人教版小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)心學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。
2、引導(dǎo)同學(xué)用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)畫一幅肖像。
3、通過繪畫，培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、表示所想。
教學(xué)難點(diǎn)：如何表示同學(xué)的特征。
課前準(zhǔn)備：師：課件（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。
教學(xué)過程：
（一） 創(chuàng)設(shè)情境
1、 出示范畫——美術(shù)老師自身的畫像
師：請同學(xué)們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎？
�。ぐl(fā)同學(xué)的好奇心，創(chuàng)作的欲望）
生：是美術(shù)老師。
師：像嗎？為什么？說出教師的特征。（從年齡、頭型、臉型、發(fā)型、五官）
師：老師用畫自身的方式把自身介紹給小朋友認(rèn)識(shí)。小朋友想不想把你的朋友介紹給同學(xué)們和老師呢？
生：想，今天我們就來學(xué)習(xí)"我的新朋友"。
（二） 發(fā)現(xiàn)方法
1、 觀察、考慮
師：同學(xué)們想怎樣把你的新朋友介紹給小朋友？
生：畫畫，告訴姓名、喜歡什么？
師：我們一起來欣賞一下書上小朋友是如何介紹新朋友？
生：用名字、畫像。
師：小朋友動(dòng)腦筋想想還有其他的方法介紹自身嗎？
�。ㄗ屚瑢W(xué)充沛發(fā)揮自身的想象）
生：英文名字、屬性、喜歡的事、身體特征
師：你們想的真好，又有特別、獨(dú)特的見解，老師這里也有一些同學(xué)的自我介紹，小朋友想不想認(rèn)識(shí)他們。
師：出示畫片資料：①各類同學(xué)的自畫像②名人的自畫像③以名字、人的特征表示自身④喜愛的事。（感染同學(xué)，通過多種方法介紹同學(xué)，讓同學(xué)有中親切感，讓同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，互相吸引，很容易記住同學(xué)外形特征）
（三） 表示自身
師：同學(xué)們觀察錄像，你準(zhǔn)備怎樣介紹你的新朋友（探究學(xué)習(xí)怎樣畫出來）
生：觀察同學(xué)的長相，也可以姓名的聯(lián)想。
師：分小組，同桌說出自朋友的特點(diǎn)，與他人不一樣的地方。
師：指名匯報(bào)，把自身觀察的結(jié)果告訴同學(xué)們。
師：好主意，同學(xué)們都把想好怎樣動(dòng)手表示自身，現(xiàn)在就動(dòng)手介紹自身吧！好嗎？
�。ㄋ模� 繪畫制作表示（方法自選）
（五） 介紹新朋友
�。� 講評(píng)
【小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)04-07
美術(shù)的節(jié)奏小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)05-21
小學(xué)美術(shù)《杯子的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)04-10
小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)05-22
小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)01-05
2017小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)07-25
小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板04-22
小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-08