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教學計劃

教學工作計劃

時間:2024-12-23 02:35:40 教學計劃 我要投稿

實用的教學工作計劃范文合集8篇

  時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的教學工作計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的教學工作計劃范文合集8篇

教學工作計劃 篇1

  本學期我擔任預(yù)備(三)班的副班主任,并任教該班語言、寫字、健康三門課程的教學,下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學工作計劃。

  語言教學

  通過上學期語言課程的學習,幼兒的語言表達能力有所提高,本學期要為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒'想說、敢說'勇氣。

  一、教學目標

  1、要求幼兒在日常生活中和老師或跟小朋友用普通話進行交談,多使用禮貌用語

  2、培養(yǎng)幼兒說話交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,能清楚完整的表達自己的想法;

  3、培養(yǎng)幼兒能集中注意力,耐心地傾聽別人講話的`好習慣,不打斷別人的話;

  4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片,后表達講述的習慣;

  5、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習慣。

  6、學會認讀課文中重點的生字詞。

  二、教學措施

  1、關(guān)注全體學生,重視個別教育。

  2、關(guān)注學生差異,并及時給予幫助。

  3、關(guān)注學習過程,引導孩子積極參與學習活動。

  4、關(guān)注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  5、關(guān)注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲 。

  6、根據(jù)教學內(nèi)容,引導孩子大膽地創(chuàng)編故事發(fā)揮其想象力

  7、用心制作教具為幼兒提供直觀、形象的圖片或事物來理解知識

  8、鼓勵幼兒用故事表演、繪畫的方式表達自己對故事的理解。

  寫字教學

  通過上學期的教學,孩子們都有了一定的書寫基礎(chǔ),基本掌握了握筆姿勢和寫字姿勢,但還有部分不是很規(guī)范,需要更多的耐心來指導。

  教學目標:

  1、掌握正確的握筆方法,把握合適的書寫力度。

  2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。

  3、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規(guī)范書寫。

  4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。

  5、感受寫字時的成就感,熱愛寫字。

  2、措施與方法

  1、板書范寫要清晰,格式規(guī)范,漢字端正。

  2、嚴抓孩子筆畫書寫格式,要求孩子一筆一劃寫漢字。

  3、注重練習書寫,質(zhì)量重于數(shù)量。

  4、多鼓勵,少批評。

  健康教學

  一、教學目標:

  健康我將以課本內(nèi)容為主,與孩子平常生活相聯(lián)系。引導孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源,具體問題具體分析。健康以讓幼兒講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂的成長為主要目標。

  二、教學措施:

  充分利用條件與資源,將與課堂教學和日常活有機結(jié)合,通過感知體驗和觀察學習等方法,促使幼兒認識健康,學習生活全面發(fā)展。以上是我這學期的教學工作計劃,希望和孩子們共同進步。

教學工作計劃 篇2

  通過西湖教育集團教學模式的學習,感概萬分,感受多多,受到的啟示也更多,也產(chǎn)生了許多共鳴的地方。我深深地體會到教師的最大障礙是老師,不是學生。與其說老師的認識上不去,不如說老師的擔心更多:擔心學生能不能學得會?通過西湖小學教學經(jīng)驗,這一問題得到了解放。這種教學模式的優(yōu)勢是:真正體現(xiàn)了以人為本的學生觀。最大限度地調(diào)動學生的積極性和主動性,充分發(fā)揮學生的主體作用。

  本學期我擔任八年級1班的英語教學工作,根據(jù)學校制定的教學工作計劃,通過學習西湖教育集團教學經(jīng)驗,現(xiàn)對本學期的具體工作做如下計劃:

  一、學情分析

  本屆八年級學生通過初中一年半的英語學習,少數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響,學生發(fā)展參差不齊。大多數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好,學習很吃力而自暴自棄。另外,所教班的學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;不能做好課前預(yù)習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

  二、教材簡介

  八年級(下冊),全書共有十個單元,另兩個復習單元,每個單元都列出了明確的語言目標,主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容,B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有SELFCHECK部分,學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。在本冊書里要學習的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。

  三、工作目標

  1、要使學生受到聽、說、讀、寫英語的訓練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

  2、使學生明確學習英語的目的性并且樹立學習英語的自信心。

  3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

  4、抓基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)興趣,調(diào)動學習積極性,以提高整體成績,減少低分率。

  四、工作措施方法:

  1、認真鉆研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學生的不同需求。

  2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備,加強直觀教學,提高課堂效率。

  3、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務(wù)。

  4、關(guān)注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。

  5、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

  6、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。

  7、根據(jù)教學內(nèi)容不同對不同層次的學生進行分層教學。注重個別輔導,在面向全體學生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補差。

