- 相關(guān)推薦
三年數(shù)學(xué)下冊(cè)24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明
本節(jié)課是在學(xué)生掌握了常用的時(shí)間單位：時(shí)、分、秒、年、月、日的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)24時(shí)記時(shí)法，有關(guān)時(shí)間的計(jì)算，由于學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)起來感到困難。老師在講24時(shí)記時(shí)法時(shí)，比較細(xì)致，采取直觀，讓學(xué)生動(dòng)手操作的方法，使學(xué)生理解時(shí)間與時(shí)刻的意義、普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法的聯(lián)系。通過例題、比較，使學(xué)生確認(rèn)了 24時(shí)記時(shí)法比較簡明、方便。
本節(jié)課主要采用了運(yùn)用直觀教具，畫線段圖的教法。全方位讓每個(gè)學(xué)生都參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能較輕松掌握24時(shí)記時(shí)法，認(rèn)識(shí)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別，靈活計(jì)算有關(guān)時(shí)間的題目。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道24時(shí)計(jì)時(shí)法及其在生活中的應(yīng)用
2、會(huì)口答一些簡單的經(jīng)過時(shí)間
3、激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值
教學(xué)重點(diǎn)：理解普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)進(jìn)法轉(zhuǎn)化的規(guī)律，區(qū)別時(shí)間與時(shí)刻
教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。
�。�1） 設(shè)計(jì)兩方約會(huì)一方?jīng)]到的情境
�。ǔ鍪究ㄍㄈ宋锟捣虻男蜗螅┛捣蛞患液托℃阂患液俚街袊本┞糜�。前一晚通了電話（錄音）康夫一家買了第二天8時(shí)的飛機(jī)票，約小婧一家在飛機(jī)場等。
可是第二天一早小婧一家在機(jī)場等了很久康夫一家沒到，你們猜猜是怎么回事？
出示原因：（錄音）康夫買的是晚上8時(shí)的飛機(jī)票
為了避免這種誤會(huì)，你能想出什么辦法來？
�。�2） 介紹鐘面，引出課題
�。ǘ嗝襟w）鐘面上只顯示12小時(shí)，所以同一時(shí)間在一天內(nèi)顯示上午和下午兩次，常引起誤會(huì)，因此國際機(jī)場，郵電等部門都采用24時(shí)計(jì)時(shí)制。
二、 學(xué)習(xí)普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的互換
（一） 生活中的時(shí)刻
（1）日常生活中除了鐘表還有許多東西有記錄時(shí)間的，你們想一想，有哪些？
（2） 學(xué)生展示課前收集到的生活中的時(shí)刻（如車票等）
�。�3） 師多媒體展示自己收集到的生活中的時(shí)刻（商場營業(yè)時(shí)間畫面等）讓學(xué)生讀出來。
�。▽W(xué)生展示收集到的時(shí)刻及念老師收集到的時(shí)刻時(shí)，師板書成兩排）
（4） 知道老師為什么把這些時(shí)刻寫成這樣的兩排嗎？揭示一排稱為普通計(jì)時(shí)法或24時(shí)計(jì)時(shí)法，一排稱為24時(shí)計(jì)時(shí)法。
�。ǘ﹥煞N計(jì)時(shí)法的互換
�。�1）康夫和小婧觀看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。（出示春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的倒計(jì)時(shí)畫面）你們知道鐘聲敲響的那一刻是什么時(shí)間嗎？
�。�2）有個(gè)難題把康夫給難住了，你們能幫他解決嗎？
1.用24時(shí)計(jì)時(shí)法怎么表示下面的時(shí)刻？
首都百貨 晚上10時(shí)關(guān)門 （ ）
北京廣播電臺(tái) 早上6︰30開始播音 （ ）
美少女戰(zhàn)士 下午4時(shí)開播 （ ）
2.用普通計(jì)時(shí)法怎么表示下面的時(shí)刻?
