績,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，以爭取更大的成績。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)3
根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學信息技術(shù)課程指導綱要”，并結(jié)合我校實際教學需要及校領(lǐng)導下達的教學任務(wù)，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高學生科學文化素質(zhì)�，F(xiàn)將本學期教學工作做如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n，上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。
二、在教學中我應(yīng)用了“任務(wù)驅(qū)動”教學模式，利用教師設(shè)計的各個任務(wù)，來完成本節(jié)的重、難點，解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。在學習風氣方面有了長足的進步，學生的學習興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學知識。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，幫助教師制作多媒體課件。
五、積極推進素質(zhì)教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的`認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)4
本學期工作已結(jié)束，回想起來，緊張而充實，同時又收獲了許多，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、堅持以學促教，勤學多思，提高自身素質(zhì)，實實在在做好教學工作。
開學初，在學校各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真落實本學期教學工作計劃，學習新課標，轉(zhuǎn)變思想，更新理念，學校有出資為各班增添一臺電腦，為我們的課堂教學提供了一個很好的交流平臺。我在這個濃厚的學習氛圍中，不斷的工作著、學習者，同時也在不斷的進步著。通過每大周兩次固定的教研活動，同科目老師之間的相互交流，總結(jié)反思自己工作中的疏漏，做到有疑必問，本期除聽評全校的公開課之外，還堅持每周至少聽兩節(jié)老教師的隨堂課，在各個章節(jié)的講授中，積極征求其他教師的意見，準確把握重難點，再結(jié)合本班實際情況，查漏補缺，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，提高課堂教學效率，收到了良好的教學效果，學生的成績穩(wěn)中有升。另外本學期在對學生的作業(yè)評價方面也做了改革，與“我是三三一顆星”專欄緊密結(jié)合，一大周組內(nèi)評比一次，一個月班內(nèi)評比一次，這樣每個學生都有一個公平競爭的新起點，通過這樣的評定，充分調(diào)動了學生學習的積極性，讓學生既看到自己學習的進步與不足，又增添了學習動力，較好的發(fā)揮了評價作用。
二、深入學生實際生活，勤于用自己的雙手給學生作出示范。
在學校，整天和孩子們在一起，無形中，學生受老師的影響最大，學生接受老師的教育，不只是聽其言，還會觀其行。因此，我注重從身邊的一些小事，給學生作出示范，讓學生通過耳濡目染，在無形中養(yǎng)成一種良好的習慣。學期初，大多數(shù)學生有隨手亂扔廢紙不整抽屜亂放物品的不良習慣，剛開始，我和樊老師發(fā)現(xiàn)誰就說誰，誰知道，大多數(shù)學生習慣難改，你前面說他后面忘，后來我很少動口，多動手，不時撿起學生隨手亂扔的廢紙，在寢室給學生給學生調(diào)整衣物存放位置，之后，老師再次這樣做時，學生都會感到不好意思，主動去做，慢慢兒學生的習慣在不自覺中已養(yǎng)成了，同時及時的給予正面的引導和鼓勵。后來又讓學生利用展示課上制作的.小標語牌，對學生進行環(huán)保教育，提高學生保護環(huán)境意識，在老師的言傳身教中，學生逐步養(yǎng)成了一些良好的學習、衛(wèi)生生活習慣，在每次的家校聯(lián)系卡中家長都比較滿意。
三、堅持分層教學，使不同學生都能品嘗成功。
根據(jù)新課標的要求，以及學校的教學宗旨，在教學中，我堅持分層教學，對待程度好的學生，有切合實際的高層次要求，不能讓他們居功自傲，喪失前進的動力。我班的李沛陽、路思遠等平時作業(yè)做得快，質(zhì)量也較高，在他們品嘗成功的同時，給他們定出更高的目標，鼓勵他們多角度思考問題，一題多解，增加一些拔高性的練習題，讓他們居安思危的感覺，認識到知識是無窮的，時時有一種內(nèi)動力把自己的目標定的更高些，眼光放的更遠些。對待中等程度的學生，盡量給他們機會，不把他們的成績名次和優(yōu)等生相比，從細微處著眼，隨時肯定他們的進步，對待學困生，由于他們在各方面都要落后于他人，對待他們，處處開綠燈，實行優(yōu)先：即座位優(yōu)先，同時還為他們安排固定的小老師，使他們的疑問隨時得到解決。其次課堂提問優(yōu)先，基礎(chǔ)知識優(yōu)先提問，基礎(chǔ)練習優(yōu)先板演，降低作業(yè)難度，并且做到優(yōu)先面改，使他們學有所得。在得星評比中，為他們降低得星標準，讓他們有更多的得星機會，獲得成功的喜悅，增強學習的信心。[查看更多范文，請百度搜索]
十年樹木，百年育人。在今后的工作中，我會繼續(xù)尊重學生的個性差異，堅持分層教學，因材施教，是不同層面的學生都有不同程度的進步，都能體會到成功的樂趣，使每位學生都學有所長，學有所得，同時也使自己的教學工作能教學相長，再上一個新臺階。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)5
光陰時間，日月如梭。這一學期很快就要結(jié)束了。在這一學期里，通過自己的努力，學生的配合，領(lǐng)導的關(guān)注，圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)。為了便于今后的教學，現(xiàn)在對本期的數(shù)學教學工作做一個簡單的小結(jié)。
一，立足本職盡職盡責
本學期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實工作。為了適應(yīng)時代的發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高自己的教學水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁，不歧視排擠差生。做深入細致的工作，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。本期承擔了四年級(2)班的數(shù)學教學和教科室任務(wù)。能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。
