數(shù)學學科期末教學總結(jié)（精選11篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？不如來個總結(jié)以對過去教學工作做個分析和借鑒。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編收集整理的數(shù)學學科期末教學總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 1

　　本學期的教學工作，能夠說既慌張繁忙而又很充實�？傮w看，在學校指導的正確指導下，我能及時把新課程規(guī)范的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思緒，新想象分離起來，積極探究，變革教學。為了激起學生的數(shù)學學習興味，更好的培育學生良好的學習習氣，針對本班實踐狀況，對這學期的教學狀況詳細作如下小結(jié)。

　　一、主要成果和經(jīng)歷

　　1、我首先用德律己。

　　盲目恪守教員職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦研究教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新學問，不時進步教學藝術(shù)。以認真擔任的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生厚此薄彼。本學期全勤，沒因個人私事耽擱學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級指導布置的工作，并與本年級組同事們團結(jié)協(xié)作，互相協(xié)助，圓滿完成了教學任務(wù)。

　　2、用心教學。

　　真對本班學生的差別和年齡特性，因材施教。教學中重點做到精講多練，注重運用直觀演示、運用學具入手操作，精心設(shè)計練習課，考究練習方式的多樣化，進步了練習效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學情境，整體上使不同窗生的學問、技藝得到了不同水平的進步和進步。

　　3、在課堂教學中正確處置了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生開展為本，激起學生的求知欲，誘導學生主動探究，主動參與認知構(gòu)造的過程，促使學生樂學、會學、學會。

　　4、完成了如下學問

　　教學目的：認識并會讀、會寫更大的數(shù)；認識直線、射線、線段、平角、直角、周角；學會兩、三位數(shù)乘法及其運用；會對圖形停止平移和旋轉(zhuǎn)；控制了除數(shù)是兩位數(shù)的計算辦法；懂得了肯定位置的`辦法既可用數(shù)對表示，也可依據(jù)方向和間隔肯定；能正確繪制與解讀條形統(tǒng)計圖。閱歷從實踐生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，處理問題的過程，領(lǐng)會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構(gòu)成了綜合運用數(shù)學學問處理問題的才能。兩次單元質(zhì)量檢測中，學生合格率均100%，均勻都在80分以上，優(yōu)秀率85%——90%以內(nèi)，在學校舉行智力競賽中，陳元、鄢宇輝兩人均獲三等獎。總之，在備課中，我認真研究教材、教學用書、力圖吃透教材，找準重、難點，上課時力圖抓住重點，打破難點。從學生實踐動身，留意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思想。

　　二、存在的問題：

　　1、一局部學生學習目的不夠明白，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

　　2、有些家長對孩子的學習不夠注重，不能積極與教師配合，形成了學習差。

　　3、還有一局部同窗做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。

　　三、今后努力方向：

　　1、本人還要不時充電，不時進步本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充沛應(yīng)用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生停止強化鍛煉，爭取教出更好的成果。

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 2

　　一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是我的教學經(jīng)驗及教訓。

　　一、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：

　�、耪n前準備：備好課

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　二、高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作

　　本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的`手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　四、工作成績。

　　本學期本班學生在口算比賽中取得了優(yōu)異的成績，如：劉文苑同學獲得第二名，陳方楠、余瑩瑩等。

　　5位同學獲得了第三名。在期末考試中，平均分為82.2分，及為格率為94%，優(yōu)秀率為58%。

　　五、存在問題。

　　“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生李龍的轉(zhuǎn)化工作。

　　新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 3

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，認真?zhèn)湔n，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到有備而來，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)寫好教學反思，力求準確把握重點，難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的'思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

　　3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習數(shù)學組老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，對自己的教學促進很大。

　　5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。其次，要轉(zhuǎn)變學生的不良學習行為，養(yǎng)成勤動手、勤思考的學習習慣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

　　6、積極推進素質(zhì)教育和新課程改革。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結(jié)合學生和學校實際，積極學習好的教學模式，并探索新的教學方法。

　　7、堅持單元考試制度。從學生的考試中得到反饋。做好考試總結(jié)，并對學生的薄弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓練，及時進行查缺補漏。