肯德基 9︰30開門 ( )
頤和園 18時(shí)閉園 ( )
圖書館 16時(shí)30分停止借書 ( )
思考做在答題卡后,和小組內(nèi)的其他組員交流,小組長負(fù)責(zé)整理本小組思路匯報(bào)。
師小結(jié)把普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的互換的方法.
(3)練習(xí)
1.奶奶喜歡看的的閩劇是19︰00開始,也就是( )
小朋友們喜歡看的哆來A夢在晚上8時(shí)開始,也就是( )
2.請(qǐng)你們也在電視報(bào)上找出自己愛看的電視節(jié)目用普通計(jì)時(shí)法向自己的小伙伴介紹一下.
3.康夫去郵局寄信
出示郵筒取信時(shí)間
第一次 上午8時(shí)
第二次 上午11時(shí)30分
第三次 下午2時(shí)30分
第四次 下午5時(shí)40分
你能用24時(shí)計(jì)時(shí)法說出四次取信的時(shí)間嗎?
三.初步理解時(shí)刻和時(shí)間.
1．根據(jù)郵筒的四次取信時(shí)間你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
抽取兩個(gè)經(jīng)過時(shí)間的問題，（一道不跨上下午時(shí)間，一道跨上下午）誰能解答這個(gè)問題？
小組討論計(jì)算跨上下午的經(jīng)過時(shí)間（如第一次取信到第三次取信中間經(jīng)過多少時(shí)間？）
練習(xí)：康夫和小婧要開始他們?cè)诒本┯瓮娴淖詈笠徽竟蕦m了(出示故宮開放時(shí)間 上午8:00----下午5:00,誰知道故宮是什么時(shí)刻開門,什么時(shí)刻關(guān)門的?
那么故宮一天的開放時(shí)間是多少？學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。
1.下面是電視節(jié)目時(shí)間表（部分）。
7：30金色年華
9：00動(dòng)畫城
……
13：00兒童英語
19：04兒童世界
19：30陽光劇院
21：00電視新聞
請(qǐng)你回答：
1從《動(dòng)畫城》節(jié)目開始到《陽光劇院》節(jié)目開始經(jīng)過了多長時(shí)間?
2星期六，小明7：10起床，他準(zhǔn)備收看《金色年華》節(jié)目，最多還有多少時(shí)間?
3起床后，小明必須完成三件事：刷牙洗臉(5分)、燒早飯(10分)、聽早間新聞(10分)，小明能準(zhǔn)時(shí)收看《金色年華》節(jié)目嗎?你能不能替小明想個(gè)辦法?
四.能不能用你們今天學(xué)到的計(jì)時(shí)法為自己設(shè)計(jì)一張作息時(shí)間表?(學(xué)生上臺(tái)展示作品)
從中抽取一兩張好的作品在展示臺(tái)上讓學(xué)生觀察:從這張作品中你能提出哪些數(shù)學(xué)問題來?
準(zhǔn)備題：康夫和小婧要結(jié)束他們?cè)诒本┲没厝毡玖?他們訂了飛機(jī)票回日本.(出示飛機(jī)票)
從這張票中你能看出飛機(jī)是什么時(shí)刻(18︰00)起飛的?康夫住的賓館到飛機(jī)場要20分,他們最遲要在下午 時(shí) 分從家里出發(fā)才不會(huì)誤飛機(jī).(飛機(jī)起飛前20分鐘停止檢票)
五.小結(jié):這節(jié)課你學(xué)得開心嗎?在這節(jié)課上你學(xué)會(huì)了什么讓你這么開心?
