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教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2025-04-18 06:29:52 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

教學(xué)工作計(jì)劃(通用15篇)

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教學(xué)工作計(jì)劃(通用15篇)

教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神,深化教學(xué)六認(rèn)真管理,進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),以校本教研為重點(diǎn),積極探索“簡(jiǎn)約開放”的課堂教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、以“十二五”課題《課程分析:基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,積極探索“簡(jiǎn)約開放”的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn),進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式。

  3、以課程研修中心為平臺(tái),實(shí)施青藍(lán)工程,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng),快速提升其業(yè)務(wù)能力。

  4、進(jìn)行國(guó)家課程校本化實(shí)施以及校本課程的建設(shè),豐富各類學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。

  5、建設(shè)數(shù)字化校園,以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

  三、工作重點(diǎn)

  一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

  1、開足開齊各門課

  學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程,不隨意調(diào)課,嚴(yán)禁隨意占課,加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實(shí)施力度,促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定:小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí);小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè),中、高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí);學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

  2、把好“三關(guān)”

 。1)把好備課關(guān)

  A、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定:本學(xué)期我們將抓好獨(dú)立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手,目標(biāo)的設(shè)計(jì)要科學(xué)適切、簡(jiǎn)明可測(cè)、具有發(fā)展性。具體為三個(gè)體現(xiàn):一是體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)放在整個(gè)學(xué)科的體系中來(lái)把握,目標(biāo)的表述要簡(jiǎn)單、明確、可觀測(cè)。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要涵蓋三維目標(biāo),但不能“眉毛胡子一把抓”,一定要突出核心和重點(diǎn)目標(biāo)。三是體現(xiàn)對(duì)人的發(fā)展的促進(jìn)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要有一定的前瞻性和后續(xù)性,把促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查,將把目標(biāo)落實(shí)的檢查作為一個(gè)專項(xiàng)檢查的項(xiàng)目。

  B、抓好集體備課

  加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,期初,備課組長(zhǎng)在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目,定好集體備課的時(shí)間,做到活動(dòng)有目標(biāo),切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)拓展備課組活動(dòng)的內(nèi)容,將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計(jì)納入集體備課組活動(dòng)中,提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。

 。2)把好上課關(guān)

  A、繼續(xù)通過(guò)各種類型的課來(lái)進(jìn)行“簡(jiǎn)約開放”教學(xué)模式的探索和研究。

  B、關(guān)注隨堂課的實(shí)效。強(qiáng)調(diào)學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生原生態(tài)的想法,給予充分的話語(yǔ)權(quán),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)關(guān)注“調(diào)整內(nèi)容”教學(xué)中教學(xué)資源的呈現(xiàn)點(diǎn)的.處理,努力做到及時(shí)把握,有效再構(gòu),關(guān)注學(xué)生錯(cuò)點(diǎn),精講多練,并保證3—5分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間。英語(yǔ)重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)設(shè)定和落實(shí),目標(biāo)設(shè)定須科學(xué)適切、簡(jiǎn)明可測(cè)、具有發(fā)展性。語(yǔ)文則重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡(jiǎn)約和開放。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量

 。4)把好輔導(dǎo)關(guān)

  做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補(bǔ)差要按照“面對(duì)有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展”的操作思路,做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上。為此教師必須對(duì)他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo),并力求體現(xiàn)“四性”:即輔導(dǎo)要有針對(duì)性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補(bǔ)上知識(shí)漏洞,填上能力缺口,更要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信念,讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí),補(bǔ)差要合理分配好時(shí)間,課內(nèi)強(qiáng)調(diào)關(guān)注性補(bǔ)差,課外強(qiáng)調(diào)個(gè)性化補(bǔ)差。期初,要求備課組長(zhǎng)會(huì)議上要要求進(jìn)行布置。

  二)加強(qiáng)教學(xué)研究;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)。

  繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動(dòng)。每周的備課組活動(dòng),定時(shí)間,定主題,有效開展教學(xué)研討活動(dòng)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動(dòng),圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動(dòng)分兩部分內(nèi)容:一是周周練研討,而是集體備課,如對(duì)教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計(jì)等等。學(xué)校將對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的抽查督促。

  各教研組計(jì)劃分別磨課,通過(guò)“集體備課、試上、評(píng)課、修改”等過(guò)程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動(dòng)。

  2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡(jiǎn)約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等,加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流,促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。

  3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。

 。1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn),繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期四練原則。做到定時(shí)定點(diǎn)定主題,使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。

  (2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討,除了要加強(qiáng)展示課的研討之外,還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡(jiǎn)約開放”教學(xué)主張下的好課討論,分學(xué)科、分層次逐步進(jìn)行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡(jiǎn)約開放”課堂探討和校級(jí)及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡(jiǎn)約開放”課堂探索。