二、用功學習不斷攀高
書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。俗話說：要想授于別人一滴水，必須自己具備一桶水。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之惑，傳為人之道。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學習，積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加，并認真地作好記錄。還能認真地總結(jié)教學經(jīng)驗，把自己的教學的經(jīng)驗和體會寫成論文。此外，我利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也協(xié)助同事制作課件。在課余的時間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。
三、用愛育人以心取信
雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人，讓他們學會處理同學之間的關(guān)系。對本班的問題學生和成績低下生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護。對于學習落后的學生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的`困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。
四、用心教學以德取績
現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為：認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強調(diào)教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。我在教學課堂教學中正確處理好教與學，學與導的關(guān)系，把教與學的重點放在學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學，學會，會學。我在平時上每一堂課時，都注重于調(diào)動學生的積極性，開拓學生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們在學習中相互探討、交流中各抒己見，鼓勵學生發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當?shù)目隙�。這樣樹立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣，使學生在整個學習中積極主動、認真參與整個認知過程，促進了學生的心身健康發(fā)展。
新教學大綱提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。
總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)6
時光如箭，云卷云舒，一轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期的工作，我覺得有苦、有甜、有笑、有淚，在這一學期的教育教學中，我擔任一年級一班的語文教學。低年級的語文教學，尤其是一年級的語文教學是小學語文教學的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)打不牢，會影響學生今后對語文的學習。為此下了很多功夫，盡我最大努力幫學生打牢基礎(chǔ)，此外我榮幸地兼任了本班的班主任工作，現(xiàn)將這學期的工作做一總結(jié)。
一、教學工作
(一)注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，在教學中我想出了許多辦法。例如：在學習單韻母aoeiuü時，我會為它們編歌謠：醫(yī)生給我做檢查，張大嘴巴aaa。公雞啼鳴叫喔喔，圓圓嘴巴ooo。清清池塘一只鵝，扁扁嘴巴eee等，來幫助學生對枯燥的漢語拼音進行記憶。使他們看到拼音就能想起瑯瑯上口的兒歌。
在學習復(fù)韻母發(fā)音時，有的學生不能很好掌握發(fā)音。在課堂上，我先進行范讀，然后在引導學生掌握朗讀方法。例如：進行復(fù)韻母“ai”的教學時，我先復(fù)習a與i的讀音，再引出新字母“ai”做抽動式卡片(由a推向i)進行直觀教學，使學生明白“ai”是由a與i組成，教師再進行示范發(fā)音，引導學生聽清教師先發(fā)哪個字母的音后發(fā)哪個字母的字，使學生明白“ai”先發(fā)a的音再發(fā)i的音，由a快速滑向i就是“ai”。在進行小組，男女生的練讀比賽。教師做到先扶著走，再領(lǐng)著走，最后自己走，循序漸進，讓學生體驗成功。有了這一基礎(chǔ)，學生在學習“ei、ui”就容易多了，學生的學習效果也不錯。
漢語拼音最難的知識莫過于音節(jié)的拼讀，在教學音節(jié)時，我先范讀再引導學生掌握拼讀技巧，然后進行圖文并茂的記憶教學。使學生漸漸掌握拼讀方法。例如：進行“bà”的教學時，我利用學生已有的知識經(jīng)驗出示了“爸”的漢字，學生馬上利用“爸”的讀音拼出了音節(jié)“b-à-bà”,再出示圖與其相對應(yīng)，刺激學生記憶，教師再糾正他們的發(fā)音方法，引導他們讀兩拼音節(jié)時要前音輕短后音重，兩音相連猛一碰，再讓學生通過讀音節(jié)的四聲調(diào)漸漸體會兒歌的意思，而不是死記硬背。使學生逐步體會兩拼音節(jié)的拼讀方法。
在進行三拼音節(jié)教學時，例如“huā”，先出示hā與huā讓學生說說這兩個音節(jié)有什么不同，再出示圖片“花朵”貼在“huā”的音節(jié)旁邊，讓學生看著圖猜猜“huā”這個音節(jié)怎么讀，由于圖文并茂，學生很快就拼了出來，教師在引導學生學習三拼音節(jié)的拼讀技巧：聲清介快音響亮。教師在加以四聲調(diào)的拼讀練習，學生很容易就接收了，而不是一味的灌輸。一年級拼音教學最終的任務(wù)要達到正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，怎樣讓學生短時間內(nèi)達到目標?我采用了在黑板上寫出聲母、韻母的拼音表，每天早晨學生到校都要給自己的小伙伴讀一讀，利用晨讀時間比賽誰讀的又快又準。
在做作業(yè)時，我會讓他們用漢語拼音寫一句自己想說的話，或者是愿望，謎語，或者是某一天自己都干了什么，由一句到多句等。鼓勵學生多讀課外書，從而訓練學生對拼音的掌握與鞏固。通過學兒歌，圖文并茂，游戲的方法，使學生在一個月的時間里，基本掌握了漢語拼音的知識。
(二)抓好識字、寫字的訓練
識字寫字教學是一年級語文教學工作的難點。一年級的學生喜歡模仿，教師在他們心中是高大的，教師的一言一行會影響他們的一生。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。例如：在指導書寫“本”字時，首先引導觀察“本”與“木”的區(qū)分，告訴學生“木”是一棵樹(出示：“木”和象形字 )，“本”里面的橫是樹根，所以“本”就是“根”的意思。
