《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!》教學(xué)設(shè)計(jì)
《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!》由一篇通訊改寫而成，是一篇略讀課文。寫的是非洲國(guó)家阿爾及利亞發(fā)生地震，中國(guó)派出了救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
【教材分析】
本文由一篇通訊改寫而成，是一篇略讀課文。寫的是非洲國(guó)家阿爾及利亞發(fā)生地震，中國(guó)派出了救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事。
本單元前兩篇課文都是寫外國(guó)人幫助中國(guó)人的故事，本課是從另一個(gè)角度詮釋“國(guó)際理解”的內(nèi)涵，即中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，也積極地參與國(guó)際事務(wù)，盡力幫助其他國(guó)家。本課采用的是通訊報(bào)道的常用寫法，按事物發(fā)展的時(shí)間順序安排材料，敘述清楚，并有適當(dāng)?shù)淖h論。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文內(nèi)容，了解我國(guó)人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對(duì)其他國(guó)家人民的幫助。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
體會(huì)阿爾及利亞人民對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)感激的原因。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)
【教學(xué)具準(zhǔn)備】
1.多媒體課件
2.搜集有關(guān)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、交流資料，導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們，前面兩篇課文講的是外國(guó)人幫助我們中國(guó)人，那我們中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)又是怎樣幫助外國(guó)人的?誰(shuí)來(lái)向大家介紹介紹?
2.學(xué)生交流。
3.教師簡(jiǎn)介：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)于2003年5月第一次赴阿爾及利亞參加國(guó)際地震災(zāi)害搶險(xiǎn)救援行動(dòng)，圓滿完成了任務(wù)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽(yù)──“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!”
4.板書課題：中國(guó)國(guó)際求援隊(duì)，真棒!(指導(dǎo)學(xué)生用驕傲的語(yǔ)氣讀出來(lái)。)
5.師：這篇課文是一篇通訊，你們想知道這篇通訊是怎樣報(bào)道中國(guó)派出救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事嗎?讓我們一同走進(jìn)課文親自目睹中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的表現(xiàn)吧!
二、初讀課文，整體感知。
1.根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習(xí)要求，自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
2.同桌之間輪讀課文，每人讀一個(gè)自然段，相互指正。
3.出示詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。
4.朗讀展示：誰(shuí)愿意讀哪段便站起來(lái)朗讀。
5.課文主要講了一件什么事情?(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)
三、自主探究，交流收獲。
1.默讀課文，看看我們中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)棒在哪里呢?請(qǐng)劃出有關(guān)語(yǔ)句。
2.小組交流。
3.集體交流：
(1)速度快：
首先，地震發(fā)生后中國(guó)立即向地震災(zāi)區(qū)派出救援隊(duì)，而且一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的地方。(救災(zāi)最重要的就是速度要快)
(2)不怕危險(xiǎn)：
在受災(zāi)嚴(yán)重，余震還在不斷發(fā)生的情況下，救援隊(duì)仍然投入工作。
(3)援救技術(shù)高超：
救援隊(duì)在搜索犬的幫助下，救出了一個(gè)男孩。
4.在阿爾及利亞參加國(guó)際救援工作的38支隊(duì)伍中，只有中國(guó)和法國(guó)救援隊(duì)各救出一名幸存者，得到了阿爾及利亞人民的贊揚(yáng)。──“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!”(生齊讀)
四、回顧前文，感悟文情。
師：所在以在送別時(shí)，前來(lái)送行的阿爾及利亞群眾又送上了他們真誠(chéng)的祝愿：
出示課文第一段：(學(xué)生齊)
“中國(guó)萬(wàn)歲!”這是阿爾及利亞群眾在送別中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的祝愿。
五、圖片賞析，結(jié)束全文。
1.這就是我們的國(guó)際救援隊(duì)，不僅在阿爾及利亞，在世界各地哪里有危險(xiǎn)，哪里就會(huì)有隊(duì)員們的身影出現(xiàn)。下面讓我們一同來(lái)欣賞他們的風(fēng)采吧!
2.學(xué)生看圖片。
3.此時(shí)此刻，你們一定有很多話想對(duì)這些可親可敬的隊(duì)員們說(shuō)吧?(學(xué)生表述)
4.教師小結(jié)：是啊，通過(guò)這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們?cè)跄懿挥芍缘刭潎@?(學(xué)生齊：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!)
六、拓展閱讀，升華情感。
1.這就是我們的國(guó)際救援隊(duì)，不僅在阿爾及利亞，在世界各地哪里有危險(xiǎn)，哪里就會(huì)有隊(duì)員們的身影出現(xiàn)。下面讓我們一同來(lái)欣賞他們的風(fēng)采吧：(課件出示資料)
2.回歸讀題。
3.教師小結(jié)：是啊，通過(guò)這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們?cè)跄懿挥芍缘刭潎@(學(xué)生齊：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!)
七、布置作業(yè)。
1.摘抄令你感動(dòng)的語(yǔ)句。
2.正確、流利讀文。
3.把故事和感受講給家人和朋友聽(tīng)。
板書設(shè)計(jì)：
速度快
28 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒! 不怕危險(xiǎn)
技術(shù)高超
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