av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

教學(xué)計劃

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

時間:2024-12-05 17:45:58 教學(xué)計劃 我要投稿

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃集合九篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃集合九篇

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1

  本學(xué)期,我將繼續(xù)擔任九年級二班的英語教學(xué)工作,作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累 ,為了能在以后的工作中取得更好的成績,特做計劃如下:

  一 繼續(xù)認真學(xué)習新課程理念,積極運用“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

  “先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”是蔡林森經(jīng)過二十多年實踐探索而創(chuàng)立的一種教學(xué)模式。假期我再一次仔細研讀了介紹這種教學(xué)模式的材料,領(lǐng)會了這種模式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié):“先學(xué)”“后教”“當堂訓(xùn)練”。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。而且目標的確定要切實可行,課上必須能夠完成。另外自學(xué)指導(dǎo)要有效,就必須明確時間,內(nèi)容,學(xué)習方法,達到的標準,考核的方法及要求。后教并不都是老師講,但老師講是有必要的,教師講的內(nèi)容都是學(xué)生不會的,急需要講的。且要做到精講并講透。本學(xué)期經(jīng)過認真學(xué)習,整個教學(xué)模式成竹在胸,所以運用起來比上學(xué)期會更得心應(yīng)手多了。

  二 學(xué)習蔡林森教學(xué)理念,將認真實行“四清”管理。

  本學(xué)期,我將繼續(xù)實行四清管理,面對全體學(xué)生,重點是差生。每天自習輔導(dǎo)課,我?guī)椭⑶逄们鍨檫^關(guān)的學(xué)生。每周學(xué)生自查,互查后,我們幾個同年級同學(xué)科的老師帶將領(lǐng)課代表班與班對查,并填寫周清登記表。另外運用四清,培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生,為中考打下堅實的'基礎(chǔ)。

  三 按照“考改考”的模式認真上好每一節(jié)復(fù)習課。

  首先,老師精心設(shè)計好檢測題,測試后馬上出示答案并了解學(xué)情,發(fā)現(xiàn)問題,針對問題讓學(xué)生們更正討論,學(xué)生確實不會的老師要講清講透,然后組織學(xué)生背記且檢查,下一節(jié)課又做同類測試題,使學(xué)生能夠牢固且熟練地掌握所學(xué)知識和典型習題,更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生。

  四 認真研究教學(xué)大綱和歷年中考試題,把握好中考方向。

  認真研究近兩年的中考試題,狠抓中考重點,把握中考方向,有的放矢的進行備戰(zhàn)中考的練習。同時注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習及運用知識的能力和應(yīng)考技巧,從而使學(xué)生能夠從容應(yīng)對中考的考驗。

  五 下學(xué)期的計劃和努力方向。

  本學(xué)期一定要積極運用“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式 ,學(xué)習蔡林森沒有教不好的學(xué)生教學(xué)理念。熟練掌握“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,從學(xué)情出發(fā),積極改革創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,提高個人素質(zhì)。通過“四清”管理打牢基礎(chǔ),提高學(xué)生素質(zhì),爭取在中考中取的優(yōu)異的成績,力爭升入高一級重點學(xué)校20人,每個學(xué)生都能升入自己理想的學(xué)校。

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2

  一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和自主管理能力為主線,針對我校高二學(xué)生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄的實際,堅持“夯實基礎(chǔ),改進學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。在本學(xué)期的英語教學(xué)中,要堅持以下理念的應(yīng)用:

  1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,使他們在學(xué)習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野;

  3、讓學(xué)生在使用和學(xué)習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重基礎(chǔ)知識的考查,又強調(diào)能力的靈活運用。為了適應(yīng)這一趨勢,提高高二英語的教學(xué)質(zhì)量,在高二英語教學(xué)中我將常抓基礎(chǔ)知識,有梯度地拓寬詞匯,提高課堂效率,從而努力提高學(xué)生學(xué)習的自覺性、主動性與積極性,通過師生互動,更進一步提高英語成績。

