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中國的河流教學設計
《中國的河流》教學設計（第一課時）
學習目標
（1） 在中國的河流分布圖上指出內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)，并主要說出主要的內(nèi)流河分布，了解京杭運河和我國的內(nèi)流湖和外流湖。
�。�2） 敘述我國內(nèi)外流河的水文特征，并會分析成因。
�。�3） 初步樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點
教學重點難點
重點：敘述我國內(nèi)外流河的水文特征，并會分析成因。
難點：初步樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點
教學方法：啟發(fā)性講授法
教學過程：
一、 導入新課：圖片導入新課
展示三峽大壩和壺口瀑布圖，簡單介紹中國的河流后導入新課。
二、 展示目標
三、 師生探討，學習新知
�。ㄒ唬� 外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)
1、 動口說.教師出示，外流河、內(nèi)流河、外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)、內(nèi)流湖、外流湖的概念。與學生自學后直接動口說出定義。
2、 動耳聽.教師出示分水嶺圖向學生講解什么是河流的流域。
3、 動手畫.教師出示主要外流河圖，隨著動畫的展示、學生把中國主要外流河畫在課本上
4、 動腦想.出使中國內(nèi)流和外流區(qū)分界圖�？偨Y外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的分界線是什么？思考此線和什么線大體一致，并根據(jù)中國的水系，中國的季風和中國的降水量圖
�。ǘ� 外流河的水文特征
1、 出示松花江、黃河、西江、長江流量變化圖，簡單講解什么是河流汛期，并解釋中國外流和汛期形成的原因，完成圖下填空題
2、 教師講解河流的水文特征包括哪些方面？（水量、汛期、有無含沙量、結冰期）
3、 教師出示中國氣候圖和中國降水圖讓學生自己分析松花江、黃河、西江、長江的水文特征，總結在課件中的表格中，并請學生說明原因，教師可適當補充。
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?這部分教學分兩部分：
1、 播放京杭運河的介紹視頻。提高學生學習興趣
2、 完成課件中的填空題
�。ㄋ模┮运锬竞訛槔龑W習中國的內(nèi)流河，主要通過以下方式：
1、 動眼看，找塔里木河位置，看圖大概概括塔里木河的水文特征。
2、 分析內(nèi)流河的河水來源
3、 總結內(nèi)流河的水文特征
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1、 由鄱陽湖圖片導入
2、 展示湖水輸出的方式請學生講解內(nèi)流湖和外流湖的不同。
3、 認識我國主要湖泊，并在地圖上找到位置。
4、 欣賞中國湖泊美圖
�。┱n堂小結
�。ㄆ撸┩瓿烧n堂檢測掌握學生掌握情況
（八）歌曲欣賞，中國河流歌，在優(yōu)美的歌聲中結束全課。
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