后來引申為“根本”。再引導學生觀察“本”字在田字格中的占格，使學生進一步加深印象。師范寫，引導學生學會觀察字形，讀帖、描紅、仿寫。并指導學生做到“四個一”：眼離書本一尺遠，胸離桌邊一拳遠，手離筆尖一寸遠，拇指食指永不挨。在指導書寫漢字時每一步都這樣，就會使學生書寫生字養(yǎng)成良好的學習習慣。一年級語文的認讀字較多，而且字形復(fù)雜，怎樣在四十分鐘的時間里，有效的使學生掌握這些生字。我采用了以下措施：
1.為漢字編謎語，如：合起手(拿)。嘴里長牙(呀)。沒有了太陽(晚)。
2.歸類識字法。引導學生運用加一加的方法觀察哪些字是由以前學過的字組成的。運用減一減的方法，觀察某一個字如果去掉其中一個字會變成什么字。運用熟字換偏旁為生字換一個偏旁組成新字。培養(yǎng)學生識記生字的方法。
3.為形近字編兒歌。例如：認讀“清”、“請”、 “情”、 “睛”、 “晴”、 “蜻”時，學生難以分清，我給他們編了一首兒歌：有水方說清，用言去邀請，日出天氣晴，有目是眼睛，有心情更濃，有蟲是蜻蜓。幫他們記憶。
4.在生活中識記生字。鼓勵學生通過廣告牌，路標、課外書、收集自己認識哪些字。每天早上到學校可向小朋友匯報，激發(fā)他們的識字興趣。通過這些方法的使用，學生漸漸學會了怎樣識記生字，學生的識字本領(lǐng)有了提高。
(三)抓好閱讀訓練
如何讓學生體會課文內(nèi)容，對于一年級的學生來說，要從閱讀著手。由于一年級的學生模仿性較強，在上課前，我都要把課文有感情的朗讀一次，特別注意課文中的字音、語調(diào)、語速、語感，盡可能讓學生感受課文的美。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。
盡量使學生打開想象的翅膀，讀出自己的感受。比如：我在上《雪孩子》一課時，當學生讀完課文時，很多學生特別喜歡雪孩子，于是我就設(shè)計了如下幾個問題激發(fā)他們的想象：雪孩子還會回來?它到哪兒去了?如果你是雪孩子你會對小白兔說些什么?這時，我及時引導學生說說自己的.理由，從而讓學生多角度思考，并通過朗讀大膽表現(xiàn)自己的獨特感受。
二、班主任工作體會
經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不容易，當一名班主任更是不簡單，需要無限的愛心、耐心，更要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出良好的班級學習環(huán)境。一年級的孩子活潑好動，接收知識快，要管理好他們可不容易。針對班中學生的特點，我做了以下工作：
1、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺性。由于一年級的小學生剛?cè)雽W，許多常規(guī)需要學習，針對這一特點，在剛開學我就從“坐、站、舉手、排隊、用餐”一一教起，一個星期之后，學生漸漸知道了每天何時該做何事。利用課余時間，從紀律、學習、安全等方面對學生進行教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行進規(guī)范有了進步。
2、多表揚，激發(fā)學生的上進心。每天的晨讀時間，我都會鼓勵孩子們用自己喜歡的方式朗讀課文。在巡回檢查的過程中，讓認真讀書的同學領(lǐng)讀、表演讀，教師為他們豎起大拇指，學生的積極性大增，每天晨讀課都書聲瑯瑯。
3、與家長進行及時溝通與聯(lián)系。我覺得，一個人的成長離不開家庭的影響，教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄，所以我通過家長接送孩子時，交流孩子在學校的表現(xiàn)，在家中有哪些學習習慣與生活習慣。從而對學生進一步了解，使班主任工作能夠得心應(yīng)手。
一個學期不知不覺過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，這個變化很大。這一學期下來，學生能適應(yīng)學校的生活。
以上是我在這一學期中的工作體會，通過這一學期的磨煉，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多要學習的知識，有許多不成熟的地方，今后我會更加努力地做好自己的本職工作，提高自身的專業(yè)知識素養(yǎng)，因為我熱愛這一職業(yè)，所以我選擇了它，我將為此而繼續(xù)努力奮斗。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)7
自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于20xx年向黨組織遞交了，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學高為師”。
這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。
在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術(shù)和基本功培訓，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應(yīng)用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術(shù)培訓。三是自學了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的'原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務(wù)和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得�！跋冗M工作者”稱號。在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績。
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)8
一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的.有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合。
6、要提高教學質(zhì)量，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在班主任工作中我利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)嚴格、奮進的班集體。我班是新生班級，學生自身存在很多方面的不足，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生這段時間的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
