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教案教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思
課前準(zhǔn)備
1．A項(xiàng)情景掛圖。
2．教學(xué)投影片。
3．教學(xué)錄音磁帶。
4．各種食品的組合圖片。
5．學(xué)生角色扮演所用物品（按照教學(xué)實(shí)際情況自定）。
6．字母卡片（師生各自準(zhǔn)備）。
7．單詞圖片和卡片（師生各自準(zhǔn)備）。
8．課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。
教學(xué)內(nèi)容
A Look, listen and circle．
1．本部分圖畫(huà)呈現(xiàn)的場(chǎng)景為：在市場(chǎng)，孩子們正在為郊游選購(gòu)食品，媽媽和女兒正在為晚飯選購(gòu)食品。利用這一場(chǎng)景繼續(xù)引入有關(guān)食品單詞和交際用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
2．本部分新單詞為：chocolate pie, Coke, hot dog, picnic, 已在前四冊(cè)感知過(guò)的單詞是：supper。
3．本部分學(xué)習(xí)的新語(yǔ)句為：What do you want for ... ? I want ... for ....
4．學(xué)生借助圖畫(huà)和錄音繼續(xù)感知有關(guān)食品的單詞和交際用語(yǔ)，并根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容，圈出圖中相應(yīng)的食品。
5．學(xué)生在感知新內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出自己在郊游時(shí)想要帶的食品。
6．從本單元開(kāi)始學(xué)生練習(xí)正確抄寫(xiě)單詞。
B Role Play．
1．本部分根據(jù)A項(xiàng)場(chǎng)景圖，進(jìn)行“購(gòu)物”角色扮演活動(dòng)。學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中練習(xí)使用有關(guān)食品的單詞和交際用語(yǔ)。
2．畫(huà)面中提供的語(yǔ)言均為要求學(xué)生掌握的語(yǔ)言。
C Fill in the small letters．
1．本部分字母學(xué)習(xí)的重點(diǎn)同前一課。
2．本部分呈現(xiàn)的是按字母表順序排列的后13個(gè)字母，要求學(xué)生根據(jù)這13個(gè)大寫(xiě)字母，填寫(xiě)出相應(yīng)的`小寫(xiě)字母。
教學(xué)建議
1．學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，教師應(yīng)幫助學(xué)生對(duì)前一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。如可以做前一課的問(wèn)答活動(dòng)或做一些單詞猜測(cè)游戲等。
2．教師出示本課A項(xiàng)的教學(xué)掛圖，請(qǐng)學(xué)生觀察圖并說(shuō)一說(shuō)圖中有什么，同時(shí)導(dǎo)入新詞的學(xué)習(xí)。如：T: What can you see in the picture? S: I can see .... T: Where is it? Please point it．
3．學(xué)生指認(rèn)食品圖后，教師可以引入新語(yǔ)句，如接上一步驟T: So many delicious foods．I like to eat sausages．I want some sausages for supper．What do you want for supper （breakfast, lunch）? 因?yàn)椤皊upper”一詞學(xué)生曾經(jīng)接觸過(guò)，聽(tīng)懂這句話并回答對(duì)學(xué)生來(lái)講并不難
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