  二、學(xué)生情況分析

  從學(xué)生上學(xué)期期末考試情況來看,存在以下三方面問題:

 、僭谒枷肷稀B(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,讀,不會讀,就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的`現(xiàn)象。

 、诨A(chǔ)知識不夠扎實,靈活運用語言的技能相對薄弱。

 、圻\用能力不夠強實。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。

  語言學(xué)習的關(guān)鍵在于語言知識的積累,只有通過學(xué)習者親身的體驗和摸索,才能學(xué)會并掌握語言知識,從而達到在交際中靈活使用語言的目的。

  三、教材簡析

  該冊教材從不同方面具有如下特點:

  1、內(nèi)容豐富,涉及面廣。本冊教材的課文篇幅長、題材廣,內(nèi)容豐富,不但是一個綜合知識的大熔爐,而且時代氣息逼人,很具有挑戰(zhàn)性。學(xué)生不但可以學(xué)到真實的英語語言,而且可以學(xué)到廣泛的綜合知識,訓(xùn)練全面的英語語言技能。說句實在話這套新教材對我們英語任課教師無論從語言知識而是語言技能上都展開了挑戰(zhàn)。

  2、詞匯量大,語言地道。由于所選文章涉及的領(lǐng)域多,又是原汁原味,因此,各方面的詞匯都出現(xiàn)了。又由于沿用地道的原文,不同作者用詞不同,出現(xiàn)了大量的近義詞。雖然這給學(xué)生提供了學(xué)習英語的真實語言環(huán)境,但也增加了學(xué)生學(xué)習英語的難度。

  3、精心編排,形式新穎。教材編排的匠心不但體現(xiàn)在課文內(nèi)容的精心選編和課型的優(yōu)化設(shè)計。特別突出的是教材的各種練習形式新穎別致,不但注重知識性,而且充分注入了趣味性。也充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在英語學(xué)習中的先進作用。

  4、理念先進,實踐標準。該冊教材把綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。也把語言技能的形成作為語言學(xué)習的必須手段。完全實踐了《普通高中英語課程標準》的新理念。

  四、本學(xué)期的教學(xué)目標及措施

  高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達到:鞏固、擴大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,縮小與上學(xué)期期末考試時平均分與其他兄弟學(xué)校的差距。根據(jù)教學(xué)步驟完成選修7及選修8的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材練習適當做出調(diào)整,刪減。讓復(fù)雜問題簡單化,使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學(xué)期的教學(xué)中,要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等,扎實基礎(chǔ)知識,突擊寫作訓(xùn)練,為高考打下扎實的基礎(chǔ)。具體方法如下:

  1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用,發(fā)揮教材特點。

  2、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān),反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。摒棄不切實際的教學(xué)步驟,抓重點,搞強化,在日常教學(xué)中滲透語法意識。利用教材提高學(xué)生的基本功,堅持默寫單詞及重點句型。

  3、本學(xué)期仍要堅持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和并開展任務(wù)型寫作教學(xué)。扎實寫作常用句型的同時,要求向句群篇章背誦過渡,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和寫作基礎(chǔ)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,并以這些材料為基礎(chǔ),擴充學(xué)生詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就進行詞匯檢測。拓寬教材,擴展學(xué)生閱讀量,努力補充學(xué)生的詞匯。在平時教學(xué)過程中不斷擴大學(xué)生的詞匯量,詞匯教學(xué)以新帶舊,從而達到鞏固擴充詞匯的目的,做到經(jīng)常督促、檢測。

  5、加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度,大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習慣用法,從句到篇,從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓(xùn)練,鼓勵運用背過的句型,提高學(xué)生的寫作能力。

  五、課時安排

  1、選修7、選修8教學(xué)內(nèi)容,共十個單元。每單元以7-8課時完成。

  2、第一次月考前,完成選修7前三個單元的學(xué)習。期中考試前,完成選修7所有課程,并留一周左右的時間復(fù)習。第二次月考前,完成選修8前三個單元的學(xué)習。期末考試前,完成選修8的所有課程,并留10天左右的時間復(fù)習。

