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語文園地七詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

語文園地七詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　１、搜集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語表達(dá)能力。

　　２、自由寫一篇習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作興趣。

　�。场⒎e累詞語、詩(shī)句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。

　�。础⒏惺苷Z文的趣味，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

　　搜集自己準(zhǔn)備講的反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物。

　　【課時(shí)安排】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　〖口語交際，講述世界的奇妙

　　一、世界之最導(dǎo)入

　�。�、出示圖片，這是我搜集到的世界中的奇妙：

　　世界上最大的沙島、世界最大的金字塔、世界最大的沙漠、世界最甜的葉。

　　起示范作用。

　�。�、同學(xué)們，在我們生活的地球上，每天都發(fā)生著數(shù)不盡的事情，從國(guó)際時(shí)事動(dòng)態(tài)，到國(guó)內(nèi)新聞，讓人目不暇接；每天都會(huì)產(chǎn)生道不完的科學(xué)成果，從航天飛機(jī)一次又一次的宇宙探索，到生物工程的突飛猛進(jìn)，使人眼花繚亂。大自然中，植物奇聞，動(dòng)物軼趣，有太多的知識(shí)等待我們?nèi)チ私�。在我們�(nèi)耸篱g，真善美、假丑惡，有太多的故事值得我們?nèi)ソ涣鹘裉爝@節(jié)課，我們一起來講述一下大家了解的奇妙的世界。

　　二、我眼中的世界

　�。�、你收集到了哪些資料和你的同桌交流一下：

　　交代講述、傾聽要求。講的同學(xué)要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，可以提問，也可以補(bǔ)充。

　�。�、各人先在組內(nèi)展示自己搜集的資料，簡(jiǎn)要介紹自己要講的內(nèi)容。

　�。场⒔M內(nèi)成員以新聞發(fā)言人的形式交流自己的信息，教師巡視。

　�。�、全班交流：

　�、� 各組匯報(bào)本組評(píng)出的最佳發(fā)言人。

　　⑵ 挑選幾名最佳發(fā)言人全班交流，共同評(píng)議講述情況。如儀態(tài)是否自然大方、語言是否流利、有聲有色，也可以談?wù)勀銖闹蝎@得了什么信息。

　　三、激發(fā)興趣，拓展練習(xí)

　�。薄⑹澜缯嫫婷�，不說不知道！這節(jié)課同學(xué)們交流了大量自己搜集的資料。你們每個(gè)人介紹的內(nèi)容，就像打開大千世界的一扇窗口，通過這扇窗口，我們了解到的是色彩繽紛的世界。這么多的信息，你們是從哪里搜集到的，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?/p>

　�。病W(xué)生交流。

　�。�、同學(xué)們這么喜歡交流信息。那我們辦一個(gè)世界真奇妙小小電臺(tái)，利用課前時(shí)間發(fā)布信息。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　〖習(xí)作

　　一、談話激趣

　　同學(xué)們，我們的生活豐富多彩。也許你到祖國(guó)的秀美山川旅游，那令人心曠神怡的景物讓你至今記憶猶新；也許生活中有些事你一想起來就會(huì)不由自主地發(fā)笑，而另外一些事可能讓你現(xiàn)在仍然后悔不迭；也許你一直埋藏在心里的愿望還沒有向人傾訴；也許壓抑已久的委屈讓你時(shí)刻苦惱不已；也許生活中形形色色的人有你喜歡的有不喜歡的，有讓你覺得愉快舒服的，有讓你覺得別扭難受的；也許你想象力很豐富，經(jīng)常遨游在想象的天空，有許多的奇思妙想讓你不吐不快這次習(xí)作就是一次自由習(xí)作，大家想寫什么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫，現(xiàn)在請(qǐng)大家讀讀習(xí)作提示，看看給你什么啟示。

　　學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確習(xí)作要求：寫最想寫的，內(nèi)容要具體，把句子寫通順。

　　二、開啟思路

　�。�、播放電影：

　　請(qǐng)大家閉上眼睛，像放電影一樣把生活中經(jīng)歷的事、看到的景物、周圍接觸的人、你的各種瑰麗的想象播放一遍，注意想想哪個(gè)給你留下的印象最深，你最想寫什么？

　�。�、定格放大：

　　請(qǐng)大家睜開眼睛，同學(xué)們一定都看到了豐富多樣的畫面，那么你最想寫什么呢？請(qǐng)?jiān)匍]上眼睛把這組畫面定格，并把它放大，仔細(xì)看好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　�。场⒙胖噩F(xiàn)：

　　習(xí)作提示中有一條要求：把內(nèi)容寫具體，如何寫具體呢？請(qǐng)大家把剛才定格放大的畫面在腦子里慢放重現(xiàn)，一個(gè)鏡頭一個(gè)鏡頭地看仔細(xì)。如寫事情的要仔細(xì)看清楚事情的經(jīng)過和前因后果；如寫景物的，要理清順序；如寫人物的，要想想為什么喜歡或不喜歡他（她）？

