小學三年級數(shù)學的教學總結(jié)范文
1、根本環(huán)境分析：
三年級一班有門生56名，經(jīng)過議定練習，大部分門生的進修風俗和行動風俗有了較大的進步，上課能明白如何聽講，知道按教授的要求結(jié)束功課，能上課自動舉手答復題目，同學之間能彼此救助,彼此進修,彼此聯(lián)合。個別門生知識的把握較差，有些門生如今還是不會涉獵講義，注意力不集結(jié)，明白本領(lǐng)較差，是以，在今后的傳授中，要注意門生進修風俗的培養(yǎng)等。
2、獲得的成績和經(jīng)驗：
1、門生經(jīng)歷從實際糊口生涯中發(fā)覺題目、發(fā)起題目、辦理題目的進程，領(lǐng)會數(shù)學在平常糊口生涯中的效用，初步構(gòu)成綜合應用數(shù)學知識辦理題目的本領(lǐng)。
2、門生領(lǐng)會進修數(shù)學的樂趣，進步進修數(shù)學的樂趣，建立學好數(shù)學的決議信念。
3、門生初步構(gòu)成發(fā)覺糊口生涯中的數(shù)學的意識，初步構(gòu)成查看、分析及推理的本領(lǐng)。
4、門生育成當真功課、謄寫整齊的精良風俗。
其他的經(jīng)驗和總結(jié)：
1、應用得當?shù)慕叹�、學具。讓門生在實踐中去獲得知識。直觀有效地利用多媒體的聲、像、色，把抽象的數(shù)學知識變成活潑活潑的詳細形象，以鼓勵門生的進修數(shù)學的樂趣。在數(shù)學課傳授中，教具和學具的選用是不是得當，對付門生獲得知識的感化，表現(xiàn)的很明顯。讓門生用學具盆中的數(shù)字卡片擺出算式，比讓門生在功課本上寫出結(jié)果要便利，并且構(gòu)成一個數(shù)時，更能呈現(xiàn)“擺”的優(yōu)秀性，珍視微機在講堂中的利用，用各種風趣的動畫形象來鼓勵門生的樂趣，進步活動結(jié)果。
2、數(shù)學課上，強化了知識的樂趣性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引門生、傳染門生；聯(lián)合事例和史料對門生進行了進修目標的教誨，如：數(shù)學家的故事，讓門生經(jīng)過議定進修知道了任何一個數(shù)學家的告成背面都包括著他的辛苦汗水。培養(yǎng)了門生精良的進修風俗和自力思慮、克服堅苦的精神。是以，在上學期我注意了課內(nèi)容充裕多采，式樣多樣，富裕吸引力，鼓勵了門生參加的樂趣，門生在數(shù)學課中感觸新鮮風趣。并獲得告成的滿足，培養(yǎng)對數(shù)學的樂趣，門生樂在此中，剛強門生學好數(shù)學的決議信念，加強了門生的意志力，養(yǎng)成了精良的風俗。
3、開掘數(shù)學中知識美的身分，數(shù)學本身具有沒有窮的美好，覺得數(shù)學死板，異國藝術(shù)性，這類見解是不對的。數(shù)學知識的內(nèi)涵魅力，可以引發(fā)門生酷好數(shù)學的感情。是以，我在傳授進程中富裕利用數(shù)學標記、公式的抽象美，數(shù)學知識的和諧美，數(shù)學說話的邏輯美，數(shù)學比例的技巧美，指導門生去摸索數(shù)學知識的規(guī)律，收到了精良結(jié)果。
4、經(jīng)過議定數(shù)學游戲培養(yǎng)樂趣的目標，愛游戲是兒童的本性，絕大大都門生對數(shù)學游戲都有濃厚的樂趣。比方：撲克、幻方、火柴等都可納入數(shù)學游戲中，門生在玩中學，培養(yǎng)了門生的樂趣，同時發(fā)覺有一部分同學很長于動腦。
5、把冊本知識與實際糊口生涯相干聯(lián)，成長腦筋，培養(yǎng)本領(lǐng)，當門生把握了根本知識后，把門生的實際糊口生涯與進修的知識關(guān)聯(lián)起來，進步了門生的進修樂趣，又成長了門生的腦筋本領(lǐng)和推理本領(lǐng)，使門生立足實際，面向?qū)�，進一步兌現(xiàn)本質(zhì)教誨。