對口班學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作嚴謹有序，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生面臨著很多時代的實際問題，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)9
歲月如梭，過去的一年里，我在學校領(lǐng)導、部門領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項：
一、思想政治
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都比較重，擔任初三和初二兩個年級、共六個班級的信息技術(shù)課。為了做好這項工作，我堅持看書，熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習;還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
由于我校教學條件有限，微機室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學不能正常啟用，加上許多計算機和線路老化，故障頻出，給這項教學工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備。同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生厭學情緒很重但他們對計算機的興趣卻很濃，就建議校長，經(jīng)校長允許辦起了信息技術(shù)興趣班。
對愛好信息技術(shù)的計算機小高手和家有電腦的同學進行課外輔導，增加一些生活中比較實用的學習內(nèi)容，收到了很好的效果。我輔導學生用word制作小報，也取得了比較好的效果。輔導的過程雖然艱辛，但通過這些輔導，實現(xiàn)了分層次教學，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進步，提高了教學效果，從而也增強了同學們的學習興趣和學習信心。在新的學期里，我將繼續(xù)保留成功點，并不斷嘗試改進教學方法，爭取新的突破。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，認真完成學校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學校全體教師的計算機培訓、學校計算機維護和微機室管理，還完成了學校的各種材料的查找和編寫，完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)，并幫助同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。
四、全員育人
信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點科目，許多學生也不把信息技術(shù)教師放在眼里，加上所教班級多、上課地點在微機室，管理起來比較麻煩。結(jié)合學校的全員育人，我在尊重學生的前提前下，經(jīng)常和學生談心，幫助學生解惑排憂，激發(fā)他們學習的興趣和信心。我遵循因材施教的原則，因勢利導，或聲色俱厲，或溫言軟語，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W習，教他們自尊自愛，最終使老師公認的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的'工作中，我將不斷，積累經(jīng)驗，為學校育人工作做出更多貢獻。
五、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊備課和學習。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，也更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
隨著課程改革的推進，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究好教材、大綱和學生，爭取學校領(lǐng)導的支持、師生配合，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學;開拓創(chuàng)新，嚴格要求，更加努力地工作，為美好的明天奉獻自己的力量。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)10
當歷史的車輪進入21世紀，現(xiàn)在教育的發(fā)展已經(jīng)邁上一個嶄新的臺階。時代對教育的要求越來越高，教育工作變得越來越復(fù)雜，這對肩負培養(yǎng)人才這一歷史重任的老師提出了更高的要求，因此，為適應(yīng)培養(yǎng)跨世紀人才的要求，教師必須確立新時代的教育觀，掌握現(xiàn)代化的教育理論和教育方法，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，并加強本身的職業(yè)技能。為此，在參加工作以來，我適應(yīng)新時代的教育要求，從各個方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有步驟，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，促進教學工作更上一層樓。
一、思想品德教育方面：
1、教育學生樹立正確的人生觀、世界觀。指導學生正確辨別是非，自覺抵制各種不良思潮的影響，通過班會課的討論、發(fā)言使學生自己懂得哪些言行是學生應(yīng)該有的，哪些言行是學生不該有的，從而自覺地端正自己的言行。同時，通過個別談話等途徑了解學生的思想動態(tài)，及時地采取相應(yīng)的教育措施，對學生教學及時必要思想教育，及時修正學生中出現(xiàn)的各種不良傾向，取得了可喜的效果，形成了一種學生有困難找老師，有問題找老師，有心事找老師的局面，學生很大限度上把班主任當作自己的良師益友，很大程度上信任自己的老師。把老師當作自己的傾訴對象。這樣一來，班級工作就非常容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力，增強了班級的凝聚力，學生自覺地團結(jié)在班主任的周圍，自覺搞好各項工作，取得了良好的班級管理效果。
2、適時做好學生思想輔導工作，通過各種途徑了解班級學生的情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，馬上設(shè)法解決。通過推心置腹的談心，對學生進行情感教育，讓他們懂得自己的錯誤，并且心悅誠服地去改，從而起到較好的教學效果。
3、抓典型學生，做好后進生的思想教育工作。每個班級都有一些從學來各種不良行為習慣的學生。他們無心向，不把學習放在心上，這些在不少人看來是無可救藥的學生。首先不能蔑視他們，因為他們平時被老師、同學看不起，內(nèi)心其實很自卑，如果老師蔑視他們，他們將走向更壞的極端，甚至會“破罐子破摔”。對于這些學生，要讓他們感覺到老師是真心喜歡他們，避開學習，在生活工作關(guān)心他們，幫助他們，慢慢在他們的心目中形成威信，培養(yǎng)信任，然后再引導他們將心思引到學習上，培養(yǎng)他們的學習興趣。同時，要求不宜太高，要慢慢提高他們的成績。
