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希望從這里開始教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生理解接受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù);了解義務(wù)教育的含義、特點(diǎn);明確受教育對我們的要求。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù);
2、受教育對我們的要求。
教學(xué)方法：講授法
教學(xué)過程：
1、為什么說受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利?
現(xiàn)代社會，一個人如果不接受教育，就不可能系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，那么，就很難在社會上立足;只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，為社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。因此，公民為了自身的發(fā)展，就要求國家、社會、家庭提供必要的機(jī)會和物質(zhì)條件，以保障自己能上學(xué)接受教育。所以從公民的自身發(fā)展和國家的要求來講，受教育是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。
2、(1)走上社會以后，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎?
現(xiàn)在，我們是在校讀書的莘莘學(xué)子，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;將來走上社會以年，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)。
(2)學(xué)校給我們頒發(fā)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書說明了什么?
對于我們的努力，國家和社會將會以一定的方式予以承認(rèn)。在學(xué)業(yè)成績和品行上得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書，這是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的受教育者應(yīng)該享有的權(quán)利之一。
3、身有殘疾的人是否享有受教育的權(quán)利?為什么?
有。因?yàn)樵谖覈彩枪穸计降鹊叵碛惺芙逃臋?quán)利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權(quán)，不得歧視任何人的受教育的要求。
4、為什么說受教育是我國公民的基本義務(wù)?
(1)在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要的動力，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，科技人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。當(dāng)今國際競爭的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭，歸根到底是人的素質(zhì)的競爭。實(shí)踐證明，哪個國家在科技、經(jīng)濟(jì)上落后，就會被動挨打。
(2)“國家興亡，匹夫有責(zé)”，每個公民都有責(zé)任通過接受教育，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高思想道德水平和文化科學(xué)水平，力爭為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。因此，從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受教育又是公民的基本義務(wù)。
5、什么是義務(wù)教育?接受義務(wù)教育有什么特點(diǎn)?國家實(shí)行幾年制義務(wù)教育?
(1)義務(wù)教育，是指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。
(2)接受義務(wù)教育既是適齡公民的權(quán)利，又是適齡公民對國家、對民族應(yīng)盡的義務(wù);
(3)國家實(shí)行九年制義務(wù)教育。
6、受教育對我們的要求?
公民在享有憲法和法律規(guī)定的受教育權(quán)利的同時，必須自覺履行受教育的義務(wù)。青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺接受九年制義務(wù)教育，以高度的責(zé)任感為祖國、為社會奮發(fā)進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
板書設(shè)計(jì)：
希望從這里開始
一、受教育是公民的基本權(quán)利
二、基本義務(wù)
三、受教育對我們的要求
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