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3

  一、班級情況分析

  七(5)班現(xiàn)有學(xué)生38人,男生24人,女生14人。學(xué)生英語水平參差不齊,從上學(xué)期的期末考試情況來看,學(xué)生整體水平不太好,尖子生不多,差生有點多, 低分較低且人數(shù)多。從卷面來看,閱讀理解和聽力部分失分較多,作文幾乎沒滿分。常規(guī)選擇題錯誤也較多。說明學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,分析問題解決問題的能力還欠缺,審題和答題技巧還有待提高。

  另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,不能做好課前預(yù)習和課后復(fù)習,學(xué)習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,學(xué)生覺得英語學(xué)習是一種負擔,而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽寫也不過關(guān),導(dǎo)致看不懂,聽不懂,學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待提高,在這方面失分也較多。主要是聽的.時間太少,接觸英語的時間不多。

  二、教學(xué)目標

  本學(xué)期復(fù)習7AUnit6和完成7Bunit1-Unit6的教學(xué)任務(wù)。

  三、教學(xué)重點和難點

  重點:

  1. 完成1-6單元常用單詞、習慣用語和知識點

  2. 掌握語法一般過去時。

  3.介詞的用法

  4.情態(tài)動詞的用法

  5.祈使句的用法

  6. 感嘆句的用法

  7. 代詞的鞏固

  難點:

  1. 動詞的過去式變化。

  2.表示能力的用法。

  3.基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法以及序數(shù)詞的變化形式。

  4. 名詞所有格的用法。

  5.冠詞的用法

  四。具體措施:

  為了提高所教班級的英語學(xué)科成績,縮小學(xué)生之間的差距,針對班級的實際情況,采取下列措施:

  1.培養(yǎng)學(xué)習興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法和策略,提高學(xué)習效率。

  2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,通過小組學(xué)習養(yǎng)成自主探索,合作探究,共同提高的學(xué)習能力。

  3.培養(yǎng)各階層學(xué)生能力,并讓后進生在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂,樹立學(xué)習的自信,盡快成長起來。

  4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用。

  方法:

  教師設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案,小組合作學(xué)習探究,學(xué)生自學(xué)討論。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學(xué),確保基礎(chǔ)知識過關(guān):

  1、單詞過關(guān);利用課前十分鐘,規(guī)定內(nèi)容,由科代表主持領(lǐng)讀和背誦;并每天記住學(xué)過的單詞生詞,利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  2、詞組過關(guān):把學(xué)過的詞組歸納,方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個組之間進行競賽。

  3、句型過關(guān):組織學(xué)生在小組內(nèi)結(jié)對子,一有空就你問我答,營造學(xué)習氛圍,同時加強筆頭的練習,使學(xué)生能熟能生巧。

  4、課文過關(guān):以小組為單位,進行朗讀比賽,對學(xué)過的課文盡量做到人人會背,有些課文還要求基礎(chǔ)好的學(xué)生會默寫。

  5.加強閱讀訓(xùn)練,堅持課課讀和課課練,提高學(xué)生的閱讀能力。

  6.狠抓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,利用課后時間進行補差活動。縮小學(xué)生之間的差距,嚴格控制兩極分化的加劇。

  7.注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),對學(xué)習能力較強的學(xué)生相應(yīng)提高教學(xué)難度,提高學(xué)習要求,擴大學(xué)生知識面。

  8.自始自終注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng),能用地道英語來表達自己的情感和生活。為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  7. 加大聽力、口語訓(xùn)練量。從教學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠?xùn)練形式,合理地提出訓(xùn)練要求,重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展,提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4

  高三英語第二學(xué)期教學(xué)以“英語教學(xué)大綱”和“高考考綱”為綱,開展教學(xué)教研活動。全面提高學(xué)生的聽,說,讀,寫,譯的語言能力和考試應(yīng)試能力。根據(jù)學(xué)生實際情況,在狠抓學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的同時,抓好學(xué)生的語言運用的基本技能的能力,為高一級的學(xué)校輸送合格的人才。