  8、每天背誦課文中的對話,每天記當日學過的單詞或?qū)υ,每日進行檢查。

  9、每天進行聽寫,每月進行階段性檢測并且進行檢測分析。

  10、針對學生閱讀能力差的問題,本學期進行閱讀能力訓練,每周閱讀兩篇英語短文,并準備專門的閱讀摘抄本,定期檢查。

  11、提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目,要布置有針對性和實用性的任務(wù)。如用當天學過的詞、短語、句型造句等家庭作業(yè)全批全改,一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。

  12、不斷學習,加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

  五、自我提高與教科研

  本學期繼續(xù)作好做好理論學習工作,我要努力學習英語教育教學理論和新課程理念,經(jīng)常閱讀《青年教師》,自覺參加學習與培訓,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。。閱讀《給教師的建議》,《成功教育》等并做好學習筆記。繼續(xù)執(zhí)行學校的讀書活動的要求,本學期學習時間不少于70課時,并及時做好學習筆記。學習過程中,針對自己的`讀書進行反思,并形成1到2篇有質(zhì)量的論文,并積極向相關(guān)雜志投稿。積極想其他教師學習,取長補短,本學期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對自己的教學也應(yīng)積極做好教學反思,在教研組活動中進行每月的經(jīng)驗交流。積極參加學校組織的活動。并積極參加科研項目的研究。

  六、本學期的校本教研課題:

  初中英語書面表達能力的培養(yǎng)和提高。具體實施方法:從簡單的造句開始,加強在每個單元里出現(xiàn)的寫作練習以及考試試題中的作文。

  要培養(yǎng)和提高學生英語表達能力必須有長遠的計劃,從學生入學抓起,設(shè)置一套完整的、系統(tǒng)的和科學的寫作教學計劃,在教學中做到以下幾步:

  1、培養(yǎng)寫作興趣,讓學生樂寫。

  教師可以因勢利導,指導學生寫一些簡單的句子,并鼓勵學生改編學過的句子,表揚寫得好、寫得正確的學生,讓學生愛寫,除此外,還可以讓學生多欣賞優(yōu)美的英語詩詞、英語短文,讓學生對英語感興趣,希望用自己的筆寫出自己的感受。

  2、指導寫作方法,讓學生有法可依。

  寫作與其它筆頭練習如選擇、填空、改錯等有根本區(qū)別,它要求學生能清楚地表達完整的意思,有自己的構(gòu)思,有助于學生提高運用英語表達思想的能力,在指導學生寫作方法上也要遵循以下幾方面:

 。1)循序漸進,由易到難。扎實的語言基本功是寫作首先要具備的條件,這包括對句法、詞法及基本詞匯的掌握,因此在初學英語,對語言基本功掌握不多時,應(yīng)寫一些簡單的句子,隨著年級的增高,再不斷提高要求,由句到段、由段到篇,讓學生先模仿,再改編,最后獨立造句成篇,這樣再不致于使學生無法表達,望“寫”生畏。

 。2)多讀多積累,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,內(nèi)化所學知識。英語寫作和漢語寫作一樣,僅靠模仿課文,局限于課文是不夠的,寫好一篇作文,多讀書是十分重要的,多讀一些英文類書籍,并把好詞好句或語法積累下來,并鼓勵學生加以創(chuàng)新運用,不怕用錯,取于多用,能精心謀篇布局,挑詞揀句,不千篇一律,使所學的知識內(nèi)化為自己的能力,就可以使學生文思泉涌,不會無話可說。

 。3)勤于修改,提高學生鑒別能力。為了提高英語表達的準確性,從一開始就要求學生的態(tài)度認真,對每一個句子,每一個詞語、句法都要力爭正確,教師要不怕吃苦,每一次寫作都要認真批改,指導學生正確表達,在學生的鑒別能力達到一定高度后,可以讓學生互相批改與教師批改相結(jié)合,一次修改就是一次提高,寫得越多,語言就越準確。同時學生互相批改也鍛煉了他們分析與處理實際問題的能力,也便于互相學習。

  3、改善評價體系,提供學生寫作的展示平臺。

  傳統(tǒng)的作文評價即以分數(shù)來評價,但真正的評價是讓學生的寫作得到大眾的認可,因此在學生寫出一篇好作文后,我們可以通過當眾評讀、墻報展覽或鼓勵學生寄往英語刊物等方式來鼓勵學生,也為學生習作提供了展示平臺,激發(fā)了學生寫作的積極性,也增強了他們寫作的信心。

教學工作計劃 篇3

  教材分析:

  本冊教材主要分一下幾個板塊

  Story time是單元核心板塊。經(jīng)過生動的課文,幫忙學生掌握基本的英語語言知識,發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能,初步構(gòu)成用英語與他人交流的本事,促進思維本事的發(fā)展,同時提高學生的綜合人文素養(yǎng)。

  Fun time是句型操練板塊。經(jīng)過趣味性、互動性較強的語言實踐活動,幫忙學生熟練掌握Story time中呈現(xiàn)的主要詞語和句型,以提高他們用英語進行簡單交流的本事。

  Cartoon time是拓展性趣味閱讀板塊。經(jīng)過以小老鼠Bobby和小貓Sam等卡通人物為中心的趣味小故事,幫忙學生復習本單元的語言知識,訓練語言技能,提高閱讀理解本事;同時有計劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。

  Letter time是字母學習板塊。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范,幫忙學生從音、形兩個方面熟練掌握26個字母的大小寫書寫形式,培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。

  Song timeRhyme time是歌曲、歌謠學習板塊。經(jīng)過唱歌曲、誦歌謠等活動,激發(fā)學生的興趣,活躍學生的身心,幫忙學生潛移默化地鞏固所學資料,構(gòu)成良好的語感,提高聽說本事和思維本事。

  Checkout time是檢測板塊。按照單元詞語和句型等方面的教學目標,經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應(yīng)用活動,幫忙學生復習鞏固所學的主要資料。

  Ticking time是自我評價板塊。經(jīng)過自我評價,引導學生了解自我對本單元所學主要資料的掌握情景,體驗提高與成功,反思和調(diào)控自我的學習過程。

  按照《英語課程標準》的目標要求,在每個單元特地設(shè)置了Learning tip (學習提示),在每四個單元之后還安排了一個Project (綜合語言實踐項目)。Learning tip經(jīng)過簡要的提示和說明,引導學生逐步掌握有效的`學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習效率;同時幫忙學生了解一些英語基礎(chǔ)知識和在英語學習中需要注意的問題。Project由幾個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中,讓學生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié),綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能,完成必須的學習任務(wù),展現(xiàn)自我的學習成果。

  一、總體目標

  能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的主角扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

  二、語言技能

  聽、做

  1、能根據(jù)教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學資料。

  2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。

  3、能根據(jù)指令做事情,如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。

  說、唱

  1、能根據(jù)錄音資料模仿說唱。

  2、能就所學的資料進行簡單的日常會話(資料以每個模塊的話題為主。 )

  3、能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。

  4、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。

  玩、演

  1、能用英語做游戲。

  2、能表演英文歌曲或歌謠。

  3、能就所學資料參與主角表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。

  認、讀

  1、能看圖識詞(單詞、詞組)

  2、能在圖片的幫忙下讀懂小故事。

  具體措施

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂資料當堂掌握。

  2、運用各種不一樣的肢體語言來輔助教學。

  3、在課堂上多開展一些趣味的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。

  4、多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等。

  5、要求學生在課余時光盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

  6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看與英語有關(guān)的書籍。

  7、多與學生交流,進行口語交際訓練。

教學工作計劃 篇4

  春暖花開,燕飛蜂舞之際,我們天驕北國風光幼兒園又迎來了新的一學期。這學期,我和周洋擔任學前班的老師,共同完成學前班所有教育教學及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定,保育保健工作由二人共同擔當完成,而教育教學則分科別分配到個人。為能更好的促進本學期所有工作的順利展開,特在此將自己本學期所擔任的所有教學工作(語言、數(shù)學、拼音)做如下計劃:

  開學二周,基本確定本班有十三名幼兒(男孩子八個,女孩子五個),其中有新生二個,大班升學上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多,且基礎(chǔ)差異稍大,為期望照顧到每一個幼兒的學習及發(fā)展,此次教學計劃相對較為細化,且針對性較強。

  一、學期目標

 。ㄒ唬┱Z言:

  1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

  2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。

  3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

  4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,初步學習評價作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復述故事。

  5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

 。ǘ、數(shù)學:

  學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力。通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力,為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

  1.喜歡參加數(shù)學活動,有關(guān)注自己生活與周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題的意識,體會數(shù)學與人們生活的關(guān)系。

  2.愿意努力克服數(shù)學中遇到的困難,相信自己的數(shù)學能力。

  3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義,嘗試運用多種方式或符號表示物體的數(shù)量,能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。

  4.經(jīng)歷分析實際生活和問題情境中的數(shù)量關(guān)系的過程,感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。

  5.理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關(guān)系,會進行簡單的加減創(chuàng)編就運算。

  6.能尋找并嘗試運用不同的辦法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。

  7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

  8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗,學習從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的.數(shù)學問題。

  9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具

 。ㄈ、拼音:

