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認識學校教學設(shè)計
認識學校教學設(shè)計
【教學目的】
1.知識目標：
(1)通過本課學習，使學生了解學校和教育的關(guān)系，了解學校產(chǎn)生發(fā)展的一般情況。
(2)知道學校的基本功能，了解學校文化的基本構(gòu)成，理解學校各項規(guī)章制度設(shè)置的必要性。
(3)知道參與學校生活的基本途徑。
2.能力目標：
(1)通過對教育發(fā)展基本狀況的整理和對社會原因的分析，培養(yǎng)學生對問題的宏觀把握能力。
(2)通過展望隨著知識經(jīng)濟的到來，我國教育事業(yè)發(fā)展以及自身受教育的前景，使學生學會從歷史的角度、從發(fā)展的眼光看世界。
(3)能夠認同并正確評價學校的規(guī)章制度，并運用學校的規(guī)章制度解決自身存在的問題。
(4)能夠積極參與學校的各種集體活動，并培養(yǎng)學生的主人翁意識，為學校的活動提出較好的具有建設(shè)性的意見。
3.情感、態(tài)度、價值觀目標：
(1)通過對教育的發(fā)展、學校的產(chǎn)生以及學校教育作用的學習和認識，產(chǎn)生熱愛學習生活、熱愛自己學校的感情。
(2)通過認識學校各種條件、因素對自己的影響，養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的意識和習慣，確立愛護并保護學校環(huán)境和設(shè)施的意識。
(3)通過教學，使學生形成珍惜學習條件的情感。
【教學重點和難點】
重點：我國學校教育的發(fā)展概況。
難點：如何認識學校的規(guī)章制度;如何認識學校環(huán)境對學生個體的影響。
【課時安排】2課時
【知識點一】學校教育的發(fā)展
【教學設(shè)計】
1.采用教師講解為主的方法，講述我國教育發(fā)展的過程。
2.充分利用書本的圖片，給學生一個較為感性的認識。尤其是對“六藝”的認識。
3.結(jié)合書本的“讀與思”，對學生進行愛國主義教育，形成正確的學習觀。
【板書設(shè)計】
一、學校的產(chǎn)生
二、發(fā)展古代的學校和教育
近代的學校和教育
三、我國
(1)近代
(2)新中國
(3)改革開放以來
(4)教育的民主化
【主要單詞】
學校school
學校教育schooleducation
古代antiquity
近代moderntimes
【教學過程】
(復習提問)我們上一個單元的主題是什么?
——家庭
(總結(jié))家庭是我們出生后的.第一個社會環(huán)境。
(提問)青少年成長的主要場所是什么?
——學校
(導入)從這節(jié)課開始，我們將進入學校的學習。學校是一個專門的社會組織，是教書育人的機構(gòu)。
(提問)教育是什么時候出現(xiàn)的?是不是一有人，就有教育?
——是的。教育與人類的歷史一樣久遠。
(提問)最初的教育活動有哪些內(nèi)容?請同學們想象一下，在原始社會，在茫茫草原上，在深山老林里，在遠古山洞里，人類是如何進行教育的?
(生答)略。
——與生產(chǎn)、生活有關(guān)的知識、技能。如：原始人打獵的本領(lǐng)、制造工具的技巧、使用火的本領(lǐng)等等。
(提問)那么，學校是什么時候出現(xiàn)的?是不是一有人，就有學校的?
——不是。
(陳述)到了原始社會后期，出現(xiàn)了專門對青少年進行教育的特殊場所，即為學校的出現(xiàn)。
(提問)那么，在古代的學校教育中，學生學習哪些知識呢?和原始社會一樣，還是和同學們今天學習的內(nèi)容一樣?如果不一樣，那他們又學習哪些東西呢?
——“六藝”
(學生活動)看圖片。
禮——禮儀
樂——音樂、舞蹈
射——射箭
御——駕馬車
書——閱讀、習字
數(shù)——算術(shù)
(學生討論)比較“六藝”和“七藝”的異同點。
(生答)略。
(看圖片)請同學們看P32頁的圖片，第一幅的學校稱為什么?第二幅的學校稱為什么?
(1)私塾
(2)書院
(陳述)學生在私塾或書院里學習，那么，他們學習的目的是什么呢?
(讀與思)看材料“勸學詩”，回答問題：
(1)這首詩反映了古人什么樣的求學目的?
(生答)略。
(提問)古代是如何進行選拔人才的?