教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，初步了解24時(shí)計(jì)時(shí)法在郵電、交通、廣播等部門的應(yīng)用。
2、使學(xué)生會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，理解時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別，初步掌握簡單的計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法。
3、對(duì)學(xué)生滲透珍惜時(shí)間的思想教育。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
2、理解時(shí)間與時(shí)刻的含義以及二者的區(qū)別，掌握有關(guān)時(shí)間的計(jì)算方法。
教具準(zhǔn)備：
口算卡片、鐘面模型、實(shí)物投影儀、電視節(jié)目預(yù)告單、線段圖、小猴子圖片
教學(xué)過程：
一、學(xué)前準(zhǔn)備：
口算下面各題
8+12 15-12 4+12
11+12 20-12 18-12
�。ㄒ爰奄e）：同學(xué)們算得真快，就連小猴子也來加入你們的隊(duì)伍，它要和你們比一比，看誰學(xué)得棒！大家歡迎嗎？好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎可愛的小猴子吧！
教師把小猴子的圖片貼在黑板上。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過簡單口算，激起全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們的信心，然后引出小猴子這個(gè)學(xué)生人人皆知的聰明的小動(dòng)物，用它'要和你們比一比'這樣的話語，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知的斗志，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、探究新知
1、導(dǎo)入
�。�1）投影出示電視節(jié)目預(yù)告單（ccTV--1）
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察：中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》節(jié)目什么時(shí)候開始？《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目什么時(shí)候開始？
�。�2）'19：00、19：35'在我們的鐘面上能找到嗎？這是一種計(jì)時(shí)法，現(xiàn)在，我們就共同來學(xué)習(xí)--24時(shí)計(jì)時(shí)法。（板書課題）
2、學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法
�。�1）一日（也就是一天）的時(shí)間里，鐘面上的時(shí)針正好走幾圈？
讓學(xué)生先閉上眼睛想一想。
現(xiàn)在我們一起來看一看，鐘面上的時(shí)針是怎樣走的。（師演示）。同學(xué)們，除夕之夜，當(dāng)新年的鐘聲敲到第12下時(shí)，新的一年開始了，此時(shí)此刻，鐘面上的時(shí)針和分針都指向數(shù)字12，即夜里12時(shí)。接下去是凌晨1時(shí)、2時(shí)……（邊撥邊講），凌晨6時(shí)多，有的人就起床了……上午8時(shí)，正好是我們開始上第一節(jié)課的時(shí)間……直到中午12時(shí)，我們?cè)撁烂赖爻晕顼埩�。�?/p>
午1時(shí)、2時(shí)……晚上8時(shí)、9時(shí)？？直到夜里12時(shí)，在一日的時(shí)間里，鐘面上的時(shí)針正好走了幾圈？一共是幾小時(shí)？
隨著學(xué)生的回答，教師板書：1日=24時(shí)
�。�2） 噓……小猴子在跟我提意見呢？恩……什么？……要自己學(xué)習(xí)？好！好好
�。ń處煱涯樫N在小猴子圖片上）
剛才，小猴子氣呼呼的向我提出了自己要學(xué)習(xí)的建議，這個(gè)建議很好，同學(xué)們，下面請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)討論，進(jìn)行自學(xué)87頁數(shù)學(xué)書第二自然段，咱們要和小猴子比比，看誰學(xué)得棒！好嗎？
學(xué)生分組自學(xué)87頁書第二自然段，然后分別匯報(bào)。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：這里的設(shè)計(jì)，是先讓學(xué)生觀察與自己生活十分密切的電視節(jié)目預(yù)告單，把學(xué)生引進(jìn)生活，讓他們感覺到知識(shí)于生活，知識(shí)用于生活；接著讓學(xué)生回憶時(shí)針一日的行走過程，又讓學(xué)生走進(jìn)生活，使學(xué)生感覺知識(shí)與生活緊密相連。然后，在此基礎(chǔ)上，師生共同演示完成時(shí)針一日所走的路程，進(jìn)一步加深的印象。
為了引入學(xué)生自學(xué)更加新穎，我以與小猴子的對(duì)話來引出，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生自學(xué)的積極性，又教育學(xué)生要向小猴子學(xué)習(xí)要主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想，使課堂的氣氛更活躍，更民主。）
3、 教學(xué)例1
同學(xué)們學(xué)得真棒，小猴子說：'你們太聰明了，它出了一道題要考考大家，你們能完成嗎？（出示例1）
小組互相商議解題思路，然后紛紛匯報(bào)。
引導(dǎo)說明：18時(shí)20分表示開車時(shí)刻，22時(shí)40分表示到達(dá)的時(shí)刻，時(shí)刻一般都用'幾時(shí)幾分'表示。
