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大班閱讀好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)教學設計范文
活動目標：
1． 觀察、猜測畫面，想象故事情節(jié)的發(fā)展，理解故事內容。
2． 用自己的話大膽講述對繪本內容的理解。
3． 感受故事情節(jié)的趣味性，體驗閱讀的樂趣。
活動準備：
白板課件
活動過程：
一、閱讀封面和扉頁，了解圖畫書的主要內容。
1．觀察封面，了解故事的主要內容。
師：今天歐老師為大家?guī)砹艘槐竞每吹膱D畫書，我們一起來看看。在封面上你看到了什么？
2．認識扉頁，感受扉頁的奇妙之處。
師：這是書的扉頁，小豬在干什么？老狼呢？
二、集體導讀圖畫書第一部分，感受狼害怕的心情。
1．教師引導幼兒觀察畫面1-3，感受老狼想吃東西的迫切感。
2.教師引導幼兒逐幅觀察老狼在拉面店、書店以及電器店的表現(xiàn)，感受老狼越來越害怕的心理。
三、幼兒自主閱讀圖畫書第二部分，了解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.教師講述自主閱讀的要求。
2.分組觀看電子書，幼兒自主閱讀
3.幼兒交流反饋自主閱讀的內容。
四、師幼集體閱讀結尾部分，感受故事結尾的趣味性。
1.集體導讀第三部分
2.封底與畫面三的對比，再次發(fā)現(xiàn)繪本扉頁的秘密。
五、完整欣賞故事，體驗閱讀的樂趣。
活動延伸：
推薦閱讀繪本《喵嗚》，感受貓和老鼠這類天敵之間發(fā)生的不同故事。
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