  學前班拼音教學,主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

  1.復習鞏固六個單韻母和二十三聲母,熟練掌握其發(fā)音要領(lǐng),書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。

  2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

  3、學習并掌握復韻母及整體認讀音節(jié)。

  二、教學重難點:

  1、感受不同的語氣語調(diào)所表達的情感

  2、能復述文學作品的大意和精彩情節(jié),學著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。

  3、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

  4、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  5、能在老師的引導下,能提出簡單的數(shù)學問題,為今后的學習打基礎(chǔ)。

  6、學習并掌握所有聲母及韻母,熟知拼音的拼讀方法及技巧,基本能正確拼讀

  三、教學措施:

  1、情境教學為語言的主要教學方式,主要采取表演、欣賞、聽讀故事、討論交流等手段,正確引導并鼓勵幼兒在臨近實際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學習。

  2、以“玩中學,學中玩”為數(shù)學教育的主要理念,為幼兒提供豐富的實際操作材料,引導并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學知識,培養(yǎng)他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。

  3、以直觀教學(圖片、卡片)為主,適當采用情境、游戲及故事教學的方式,來激發(fā)幼兒對拼音的學習興趣,結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

  四、特別注意:

  針對幾個基礎(chǔ)相對稍弱的孩子和其個別差異性,打算在課外為其輔導,以便其能跟上正常教學進度,為順利升入小學做好準備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母,要在語言教學和課外多加輔導幫助;唐韻涵口齒有些困難,在拼音及漢字的發(fā)音上,要特別注意,以便及時糾正錯誤發(fā)音;羅銷、王恒彬等習慣性方言,要幫助其改掉,并幫助他們養(yǎng)成說普通話你的習慣;譚楷、張力等人數(shù)學基礎(chǔ)較弱,要多幫助,多練習,多講解等等。

  也許在即將到來的工作及生活中,我做得不夠好,不夠細,也不夠到位,但還是希望能得到家長和領(lǐng)導的理解、支持,更希望能在自己的努力和各家長、領(lǐng)導同事的幫助下,將這個班的工作做好,也將這些孩子順利送到小學。

  學前班老師:  20xx年2月28日

教學工作計劃 篇5

  一、基本情況:

  行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學提醒。

  學習情況:大部分學生作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,

  品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

  二、教育內(nèi)容及措施:

 。ㄒ唬┬袨橐(guī)范教育:抓學生行為習慣的養(yǎng)成,分段落實一日常規(guī)。

  1、明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。

  2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

  3、用班會、晨會進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng);、規(guī)范化。

 。ǘ┲黝}教育活動:

  三月:“做小主人,創(chuàng)新形象”系列教育活動

  1、感受新學期新氣象,談?wù)勛约呵猩淼捏w會。

  2、開展“每天做有益的事”的主題班會。

  四月:迎奧運,講文明專題教育

  1、開展奧運知識問答活動。

  2、結(jié)合自身談?wù)勅绾沃v文明,樹新風,迎接奧運會。

  五月:“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的.主題教育活動

  1、利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性(結(jié)合塑料袋的使用)

  2、說一說日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議

  六月:開展“迎期末,我努力”的專題教育

  1、開展學習方法交流會。

  2、發(fā)揮班干部作用,開展“一幫一“活動。

  三、體育、衛(wèi)生工作:

  1、上好體育課。組織好鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。

  2、與體育老師及時聯(lián)系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。

  3、與家長聯(lián)系,督促孩子每天堅持鍛煉。

  4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。

  5、抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。

  四、家長工作:

  1、做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。

  2、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

教學工作計劃 篇6

  一、指導思想

  深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以辦好人民滿意的教育為目標,從我校實際出發(fā),把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來,全面實施素質(zhì)教育,促進內(nèi)函發(fā)展、科學發(fā)展。

  二、工作目標

  1.努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。

  2.再接再厲,努力提高學校辦學水平,高水平高質(zhì)量的迎接上級主管部門的量化考核。

  3.踐行學校育人理念,推進學校內(nèi)涵發(fā)展,注重學生的品行培養(yǎng),激發(fā)學習興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習慣,全面提升教育質(zhì)量。

  4.加強學科教學質(zhì)量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢,全面提升各個學科的教學質(zhì)量。

  5.進一步強化學校規(guī)范管理,完善各項規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。

  6.加強教師隊伍建設(shè),積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),強化骨干教師隊伍建設(shè)。

  7.積極拓展學校對外交流的渠道,加大學校宣傳力度,樹立學校良好的社會形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。

  8.管好、用好教育設(shè)施設(shè)備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段提高教學質(zhì)量。

  9.加強音體美教學工作,拓展學生課外興趣小組活動項目,提高活動質(zhì)量,逐步形成學校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。