二、提高學生成績方面：
1、使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。有不少學生學習目的不明確，以為上學只是家長老師的要求，并不清楚讀書的`目的意義，因而有不少學生產(chǎn)生了厭學情緒。把學習當作是一項痛苦的事情，一拿起課本就煩躁，對學習提不起興趣，總是定不下心來學習，而越不想學，成績就越差，厭學情緒就更嚴重，如此產(chǎn)生了惡性循環(huán)，問題比較嚴重。對此，教師的工作首先是要培養(yǎng)學生對學習的興趣，引導他們樹立正確的學習態(tài)度。讓他們了解學習的真正目的和意義，逐步把惡性循環(huán)轉(zhuǎn)化成良性循環(huán)，徹底轉(zhuǎn)化后進生。
2、養(yǎng)成良好的學習習慣。有的學生雖然學習也認真刻苦，勤勤懇懇，但成績老是上不去，主要的原因是沒有科學的學習方法和學習習慣。學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)，胡子眉毛一把抓，哪一科的老師抓得緊，就學哪一科。有的學生還有偏科的習慣，老是學自己覺得容易，感興趣的科目，而對其他科完全不管，造成跛腳現(xiàn)象，甚至拖垮了整個班的成績。在此情況下，就要對學生進行學習指導，幫助學生訂立學習時間表，合理安排時間，糾正偏科現(xiàn)象。并且教給學生科學的學習方法，讓學生學得有序，學得輕松，學得系統(tǒng)。整體提高學生成績。
3、溝通師生在教學方面的意見，合理安排作息時間。常常召開學生代表會議，了解他們的意見和要求，及時改進教學方法，加強師生對話。同時指導學生科學安排作息制度，做到勞逸結(jié)合。
三、關(guān)心學生身體健康方面：
1、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有的學生喜歡吃零食,常到學校外的小販攤擋買零食吃。這些小販出賣的食品，衛(wèi)生條件很差，對學生的身體健康很不利，為此，本學期我加大了工作的力度，采取了既說服教育，又檢查處分的方法，使學生改正不不良的衛(wèi)生習慣，同時教育學生平時注意飲食衛(wèi)生。
2、注意學校環(huán)境內(nèi)的衛(wèi)生條件變化，指導學生防病治病，如發(fā)現(xiàn)學生中有流感傳播，馬上通知學生預(yù)防，本學期初，當了解到各地流行風疹，立刻組織學生打預(yù)防針。
3、鼓勵學生參加體育鍛煉，增強學生免疫能力。
以上是我本學期的班任工作總結(jié)，我感覺到無論是教學方法還是教學實踐都比以前進步了很多，希望在以后的工作中取得更大的進步。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結(jié)束，回顧一學期的教學生涯，可謂緊張忙碌而又收獲多多。本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作，作為剛接觸一個剛參加工作的教師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于沒有教學經(jīng)驗，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢查教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。數(shù)學是學習現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學的功能不斷擴大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。下面我就談?wù)勥@一學期來的做法。
一、在知識與技能方面。
在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能認識記數(shù)單位個、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實教材，初步學會估算。在現(xiàn)時的情景中，能正確認識整時，半時，幾時剛過和快到幾時。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的 數(shù)的認識，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。在認識圖形的過程，發(fā)展了學生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。
二、能力的培養(yǎng)。
在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學生的應(yīng)用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊的數(shù)學產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。
為此，我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。如：在教學“簡單減法應(yīng)用題”我先拿來5個蘋果，把其中2個送給一個同學，再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：有5個蘋果，送給x x 同學2個，還剩3個。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應(yīng)用題，學生很快就編出了很多，我抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應(yīng)用題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念。
在本學期，我所教的一年級兩個班同學都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。例如：教學“9+5”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學生的解答的方式，再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學我都給予肯定，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了學好數(shù)學的信心。同時，也讓學生體會到了不少數(shù)學問題是從實際中來的知道數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活，又高于生活。
三、在教學中注意了以下幾個問題：