　　但在教學過程中，我也存在許多不足。后進生轉(zhuǎn)化工作效果不很明顯，只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學生的玩性比較大，主動性不強，導致沒有人主動找老師輔導的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào)，忽略了個體的能力和力量，還有待于改善。

　　通過教學，學生成績和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定，他們的課堂紀律也做的比較好，學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數(shù)學這門課程產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。但是，也有部分學生由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識，以致于成績較差，甚至有個別學生連最基本的數(shù)學知識都沒有掌握，這給教學工作增加了難度。學習習慣問題方面也有所欠缺，比如，個別學生拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等。

　　通過前面的總結(jié)使我認識到：教師要嚴格的要求學生遵守紀律，從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使教和學能順利進行，特別是對小學生來講，老師的嚴格要求就更重要了，教師只有通過加強教育，耐心的輔導，加上在教學中不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，全部精力投入到教學中。

　　以后的工作措施：

　　1、在今后在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料。

　　2、反思自己教學中的課堂評價，調(diào)整自己的教學。

　　3、從別人失敗的課堂教學中，吸取教訓，引以為戒，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4、增強教學機智，靈活運用教學方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭取得更好的成績。

　　一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 4

　　本學期又將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學期的時光。在這一學期里，我擔任六年級一班數(shù)學老師，同時兼學校的財務(wù)管理�？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。作為一個年輕的教師，為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：

　　一、認真?zhèn)湔n，寫教案。

　　備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。六（1）班學生差異性比較大，全班31位學生，有三五個學生基礎(chǔ)基本為0的學生，大部分基礎(chǔ)也不牢固，拔尖學生很少。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的.教學水平是十分有用。

　　二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，多利用教學平臺，PPT課件，提高教學質(zhì)量。

　　在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，兼顧參差不齊的學生。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅�。，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　創(chuàng)新評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

　　四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

　　對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班31名學生中，學習中下者將占一半，所以“抓差補缺”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們耐心輔導。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上去疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

　　總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 5

　　本學期，我擔任四年級的數(shù)學教學及小學部教務(wù)工作。一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。

　　下面是本人的教學過程中所得的一些總結(jié)與體會：

　　一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動思考、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的`作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

　　二、認真做好課后輔導工作。

　　部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教四年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

　　三、與班主任、家長密切配合。

　　常與培科任互相溝通，了解學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　四、取得的成績。

　　通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高。本學期期末考試，本班平均分822分，及格率95%，優(yōu)良率673%。存在的不足是，差生與優(yōu)生的距離較大，優(yōu)秀生比率低，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 6

　　作為一名小學數(shù)學教師，為了在21世紀推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)公民，我們運用新的教學方法、新的教學理念，著力打造新課堂，努力使數(shù)學課堂煥發(fā)出勃勃生機

　　1.創(chuàng)設(shè)具體情境，努力使課堂生動

　　學生是什么？學生是學習的主體，而不是知識的“容器”。學生是活的、不同的、個性化的人，需要被理解和尊重。教師是學生數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。如何實現(xiàn)學生在課堂上的主體地位，主要體現(xiàn)在學生提出數(shù)學問題、解決可以解決的問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律等方面。讓學生在玩、說、練、議中學習數(shù)學，提高學生自主學習、合作學習、探究學習的能力，體現(xiàn)學生的價值觀。例如，在教授乘法交換定律和組合定律時，學生可以先自己觀察和計算，然后通過交流合作和深入探索，得出乘法交換定律和組合定律。最后，教師給予肯定和鼓勵。這不僅提高了學生學習數(shù)學的積極性，而且培養(yǎng)了學生的自主意識。它體現(xiàn)了學生的價值觀，真正實現(xiàn)了學生學習方式的轉(zhuǎn)變，使課堂充滿了生動有趣的生命力

　　2.讓數(shù)學課堂走進現(xiàn)實生活

　　在小學階段，兒童的'形象思維還比較完善，抽象思維與成人相比有很大差異。因此，學生的學習應(yīng)該從周圍看得見摸得著的東西開始。在具體形象中，學生被認為已經(jīng)真正掌握了數(shù)學知識。數(shù)學來源于生活，也服務(wù)于現(xiàn)實生活。正因為如此，我試圖創(chuàng)造條件，將數(shù)學知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。例如，為了教一年級學生理解等號的含義，我們可以在年輕時聯(lián)系我們玩平衡木。當兩邊的重量相等時，我們可以用公式來表示，連接這個公式的數(shù)學符號用“兩”表示。例如，如果您知道自然數(shù)0、1、2、3、4，，，，，，則可以聯(lián)系常用隊列。排隊人數(shù)由排隊人數(shù)和排隊人數(shù)表示。將數(shù)學與生活聯(lián)系起來，不僅能激發(fā)學生的學習興趣，還能使學生充分體驗已有的生活經(jīng)驗，提高學生的學習能力

