《創(chuàng)意名片》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)名片，了解名片的用途。

　　2、嘗試設(shè)計(jì)一張名片，理解人與人交往的途徑和方法的多樣性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　名片樹(shù)、鉛筆、彩筆、紙等

　　事先學(xué)寫(xiě)自己的名字和電話(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講故事《小老虎的名片》，了解名片

　　1、圍繞下列問(wèn)題討論：小老虎來(lái)到森林以后，是什么幫助它認(rèn)識(shí)了那么多的新朋友?后來(lái)，小老虎生病了，又是什么幫助它請(qǐng)來(lái)了河馬醫(yī)生?

　　2、討論：你們知道名片有什么用嗎?

　　3、小結(jié)：有了名片真好，它有多種用處，既可以用它認(rèn)識(shí)許多新朋友，又可以根據(jù)名片上的電話(huà)號(hào)碼、地址與朋友保持聯(lián)系，介紹自己?jiǎn)挝坏漠a(chǎn)品等。名片為人們的工作和生活帶來(lái)了不少方便。

　　二、欣賞名片

　　1、提問(wèn)：小朋友平時(shí)見(jiàn)過(guò)名片嗎?見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的名片? 是什么樣子的呢？

　　2、出示名片樹(shù)，幼兒觀察名片的形、色等裝飾方法。

　　3、提問(wèn)：名片樹(shù)上有各種各樣的名片，它們有什么相同和不同之處?引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論。

　　三、幼兒設(shè)計(jì)名片

　　幼兒為自己設(shè)計(jì)一張名片，教師巡回指導(dǎo)，名字，電話(huà)號(hào)碼是否寫(xiě)清楚，并引導(dǎo)幼兒盡量設(shè)計(jì)得新穎和別致。

　　四、作品賞析

　　幼兒互相交流各自設(shè)計(jì)的名片，同時(shí)啟發(fā)幼兒將名片贈(zèng)給自己的好朋友或老師。

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