  一.學(xué)生情況分析

  我所教學(xué)的班級161和162,分別為文科和理科,人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學(xué)英語成績比文科班的'進步大。從考試的成績來看,上等生占20%,中等生占60%,潛能生占30%。從考試題型得分情況來,聽力部分得分不高,作文得分偏低,作文得分不超過12分。完型填空題作的比較好,盡管見過,能夠記憶住也是好的,單項填空題得分也比較高,閱讀填空試題一直是老大難的題型,得分不高,只有近3分。

  二.輔優(yōu)補潛計劃

  優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)主要是針對高考可能上一本和二本的同學(xué)。

  摸請每個同學(xué)的弱點,爭取個別輔導(dǎo),作到有的放矢。

  對聽力不好的同學(xué),為他們單獨提供磁帶以及聽力資料

  對寫作比較弱的同學(xué),要求每位同學(xué)每周至少寫并且交一篇作文,采取面批的方式。

  做好他們的思想工作,使他們有良好的心理素質(zhì)。針對后進的同學(xué)(主要是是播音主持,體育和美術(shù)生)要切實抓好他們的基礎(chǔ)知識,抓好詞匯,基本句型,基礎(chǔ)語法的過關(guān),使他們英語成績穩(wěn)步上升?傊,輔導(dǎo)要認真,具體,細致,扎實,不搞花架子,一定要務(wù)實。

  三.教材分析

  高考第一輪復(fù)習采用《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。該書緊扣教材,以單元練習設(shè)計為主,該書每章包括重點單詞,詞組,句型,高考真題講解,技能演練,語法講解以及配套練習。高考第二輪也是采用《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。該書主要是專題訓(xùn)練,以語法和題型為主以及綜合訓(xùn)練。

  最后進行綜合模擬訓(xùn)練,采用《全國各省市試題匯編45套試題》。這套書相對來說,比較新,比較精,質(zhì)量高。

  四.教學(xué)措施

  1.由于時間緊,任務(wù)重,本學(xué)期主要采取精選資料,精選例題,精選試題。

  2.精心備課,作到精講精練,做到精講精練。

  3.堅持下班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  4.堅持播放聽力磁帶,每天只少15分鐘。

  5.堅持每周寫作文一篇,盡可能的采取面批。

  6.每單元結(jié)束,進行一次測試。

  7.堅持每月7.8號進行模擬考試,并且及時閱卷,及時講評。

  8.進行學(xué)習方法指導(dǎo)。

  五.課時安排

  1.3月份完成第一掄復(fù)習,講解完《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。

  2.4月份進行語法基礎(chǔ)知識的講解。

  3.5月份進行第二輪復(fù)習,講解《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。

  4.5月下旬進行綜合訓(xùn)練。

  5.6月份至高考前,進行查漏補缺并且進行考試指導(dǎo)。

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5

  一、工作思路

  1、圍繞落實新課程標準、改革課堂教學(xué)模式和教學(xué)方式改革等重點內(nèi)容,以“體驗式學(xué)習”課題項目為切入口,通過聽說讀寫技能培養(yǎng),拓寬英語學(xué)習渠道,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情。

  2、高中教研的重點放在引導(dǎo)教師課堂上從teacher向leader轉(zhuǎn)變:要求教師通過多進行引導(dǎo)性問題,激發(fā)學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)每位學(xué)生參與討論,幫助學(xué)生加深自己對事物和現(xiàn)實的見解從而建構(gòu)新的'概念。幫助學(xué)生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達能力,增加批判性思維和寫作邏輯訓(xùn)練。

  3、初中教研的重點放在抓英語學(xué)科核心素養(yǎng)上,回歸英語學(xué)科教學(xué)的本真,超越知識表層結(jié)構(gòu),更新語法理念,讓“語言能力、學(xué)習能力、文化意識、思維品質(zhì)”的培養(yǎng)滲透到我們的課堂上。

