一年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、、 把識(shí)字放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字并會(huì)寫6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)"氵"和"扌"。
3、 能借助拼音正確流利地朗讀課文，并培養(yǎng)良好的家庭美德。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、 借助短文及生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)的意思。
2、 學(xué)會(huì)本課的生字并能正確書寫，
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入、揭題：
1、 出示"家"，認(rèn)讀。
2、 談話、交流。
說說看，你我家都有哪些人，他們是怎么互相關(guān)心的呢？
（1）出示語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)：
我家有人，還有爸爸媽媽 。
�。�2）小組拿出各自的"全家福"相片來(lái)介紹自己的家。
�。�3）全班交流反饋。
3、 小結(jié)揭題。
我們都有一個(gè)溫暖的家，我們愛爸爸，媽媽，愛自己的家。那么我們?cè)谠趺醋瞿�？我相信，學(xué)了這一課，同學(xué)們不但長(zhǎng)了知識(shí)，肯定還長(zhǎng)在不少呢。
二、自讀課文
1、 借助拼音，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到難拼的音節(jié)多拼讀幾遍。
2、 對(duì)照生字表，用"-----"畫出來(lái)并多讀幾遍，記住字音。
3、 讀課文把詞、句讀正確。
4、 同桌之間檢查。
三、創(chuàng)設(shè)情境自讀，學(xué)文，學(xué)字。
1、 出示生字卡。
自由認(rèn)讀、小組長(zhǎng)檢查讀。教師抽讀。男女比賽坊讀。
2、 小結(jié)過渡：
啊！真高興我們?nèi)嘈∨笥讯紝W(xué)會(huì)的生字詞的認(rèn)讀，現(xiàn)在讓我們一起去看看作為家中的我應(yīng)該怎么做呢？
3、學(xué)課文，把字、詞放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中去認(rèn)識(shí)。
在溫暖的家中你體味到什么？告訴小朋友你讀了哪一句？你又是怎么做的？
（1） 小組內(nèi)交流。
（2） 全班反饋適時(shí)指導(dǎo)讀書。
小結(jié)：瞧，我們的家有了你們這些可愛懂事的孩子我們的家就更幸福、溫暖了。我班級(jí)有了你們，相信也會(huì)變得更加美麗。
齊讀課文。
四、課后練習(xí)
1、 寫出讠的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出氵的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出扌的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 分析記憶字形，指導(dǎo)書寫。
2、 朗讀兒歌。
教學(xué)過程：
一、檢查讀兒歌
1、 指名讀。
2、 分小組讀，
3、 全班齊讀。
二、抽讀字詞卡片。
1、抽讀字詞的字音。
2、 聽寫（同桌互聽、互查）
三、學(xué)習(xí)生字
1、 自學(xué)生字
哪些字好記，怎么記，哪些字難記，你想用什么方法來(lái)記？
2、詞語(yǔ)接龍
父---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
認(rèn)---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
3、形近字組詞
人（ ） 直（ ） 母（ ）
認(rèn)（ ） 真（ ） 每（ ）
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