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《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)參考
課文導(dǎo)入、朗讀激趣。
一、談話(huà)導(dǎo)入
�。薄⒚總�(gè)人都有成功的經(jīng)歷，請(qǐng)大家簡(jiǎn)單地用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)自己做什么事成功了，成功后感覺(jué)如何？指名述說(shuō)。
２、大家說(shuō)的都屬于個(gè)人成功，有沒(méi)有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬(wàn)人努力的結(jié)果呢？指名述說(shuō)。
二、創(chuàng)設(shè)情境
�。�、播放北京申辦奧運(yùn)成功那神圣時(shí)刻的畫(huà)面。
２、記得這情景嗎？誰(shuí)看了，這是什么時(shí)刻？
３、看過(guò)的同學(xué)當(dāng)時(shí)心情怎樣？
三、初讀課文
�。�、激趣：今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動(dòng)地描述了那感人的情景，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫(huà)面一樣。
�。�、學(xué)生讀書(shū)，教師巡視指導(dǎo)。
四、朗讀感悟
�。薄⒔處煼蹲x（激動(dòng)、自豪的語(yǔ)氣）。
�。�、你從老師的讀中聽(tīng)出了什么？
�。�、說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在的心情，請(qǐng)帶上這種心情朗讀課文。
�。�、小組開(kāi)火車(chē)?yán)首x，比比誰(shuí)能把自己的心情表達(dá)出來(lái)。
５、指名朗讀，相機(jī)指導(dǎo)全班學(xué)生朗讀。
６、老師聽(tīng)了大家的朗讀非常感動(dòng)。讓我們一起自豪地向全世界宣稱(chēng)──我們成功了!（師生齊讀課文。）
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