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八年級信息技術《Flash制作移動的太陽》教學設計

　　[教學目標]：

八年級信息技術《Flash制作移動的太陽》教學設計

　　1、[知識與技能]：

　　(1) 理解圖層、關鍵幀、庫、元件等概念。

　　(2) 熟練掌握“動畫補間”動畫創(chuàng)作的規(guī)律和方法。

　　2、[過程與方法]：

　　(1)通過制作“移動的太陽”簡單的變形動畫，掌握“動畫補間”動畫制作的一般方法。

　　(2)通過引導學生自創(chuàng)Flash動畫，培養(yǎng)學生養(yǎng)成構思動畫、設計動畫、制作動畫的能力。

　　(3)提高學生探索性學習新知識的能力和綜合推理能力。

　　3、[情感態(tài)度與價值觀]：

　　(1)將學生的強烈好奇心和學習興趣轉變成培養(yǎng)、激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。

　　(2)培養(yǎng)學生的審美能力、語言表達、思維能力和合作意識。

　　(3)充分激發(fā)學生自身的信息技術潛力。

　　[學生分析]：

　　精彩的Flash作品目前在網(wǎng)絡中非常受歡迎、非常流行，而制作這些作品的人被網(wǎng)絡稱為“閃客”，學生對網(wǎng)絡世界的熟悉使得學生對Flash動畫并不陌生，并且學生對Flash動畫也抱有強烈的好奇心和學習興趣，都想成為一個優(yōu)秀的“閃客”，這為我們的教學打下堅實的基礎，但是學生動畫設計功底不是很好、缺乏耐心和細心，因此在本節(jié)里要注重培養(yǎng)。

　　[教材分析]：

　　本節(jié)課是蘇教版八年級《信息技術》下冊第八章《動畫制作》第三節(jié)《制作基本動畫》的第一課時。在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習了動畫及制作的基本原理，對于基本原理有了一個較清晰的理解；同時通過學習了如何制作一個gif動畫，對幀、圖層、補間等概念有所了解；Flash是當前非常流行的二維動畫制作軟件，很受動畫愛好者的喜愛，在網(wǎng)絡上見到的動畫大多由其生成；而本節(jié)課，主要是從Flash角度來學習和理解基本的動畫制作知識。

　　[教學重點]：創(chuàng)建移動對象和制作補間動畫。

　　[教學難點]：“動畫補間”動畫創(chuàng)作的綜合分析及操作。

　　[授課類型]：新授課

　　[授課年級]：八年級

　　[教學方法]：講解與演示相結合，自主學習與探究學習相結合。

　　[教學過程]：

　　一、“創(chuàng)建移動對象”操作步驟：

　　1、執(zhí)行菜單欄“修改”—“位圖”—“轉換位圖為 ”命令。

　　2、選取對象中白色背景按“Delete”鍵去除。

　　3、選定對象使用“任意變形工具”調整大小。

　　4、執(zhí)行菜單欄“修改”—“轉換為 ”命令，選擇“圖形”。

　　二、“制作補間動畫”操作步驟：