  4、尊重實踐,了解實踐,繼續(xù)持續(xù)性跟蹤課堂聽評課,與一線教師溝通、交流,使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師日常教學(xué)生活的一部分。

  5、活動推進,助推成長,繼續(xù)依托學(xué)科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區(qū)中心組成員的力量,發(fā)現(xiàn)典型,課例觀摩,互動研討,以培養(yǎng)出區(qū)內(nèi)更多的理念先進且勇于踐行的優(yōu)秀一線教師。

  6、整合優(yōu)質(zhì)資源,完善中學(xué)英語學(xué)科特色教學(xué)資源庫,為一線教師提供專業(yè)教學(xué)素材。

  二、具體安排

  2月份

  1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。

  2、市高三第一次調(diào)研考試聽說考試(2月27日周六)。

  3、2月25-26深圳市高三一模。

  4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區(qū)教研中心網(wǎng)站。

  5、籌備廣東省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽深圳市福田龍華片區(qū)預(yù)選賽活動。

  6、高斌工作室活動。

  3月份

  1、3月5-6日廣東省高三適應(yīng)性考試。

  2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。

  3、3月17-18廣州一模。

  4、發(fā)動宣傳廣東省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。

  5、發(fā)動宣傳“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。

  6、組織高二教師參加廣東省第一屆高中青年教師教學(xué)競賽**區(qū)選拔賽活動(3月9日)。

  7、組織初三教師參加兩個**區(qū)初中英語特色工作室初三復(fù)習課同課異構(gòu)活動(3月29日)。

  8、聽課調(diào)研。

  9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。

  10、組織高三教師參加市高三研討活動(3月29日、**中學(xué)-完形填空研討)

  11、組織初中教師參加市初中英語思維導(dǎo)圖訓(xùn)練培訓(xùn)活動。

  12、**市名師工作室成立暨第一次工作會議(3月1日)。

  13、組織部分教師參加深圳市初中英語思維導(dǎo)圖培訓(xùn)(3月29日)。

  14、發(fā)動高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動。

  4月份

  1、4月21-22深圳高三二模。

  2、聽課調(diào)研。

  3、課題組“體驗式教學(xué)”研討課。

  4、區(qū)高二年級英語課堂教學(xué)研討課。

  5、組織學(xué)生參加廣東省初中英語聽說口語比賽**區(qū)預(yù)賽。

  6、區(qū)初二年級英語課堂教學(xué)研討課。

  7、區(qū)初三中考模擬考試(4月25-26)。

  8、組織高三教師參加市第二次教研活動(4月12日、坪山高級中學(xué)-書面表達研討)

  9、市初三聽說模擬考試(4月23-24)

  10、**市工作室活動。

  11、##工作室活動。

  12、××工作室活動。

  13、組織學(xué)生參加“希望之星”比賽。

  14、收集各校市英語高考模擬試題,組織評審并上傳市教科院。

  5月份

  1、聽課調(diào)研。

  2、區(qū)初一年級英語課堂教學(xué)研討課。

  3、組織學(xué)生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區(qū)決賽。

  4、組織學(xué)生參加“外教杯”全國中學(xué)英語閱讀比賽。

  5、區(qū)高一年級英語課堂教學(xué)研討課。

  6、初三中考聽說考試(5月21-22)。

  7、課題組“體驗式教學(xué)”研討課。

  8、組織部分教師參加中考聽說考試閱卷。

  9、組織高三教師參加市第三次教研活動(5月10日、市直屬某中學(xué)-沖刺策略研討)

  10、**市工作室活動。

  11、##工作室活動。

  12、××工作室活動。

  6月份

  1、聽課調(diào)研。

  2、收集各?平M建設(shè)總結(jié)。

  3、**市工作室活動。

  4、高考(6月7-8)

