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小學二年級上冊課文《北京》教學設計

時間:2025-03-25 20:55:55 教學設計 我要投稿

小學二年級上冊課文《北京》教學設計

  教學內(nèi)容:

小學二年級上冊課文《北京》教學設計

  二年級上冊9、北京

  教學目的:

  通過進行朗讀指導使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文片段。

  教學重難點:

  使學生感受北京的美麗,讀出對北京的熱愛和自豪之情

  北京

  一、導入:

  1、現(xiàn)在就請同學們閉上眼睛,跟著老師的朗讀一塊兒去逛逛北京城。(師范讀)

  二、指導:

  1、同學們,剛才我們神游了一趟北京后,使你印象最深刻的是什么?

  2、你能把有關它的這一段話讀一讀,把()也介紹給大家嗎?

  3、誰來說說,剛才她介紹的怎樣?好在哪里?

  4、你評的真不錯,你愿意也來讀讀這一段嗎?

 。◣煆闹兄笇Ь渲袘⒁獾睦首x技巧:如讀得重些、注意停頓)

  5、好,現(xiàn)在就請我們?nèi)嗤瑢W都來當個小小導游,把()介紹給老師們,一定得讓老師們陶醉。。R讀)

  6、啊,北京的()可真美啊!不過其它地方也很美,比如天安門。誰來把天安門美美地介紹給大家?(請生讀)

  7、她介紹得怎樣?誰還能介紹得比她更好?她介紹的好在哪里?

  8、來,讓我們像她一樣把天安門美美地讀讀

  9、還有哪個地方美?請同學們想想要怎樣讀才能使游客們覺得這里美?大家先自己讀一讀(學生自讀)

  10、來,讓我們一起介紹一下()吧?(學生齊讀第四自然段)

  11、聽了同學們的介紹,游客們不禁發(fā)出了這樣的感嘆(出示段一及段五)

  12、這是怎樣的心聲?誰愿意來讀一讀?(指名讀)

  13、讓我們一起讀出游客們的心聲吧(齊讀)

  三、總結:

  1、同學們剛才在介紹北京城時,有的詞語讀得重些,有的句子注意了停頓,有的地方讀得大聲些,有的地方讀得小聲些。通過聲音的變化,把課文讀得很美,讓我都陶醉了,F(xiàn)在讓我們跟隨著音樂再美美地把北京介紹給全世界。(配樂朗誦)

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