  三、主要工作:

  (一)德育工作:堅持育人為本,德育為先,健全機制

  德育是素質(zhì)教育的首要組成部分,是提高學生素質(zhì)的關(guān)鍵。本學期,我們將深入貫徹中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件精神,堅持教書育人,德育為先,確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念,切實推進學生思想道德建設(shè),全面營造學生健康成長環(huán)境,促進學校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

  1.加強學生德育隊伍建設(shè)。健全學生德育領(lǐng)導與管理體制,加強德育隊伍建設(shè),建設(shè)一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、講求實效的德育隊伍,為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ)。首先,重視班主任隊伍建設(shè),通過班主任經(jīng)驗交流、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓,提高班主任的管理能力和水平。其次,重視每年度班主任選拔聘用工作,將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來,補充隊伍新鮮血液。第三,重視師德師風建設(shè),將育人工作作為考核教師的一個重要指標,要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教,工作中一言一行堪為師表,在學科教學中注重德育滲透,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍,引導學生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀,

  2.繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,強化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,我們要從常規(guī)抓,從小抓、抓小事,通過教育和訓練,促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、校本教材等內(nèi)容的學習和討論,引導學生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。

  重點抓好學生以下五方面良好習慣的養(yǎng)成:

  (1)認真做好眼保健操和廣播體操。

  (2)有序地排好路隊。

  (3)不亂拋紙屑,不吃零食。

  (4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

  3.為了進一步創(chuàng)新學校德育工作,加強德育工作的計劃性和有序性。根據(jù)學校的特點,尋求自身的突破口,形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主,積極開展階段性工作評選活動,將文明班級評比、國旗下教育、主題班隊會等融為一體、突出教育的重點。

  4.健全和完善德育工作領(lǐng)導機構(gòu),明確職責,完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理,健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò),進一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境,二是要加強家庭教育指導,增強德育實效,三是發(fā)揮好社會與學校之間的教育合力。

  (二)教學工作:注重過程,加強引領(lǐng)

  深化課程改革,必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位,教學質(zhì)量在教學工作中的核心位置。本學期,我們要進一步堅持課題研究引領(lǐng),抓實課堂文化建設(shè),加強教育常規(guī)管理,實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

  1.常規(guī)管理過程化

  (1)嚴格教學常規(guī)。一是重視課前準備,提高課堂教學效率;二是在作業(yè)管理上,課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。三是批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。四是強化課前侯課制度,認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務(wù)。

  (2)嚴格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學科不得擠占其他學科,不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用,不得任意更改日課表,隨便減少綜合課課時,將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學上。

  (3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學期將重點做好各學科教學質(zhì)量的檢測工作,將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學科作為學校重點宣傳對象,發(fā)揮榜樣帶頭作用。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象,定期調(diào)查教師教學五認真的各個環(huán)節(jié),找出問題解決的辦法,形成比學趕幫的良好氛圍,逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現(xiàn)象,使班級交接交的安心,接的順心,以促進全面、穩(wěn)定、快速的提高教學質(zhì)量。

  2.質(zhì)量管理機制化

  (1)抓質(zhì)量分析與評估。認真作好質(zhì)量分析。學期初,學校教導處對上學年全校學生測試情況做質(zhì)量分析,并提出操作性強的建議;過程質(zhì)量調(diào)查及時作好成績記錄及簡要的分析,重視橫向比較,更注重縱向比較,關(guān)注班級增量,關(guān)注后20%學生的學習狀態(tài)和效果,對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強指導和管理,促進教師分析和查找原因,幫助教師消除障礙,主動學習,改進不足。創(chuàng)立“高效課堂”,樹立“輕負高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進典型,進行經(jīng)驗推廣,將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機制化,帶領(lǐng)廣大教師共同努力,切實提高教學質(zhì)量。

  (2)立足課堂,提升學生的綜合素質(zhì)。

  課前精心設(shè)計教學過程,注重在課堂中培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力,扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點落到實處,不斷提升學生的綜合素質(zhì)。落實隨堂聽課工作,做到“推門課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時注重“四看”:看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學生)、看教學是否扎實有效。

  (3)切實加強畢業(yè)班教學管理。

  認真制定畢業(yè)班教學計劃,加強畢業(yè)班教學工作的指導與分析,深入研究小學畢業(yè)考試工作。畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校的教學質(zhì)量的一項重要標志,影響到學校的社會聲譽和學校發(fā)展。上屆畢業(yè)班我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績,我們在總結(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗的同時認真?zhèn)淇冀衲甑漠厴I(yè)考試,今年我們要求畢業(yè)班的課程要在教導處的指導下,按計劃完成新課的教學計劃,然后組織全校具有畢業(yè)班豐富教學經(jīng)驗的教師,對復習、考試工作進行集體教研,從學生學習興趣、習慣、方法、復習重點、復習方法等全方面的制定富有成效和切實可行的教學計劃,爭取最優(yōu)秀的畢業(yè)班成績。