  5、初三中考(6月18-19)。

  6、課題組“體驗式教學(xué)”研討課。

  7、##工作室活動。

  8、××工作室活動。

  9、初中期末考試命題。

  10、組織部分教師參加中考閱卷。

  11、組織高中教師學(xué)習、解讀“高中英語新課程標準”。

  7月份

  1、課題組成員會議。

  2、三個工作室會議。

  3、科組總結(jié)會議。

  4、初中期末考試及閱卷。

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  依據(jù)學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃,認真貫徹落實新學(xué)期學(xué)校工作計劃,繼續(xù)完善英語學(xué)科改革指導(dǎo)性意見,不斷提升課程改革實施的水平;認真學(xué)習新課程理論,促進個人專業(yè)發(fā)展;以確保教學(xué)質(zhì)量為核心,采取一系列有效措施,以便促進教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期重點學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料,學(xué)習課程改革專著,《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)和各種教學(xué)理論,并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  1、根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課,力爭作到每周一大備,每日一小備,教案及時上傳到網(wǎng)上,每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一進度,統(tǒng)一測試,做到有計劃,有目標。

  2. 做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。。

  3.認真做好試卷分析工作,及時總結(jié),寫好課堂反思,認真撰寫教學(xué)手冊,不斷提高英語教學(xué)水平。

  4,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的`訓(xùn)練。確定研究性課題。

  5,加強對中考試題和各階段考試的研究。

  6,不斷完善和改進對初中英語學(xué)業(yè)各種評價體系。

  7.加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究。

  8.有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告,不斷提升英語教學(xué)的質(zhì)量和水平。

 。ǘ┘訌妼φn堂教學(xué)過程的有序管理,進一步深化課堂教學(xué)

  1.引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的課程學(xué)習活動,以期形成具有本人特色的課堂教學(xué)新模式。多研究“優(yōu)質(zhì)課“觀摩課”“示范課”,不斷提高課堂教學(xué)效益;引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習方式、促進學(xué)習方式多元化為研究重點,促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。注重聽課效率,加強評課活動和聽課反思,依此推進我的教學(xué)效率的進一步提高。

  2.加強對教學(xué)資源和多媒體技術(shù)的應(yīng)用與研究。

  3.遵循教務(wù)處學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研制度。

 。ㄈ┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習

  1, 強化英語教學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識,不斷拓展專業(yè)智慧和能力。

  2.進一步深入學(xué)習教育教學(xué)論著,認真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,從而提本人的理論素養(yǎng)。

  3.組織兩次英語學(xué)習方法的專題講座,使學(xué)生了解英語發(fā)展前沿和英語學(xué)習的重要意義與方法。

  (四)抓好畢業(yè)班工作

  1.認真制定初中畢業(yè)班教學(xué)工作

  1)召開學(xué)生小型座談會,對20xx年中考提出建議、設(shè)想;

  2)指導(dǎo)學(xué)生用好初三學(xué)科資料指導(dǎo)建議;

  3)認真研究和開展初三英語復(fù)習課。

  4)組織初三學(xué)生英語口語訓(xùn)練工作;

 。ㄎ澹╇A段工作

  二月份:

  1.學(xué)習教育教學(xué)理論、使用學(xué)科改革指導(dǎo)性意見,并收集有價值的建議。

  2.制定教學(xué)計劃

  三月份

  1.積極開展集體備課

  2,作好后進學(xué)生的思想動員工作

  3.九年級結(jié)束新課并進行新課結(jié)束考試;

  4,八年級進行第一次階段性測試

  5.認真研究英語《中考說明》

  6,積極準備初三復(fù)習研討會議(3月下旬)

  四月份

  1.九年級進行第一輪復(fù)習,以詞匯和語法為主線,用好指導(dǎo)用書和口語用書

  2.八年級舉行期中考試

  五月份

  1.九年級第一次模擬考試(5月上旬)

  2.八年級舉行第作好期中總結(jié)

  3.九年級進行第二輪復(fù)習,重點以中考命題的形式進行塊狀復(fù)習

  六月份

  1.九年級舉行第三輪復(fù)習,根據(jù)?记闆r查漏補缺和模擬試題訓(xùn)練

  2.八年級組織好月考

  3,八年級組織學(xué)習方法指導(dǎo)