  4、加強(qiáng)骨干教師的輻射作用

  除了要主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)對(duì)外展示課之外,必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課,課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。

  5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

  本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對(duì)工作,針對(duì)新教師開設(shè)“啟智”論壇,對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),加速新教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語(yǔ)、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評(píng)課活動(dòng)。

  三)豐富學(xué)科活動(dòng),凸顯學(xué)校特色

 。ㄒ唬⿻闾厣(jīng)典書香潤(rùn)人生

  11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動(dòng)。在閱讀節(jié)上,學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)閱讀興趣,認(rèn)識(shí)新的作家,購(gòu)買有益的讀書,各年級(jí)也針對(duì)讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動(dòng),在閱讀日這一天充分享受書香浸潤(rùn)。同時(shí),在這一天中各年級(jí)將進(jìn)行一次課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。每年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目,商量后制定課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽題目。這樣的競(jìng)賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,能反復(fù)閱讀和深入閱讀,識(shí)記書本上對(duì)自己有用的知識(shí)。同時(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。老師們借此機(jī)會(huì),根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計(jì)課外閱讀導(dǎo)讀單,活躍學(xué)生的閱讀思維。

  (1)把課外閱讀列入課表,單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行抽查。

 。2)《快樂(lè)閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分,期末每班推薦5名小書蟲,進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

 。3)結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽。

 。ǘ┛萍继厣

  1、繼續(xù)天文特色的打造

  在四年級(jí)中開展每周一次的天文講座,促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高。高年級(jí)中繼續(xù)開展天文興趣小組,定期到上海參加天象觀測(cè)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。

  2、借助校外專家助推課程改革項(xiàng)目,科技活動(dòng)序列化

 。1)校本教材進(jìn)課堂(除了《仰望星空》進(jìn)綜合實(shí)踐課堂外,科學(xué)序列手冊(cè),進(jìn)入課外活動(dòng)時(shí)間)形成學(xué)校特色。

 。2)根據(jù)萬(wàn)偉老師的建議,進(jìn)一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析,再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等,搭建課程總體框架。利用微信平臺(tái)全面向全校師生推廣,然后在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)課程的落實(shí)。

 。ㄈ└黝悓W(xué)科活動(dòng)

  1、語(yǔ)文

 。1)進(jìn)行推普周宣傳活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生說(shuō)規(guī)范話,寫規(guī)范字。各年級(jí)將分兩個(gè)板塊進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),一至三年級(jí)重口語(yǔ)表達(dá),可開展講故事、編通話、說(shuō)新聞等方式,力求將普通話正確、清晰地表達(dá)出來(lái);四至六年級(jí)重筆頭書寫,可開展書法大賽、童詩(shī)創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場(chǎng)作文等,主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來(lái),盡量講求美觀。

 。2)在學(xué)期末進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽:一二年級(jí)詞語(yǔ)拼寫賽,三四年級(jí)課文填空賽,五六年級(jí)閱讀理解賽,通過(guò)比賽配合期末復(fù)習(xí),夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)。

  (3)語(yǔ)文校本教材進(jìn)課堂。

  2、數(shù)學(xué)

 。1)堅(jiān)持口算月調(diào)研制度。首先加強(qiáng)平時(shí)口算訓(xùn)練的檢查力度,其次是堅(jiān)持月調(diào)研及質(zhì)量上報(bào)。本學(xué)期口算調(diào)研3次,評(píng)優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生,堅(jiān)持口算正確率與速度兼顧的計(jì)分方式,再一次提高了全校學(xué)生的口算水平。

 。2)數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

  (3)做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動(dòng)、備課組活動(dòng)安排中,納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn),體會(huì)編寫意圖,溝通前后聯(lián)系。

  3、英語(yǔ)

  (1)英語(yǔ)學(xué)科堅(jiān)持開展英語(yǔ)百詞競(jìng)賽活動(dòng)、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等,關(guān)注學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力,提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。

 。2)英語(yǔ)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期新編的英語(yǔ)校本教材,將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中,不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。

  (3)做好新教材的培訓(xùn)工作。每周定期進(jìn)行英語(yǔ)新教材的培訓(xùn),加強(qiáng)與校際間的交流與合作。聘請(qǐng)教研員來(lái)校指導(dǎo)、解讀,全面提升英語(yǔ)組教師把握教材的能力

教學(xué)工作計(jì)劃2

  主題目標(biāo):

