看圖識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過看圖，培養(yǎng)學(xué)生觀賞能力，為說話、作文打好基礎(chǔ)。
2. 學(xué)會(huì)本課生字、新詞和句子。
3. 教育學(xué)生愛祖國(guó)，愛學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
同教學(xué)目標(biāo)1、2。
課時(shí)安排：
二課時(shí)。
教學(xué)過程：
第1課時(shí)
師：同學(xué)們好！請(qǐng)大家猜一猜，我現(xiàn)在想做什么？
生：（齊）想上語(yǔ)文課！
師：不是！再猜。
生：猜不到�。ㄆ蹋�
師：那我告訴你們，我想唱歌。語(yǔ)文課唱歌對(duì)不對(duì)呢？
生：不對(duì)！
師：我唱的與語(yǔ)文課有關(guān)，就例外一次吧！“我愛北京天安門，（生齊跟）天安門上太陽(yáng)升”。
師：算了！聲音太大，會(huì)影響別班上課。大家想不想去北京啊？
生：想！
師：好！我們來做游戲，到北京旅游。怎么去呢？用什么交通工具？
生：坐汽車！坐火車！坐飛機(jī)！
師：還有呢！
生：坐輪船！
師：還有嗎？
生：沒有了。
師：再想。
生：坐宇宙飛船！
師：宇宙飛船太快了，沒停下來，就超過了，現(xiàn)在還不行。還有沒有？
生：坐摩托車。
師：還有沒有？
生：坐自行車。
師：還有沒有？
生：沒有了！
師：這樣行嗎？（教師做步行狀）
生：行。
師：步行、坐自行車都很慢，想一想，怎樣最快，又能實(shí)行？
生：坐飛機(jī)！
師：好！我們就做坐飛機(jī)去北京旅游的游戲。我當(dāng)導(dǎo)游，你們當(dāng)旅客。開始，閉上眼睛，想象我們坐的二樓，就是像坐在飛機(jī)上。張開雙臂，學(xué)飛機(jī)聲。
生：閉眼，伸臂，發(fā)嗡嗡聲。（片刻）
師：請(qǐng)注意！首都機(jī)場(chǎng)到了！停！放下雙臂，睜開眼睛。
生：停聲，放臂，睜眼。
師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在在首都機(jī)場(chǎng)。請(qǐng)翻開書，看看首都機(jī)場(chǎng)吧！
生：翻書。
師：首都機(jī)場(chǎng)大嗎？
生：大！很大！
師：真大呀！飛機(jī)多嗎？
生：真多！很多！
師：跑道長(zhǎng)嗎？
生：很長(zhǎng)。
師：建筑漂亮嗎？
生：真漂亮。
師：還有什么？
生：汽車。
師：汽車大嗎？
生：很小。一點(diǎn)點(diǎn)兒大。
師：仔細(xì)看，有人嗎？
生：有！沒有！
師：確實(shí)有，但小得快要看不見了！
小結(jié)：首都機(jī)場(chǎng)真大呀！建筑好漂亮啊！飛機(jī)好多��！跑道好長(zhǎng)��！汽車一點(diǎn)點(diǎn)兒大！人小得快看不出來了！首都機(jī)場(chǎng)聯(lián)系著四面八方。
師：同學(xué)們，不要舍不得了，快上車，我們?nèi)ビ斡[長(zhǎng)城吧�。ㄐ陆滩膽�(yīng)說天安門）
生：長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？多高？多寬？是用什么修的？修來做什么的？那方形的是什么？邊上為什么有缺口？……
師：介紹長(zhǎng)城的建筑年代，起止，建筑目的，建筑材料，建筑工程，……唱“萬里長(zhǎng)成萬里長(zhǎng)”，“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”等歌句，評(píng)說長(zhǎng)城的偉大，評(píng)說中華民族的偉大。
師：同學(xué)們，讓我們繼續(xù)參觀游覽吧！
�。�。觀賞其他古代建筑、風(fēng)景名勝時(shí)強(qiáng)調(diào)其藝術(shù)美，觀賞其他現(xiàn)代化建筑時(shí)強(qiáng)調(diào)其現(xiàn)代化或政治意義（如人民大會(huì)堂），介紹北京圖書館（或國(guó)家圖書館）時(shí)，可順便說說北京有清華、北大。）
觀賞完后，指出為什么“北京是世界聞名的古都，也是一座現(xiàn)代化城市”。
課后記錄：
下課鈴響了。
生：啊！下課了！這節(jié)課怎么這樣短��！
生：不下課，繼續(xù)講吧！
師：下課，休息一下。
生：下節(jié)課是不是就帶我們?nèi)ヂ糜伟。?/p>
第2節(jié)課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
師：上節(jié)課有同學(xué)問是不是這節(jié)課就帶大家去旅游？我給大家說，要去，但是，要等你們學(xué)好了知識(shí)，考上了清華北大，自己去。現(xiàn)在，我們回憶一下上節(jié)課的學(xué)習(xí)，編一首兒歌吧！兒歌的第一句就用“萬里長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)”。第二句：故宮天壇怎樣？
生：真漂亮！
師：好！“故宮天壇真漂亮” 。第三句，亞運(yùn)村用來干什么？
生：開亞運(yùn)會(huì)。
師：對(duì)！“亞運(yùn)村開亞運(yùn)會(huì)” 。什么連四方？
生：首都機(jī)場(chǎng)。
師：很好！“首都機(jī)場(chǎng)連四方”。哪里書最多？
生：北京圖書館。
師：很對(duì)！“北京圖書館書最多”。加一句“科學(xué)文化放光芒”。我們的祖國(guó)多么可愛��！是不是因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)才更可愛呢？
生：是的。
師：好，那我們就加上一句：“我愛祖國(guó)我愛黨”。你們想不想讀清華、北大�。�
生：想。
師：好極了！那我們就再編一句：“清華北大是理想”。我們的兒歌就編成了：（小黑板展示）“萬里長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)，故宮天壇真漂亮。亞運(yùn)村開亞運(yùn)會(huì)，首都機(jī)場(chǎng)連四方。北京圖書館書最多，科學(xué)文化放光芒。我愛祖國(guó)我愛黨，清華北大是理想。”
師：請(qǐng)大家把這首兒歌讀一讀，背一背。牢牢記�。骸拔覑圩鎳�(guó)我愛黨，清華北大是理想�！�
二、學(xué)習(xí)生字、新詞、句子。
三、作業(yè)，抄寫生字、新詞、句子。
課后記錄：
這一課，給學(xué)生留下了深刻的印象，對(duì)老師產(chǎn)生好感，每個(gè)學(xué)生都有上大學(xué)的愿望，把“我愛祖國(guó)我愛黨，清華北大是理想”牢記在了心上。本教案在授課后經(jīng)修改完善而成，同時(shí)保留了當(dāng)時(shí)課堂情景。未按現(xiàn)行教材修改。
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