　　3、聯(lián)系新舊教材，取其精華，去其糟粕。

　　在六年學習階段，學生是否具備扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能是學好數(shù)學的關(guān)鍵。在整個教學過程中，我們不能忽視對學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)。這不僅可以提高學生分析問題和解決問題的能力，而且可以培養(yǎng)學生的抽象思維能力。這將為今后學好數(shù)學奠定堅實的基礎(chǔ)：

　　時代在變化和發(fā)展，基礎(chǔ)教育課程應(yīng)該改革和發(fā)展。在課程改革的廣闊天地里，我們要勇于實踐，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)21世紀的優(yōu)秀人才

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 7

　　似乎來xx面試就是昨天的事，可是，這份總結(jié)提醒我，我已經(jīng)在這里將近兩年了。本月年擔任四一班的數(shù)學教學，下面就本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、班級衛(wèi)生管理

　　1、全班44名學生，分為5組，每組有6人值教室，3人清潔區(qū)。每次值日，組長分工明確，黑板、地面、桌子都責任到人！

　　2、衛(wèi)生班長隨時檢查，提醒每一位學生不亂丟垃圾，保持自己座位干凈，桌椅擺放整齊！

　　3、每天一小結(jié)，對衛(wèi)生保持良好的.學生進行表揚，亂丟垃圾的同學進行批評！

　　4、每周一大結(jié)，評選本周值日明星組、明星個人，進行加分發(fā)星！

　　二、教學方面

　　在教學工作中，我堅持上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力讓每一位學生都得到發(fā)展，得到提高！具體做法如下：

　　1、認真?zhèn)湔n上課。備課時不但要備教材背教法，更要備學生！我班學生比較內(nèi)向，不愛積極發(fā)言，因此在設(shè)計教法時要偏向于故事或游戲?qū)�入，實行加分發(fā)星制，充分調(diào)動學生的積極性，盡量營造一個輕松愉悅的課堂！

　　2、認真批改作業(yè)！我個人不喜歡題海戰(zhàn)術(shù)，所以在布置作業(yè)時要盡量做到精煉，會的不做，對于個別“學困生”，我則會利用課余時間對其薄弱環(huán)節(jié)進行專門訓練！

　　3、做好課后輔導工作，注意分層教學！

　　在課后對不同的學生進行分層輔導，分層要求，避免一刀切！

　　三、存在的不足與今后的努力方向

　　1、課堂評價語言不豐富，缺乏激勵性！對于課堂評價，有時覺得學生表現(xiàn)特別好，思維活躍，回答問題積極、完整，但有時就是不知道如何進行合理的評價。在今后，要多讀書，豐富自己的語言魅力！

　　2、對學生管理方法有待提高！對于一些調(diào)皮或軟抵抗的學生，經(jīng)常會有一種手足無措的感覺，在今后要多向其他教師學習！

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 8

　　我在這一年里教了兩節(jié)數(shù)學課，一直擔任班主任�，F(xiàn)在我將我上任以來的主要工作總結(jié)如下：

　　1、政治和思想素質(zhì)

　　平時積極參加學校組織的各種集體活動，認真學習學校下發(fā)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外重大事件，注重政治理論學習。配合小組開展教研活動，每周按時參加升旗儀式。服從安排并與決策層保持高度一致

　　2、業(yè)務(wù)能力

　　1.教學能力

　　作為一名教師，我始終以“教書育人，做一名教師”為己任，以成為一名優(yōu)秀教師為目標，孜孜不倦地追求。上任以來，我要求自己不斷提高專業(yè)素質(zhì)，深入學習教材，認真開展教學研究。在教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心。在教學方法設(shè)計上，突出實施，激發(fā)學生主體意識，激發(fā)學生求知欲。每堂課都應(yīng)該設(shè)計一個讓學生參與的情境，引導和訓練學生的學習