把握了新課程倡導的新理念，從知識能力方面確立教學目標，促進學生全面發(fā)展。教學中創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學情景，引導學生數(shù)學活動，幫助學生在自主探索的活動中，理解知識和掌握技能，體會數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的'教學活動的經(jīng)驗。在教學中改變了教師提出問題，解決問題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動學生的積極性。尊重學生的個體差異，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，允許學生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習題，最大限度的滿足學生的需求，最大限度的發(fā)展學生的智力潛能。
創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源，利用課程資源。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。對學生實現(xiàn)多元化的評價理念，注重過程性評價，將評價貫穿教學的全過程，使評價成為教學活動的有機組成部分。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多虛心學習，爭取進步。
教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能取長補短，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)12
一、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為教師制作課件提供了所需的資料信息，使英語教學與電教多媒體的整合成為可能。
我們在制作多媒體課件時通過網(wǎng)絡(luò)獲取文字、圖像、聲音、動畫、視頻，等多方位信息用于課件制作，豐富了課件內(nèi)容和表現(xiàn)形式。internet為教學提供了無所不有的信息，而英語教師利用internet為教學服務(wù)又具有天然的優(yōu)勢—— 無語言障礙，這樣，使教學內(nèi)容更豐富，教學方法更靈活，為英語教師的創(chuàng)造性工作提供了更多的思路和信息。在制作短文填空題專題復(fù)習課件時，我查閱了很多關(guān)于短文填空題教學方面的資料，從中精選了一些練習，然后歸納出解題方法和解題原則。在使用課件時，結(jié)合近年中考題型，指導學生了解短文填空題命題思路和題型特點，進而介紹解題方法和解題原則。沒有網(wǎng)絡(luò)資源，要做到這些恐怕不是件容易的事。
二、全面優(yōu)化課堂教學
通過精心準備，教學中我們可以借助電腦、投影儀等先進的多媒體手段，向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的豐富多彩的教學內(nèi)容，在有限的時間內(nèi)擴大課堂語言流量及容量，從而可以優(yōu)化英語課堂教學，提高教學效果。在制作短文填空題復(fù)習課件時，我就精選了不同時態(tài)的文章學生自己發(fā)現(xiàn)并歸納做題的技巧，讓學生對文章中各種詞類的'常見錯誤做到心中有數(shù)。最后，給出兩到三篇短文指導學生完成，效果非常明顯。一節(jié)課完成這么多的內(nèi)容，這樣的效果是以往的教學手段無法達到的。
三、激發(fā)學生學習興趣和動機
教師在課堂教學中深入了解學生的心理特征和認識規(guī)律，運用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)悅耳、悅目、悅心的情境，可以使學生產(chǎn)生如見其人、如聞其聲、身臨其境的感受，催發(fā)出學生積極探索的情感，從而調(diào)動學生的學習興趣。在短文填空題專題復(fù)習課件中，我用網(wǎng)上下載的flash英文歌曲導入，學生興趣大增，領(lǐng)略了原汁原味的英文歌曲旋律，使原本顯得枯燥乏味的復(fù)習課變得輕松有趣。同時，在課件中添加一些特殊的文字和圖象效果，下課時再以一段美妙的旋律結(jié)尾，讓學生帶著愉悅的心情離開，留下了美好的印象。
四、電教媒體能為學校教育科研增添活力
備課是教師研究教材、制定教法、研究學生、制定學法的常見模式。多媒體參與的教研活動，既集中了教師的集體智慧，又鍛煉了骨干教師，同時培養(yǎng)了青年教師。現(xiàn)在，我們與所有的英語教師共享多媒體資源，形成了一股濃厚的科研氛圍。
應(yīng)該說，多媒體教學系統(tǒng)以其獨特的功能為我們創(chuàng)設(shè)了一個異彩紛呈的視聽環(huán)境和良好的思維環(huán)境，能激發(fā)學生學習的情緒和興趣，讓英語課堂教學不再枯燥無味，優(yōu)化了課堂教學，不再局限于教師所講，不再拘泥于課堂。從而調(diào)動非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，提高學生學習的效率。自從運用多媒體輔助教學以來，我們不僅把它用于短文填空，在英語閱讀理解和完型填空等復(fù)習專題上也做了同樣的嘗試，學生的綜合素質(zhì)得到了明顯提高，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和自主學習的意識，由被動接受變成了主動探究與獲取，激起學生強大的求知欲，學習質(zhì)量不斷提高。
總之，多媒體技術(shù)在教學中的應(yīng)用，給傳統(tǒng)的教學方式帶來了巨大的沖擊，為教育的發(fā)展帶來了機遇，但同時也帶來了挑戰(zhàn)。我們在教學的第一線深深體驗到多媒體的優(yōu)勢給英語教學帶來的活力。盡管如此，利用多媒體服務(wù)于教學還是一條漫長而修遠的路，我們應(yīng)努力提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷摸索電教多媒體技術(shù)和課程整合的最佳結(jié)合點，使之更好地為教育教學服務(wù)。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)13
一、以教材為依據(jù)，但又不拘泥于教材。高教版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》教材圖文并茂、體例活潑、語言通俗、內(nèi)容淺顯，是一本適合中職生的教材。在教學中，我始終以教材為依據(jù)開展教學活動，但是，又不拘泥于教材。由于專業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結(jié)合酒店管理專業(yè)的專業(yè)特點來安排案例。這樣一來，學生對案例更感親切，對話題更感興趣，對學科更充滿求知欲。這種“因材施教、因?qū)I(yè)制宜”的教學方法，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效果。
