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三年級語文下冊《愛心項鏈》教學(xué)設(shè)計
一、激發(fā)情趣、引出課題。
1．展示項鏈圖片。
讓學(xué)生說一說對項鏈的了解，教師引出課題。
2．提問學(xué)生，看到課題最想知道什么。
二、讀文質(zhì)疑、合作解疑。
1．自由讀文、感知文章主要內(nèi)容。
2．交流讀書收獲，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。
3．小組討論：什么是愛心項鏈？
4．匯報交流。
三、感情誦讀、升華體驗。
1．分角色讀。
2．男女生賽讀。
3．指導(dǎo)背誦最后一個自然段。
四、回歸生活、拓展延伸。
有一種項鏈可以亙古不變，直到永遠，那就是愛心項鏈，愛心項鏈穿起了顆顆真誠的心，讓我們心系一處，撒播愛的種子，讓我們拾起這根金線，也做一個穿項鏈的人吧！
1．結(jié)合生活經(jīng)歷，讓學(xué)生談一談曾經(jīng)做過、聽過、見過或是自己接受過的有關(guān)“愛心”的事。
2．設(shè)計“愛心”廣告詞。
3．搜集有關(guān)“愛心”的名言警句。
五、課外延伸、拓展閱讀。
讓學(xué)生讀自讀課文和教師推薦的文章。
教學(xué)反思：
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