　　2.班主任工作總結(jié)

　　教書育人是教師義不容辭的責任。在班主任的工作中，我每天早出晚歸，周六和周日很少休息。每次上課，我都從端正班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理中堅持“三到位”（課前兩分鐘，課間練習，自學課），確保課堂工作的順利開展

　　自從他擔任目前的職務(wù)以來，他一直擔任班主任。今年，他在初中三年級（六年級）擔任班主任。在今年的高中入學考試中，我們班的朱宇被姜堰市第二中學公費錄取。11名學生在張店中學注冊，14名學生在姜堰中專注冊，3名學生在江淮注冊。許多學生進入高等學校繼續(xù)深造

　　3.教育研究

　　師的生命力來自教育研究。教師和未來教師的未來將與教育研究聯(lián)系在一起。20xx年的論文。初中數(shù)學教學內(nèi)容的情感加工策略。2月20日獲江蘇省教育學會三等獎。分段函數(shù)的易出錯點示例。它已在《中學生外語雜志》上發(fā)表，并在《學校學報》上發(fā)表了兩篇論文

　　4.學生競賽；

　　導許多學生參加數(shù)學競賽并獲獎

　　5.繼續(xù)教育；

　　自年起，多次參加各院校培訓，并取得證書

　　3、未來愿景

　　在今后的工作中，我將采取各種方法，尋找提高教學效率的有效途徑，努力成為一名優(yōu)秀的教師。無論我能否升職，我都將繼續(xù)以最大的'熱情和全部的精力投身于教育事業(yè)，這是無愧于教師稱號的

　　以上是我上任以來的思想和工作總結(jié)。雖然我已經(jīng)取得了一定的工作成果，但我還是要加倍努力。當然，可能不可避免地存在一些缺陷。我將在今后的工作中努力克服這些困難，不斷提高自己，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 9

　　一、總體評價

　　一學期以來，我系在“抓好常規(guī)教學管理，加強專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，加強教研室建設(shè)，提高教師隊伍教學水平，在教學管理工作上臺階，上水平”的指導思想的指導下，開展了一系列的教學工作，取得了較好的效果。

　　二、工作成績

　　1、重視教學強化教學中心地位

　　我系一直非常重視教學常規(guī)管理，指定了一系列的規(guī)章制度，如教師請假制度、教師備課制度、教師聽課制度、教師輔導制度、教師批改作業(yè)制度等，并在開學初、學期中間、學期末進行教學常規(guī)的重點檢查，與平時檢查相結(jié)合，保證了教學秩序的正常進行，牢固樹立教學為中心的思想20_年度本系教學改革總體思路及教學工作中心地位的落實情況;

　　2、加強建設(shè)提高師資隊伍質(zhì)量

　　我系現(xiàn)有教師專兼職教師28人，副教授12人，占總數(shù)的42、86%，碩士11人，占總數(shù)的39、28%，省級骨干教師1人，市級“521”人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象4人，雙師型教師2人。

　　我系教師勤于鉆研，重視課堂教學，深入研究課堂教學藝術(shù)，在學生評教測評中均獲得好評，經(jīng)過調(diào)查，教室授課普遍受到學生的歡迎。

　　我系教師特別重視科研工作，積極參加科學研究，近幾年來在省級以上刊物發(fā)表論文90多篇，在核心期刊發(fā)表論文多篇。有3篇文章在省現(xiàn)代教育技術(shù)研究所舉辦的論文評比中獲獎，有2項成果在省級獲獎，有2項省級教改課題立項，有9項教學改革項目在校級立項。07年度立項課題為18項。

　　我系特別重視青年教師的培養(yǎng)，為新教師配備指導教師，在業(yè)務(wù)能力上予以指導，本學期新教師開設(shè)了匯報課，受到好評。

　　本學期我系教材教法教研室和代數(shù)幾何教研室由于工作突出獲得優(yōu)秀教研室一等獎和二等獎，獎勵金額為6000元。

　　3、重視實踐加快教學改革步伐

　　經(jīng)過高職高專評估以后，我系特別重視實踐教學的組織和實施工作，組織教師制定了數(shù)學教育專業(yè)核心課程和技能訓練項目實施方案，明確了實踐教學的重點，進一步完善了學生的教師職業(yè)技能訓練方案，使學生的訓練更加科學化、規(guī)范化。我系的學生的職業(yè)技能訓練工作取得了較好的成績，數(shù)學教育專業(yè)和保險實務(wù)專業(yè)分別獲一等獎，獎勵金額為13500元。