  4,八年級組織期末考試準備工作

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7

  一.指導(dǎo)思想

  高三英語第二學(xué)期教學(xué)以“英語教學(xué)大綱”和“高考考綱”為綱,開展教學(xué)教研活動。全面提高學(xué)生的聽,說,讀,寫,譯的語言能力和考試應(yīng)試能力。根據(jù)學(xué)生實際情況,在狠抓學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的同時,抓好學(xué)生的語言運用的基本技能的能力,為高一級的學(xué)校輸送合格的人才。

  二.學(xué)生情況分析

  我所教學(xué)的'班級161和162,分別為文科和理科,人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學(xué)英語成績比文科班的進步大。從考試的成績來看,上等生占20%,中等生占60%,潛能生占30%。從考試題型得分情況來,聽力部分得分不高,作文得分偏低,作文得分不超過12分。完型填空題作的比較好,盡管見過,能夠記憶住也是好的,單項填空題得分也比較高,閱讀填空試題一直是老大難的題型,得分不高,只有近3分。

  三.輔優(yōu)補潛計劃

  優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)主要是針對高考可能上一本和二本的同學(xué)。

  1.摸請每個同學(xué)的弱點,爭取個別輔導(dǎo),作到有的放矢。

  2.對聽力不好的同學(xué),為他們單獨提供磁帶以及聽力資料

  3.對寫作比較弱的同學(xué),要求每位同學(xué)每周至少寫并且交一篇作文,采取面批的方式。

  4.做好他們的思想工作,使他們有良好的心理素質(zhì)。針對后進的同學(xué)(主要是是播音主持,體育和美術(shù)生)要切實抓好他們的基礎(chǔ)知識,抓好詞匯,基本句型,基礎(chǔ)語法的過關(guān),使他們英語成績穩(wěn)步上升。

  總之,輔導(dǎo)要認真,具體,細致,扎實,不搞花架子,一定要務(wù)實。

  四.教材分析

  高考第一輪復(fù)習采用《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。該書緊扣教材,以單元練習設(shè)計為主,該書每章包括重點單詞,詞組,句型,高考真題講解,技能演練,語法講解以及配套練習。高考第二輪也是采用《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。該書主要是專題訓(xùn)練,以語法和題型為主以及綜合訓(xùn)練。

  最后進行綜合模擬訓(xùn)練,采用《全國各省市試題匯編45套試題》。這套書相對來說,比較新,比較精,質(zhì)量高。

  五.教學(xué)措施

  1.由于時間緊,任務(wù)重,本學(xué)期主要采取精選資料,精選例題,精選試題。

  2.精心備課,作到精講精練,做到精講精練。

  3.堅持下班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  4.堅持播放聽力磁帶,每天只少15分鐘。

  5.堅持每周寫作文一篇,盡可能的采取面批。

  6.每單元結(jié)束,進行一次測試。

  7.堅持每月7.8號進行模擬考試,并且及時閱卷,及時講評。

  8.進行學(xué)習方法指導(dǎo)。

  六.課時安排

  1.3月份完成第一掄復(fù)習,講解完《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。

  2.4月份進行語法基礎(chǔ)知識的講解。

  3.5月份進行第二輪復(fù)習,講解《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。

  4.5月下旬進行綜合訓(xùn)練。

  5.6月份至高考前,進行查漏補缺并且進行考試指導(dǎo)。

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇8

  新的學(xué)期又開始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學(xué)計劃如下:

  1、認真領(lǐng)會楊校長、張校長在開學(xué)動員會上的講話精神,明確本期工作重點,為全面完成各項工作做好充分準備。

  2、認真學(xué)習教研組工作計劃,與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節(jié)課,提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

  首先是課前準備,一定要備好每堂課。

  認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個詞都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識水平,他們的'興趣、需要、方法、習慣,復(fù)習過程中可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課、如何對待每次練習與測試。

