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教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)《分蘋(píng)果》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-02-19 10:02:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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二年級(jí)《分蘋(píng)果》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作,教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)《分蘋(píng)果》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)《分蘋(píng)果》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分一分與除法》第二課時(shí)

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、結(jié)合“分蘋(píng)果”的具體情境與操作過(guò)程,認(rèn)識(shí)平均分的兩種現(xiàn)實(shí)原型,進(jìn)一步體會(huì)平均分的意義

  2、能通過(guò)具體操作或畫(huà)圖的方法解決一些平均分的簡(jiǎn)單問(wèn)題

  3、經(jīng)歷與同學(xué)討論、交流的過(guò)程,感受合作與分享的愉快

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):進(jìn)一步體會(huì)等分的含義

  難點(diǎn):進(jìn)一步體驗(yàn)平均分

  四、教學(xué)策略

  xxxx

  五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  六、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入,揭示課題

  淘氣家里來(lái)客人啦,媽媽準(zhǔn)備了一些蘋(píng)果招待客人,要淘氣把蘋(píng)果分一分。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)幫淘氣分一分蘋(píng)果好嗎?

  【設(shè)計(jì)意圖:利用學(xué)生喜歡的生活情境引出教學(xué)內(nèi)容,將問(wèn)題形象化,拉近教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的距離!

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  出示“分蘋(píng)果”情境圖

  1、觀察情境圖

  從這幅圖當(dāng)中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?

  2、按份數(shù)分,每份有幾個(gè)

 。1)布置任務(wù)活動(dòng)

  任務(wù)要求:用五角星代替客人,圓圈代替蘋(píng)果,將蘋(píng)果公平的分給客人。

 。2)學(xué)生活動(dòng),畫(huà)一畫(huà)

  學(xué)生在算術(shù)本上畫(huà),教師巡視了解情況

  (3)反饋交流

  方法一:1個(gè)1個(gè)分,分了4次,最后每人分4個(gè)蘋(píng)果。

  方法二:2個(gè)2個(gè)分,分了2次,最后每人分4個(gè)蘋(píng)果。

  方法三:根據(jù)乘法口訣“三四十二”分,分了1次,最后每人分4個(gè)蘋(píng)果。

  3、按每份4個(gè)分,求份數(shù)

 。1)問(wèn)題情境

  可是這些客人都吃飽了才過(guò)來(lái),大家又不想浪費(fèi),打算把這些蘋(píng)果帶到福利院中去送給老爺爺老奶奶。

 。2)分析數(shù)學(xué)關(guān)系

  蘋(píng)果總共有12個(gè),每4個(gè)裝一袋,需要幾個(gè)袋子?

 。3)學(xué)生活動(dòng),分一分

  學(xué)生動(dòng)手分一分,教師巡視了解情況

 。4)交流反饋

  每4個(gè)放一堆,一共分了三堆,說(shuō)明要3個(gè)袋子。

  【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作和運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)平均分的過(guò)程、結(jié)果來(lái)加深學(xué)生對(duì)平均分概念的理解!

  3、比較,發(fā)現(xiàn)異同點(diǎn)

 。1)相同點(diǎn):都是把12個(gè)蘋(píng)果平均分,每份4個(gè)。

 。2)不同點(diǎn):

 、侔12個(gè)蘋(píng)果平均分成3份,每份4個(gè)。

 、诳偣12個(gè)蘋(píng)果,每份4個(gè),可以分3份。

  【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生體會(huì)平均分問(wèn)題的兩種不同情境,使學(xué)生初步感受“等分除”和“包含除”,為以后的除法做鋪墊!

 。ㄈ╈柟膛c練習(xí)

  1、小兔子搬蘿卜

  2、圈一圈,填一填

  (四)總結(jié)提升

  今天,你學(xué)到了什么

  七、板書(shū)設(shè)計(jì)

  分蘋(píng)果

  分成3堆,每堆4個(gè)

  12個(gè)蘋(píng)果分的結(jié)果相同

  每袋裝4個(gè),需要3個(gè)袋子

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