　　在專業(yè)建設(shè)上，我系經(jīng)過組織全系教師參與社會調(diào)查，制訂了金融數(shù)學專業(yè)的培養(yǎng)方案和教學計劃，申報了新專業(yè)，在原有師范專業(yè)的基礎(chǔ)上開拓了新的專業(yè)生長點，形成了師范與非師范專業(yè)并存的格局。

　　在課程建設(shè)上，我系加強了課程建設(shè)步伐，組織申報了校級精品課程，有3門課程被評為校級二類精品課程，取得了突破性進展。

　　在教材建設(shè)上，我系的校級立項教材有2本已經(jīng)由中國礦業(yè)大學出版社和兵器出版社出版，取得了較好的效果。

　　4、嚴格管理抓好教學材料建設(shè)

　　我系嚴格遵守教學計劃管理的各項內(nèi)容，對因為學生要調(diào)整實習而改變的課程，都嚴格按照教務(wù)處的要求進行規(guī)范審批，從未出現(xiàn)私自調(diào)整教學計劃的現(xiàn)象，對教務(wù)處布置的各項工作都及時完成，達到最好的質(zhì)量。

　　本學期我們組織教師對07級教學計劃進行了修訂，充分考慮到專業(yè)需求和市場需求，削減了專業(yè)課的學時，從原來的2100多學時，調(diào)整到1900學時，加大了學生職業(yè)技能訓練的力度及相關(guān)課程內(nèi)容的開設(shè)，以培養(yǎng)學生從教能力為重點。組織教師對教學大綱、試題庫進行了修訂。

　　針對學生下學期參加實習的要求，組織教師對學生的試講進行了過關(guān)考核，下發(fā)了考核方案，并組織教師嚴格考核，從考核結(jié)果看，學生的試講能力有了較大的提高。對學生的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作，我系制定了詳細的工作計劃，選聘了學生的畢業(yè)論文指導教師，對學生的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進行指導。我系制訂了學生的論文指導教師的工作規(guī)范，并下發(fā)了指導手冊。目前學生已完成選題工作，進入任務(wù)書填寫階段。我們

　　總結(jié)了以往在學生畢業(yè)論文評價方面的不足，對有關(guān)材料進行了修訂。

　　5、狠抓教風促進學生學風建設(shè)

　　我系一直非常重視教師的管理，并嚴格按照學校的有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行，對教師的教學工作嚴格管理，開展活動，促進教師教學研究的氛圍。教師們也具有高度的責任感和使命感，勤于提高自己的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材，對學生提出的問題及時解答，利用值班課間等時間為學生輔導。

　　學生的學習風氣比較濃厚，教師的言傳身教，輔導員的嚴格管理，使學生的學習興趣又了較大的提高。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，我系06級有80%學生獲得了英語三級以上證書，05級有84%學生獲得了英語三級以上證書，06級81%的學生獲得了計算機應(yīng)用能力證書，05級有95%學生獲得了計算機應(yīng)用能力證書。今年31名同學參加了專轉(zhuǎn)本的考試，全部被錄取。

　　我們組織了90名學生到新海實驗中學和新浦中學的見實習活動，學生們積極參與學校的活動，認真聽課、備課，協(xié)助實習學校作了大量工作。我們的實習工作受到了實習學校的大力支持。

　　6、工作特色及創(chuàng)新

　　(1)組織了教師教學研究論文大賽，正在評選中，從教師選題來看，教師從教學的角度對教學內(nèi)容及教學方法進行了深入研究，對教學質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量的'提高具有重大意義;

　　(2)組織了數(shù)學建�；顒有〗M，第一次以學校的名義組隊參加了全國數(shù)學建模大賽，并取得較好成績(省二等獎)，實現(xiàn)了我校首次集體組隊參賽的好成績;

　　(3)組織了新教師匯報課，并全體進行評議，反映出新教師基本功扎實，對其他教師也是一個促進;