二、以學生為主體，以引導為方式�！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》的教學，要避免一言堂的發(fā)生�？斩吹恼f教，只會削弱學生的學習興趣；況且，《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程的開設(shè)，其初衷就是要對學生今后的就業(yè)有一個比較系統(tǒng)的指導，而不是直接教學生如何去就業(yè)。所以，在課堂教學中，我始終以學生為中心，充分調(diào)動每一個學生的積極主動性，挖掘?qū)W生的潛力。學生在課堂中毫不拘謹，他們都能大膽地談自己的想法和感受。這樣一來，教師就能了解學生內(nèi)心的真實想法以及學生掌握就業(yè)規(guī)劃方式方法的具體情況，便于開展指導活動。
三、依據(jù)教材，開展案例分析與討論。教材中安排了一系列的互動練習（如：“議一議”、“比一比”），以及結(jié)尾的活動設(shè)計（“學以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學、角色扮演、主題辯論、小組討論、調(diào)查研究、社會實踐等調(diào)動學生參與的方法來實施教學。通過互動式的分析與討論，既提高了學生分析問題、解決問題的能力，又培養(yǎng)了學生的語言表達、書面表達能力，還進一步深化了學生的團結(jié)協(xié)作意識，達到了一舉多得的目的。
四、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學中，我將傳統(tǒng)的`黑板式教學模式與多媒體教學模式有機地結(jié)合起來，將課堂教學與課后實踐聯(lián)系起來。比如，安排學生利用晚上上機時間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問題，最終得出解決方案；走出課堂，走進社會，開展區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查等實踐活動。這些活動的開展，打破了傳統(tǒng)教學方式，提高了學生的社會交際能力和社會實踐能力。
五、存在的問題：由于學生的文化專業(yè)知識掌握不牢固、基礎(chǔ)差、底子薄，導致在表述問題時語意含混不清，特別是書面表達能力較差；另外，有一部分同學認為《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程不重要，學習不感興趣；第三，學生的社會交際能力有限，實施調(diào)查研究時更顯“幼稚”。
六、解決的辦法：一是讓學生認識到學習《職業(yè)生涯規(guī)劃》的重要性；二是提高學生的書面、口頭表達能力；三是繼續(xù)摸索行之有效的教學方法，提高學生學習興趣；四是開展豐富多彩的社會實踐活動，提高學生的社會交際能力。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)14
20xx年又是一個多事之秋，這一半年又悄無聲息地溜走了�；仡欉@半年在xxx學校的教學情況，心里頗有點兒汗顏，因為這學期我沒有做出什么更有價值的事來，只是埋頭教書，把課本的知識教給學生就好了，也沒有在其他方面有更多的突破。但是在教學上我自己也有一些自己的感想�？偨Y(jié)如下，以做來年的借鑒。
1。教學中能夠按照學校的要求認真?zhèn)浜谜n，積極投入到課堂的教學中去。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。了解學生對教學的重要性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。我教的兩個班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，備課時注意到這點，因此認真制定教學計劃，使教學有序地進行。參加學校組織的課改和灌溉新的教學理念的培訓之后，依照教學大綱，教材，學生實際和教育教學規(guī)律，制定學期的教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生"。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
2，認真?zhèn)湔n。作為一名比較老的教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。在備課之前，對所有內(nèi)容進行熟悉，有時看上它三遍五遍，參考多方面的資料，上網(wǎng)或上圖書館，認真深入鉆研教材，遷移教材;備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段。因此，在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。備課雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
3，認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。
上課時，本著"傳道，授業(yè)，解惑"的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理，清晰，準確，生動。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都保持充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難;在課堂上，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的`學生都得到提高。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因此，上課就盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
4，注意因材施教，做好課后輔導工作。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進[]
行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導，他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
5，作業(yè)布置，批改及時有效。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
有關(guān)教師的教學工作總結(jié)15
光陰荏苒，歲月如梭。時光給我們的感覺永遠是，不注意不知道，回頭嚇一跳，多少當時風云事，今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙，光陰就像肉包打狗，一去不復(fù)返啊。
似乎才剛剛開始新教師充實地崗前培訓，似乎還在努力地思考新學期第一節(jié)課怎么上，驀然回首，卻已是一學期即將結(jié)束之時。
作為對自己的要求，我一直使自己處于一種充電狀態(tài)，持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學、與人交流和實踐，初步形成自己對教育教學各層面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的實踐和歷練，很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵，也不夠全面不成系統(tǒng)。因此，這一學期的教育教學工作實戰(zhàn)中，我感受頗多，尤其在把一些理論或想法付諸于實踐方面，既嘗試到了成功的喜悅，也走了一些彎路，并有半途而宣告失敗的嘗試。