  在這一主題中,我們并不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),而是和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹木、花朋友,以朋友的目光感受朋友、理解朋友,關(guān)心、照顧朋友。在音樂(lè)旋律中,他們用自己的形體語(yǔ)言表現(xiàn)嫩芽、新葉的生長(zhǎng),他們像花瓣兒那樣翩翩起舞,把春天的氣息、生機(jī)勃勃的精神富有神韻地表現(xiàn)出來(lái)……也正是在這樣的心態(tài)中,他們積極地探索,驚喜地發(fā)現(xiàn):樹和花不僅美化我們的生活、環(huán)境,還是生活用品和食品的來(lái)源,是自己不可離開的伙伴。進(jìn)入這樣一個(gè)學(xué)習(xí)情景,春天是美麗的,樹和花是迷人的。幼兒與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)的'情景中,獲得了發(fā)展。

  家長(zhǎng)工作:

  1、在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí),可以抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子觀看花草樹木,親近花草樹木。

  2、在家中,與孩子一起動(dòng)手種植一盆花,觀看花的生長(zhǎng)變化,并記錄、表述花的生長(zhǎng)變化。

  3、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查,用多中方式了解樹的朋友,

  如:查書、上網(wǎng)、看電視等。

  保育工作:

  1、午睡做好巡視工作,防止幼兒踹被。

  2、教育每位幼兒能在用餐時(shí)保持“一靜三凈”。

  3、提醒幼兒能及時(shí)喝水、小便,注意幼兒的運(yùn)動(dòng)量。

  星期一上午

  晨間活動(dòng):室內(nèi)積木

  活動(dòng)一:《樹的朋友》

 。ㄒ唬▍⒄諔(yīng)相玲老師的教案)

  活動(dòng)二:《樹的朋友》

 。ǘ▍⒄諔(yīng)相玲老師的教案)

  星期二上午

  晨間活動(dòng):桌面玩具

  活動(dòng)一:《去年的樹》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受故事中小鳥和大樹之間的真摯情感。

  2、萌生愛護(hù)樹木的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖第9號(hào)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看圖討論。

  1、出示掛圖最后一幅:小鳥看著火光,流下淚水。

  2、你看到了什么?小鳥怎么了?

  3、小鳥為什么流淚呢?

  二、欣賞故事。

  1、完整地欣賞故事。

  2、故事里的小鳥和誰(shuí)是好朋友?

  3、小鳥回來(lái)時(shí),大樹變成了什么?

  三、理解故事。

  1、逐幅出示掛圖,講述故事。

  2、小鳥為什么和大樹是好朋友?小鳥離開大樹時(shí),大樹說(shuō)了什么?

  3、春天,小鳥回來(lái)時(shí)看到了什么?樹樁告訴小鳥大樹到哪里去了?

  4、工廠的大門告訴小鳥大樹變成了什么?

  5、小姑娘又告訴了小鳥什么?

  6、最后小鳥找到大樹了嗎?大樹變成了什么?

  四、談話:和樹做朋友。

  1、小鳥為什么哭呢?你喜歡大樹嗎?為什么?

  2、大樹不僅是小鳥的好朋友,也是人類的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)樹木。

  活動(dòng)二:《唱給樹的歌》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用抒情優(yōu)美的歌聲表達(dá)小鳥和樹之間真摯的情感。

  2、能用歡快和哀傷的情緒唱同一首歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小鳥給大樹唱的歌。

  1、在《去年的樹》這個(gè)故事中,樹最愛聽小鳥唱歌了,你們想聽嗎?

  2、教師播放音樂(lè),幼兒完整欣賞。

  3、小鳥對(duì)樹說(shuō)了什么?你覺得好聽嗎?你從哪里看出小鳥和樹是好朋友?

  4、幼兒完整傾聽歌曲一遍。

  二、我來(lái)學(xué)小鳥唱歌。

  1、教師按歌詞的節(jié)奏年歌詞。

  2、教師清唱歌曲,幼兒輕輕哼唱。

  3、幼兒完整演唱,引導(dǎo)幼兒用抒情優(yōu)美的聲音唱出小鳥和樹之間真摯的情感。

  4、在《去年的樹》這個(gè)故事中,小鳥看到樹變成火柴時(shí),是用什么樣的聲音給樹朋友唱歌的?