  (三)教科研工作

  (1)加強中青年教師的培訓。中青年教師是學校教育、教學的主要力量,學校將采取“請進來、走出去”的方式,開展豐富多彩的教師培訓,致力于多搭臺子,采取派出輪流學習、輪流支教、專題培訓、師徒結(jié)對、課題研究等等辦法,努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。

  (2)發(fā)揮骨干教師作用。一是積極選送骨干教師參加縣、市培訓,多渠道提高我校骨干教師隊伍實力。通過系統(tǒng)學習,使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升。二是加強骨干梯隊建設(shè),培養(yǎng)教科研骨干教師及各學科學科帶頭人,通過部分教師的引領(lǐng),濃厚教科研氣氛,提高教科研水平,努力使教科研工作邁上新臺階。

  (3)扎實有效地開展校本教研。

  立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,圍繞學?蒲兄髡n題,加強教研組、集體備課組建設(shè),重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習,從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式,把每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地,再一方面積極舉行校級優(yōu)質(zhì)課評比活動,積極開展教師“兩字一畫”等技能素質(zhì)比賽,從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動力。

  (四)體衛(wèi)藝工作:開足開齊、有聲有色

  1.體育、藝術(shù)工作

  認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《國家學生體質(zhì)健康標準》,堅持樹立“健康第一”的指導思想,以提高學生綜合素質(zhì)為目標,深入實施新課程標準,努力提高體育教學質(zhì)量及運動訓練成績,積極創(chuàng)建學校體育特色。

  (1)認真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊、開足、上好體育課。體育教師按規(guī)范組織學生做好課間操,組織好學生大型集隊,音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱。

  (2)認真實施了《國家學生體質(zhì)健康標準》。高標準實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作,確保報送數(shù)據(jù)的`真實性、有效性和及時性。同時,將數(shù)據(jù)匯總、分析,采取措施,不斷提高學生體質(zhì)健康水平。

  (3)加強學校體育安全管理。按照體育課的要求,重點做好課前學生身體現(xiàn)狀調(diào)查、訓前做好適應(yīng)性準備、訓間做好運動防護工作,避免學生運動型傷害事故的發(fā)生,并建立體育課意外傷害事件應(yīng)急處理機制。加強對大型體育設(shè)施設(shè)備的安全檢查管理工作,發(fā)現(xiàn)隱患及時消除。

  (4)繼續(xù)抓好學生課外興趣小組活動,錘煉傳統(tǒng)保留項目,提高現(xiàn)有訓練項目質(zhì)量,拓展興趣新項目,使這項學生喜愛、家長稱道工作成為活躍學生、展示教師、宣傳學校的一項形象工程。

  (5)與少先大隊一起組織開展好六一藝術(shù)節(jié)活動,把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺。

  (6)廣泛開展了群眾性體育活動,扎扎實實地開展大課間活動,將跳繩、踢毽活動作為學校經(jīng)常性活動項目,有計劃地組織了一些小項目競賽,促進了我校群眾性體育活動深入開展。

  2.衛(wèi)生工作

  學校衛(wèi)生工作堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針和“健康第一”的指導思想,認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī),加強對學生衛(wèi)生健康行為的教育和管理,提高師生衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,營造整潔的校園環(huán)境。

  (1)規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔制度等各項工作責任制度,確保學校衛(wèi)生工作的順利開展。

  (2)加強宣傳、積極預(yù)防,按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學校傳染病的預(yù)防和控制工作。嚴格落實新生入學查驗預(yù)防接種證的工作和疾病的防控,切實做好預(yù)防春秋季疾病的宣傳和防控。特別是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作,一旦發(fā)生傳染性疾病,及時報告衛(wèi)生部門和區(qū)局,并采取適當措施。

  (3)積極開展健康教育。圍繞學校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題,利用健康課、周晨會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動,努力提高廣大學生的健康意識和衛(wèi)生防病能力。加強學生用眼衛(wèi)生的教育和訓練,增強每一位執(zhí)教教師每一節(jié)課的責任意識,強化學生眼保健操的管理,重視學生視力的保護,。促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣,

  (4)大力開展校園衛(wèi)生運動,搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。本年度重點加強學生愛護環(huán)境衛(wèi)生、愛護花草樹木的教育,將保持校園整潔的重點前移為治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛(wèi)生上來,加強衛(wèi)生監(jiān)督檢查,開展衛(wèi)生“流動紅旗”評比活動,督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和自覺保護校園環(huán)境的意識。