　　(4)組織了全系教師的互聽課活動，共開設(shè)公開課16節(jié)，教師取長補短，促進了教學水平的提高;

　　(5)學生的職業(yè)技能訓練扎實開展，并取得了數(shù)學教育專業(yè)和保險實務(wù)專業(yè)(資格證書100%)二個一等獎的好成績。

　　(6)組織部分教師參加了市教科所舉辦的“新課程理念下中學數(shù)學教育研討會”，聽取了南京師范大學數(shù)學科學學院教授博導喻平老師、華東師范大學教授博導張華老師以及天津師范大學教授、數(shù)學教育學報編輯部主任王光明的講座，教師們受到了深刻的專業(yè)教育。

　　(7)聘請了天津師范大學教授、數(shù)學教育學報編輯部主任王光明到學校講學，就數(shù)學教育中的熱點問題進行來討論。

　　(8)開展了博士論壇活動，我系在讀博士郭老師為學生做了題為《群論簡介》的講座。

　　三、存在的主要問題和差距

　　1、課時計劃縮減，使得自習課增加，甚至有些課程要提前結(jié)束，勢必造成學期后期學生自習課增多與不易管理的矛盾;

　　2、學生抄作業(yè)現(xiàn)象依然存在，部分同學表現(xiàn)為缺課;

　　3、有一臺投影儀老化，經(jīng)常出故障，需予以更換;

　　4、缺一臺照相機，原有相機已損壞，不值當修理;

　　5、統(tǒng)計實務(wù)的實踐基地建設(shè)(數(shù)學建模實驗室)是要重點建設(shè)的項目;

　　6、亟待建立教學研究團隊，爭取更好的教學效果;

　　四、整改思路

　　1、進一步加強教學管理工作，規(guī)范教學規(guī)程，調(diào)動學生學習的積極性;

　　2、在教學經(jīng)費及設(shè)備上加大投入，使教學管理、教學設(shè)備與時俱進;

　　3、盡快組建教學研究團隊，為爭創(chuàng)精品課程及特色專業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 10

　　這學期的工作又將結(jié)束了，可以說緊張忙碌而收獲多多。回顧這學期的工作，我執(zhí)教八年級數(shù)學學科，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

　　一、熱愛教師工作，思想進步，團結(jié)同志

　　每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務(wù)和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

　　二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平

　　本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試，結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。

　　三、教學工作和科研工作

　　在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案，認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的'實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。教學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標。對于班級的學困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成一幫二小組，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考，常研究，常總結(jié)，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹;撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。

　　四、認真參與班級管理，努力形成良好班風

　　通過班會、晨會對學生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。

　　我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣;不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結(jié)向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣。

　　數(shù)學學科期末教學總結(jié) 11

　　緊張的一學期已結(jié)束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高四一、四二教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、教學任務(wù)完成情況及學生掌握情況

　　本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生基本掌握各單元的教學目標。

　　二、主要成績和經(jīng)驗

　　在本學期的教學工作中，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

　　1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

　　2、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。

　　3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

　　4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

　　5、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

　　6、通過練習課的精心設(shè)計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

　　7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。

　　8、重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

　　9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的'好習慣。

　　10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

　　三、存在的不足之處

　　1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

　　2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合，造成了學習差。

　　3、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強。

　　4、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。

　　5、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。2班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題有堅強的意志，不會主動克服解決。

　　6、計算能力差異太大。多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致兩班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應(yīng)該加以克服。

　　四、改進的具體措施

　　針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

　　1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。

　　3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

　　4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

　　5、數(shù)學課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。

　　6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。

　　總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。

【數(shù)學學科期末教學總結(jié)】相關(guān)文章：

數(shù)學教學學科總結(jié)04-13

數(shù)學科的教學總結(jié)07-31

數(shù)學學科的教學總結(jié)07-26

有關(guān)數(shù)學學科的教學總結(jié)08-12

期末數(shù)學教學總結(jié)07-21

教學總結(jié)：小學數(shù)學科組總結(jié)04-30

關(guān)于數(shù)學科的優(yōu)秀教學總結(jié)01-11

小學數(shù)學學科教學總結(jié)08-03

數(shù)學科教學總結(jié)范文07-19