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幼小銜接教學計劃月計劃分享
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼小銜接教學計劃月計劃分享，希望對大家有所幫助。
幼小銜接教學計劃月計劃分享1
活動目標：
學會“sh”聲母，讀準音，認清形，能正確書寫。
活動準備：
1、順序背誦學過的17個聲母。
2、讀6個單韻母。
3、帶調(diào)的單韻母。
1、學生自己借助圖學習聲母的音形：
2、問誰能結(jié)合圖的意思試著讀一讀字母的音？
3、根據(jù)圖中所畫的“大獅子”的“獅”來試讀字母“sh”的發(fā)音，如果學生讀對了一定給予表揚，如果讀錯了也不要批評，可以請別的同學試讀。
4、字母的音試讀后，教師要進行范讀后告訴學生“sh”這個聲母都是翹舌音。發(fā)音時，舌頭都要翹起，但要注意舌頭不要卷得過于往后，不能頂在上腭正中，應當把舌頭頂在上牙床靠上一點的部位。讀的時候要注意輕短。
5、教示范讀，學生練習讀，教師及時糾正。
6、出示“ssh”對比練讀，讓學生區(qū)別比較，對發(fā)音有困難的'同學教師要加強個別輔導。
7、問你用什么好辦法記住它們的形呀？學生說說即可。
1、讓學生自己觀察“sh”的占格位置：
2、引導學生觀察“sh”是由哪兩個字母組成的？寫的時候應注意什么？（要靠攏，不能分開）
3、教師范寫“sh”，學生觀察。
4、學生練習書寫“sh”，教師巡視，進行個別輔導，同時糾正學生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，對于姿勢合格的同學教師要給予表揚。
6、學生練習書寫，讓學生邊寫邊發(fā)音記憶字形。教師個別輔導。
7、在實物投影上展示學生作業(yè)書寫好的、進步的，進行表揚鼓勵，激發(fā)學生書寫的積極性。
幼小銜接教學計劃月計劃分享2
3、掌握序數(shù)詞，能用第幾表示物體在序數(shù)中的位置。
4、注意傾聽各活動中的規(guī)則，大膽講述自己的操作過程。重點：理解10以內(nèi)的序數(shù)，知道物體在序數(shù)中的位置難點：序數(shù)的理解。
1、幻燈片演示，猴子吃桃子，把籃子里的桃子吃光光的，籃子里沒桃子了，引出“0”
2、集體活動：(1)拍手游戲：(2)認識序數(shù)出示動物卡片排成一橫排，引導幼兒觀察動物以及動物排列的`位置，并按順序說出每只動物的位置。
A小動物王國要召開運動會，瞧!小動物排好隊進場了，看看圖上有什么小動物?有幾只小動物?帶領(lǐng)幼兒從1數(shù)到10。
B第1個是什么小動物呢?第2個是什么小動物呢?第3、4----請個別幼兒說說，指一指。
C這個動物排在第幾位?可以用數(shù)字幾來表示這個動物的位置呢?啟發(fā)幼兒上來在每只動物下面放一個數(shù)字來表示動物的位置。(1)游戲：什么動物不見了
3、操作活動：(1)第一、二、三組：添畫空格、圈小動物(2)：第四、五、六組：觀察兩組物體，想一想怎樣使它們一樣多。
幼小銜接教學計劃月計劃分享3
今年是第十個全國學前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國砥礪奮進推動推動學前教育跨越式發(fā)展、推進科學保教取得更大進展的十年。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔20xx〕10號）及《云巖區(qū)20xx年全國學前教育宣傳月方案》，我園啟動以“砥礪十年奠基未來”為主題的宣傳月活動，現(xiàn)結(jié)合我園實際將20xx年學前教育宣傳月活動方案擬定如下：
1、召開集體會議，傳達“教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知”。
1、營造良好宣傳氛圍，通過多種方式向社會和家長宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的育兒方法。
征文內(nèi)容要求：
以“我(們)與學前教育改革這十年”為主題，充分挖掘?qū)W前教育普及普惠發(fā)展、推進科學保教的`經(jīng)歷、故事，講述親身經(jīng)歷的所見所聞、所思所悟，以及個人十年的成長故事，回顧展示學前教育十年變遷重大歷程和成果。征文要有可讀性、故事性，內(nèi)容感情真摯，不得憑空捏造。征文題目自擬，文體不限，字數(shù)不超過3000字。
1、活動結(jié)束后，召集大家認真進行總結(jié)交流。整理資料，形成圖文并茂的活動總結(jié)。
2、制作本園的十年成長宣傳冊或宣傳片。
3、制作活動簡報。
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