  (五)后勤工作:服務(wù)為本,優(yōu)質(zhì)高效

  1.建立健全各項規(guī)章制度,樹立為教學服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,做到管理育人、服務(wù)育人。

  2.做好收費工作,加強財務(wù)管理,帳目齊全,收入手續(xù)完善。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,繼續(xù)實行校務(wù)公開。

  3.搞好校園規(guī)劃和建設(shè),繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。

  4.高效利用現(xiàn)有教育資源,做到開支精打細算,做到花小錢辦大事,提高教育經(jīng)費的使用效益。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計算機和各種教學設(shè)備的使用功能。

  5.安全工作常抓不懈,各校要積極創(chuàng)造條件,思想上高度重視,責任上明確落實,宣傳上加強力度,防范上全力以赴。加強綜合治理和安全工作,堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進一步抓好綜合治理和安全工作,爭創(chuàng)“平安校園”。

  ①嚴格值勤制度,每天要安排人員值勤,完善校園安全設(shè)施,并做好定期檢查。

 、趯W生加強安全教育,完善活動設(shè)施,強化學生課間文明游戲,使學生能夠遵守學校各項安全衛(wèi)生制度,做好校車的安全運行的督查,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

  (六)迎接考核:重在提升,高質(zhì)量通過

  1.繼續(xù)加強學校硬件設(shè)施建設(shè),按照標準配齊配足教學儀器設(shè)備,繼續(xù)加強學校校園文化建設(shè),規(guī)范化學校各項管理工作。

  2.強化學生文明禮儀教育,繼續(xù)開展“輕聲漫步右行問好”活動。

  3.號召全體教師積極參與到量化考核迎檢的工作中來,為學校發(fā)展作出貢獻。學校及時做好迎驗工作的總結(jié)表彰工作,將在迎驗中作出貢獻的教師寫入學校的歷史。

  4.精心安排迎驗的各項具體工作,從學校宣傳、課務(wù)、活動、接待等各個方面精心安排,注重細節(jié),做到人人責任明晰,事事精益求精。

  (七)群團工作:團結(jié)穩(wěn)定,民主和諧

  1.切實發(fā)揮學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,充分調(diào)動全體黨員工作熱情,將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實在學校的各項工作中。

  2.切實發(fā)揮工會組織在學校工作中的橋梁和紐帶作用,增強教師的民主管理意識和主人翁責任感,調(diào)動積極性,激發(fā)工作熱情,深入教師,了解教師的疾苦,盡學校的能力及時解決他們的實際困難。暢通學校信息交流溝通的渠道,將矛盾消化在萌芽階段,將問題解決在最基層

  3.轉(zhuǎn)變學校管理工作思想,強化管理工作的引導、指導、服務(wù)功能,堅持校務(wù)公開,增大透明度,自覺接受教師監(jiān)督。

  4.進一步落實學校安全管理責任,突出預(yù)防為主,著力做好校園突發(fā)事件應(yīng)急處理機制,切實維護廣大師生員工生命財產(chǎn)安全,促進學校安全穩(wěn)定。

  5.加大教師工作環(huán)境條件的改善,使廣大教師舒心工作開心工作。

教學工作計劃 篇7

  一、指導思想

  以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神,圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。

  二、工作目標

  1、抓隊伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高

  2、抓特色研究,促辦園聲譽提高

  3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高

  三、基本情況

  本學期開設(shè)12個教學班,其中托班1個,小、中、大班各3個,大大班2個。教材使用情況:小、中、大班使用的教材為《幼兒園智慧活動課程》和《嬰幼兒整合識字課程》;托班使用的教材為《建構(gòu)式課程》;大大班使用的教材為《幼兒園幼小銜接課程》和《洪恩識字課程》。每個班級都配備有兩教一保3名教師。

  四、工作重點及措施

  (一)抓隊伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高

  1、加強理論學習,提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。

  2、每月組織一次集體培訓活動。學習的主題一方面根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形式來確定,另一方面根據(jù)教師自身教學實踐中的問題或困惑提出主題,集中研討、探究解決的思路與方法,鼓勵教師暢所欲言,發(fā)表見解,將研討的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),確保每次培訓活動有質(zhì)量、有效果。并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

  3、本學期我們將通過“走出去,請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,進一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。

  (二)開展崗位練兵活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和技能

  1、每周上交一次簡筆畫,教師在業(yè)余時間自行進行普通話訓練。

  2、分月上交一份教育隨筆(單月)和個案記錄(雙月)。

  3、每月根據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進行認真反思,并寫出詳細的教學反思上交。

  4、5月份舉行一次全園性的教學競賽活動。

  (三)抓好班級常規(guī)管理,促保教質(zhì)量提高

  1、建立科學的一日活動制度,規(guī)范常規(guī)要求,細化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責》,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手,加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù),確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。