  其次是課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  最后還要做好課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從鼓勵著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、提高自身的業(yè)務(wù)水平,積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習,學(xué)習他們先進的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語言,精選的典型習題,博采眾長,全面提高自己的教學(xué)水平。

  4、為了更好地充實自己,跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與英語教學(xué)有關(guān)的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍,科技前沿類書籍,認真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教學(xué)水平。

  附:教學(xué)進度表

  日期、教學(xué)內(nèi)容

  2.13—2.17、Module1Unit1

  2.20—2.24、Module1Unit2

  2.27—3.2、Module1Unit3

  3.5—3.9、Module2Unit1

  3.12—3.16、Module2Unit2

  3.19—3.23、Module2Unit3

  3.26—3.30、Module2Unit4

  4.2—4.6、Module3Unit1

  4.9—4.13、Module3Unit2

  4.16—4.20、Module3Unit3

  4.23—4.27、RevisionofModule1

  5.7—5.11、RevisionofModule2

  5.14—5.18、RevisionofModule3

  5.21—5.25、TestofModule1

  5.28—6.1、TestofModule2

  6.4—6.8、TestofModule3

  6.11—6.22、Wordsof6A

  6.18—6.22、Sentencesof6A

  6.25—6.29、Grammarof6A

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們英語教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心及學(xué)校教研室整體工作安排,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程,開展實效、和諧的教研活動。

  二、工作重點

  1.落實教學(xué)常規(guī), 提升教學(xué)質(zhì)量

  (1) 備課:組織教師開展集體備課活動,完善備課的各環(huán)節(jié),備出優(yōu)質(zhì)課、實效課。

  (2)上課:教師要做好課前準備工作,講課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效。

  (3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。作業(yè)批改要有啟發(fā)性、激勵性評語并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次批改的體現(xiàn)。

  (4)聽課:分年段按主題開課,師傅聽徒弟的課要有10節(jié),徒弟要有20節(jié),3年級新教師20節(jié),其他教師15節(jié),要邊聽邊思,及時評注

  2.深化主題教研 助力高效課堂

  (1)七年級重視英語語音教學(xué)的規(guī)范性,更要注重語言的.交際性,加強學(xué)生的聽說練習,切實提高學(xué)生的聽說能力。

  (2)八年級圍繞“整體閱讀和思維閱讀”這一重點,力求在每一堂的閱讀課的每一個環(huán)節(jié)中去發(fā)展和提升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀能力。

  (3)九年級堅持以考試說明和復(fù)習導(dǎo)引為教學(xué)指導(dǎo),認真研究以往的中考試題和近期模擬考試題,仔細研究學(xué)生在考試中存在的問題,有針對性地進行考前復(fù)習,提高復(fù)習的針對性和實效性。

  3.互助成長 共同提升

  本學(xué)期繼續(xù)開展好組內(nèi)公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位老師于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開課,課后開展評課活動。年級備課組老師之間每學(xué)期相互聽課和學(xué)習,每周三下午開展相關(guān)的研訓(xùn)活動。

  4.提高命題質(zhì)量 引領(lǐng)課堂教學(xué)

  組織教師參加每月一次的命題同時做好教學(xué)質(zhì)量分析會,分析試卷的特點和學(xué)生的答題情況,充分運用考試數(shù)據(jù)反饋分析和診斷學(xué)習和教學(xué)的質(zhì)量,組內(nèi)共同商討尋找提高教學(xué)質(zhì)量的舉措。

  5.本學(xué)期市區(qū)級重要比賽

  (1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳

  (2) 區(qū)七八年級學(xué)生“愛閱讀樂表達”詞匯閱讀競賽

【英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:

英語教學(xué)第二學(xué)期工作計劃09-27

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃09-23

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃06-05

年第二學(xué)期英語教學(xué)計劃-英語工作計劃08-02

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文06-21

第二學(xué)期英語教學(xué)工作計劃08-07

第二學(xué)期英語組教學(xué)計劃09-26

第二學(xué)期英語教學(xué)計劃05-31

第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)范文01-09

英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃五篇07-01