——介紹“科舉制”
(簡介)時間：1300多年隋唐——清(1905年)
經(jīng)過：縣試
院試鄉(xiāng)試會試殿試
府試秀才舉人貢士進士
(提問)你們知道古人考中之后的第一件重要大事是什么嗎?
——拜孔子像
(提問)為什么呢?
(人物簡介)孔子——我國偉大的教育家。提出了很多正確的教學方法。聯(lián)系《論語》的有關(guān)文章和一些重要的名句。此外，他對我國教育的發(fā)展影響很大。他提出了著名的“學而優(yōu)則仕”的思想，直接影響我國古代的社會生活。
(學生活動)收集孔子關(guān)于學習的名句。
(2)你的學習目的是什么?
(學生討論活動)略。
(陳述)歷史發(fā)展到了近代，我國的學校教育也發(fā)生了很大的變化。請大家看書上的圖片，這是什么時候?
——民國
(陳述)近代中國，清政府迫于形勢，改革教育體制，西學成為學校教育的主要內(nèi)容。到了新中國以后，我國于建立起了普通民眾及其子女普遍受教育的體制。改革開放以來，初步形成了多層次、多形式、學科門類基本齊全的教育體系。而且，教育的民主化已成為世界教育改革的方向和我國教育努力的目標。
(看圖片)對學生進行簡單的思想教育。
(總結(jié)新課)板書。
(布置作業(yè))略。
【知識點二】我們的學校
【教學設(shè)計】
1.本課宜采用交流和討論的辦法，多讓學生體驗。
2.引導學生分析“校訓”和“�；铡钡脑⒁狻Ｗ寣W生自己動手，設(shè)計本校�；蘸桶嗷�。
3.讓學生分析校規(guī)的作用。
4.由學生動手制定班規(guī)、班訓。
【主要單詞】
校園環(huán)境campusenvironment
校規(guī)schoolregulation
校歌schoolsong
校徽schoolbadge
校服schooldress
教室classroom
圖書館libarary
運動場playground
【板書設(shè)計】
一、學校生活
1.學習——科學文化知識
2.形成——良好習慣
3.實現(xiàn)——集體中成長
二、校園環(huán)境教室
1.設(shè)施環(huán)境圖書館
運動場
2.制度環(huán)境校規(guī)
校訓
�；�、校歌
3.文化環(huán)境
【教學過程】
(復習提問)“六藝”包括哪些內(nèi)容?
(生答)略。
(導入)當然，我們的學校已不是古代的私塾或書院，同學們今天學習的內(nèi)容也有了新的變化。
(學生活動)請同學們回憶一下，在小學時候，有哪些學校生活你有感觸的?
(生答)略。
(總結(jié))(1)學習科學文化知識
(2)形成良好習慣
(3)實現(xiàn)集體中成長
(看圖回答)展示一組圖片，包括學校的教室、圖書館、體育館、操場。請同學說說這些都屬于學校的什么?
——教學設(shè)施
(陳述)我們把這些稱為學校的設(shè)施環(huán)境。同學們還可以舉出一些嗎?
(生答)餐廳、鐘樓等等。
(陳述)我們地處經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，所以學校的設(shè)施比較完備，而在一些不發(fā)達的偏遠地區(qū)，學校的設(shè)備就簡陋多了。請大家來看一組圖片：
圖一：馬背學校
圖二：水上學校
(過渡)學校除了一定的設(shè)施環(huán)境，要使一個學校正常的運行下去，還必須要有一定的制度環(huán)境。制度環(huán)境一般包括：
(1)各種規(guī)章制度
(2)�；�、校歌、校服
(3)校風、校訓
(4)儀式
(學生活動)你知道的學校規(guī)章制度有多少?
(比一比)小組競賽。
(學生討論)假如你是校長?
(生答)略。
(學生活動)同學們，下面是發(fā)揮你們的創(chuàng)造力和聰明才智的時候了，為我們學校設(shè)計一個�；铡？凑l設(shè)計的最好。
(評比)略。
(提問)同學們設(shè)計的�；斩己芎谩Ｄ敲�，我再問大家一個問題，你們知不知道我們學校的校訓是哪幾個字?
——誠信和諧求實創(chuàng)新
(學生講述)講述升旗儀式的過程。
(過渡)學校除了設(shè)施環(huán)境和制度環(huán)境外，還有豐富的文化環(huán)境。文化環(huán)境又包含了哪些內(nèi)容呢?
(生答)(1)社團組織
(2)興趣小組
(學生活動)你參加了哪些活動?為什么?
(生答)略。
(總結(jié)新課)板書
(布置作業(yè))學生自備檔案
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