3、存在的不敷的地方：
1、一部分門生對進修的目標不敷明了，方法差錯，緊張表如今：上課聽講不當真，家庭功課凡是完不可；加上門生家庭的不互助，造成了進修差。另有一部分是，反應題目慢，根本太差。
2、在傳授中，不注意門生知識面的擴大，只是一味的傳授講義內(nèi)容，傳授太死板，不敷伶俐，不注意門生立異本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)的培養(yǎng)。
3、教師應用當代教誨技巧的本領(lǐng)還比較差，有待于進一步加強。
4、在上課時，偶然會留下一些小題目，比如說，有個別的進步生不能作到當堂內(nèi)容當堂把握，還必要課下帶領(lǐng)。
5、教師的教誨思維有待于進一步更新，要多把握一些當代教誨理念，并把這類理念轉(zhuǎn)化為本身的思維，切當?shù)闹辣旧淼慕陶d行動。
4、今后竭力的方向：
1、針對我們班學困生比較多的特點，我緊張是課上多發(fā)問，課下多帶領(lǐng)，和家長獲得關(guān)聯(lián)，篡奪家長的互助，不冷眼對待學困生，再便是利用禮拜四下午給差生補課的時候進行帶領(lǐng)，及時對門生舉大家訪，發(fā)覺題目及時辦理。課后操練要把握練習的要乞降重點，要注意變動門生的自動性和自動性，再明了要求的前提下，盡大略讓門生自力結(jié)束操練內(nèi)容。連續(xù)抓好老例辦理，使門生明了進修的目標和意義，以便更好的把掃數(shù)精神投入到進修中去。
2、得當加強口算，提早口算傳授
口算在平常糊口生涯中有著廣泛的利用。門生把握這些口算可覺得進修本冊的筆算打下根本，對今后進修除法試商、輕巧算法等也有緊張效用。為了使門生較好的把握這些口算，并為筆看成好籌辦，在講義中別離把口算提到筆算之前傳授。
3、加強多少初步知識的傳授，成長門生的空間見解
讓門生應用七巧板拼圖形，初步明白所學的圖形之間的干系，成長門生的空間見解。
4、聯(lián)合傳授內(nèi)容進行德育滲入滲出。在傳授中注意培養(yǎng)門生進修數(shù)學的樂趣和精良的進修風俗：在講義中根據(jù)門生的年齡特征，安排式樣多樣的操練和數(shù)學游戲，利用題注意選擇兒童膾炙人口的和富裕思維性、知識性的內(nèi)容，得當增加有關(guān)本冊數(shù)學內(nèi)容的歷史知識，這些不但對培養(yǎng)門生進修數(shù)學的樂趣有緊張效用，并且有助于進行思維操行，注意指導門生想出差別的算法，并找出哪一種算法輕巧。
5、加強學科傳授探討，當真進修教誨表面，并及時利用于傳授實踐，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，使本身的傳授程度有所進步。
6、利用進步的電教伎倆，進步門生進修數(shù)學的樂趣，救助門生形象的明白比較抽象的數(shù)學知識，進步門生的數(shù)學本領(lǐng)。
【小學三年級數(shù)學的教學總結(jié)】相關(guān)文章：
小學數(shù)學教學總結(jié)09-13
小學數(shù)學教學總結(jié)08-21
小學的數(shù)學教學總結(jié)08-04
小學數(shù)學教學總結(jié)01-10
小學數(shù)學的教學總結(jié)10-01
數(shù)學廣角小學數(shù)學教學總結(jié)09-20
關(guān)于小學數(shù)學教學總結(jié)09-09
線上小學數(shù)學教學總結(jié)08-26
小學數(shù)學線上教學總結(jié)06-17