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How much milk do you want教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教材分析：
本單元的話題是shopping. 主要學(xué)習(xí)怎樣使用“how many”和“how much”詢問東西數(shù)量。購(gòu)物與我們的生活息息相關(guān)，本課的知識(shí)點(diǎn)是大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和接受的，相信他們對(duì)本課的學(xué)習(xí)充滿期待。
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)
1、能夠聽、說、認(rèn)讀本課的單詞和主要句型，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問數(shù)量。
2、能用英語寫購(gòu)物單，用英語購(gòu)物。
3、字母u, o; ar, a; er; ir, ur在單詞中常見的發(fā)音。
�。ǘ┻^程與方法目標(biāo) 通過討論、游戲等過程讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)與技能的形成，從而掌握探究、啟發(fā)等方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，反思和創(chuàng)造。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生敢于、樂于開口，積極參與交流。
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握有關(guān)購(gòu)物的句型：How many/How much …do you want?
教學(xué)難點(diǎn)：
how many和how much的用法區(qū)別。
教學(xué)策略：
1、采用情景教學(xué)和交際功能法以及多媒體計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)。
2、通過課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語言環(huán)境，把學(xué)生吸引到活動(dòng)中去，激發(fā)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的欲望。
3、通過安排討論、游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生開口，提高運(yùn)用語言的能力，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)更多的信息交流。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)，更要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)。
教學(xué)過程：
一、歌曲導(dǎo)入
Do you like singing songs? Let’s listen to the Song How many do you want?
二、復(fù)習(xí)鞏固
出示課件，運(yùn)用句型How many/How much …do you want?詢問
三、課文教學(xué)
1、SB Unit 2活動(dòng)1
看SB Unit 2活動(dòng)1的圖片，問學(xué)生圖上有多少個(gè)小孩，其中一個(gè)女孩手里拿著一張紙，是什么，她正在干什么，那張紙上寫的是什么。學(xué)生看一看紙上寫了多少種東西。學(xué)生讀句子。教師問第一個(gè)人說的句子當(dāng)中be going to是什么時(shí)態(tài)，什么意思。講解make a list。教師說What are we going to take on our picnic？Let’s make a list. 當(dāng)學(xué)生說物品時(shí)教師在一張大紙上一邊寫物品，一邊讓學(xué)生看。待學(xué)生理解后，請(qǐng)學(xué)生讀。
2、SB Unit 2活動(dòng)2
學(xué)生看插圖，說一說在圖上都看到了什么商品。然后幾名同學(xué)在全班面前說出看到的商品名稱。
放第一遍錄音讓學(xué)生聽，并思考問題：What is the girl going to buy？How many is she going to buy？并作記錄。放第二遍錄音，學(xué)生檢查所記內(nèi)容并核對(duì)答案。
放第三遍錄音，學(xué)生跟讀，模仿錄音中的語音、語調(diào)。
將全班分成售貨員與顧客兩個(gè)角色對(duì)話。然后學(xué)生兩人一組作對(duì)話練習(xí)。練習(xí)后請(qǐng)自愿者到前面進(jìn)行對(duì)話表演。
四、鞏固操練
1、通過游戲，分出可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
2、“自由市場(chǎng)”：結(jié)合課件，通過在“自由市場(chǎng)”內(nèi)學(xué)生之間的買賣活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生當(dāng)家理財(cái)?shù)慕?jīng)濟(jì)頭腦和對(duì)生活的適應(yīng)能力
3、Lets chant！
五、Homework:
Make a shopping list, then talk about it with your classmates.
板書設(shè)計(jì)：
Unit2 How much milk do you want？
What about juice?
How many … do you want？
How much … do you want？
please.
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