經(jīng)典和時間賽跑教學(xué)設(shè)計
引導(dǎo)語;教學(xué)設(shè)計是教師有效開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的教案能加深學(xué)生記憶，以下是百分網(wǎng)小編整理的經(jīng)典《和時間賽跑》教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀!
經(jīng)典《和時間賽跑》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識“憂、哀”等6個生字。會寫“賽、疼”等13個生字。能正確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、假若”等19個詞語。
2.有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。
3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。
4.搜集、積累有關(guān)珍惜時間的名言、諺語。
二、教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生感悟“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”這一警句。
教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時間的意義。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：重點語句和珍惜時間名人名言的幻燈片
學(xué)生：收集珍惜時間的名人名言，身邊珍惜時間的人物和事例。
四、教學(xué)安排：
一、談話引入：
師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家猜個謎語，看誰先猜到：“看不見，摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭”。
(生說自己的見解，師引到時間上)
師：同學(xué)們，對時間，你有什么看法呢?
(生自由表達(dá)，說出自己對時間的看法。)
師：同學(xué)們，時間是摸不著，也看不到的，但又是時時存在的，并且一去不復(fù)返的，有個人，在他外祖母去世的時候，和我們想法一樣，認(rèn)為時間一天天過去，是很可悲的事情，可是后來，他卻又同時間賽跑(板書課題)。你想知道這是怎么回事嗎?
二、初讀課文，整體感知
師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，要把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。可以把你喜歡的內(nèi)容多讀幾遍。(生讀書，時間要充裕，使每個學(xué)生都能讀完)
師：(檢查讀書，了解讀書情況)誰來讀自己喜歡的生字?學(xué)會6個二類生字，13個一類生字，正確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。
師：既然我們同生字交上了朋友，那么同學(xué)們讀課文一定也沒有問題了，誰來讀自己喜歡的課文段落?(生讀課文)
師：剛才讀了課文，課文主要寫了什么內(nèi)容?誰來告訴大家呢?
(生說，互相補充，教師相機(jī)指導(dǎo)。)
三、新授
自學(xué)提示1：默讀課文，思考外祖母去世我的心情怎樣?結(jié)合文中的詞句說出你和理解?并試著有感情朗讀1、2自然節(jié)。
學(xué)生默讀后匯報：可能會說作者的心情是憂傷、痛苦、悲憤、悲哀①祖母生前疼愛，所以我憂傷。②在操場上一圈一圈的跑，撲在草坪上痛哭。
那么大家能把作者這種悲憤心情讀出來吧!學(xué)生齊讀1、2節(jié)
小結(jié)：作者之所以這么悲傷是因為父母們告訴他，“你的外祖母永遠(yuǎn)不會回來了。”(板書：悲傷)適時出示重點句：“他們知道，與其騙我說外祖母睡著了，有一天還會醒來，不如對我實說：“你的外祖母永遠(yuǎn)不會回來了。”但是，當(dāng)時，我對此并不理解，(生讀第3段)，到底是什么永遠(yuǎn)回不來了呢?我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)。
四、作業(yè)：
1、把課文的生字寫一寫。指導(dǎo)書寫：賽、憂(別多寫撇)、窮和究的分別。
2、熟讀課文，選擇自己喜歡的內(nèi)容背誦。
3、收集珍惜時間的名人名言
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