請(qǐng)同學(xué)到前邊撥鐘面進(jìn)行演示解題思路，其他同學(xué)補(bǔ)充說明。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：課堂是學(xué)生們的學(xué)習(xí)天地，把課堂真正的還給了學(xué)生們，讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，自己去學(xué)習(xí)，去探索，并且通過小組的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神與合作意識(shí)，使學(xué)生真正成為課堂的主人。）
4、 教學(xué)例2
�。�1）同學(xué)們太聰明了，小猴子都連連稱贊呢！可是小猴子有一道題，想請(qǐng)你們幫忙解答，大家愿意嗎？（出示例2）
小組討論解題，然后匯報(bào)解題思路。
教師也適時(shí)啟發(fā)：
這個(gè)牌子上的時(shí)間是什么計(jì)時(shí)法？這個(gè)營業(yè)時(shí)間分為上午和下午，應(yīng)該怎樣計(jì)算？
在學(xué)生板書出算式后，教師繼續(xù)啟發(fā)：
為什么算式中單位名稱是'時(shí)'，而答題中是'小時(shí)'呢？
�。�2）出示另一塊營業(yè)時(shí)間牌，全班學(xué)生獨(dú)立完成。
一名學(xué)生到黑板上計(jì)算。
�。�3）比較兩塊營業(yè)時(shí)間牌的計(jì)時(shí)方法
學(xué)生自由說
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：這里首先借小猴子的語氣夸獎(jiǎng)同學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，接著又用小猴子要求幫忙的口吻，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)又培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的精神和思想。而老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，支持者，只是在學(xué)生需要幫助時(shí)，進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)）
5、 小結(jié)：
這節(jié)課你在知識(shí)上有了那些收獲？
三、課堂練習(xí)
1、 用24時(shí)計(jì)時(shí)法分別說出下面的時(shí)刻。
早上7時(shí) 中午1時(shí) 晚上8時(shí)
2、 從早上6時(shí)到下午4時(shí)，有幾小時(shí)？
3、 填空。
�。�1） 李老師每天早晨7時(shí)到校，下午6時(shí)離校，她每天在校（ ）小時(shí)。
�。�2） 一個(gè)地方電視臺(tái)的播出時(shí)間如下：
第一次：6：00--10：00
第二次：11：00--15：00
第三次：19：00--0：00
全天播放時(shí)間共（ ）小時(shí)。
四、 思維訓(xùn)練
1、 用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。
下午7時(shí) 晚上11時(shí)
上午9時(shí) 中午12時(shí)
2、 媽媽每天8時(shí)上班，16時(shí)下班，她一天工作多長時(shí)間？
3、 、一場足球賽，上、下半場各45分，中午休息20分，如果19時(shí)開始比賽，幾時(shí)幾分結(jié)束比賽？（口答）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：由淺入深層層深入，注重了學(xué)生思維訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。）
全課的設(shè)計(jì)意圖：
這節(jié)課，我整體上采用了'扶--放'的教學(xué)方式，以學(xué)生的自學(xué)為主，教師的引導(dǎo)、啟發(fā)為輔，大膽放手讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，去探究新知，運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如小組討論，與小猴子比賽，觀察等等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
板書設(shè)計(jì)：
24時(shí)計(jì)時(shí)法
1日=24時(shí)
例1 一列火車18時(shí)20分從北京開車，22時(shí)40分到達(dá)石家莊。路上用了多少時(shí)間？（口答）
22時(shí)40分-18時(shí)20分=4時(shí)20分
例2 一個(gè)商店門口掛著這樣的牌子：這表示全天營業(yè)多少時(shí)間？
【三年數(shù)學(xué)下冊(cè)24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
24時(shí)計(jì)時(shí)法的教學(xué)設(shè)計(jì)范文06-24
24時(shí)計(jì)時(shí)法的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀05-08
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教案設(shè)計(jì)05-09
24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）05-18
三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)法教案03-21
數(shù)學(xué)歸納法教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）06-18