  2、加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的`完成各項工作任務(wù)。

  3、關(guān)注課堂教學細節(jié),提高課堂教學質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次,聽課人員至少4人,并進行課堂教學評分量化。

  4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開發(fā)和利用,促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,并根據(jù)教學內(nèi)容的變化而隨時進行調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。教研組分月對各班環(huán)境布置進行檢查,并于期末綜合量化評出一、二、三等獎。

  (四)開展教研活動,提高教育教學質(zhì)量,達到以研促教的目的

  1、小、中、大班每周上交6個教案,年級組成員各承擔2個;大大班每周上交5個教案,成員輪流承擔2—3個教案。具體要求:教研員每周周三前將周計劃發(fā)放到班上,教師于下周二上午11點以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處,待教研員批閱后,將全部教案打印后發(fā)放到各班。

  2、每周三下午進行集體備課活動,教研員根據(jù)教師下周所上教學內(nèi)容對其中所涉及的故事、兒歌、歌曲(彈唱)等進行抽查。要求教師要熟悉所上的內(nèi)容,避免拿著教材上課的情況出現(xiàn)。

  3、繼續(xù)深入開展課題研究工作。本學期我園的州級課題—《民間游戲在幼兒園一日活動中的滲透實踐研究》已進入第二個子課題階段;州級課題—《整合性園本教研運行機制實踐研究》即將進入結(jié)題階段;各課題負責人要結(jié)合我園實際情況,制定切實可行的計劃,帶領(lǐng)課題組成員進行實踐研究。

  4、認真開展片區(qū)教研活動。按照縣教研室的工作要求,我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園,我們將認真與所轄片區(qū)的幼兒園商討,制定切實可行的片區(qū)活動計劃,并按計劃開展各項活動,發(fā)揮我園的示范輻射作用。

  (五)開展各種主題活動,豐富幼兒和教師的生活

  1、于每周二下午開展區(qū)角活動,要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點和班級情況,制定本班的區(qū)角活動計劃,并要充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置活動場地,指導幼兒開展活動,增進幼兒間的相互交往與合作,促進幼兒的全面發(fā)展。并根據(jù)本次的活動情況對下一次活動采取相應(yīng)的調(diào)整措施,活動之后要及時記錄并反思(第二周全面啟動)。

  2、繼續(xù)抓好陽光體育活動。具體內(nèi)容包括:年級組“體育大課”(第三周開始)、課間十分鐘活動、周一和周五做“課間操”、周四下午“校園輪滑隊”訓練等。通過生動有趣、形式多樣、豐富多彩的戶外體育游戲活動,使幼兒和教師在游戲活動中獲得滿足和快樂。

  3、利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

 。╅_展多種形式的家長工作,實現(xiàn)家園共育

  1、建立家長委員會,定期召開會議。提高家長園地的質(zhì)量,做到更換及時,根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值。

  2、開設(shè)家長學校,發(fā)放家長學習材料,指導家長正確教育幼兒的方法;組織家教經(jīng)驗交流活動,為家長提供交流教子心得的平臺,增進家長與家長之間的教育互動。

  3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,了解幼兒在家的表現(xiàn),及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習情況,做好家訪記錄表。

  4、認真按時填寫家園聯(lián)系手冊,書寫內(nèi)容要真實可信,語言要婉轉(zhuǎn)。

  5、舉辦家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習與生活情況。

  6、充分利用現(xiàn)代技術(shù),如:建立QQ群、微信群、網(wǎng)站等方式,向家長展示幼兒在園情況。

教學工作計劃 篇8

  繼續(xù)貫徹新課程理念,推進課程改革,加強小學科學教育教學的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平;充分利用遠程教育有效資源,強化教師業(yè)務(wù)學習水平,實施專業(yè)化指導與學術(shù)性、群眾性研討并行,增進我?茖W教師之間的交流與互動。

  1、精心組織各種學習活動,積極構(gòu)建學習型組織。

  本學期擬圍繞以下專題開展學習活動:

  (1) 繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書,把握科學教學的基本方向與目標。

  (2) 組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志,加強平時的總結(jié)與反思。

  (3) 學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著,將理論與實踐相結(jié)合。

  2、“教學反思”是教師成長的有效途徑,要求科學教師在理論學習和教學實踐的'基礎(chǔ)上,采取各種形式進行“教學反思”,積極撰寫教育教學論文,并參加“教海探航”論文評比活動。

  3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力,要求教師充分利用現(xiàn)有條件,加強網(wǎng)上學習實踐活動。

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