　　三、小組交流

　�。�、跟小組的同學(xué)交流一下，你最想寫什么？初步打算怎樣寫？如何把它寫具體？互相幫助提提建議。

　　２、全班交流，說說寫打算怎樣寫？互相啟發(fā)，鼓勵(lì)其他同學(xué)想他人所未想，寫別人所未寫的內(nèi)容。

　　四、試寫初稿

　　學(xué)生試寫，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出。

　　五、評(píng)議初稿

　　１、小組內(nèi)輪流讀讀自己的習(xí)作，共同進(jìn)行評(píng)議。教師巡視，了解有代表性的習(xí)作。

　　２、請(qǐng)一、二位學(xué)生朗讀自己的習(xí)作，師生共同評(píng)議。

　　六、賞析優(yōu)秀片段

　　每個(gè)小組推選一兩個(gè)優(yōu)秀片段，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行賞析。

　　七、修改習(xí)作

　�。�、針對(duì)已發(fā)現(xiàn)的問題修改自己的習(xí)作。

　�。病⒆u(yù)寫習(xí)作。注意書寫工整。

　　八、展示優(yōu)秀習(xí)作

　　把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作貼在展示臺(tái)上，其他同學(xué)參觀評(píng)議。

　　〖我的發(fā)現(xiàn)

　�。薄⒆杂勺x這些詞語。

　�。�、開火車輪讀詞語。

　�。�、說說你的發(fā)現(xiàn)：

　�、� 回顧成語的類型ＡＡＢＢＡＢＣＣＡＡＢＣ。

　�、� 你能用里面的詞語說句話嗎？我能說出另外一些ＡＡＢＣ式的詞語嗎？

　　現(xiàn)在比一比誰積累的詞語多。請(qǐng)學(xué)生寫在黑板上。

　　４、比賽速記：

　　一分鐘時(shí)間讀記，看你能記多少詞語。

　�。�、比賽速記：

　　一分鐘時(shí)間讀記，看你能記多少詞語。

　　〖日積月累

　　一、讀讀認(rèn)認(rèn)

　�。�、輕聲讀每組詞語，要求讀正確。

　�。�、投影打出詞主，請(qǐng)學(xué)生輪讀。

　　３、題中每一組字有什么共同之處？

　�。拷M中左邊是已學(xué)過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成的）

　　４、借助拼音，讀準(zhǔn)生字條中的１２個(gè)生字。

　�。怠⒗首x鞏固。

　�。�、說一說你還有哪些學(xué)習(xí)漢字的方法？

　　二、讀讀背背

　　１、我們讀了不少的古詩(shī)，很多古詩(shī)的內(nèi)容是反映純真的友情，濃濃的鄉(xiāng)情和永恒的新情的。今天我們就來學(xué)一些。

　�。病⒏髯暂p聲讀書上提供的詩(shī)句，把其中的生字拼讀正確，把詩(shī)句讀通順。

　�。场⒅该x──小組齊讀──大聲自由讀。

　　４、品味這些詩(shī)句的意思，并且試著讀出感情。

　�。�、指句再讀詩(shī)句，師生評(píng)議。

　�。丁⒕毩�(xí)背誦──指名背誦。

　�。�、鼓勵(lì)學(xué)生按自己喜歡的方式積累詩(shī)句。如收集描寫春天的詩(shī)句，措寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句，反映送別的詩(shī)句等。

　　〖趣味語文

　　一、故事引入

　　有一對(duì)夫婦，丈夫嗜煙成癖，妻子屢勸丈夫戒煙，總不見效。一天，妻子靈機(jī)一動(dòng)，吟了一副疊字聯(lián)勸他：根根支支抽抽扔扔張張人民幣，絲絲縷縷吸吸吐吐口口尼古丁。丈夫聽到這副對(duì)聯(lián)，沉思良久，發(fā)誓戒煙。他擬了一副拆字聯(lián)自勉：信是人言，本與取信于人，必然言而有信；煙乃火因，常見抽煙起火，應(yīng)該因此戒煙。故事中的那位妻子以疊字聯(lián)進(jìn)一句忠言：丈夫以拆字聯(lián)立一句誓言。這一個(gè)忠言，一個(gè)誓言，可謂妙趣橫生。說到言還有很多有趣的不同的說法。

　�。ǔ鍪局黝}──說言）

　　二、說言激趣

　�。薄⒉乱徊拢�

　　表示吉祥的話叫──吉言

　　名人說過的話叫──？

　　精煉著名的話叫──？

　　宣誓所說的話叫──？

　　臨走寫下的話叫──？

　　２、讀一讀：

　�、� 自主輕聲讀課本中的內(nèi)容。

　�、� 指句讀。

　　３、想一想：