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一年級(jí)上冊(cè)《捎口信》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)上冊(cè)《捎口信》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級(jí)上冊(cè)《捎口信》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用“什么時(shí)間在什么地方干什么，請(qǐng)誰(shuí)怎么樣”以及“什么時(shí)間干什么”、“誰(shuí)請(qǐng)誰(shuí)干什么”等句式說(shuō)話(huà)。

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)話(huà)、記話(huà)、說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)把別人的話(huà)聽(tīng)明白，快速準(zhǔn)確地傳遞別人的口信，并學(xué)會(huì)兩種傳話(huà)方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)改變說(shuō)話(huà)傳話(huà)的方法。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹫�(bào)通知，揭示課題。

　　上課鈴聲響后，老師遲一點(diǎn)進(jìn)去，一學(xué)生急急忙忙沖進(jìn)教室。（同學(xué)們，我告訴大家一個(gè)通知：星期天晚上七點(diǎn)鐘，在學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)你爸爸或媽媽來(lái)參加。）說(shuō)完后轉(zhuǎn)身走了。

　　這時(shí)候，教師走進(jìn)教室，就會(huì)看見(jiàn)有學(xué)生舉手。問(wèn)：“××同學(xué)，你有事嗎？”“剛剛進(jìn)來(lái)一個(gè)人，告訴我們一個(gè)通知�！薄罢f(shuō)是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。”“七點(diǎn)鐘�！薄霸趯W(xué)校里。”“請(qǐng)爸爸或媽媽�！�

　　老師轉(zhuǎn)身板書(shū)：捎口信。

　�。ǘ┟鞔_要求，復(fù)述通知。

　　1、明確要求。

　　討論：怎樣才能正確、清楚地捎好口信呢？

　　板書(shū)：聽(tīng)得明白，講得清楚。

　　2、復(fù)述通知。

　�、傧人娜诵〗M討論（要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、什么事）。

　�、趯W(xué)生復(fù)述（根據(jù)復(fù)述情況，個(gè)別糾正）。

　　3、改說(shuō)通知。

　　①告訴學(xué)生回家后不能按照原話(huà)講，討論應(yīng)該怎樣對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)（同桌討論）？

　�、谌w學(xué)生各自練說(shuō)。

　�、壑该f(shuō)。