本學期我負責高一（xxx）、（xxx）班兩班的數(shù)學教學工作，回顧一學期來的點滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流，也權(quán)當是工作總結(jié)吧。
一、讓學生愛上你
語文教學往往可以由情導識，但數(shù)學則行不通，學生沒有一定的數(shù)學知識和思維卻對數(shù)學感興趣那是難以想象的。事實上，這是學生普遍覺得數(shù)學難學和不喜歡數(shù)學的一個重要原因，甚至一些學生沒有真正接觸學習數(shù)學，只是聽別人說抽象難學就聽而怯步，完全沒有嘗試的欲望。
于是如何解決這個問題，便成為擺在數(shù)學老師們面前的一道不可逾越的溝壑�？v觀眼下，大家普遍認同并在實踐著的做法便是通過介紹數(shù)學的廣泛應(yīng)用性、數(shù)學的各種“美”、數(shù)學的有趣、數(shù)學可以鍛煉思維等等方面以吸引學生的興趣，只是，從結(jié)果上來看，效果甚微。這是可以理解的，數(shù)學的魅力不是聽人介紹就能體會得到的，而只有真正投入其中，去接觸去學習，有了理解有了感悟，然后方能逐漸感受到數(shù)學的奇妙和魅力，并因此慢慢喜歡上數(shù)學。由此觀之，數(shù)學是一門“由知至情”的學科。
問題的存在，就必然引導人去思考去解決。在這一學期的教學實踐過程中，我開始慢慢意識到，要提高數(shù)學教學質(zhì)量，要提高學生的數(shù)學成績，必須做到兩點：其一是教師的課堂教學水平，其二是讓學生愛上你。當然具體細分還可以分為好多方面，但基本可以歸為這兩方面，作為新老師，我一直在教學實踐和理論兩方面下苦功夫，但不管怎樣，必須承認還有很多方面有待提高，那么在這里我想強調(diào)的是第二點，而這也正是為大多數(shù)老師所熟知卻沒有或疏于實踐的，其實數(shù)學老師是最應(yīng)該做到這點的。前面已經(jīng)闡述了，數(shù)學是“由知至情”的，那么參考語文的教學，讓學生愛上你正可以起到“情”的作用，所謂愛屋及烏，學生會因為喜歡你而喜歡你這個學科，那么就自然會嘗試去接觸去學習數(shù)學，有了一定理解和感悟，就逐漸能克服困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿足感和成就感，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進入一個良性循環(huán)，學生在這一過程中，自己體驗感受到數(shù)學的功用、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學，等到學生喜歡上數(shù)學，那么作為數(shù)學老師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到讓學生愛上你的巨大作用了，這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學是多么多么的重要要來得實際有效。
至于怎樣才能讓學生愛上你，那就不是在這里要闡述的問題了，本學期來，相比教學成績，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學從不聽數(shù)學課的學生轉(zhuǎn)變看法，開始學習數(shù)學并取得了一定進步。很多原來不喜歡數(shù)學的學生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認真，政治老師甚至跟我提到，有個從來不聽課的學生居然在她的自習課上很認真地做數(shù)學題等等，而這些，更使我堅決認定讓學生愛上你的重要性。
二、高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思
立足專業(yè)教學和研究，志成名師。一學期來，我堅持高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思。
我聽課不多，但每次聽課我必然全心投入，聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學即用，變?yōu)榧河�，提升自己。我一直認為除了聽數(shù)學課外，不妨多聽聽文科的課，尤其是語文課，吸收不同風格的精華，感受“由情而知”的過程，事實上，學科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差別，實踐告訴我，那是有效的，數(shù)學課堂上恰到好處的“引用”其他學科的知識和方法，能引起學生的注意和興趣，提高課堂參與度，進而有效提高課堂教學效率。
精心備課包括備教材、備學生、備自己。我的看法是，其一上課一定要有一個突出的中心、一個著重點，清晰明了，這樣學生容易理解掌握，其二對文本要有自己的'解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點，只有這樣，才不會枯燥單調(diào)地照書而讀，反之，沒有輕重緩慢，沒有加工處理，沒有新意，容易使學生疲憊而毫無興趣。同時對學生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知，查閱資料，精通之，方能伸縮自如、游刃有余，引學生興趣，讓學生佩服。
激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的，猶如一潭死水。激情能感染學生的情緒，帶動他們，促進課堂參與，活躍課堂，如此，方能提高課堂教學效率。
智者千慮必有一失。再怎么精心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)現(xiàn)，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方，因此，要不斷提高教育教學水平，要提高其他各方面能力，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評，從各個層面上去考慮成功與不足之處，對不足之處要吸取教訓，改進之，對成功之處要總結(jié)提升，從理論水平上，用文字進行歸納總結(jié)。課后反思，有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學水平，促進教師的專業(yè)成長。
當然，一學期的感受和感悟遠不止這些，但并無需一一贅述�？偟膩碚f，作為新教師，在許多有經(jīng)驗老師的指導和關(guān)懷下，通過自己的努力，在教育教學工作方面?zhèn)�人能力得到較大提升，同時也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足，我會繼續(xù)努力，通過不斷反思學習，減少不足，提升自己，堅定追求，朝著既定目標不懈奮斗！
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