  5、幼兒分角色演唱,一半幼兒扮樹,一半幼兒扮小鳥。

  6、互換角色演唱。

  星期三上午

  晨間活動(dòng)——玩具車

  活動(dòng)一:《盼盼的樹朋友》(參照陳益夢(mèng)老師的教案)

  活動(dòng)二:《熊和樹》(參照陳益夢(mèng)老師的教案)

  星期四上午

  晨間活動(dòng)——滑滑梯

  活動(dòng)一:《樹真好》(參照姚紅賢老師的教案)

  活動(dòng)二:《我愛大樹和小花》

教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線,確立高標(biāo)意識(shí),精心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強(qiáng)力推進(jìn)全員育人機(jī)制,確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識(shí),關(guān)注每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、作風(fēng)目標(biāo):堅(jiān)持做好每件小事就是成功的理念,把該做的事做好,不求名,不求花,實(shí)實(shí)在在,重視檢查結(jié)果反饋,實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。

  2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):20××年中招我校取得優(yōu)異成績(jī),256人參加中招考試,一中上線人數(shù)18人,五中上線60人,升重點(diǎn)人數(shù)89人,升重點(diǎn)率全區(qū)第二,中招七學(xué)科中,歷史和化學(xué),全區(qū)第一名;語(yǔ)文物理和政治,全區(qū)第二名;綜評(píng)全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計(jì)劃目標(biāo),向?qū)W校,家長(zhǎng)和社會(huì)交了一份滿意的答卷,被評(píng)為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位,受到教體局的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),20××年全體畢業(yè)班教師將再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,中考中力爭(zhēng)化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一,總評(píng)全區(qū)爭(zhēng)一保二,升重點(diǎn)人數(shù)135以上,超過(guò)去年36。6%爭(zhēng)取全區(qū)第一,理化生實(shí)驗(yàn)加試優(yōu)秀90%以上,體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級(jí)爭(zhēng)取兩門以上全區(qū)第一,其它全區(qū)第二。

  3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo):切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體備課建設(shè),進(jìn)一步濃厚教學(xué)集體研究氛圍,提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性,充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用,努力克服教師在教學(xué)活動(dòng)中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。

  4、課程改革目標(biāo):按照臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的課改實(shí)踐;積極推進(jìn)分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、積極性和主動(dòng)性;積極探索永威課改經(jīng)驗(yàn)與我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力探索出適合我校實(shí)際的有效教學(xué)模式,以課改促質(zhì)量。

  5、課程建設(shè)目標(biāo):按照語(yǔ)文學(xué)科課改規(guī)劃,繼續(xù)在各年級(jí)開設(shè)閱讀課程,做好語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革和英語(yǔ)有效教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及推廣。

  6、規(guī)范資料訂購(gòu)工作,使資料訂購(gòu)工作公開透明,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  7、功能室建設(shè)目標(biāo):進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理,增強(qiáng)功能室為教學(xué)服務(wù)的職能,提高功能室對(duì)教學(xué)服務(wù)的水平。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬、狠抓畢業(yè)班工作,提高中考成績(jī)

  教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績(jī)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,因此,狠抓畢業(yè)班工作,提高中考成績(jī)是本期教學(xué)工作的重中之重。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃,初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,一中上線25人,中考升重點(diǎn)135人,爭(zhēng)取再創(chuàng)歷史新高;升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭(zhēng)一保二,至少三個(gè)學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一;為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),要繼續(xù)大力進(jìn)行備考文化建設(shè),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班管理,強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制;搞好中考百日沖刺誓師大會(huì);調(diào)整周考和綜合考試安排;做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理;督促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體研究,認(rèn)真進(jìn)行考點(diǎn)研究和針對(duì)性訓(xùn)練和輔導(dǎo),努力爭(zhēng)取在中考中再創(chuàng)佳績(jī)。

  具體措施:

 。1)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課教師及家長(zhǎng)全方位培優(yōu),確保教學(xué)質(zhì)量。

 。2)組織好語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動(dòng),抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。

 。3)根據(jù)普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情,繼續(xù)實(shí)施小步驟、快反饋的教學(xué)策略,在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施學(xué)案制,確保課堂效率。

 。4)教導(dǎo)主任和年級(jí)主任樹立服務(wù)意識(shí),切實(shí)解決教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

 。5)做好學(xué)生的心理健康工作,解除學(xué)生的心理壓力,讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。

 。6)做好周抽測(cè)和集體補(bǔ)差工作,促進(jìn)質(zhì)量提升。

 。ǘ┏浞职l(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能:

  1、強(qiáng)化教務(wù)處職能:

  (1)教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作。

 。2)樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、交流、共享工作,努力為教學(xué)第一線提供及時(shí)、可靠、有效的信息、資料。

  (3)教務(wù)處要做好實(shí)驗(yàn)室、電教室、文印室的管理,充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。

  2、充分發(fā)揮年級(jí)、備課組功能:

  對(duì)教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處、年級(jí)組和備課組三級(jí)管理:實(shí)行年級(jí)主任承包制和備課組利益捆綁制。

 。1)加強(qiáng)教導(dǎo)處與年級(jí)組雙向管理職能、開展年級(jí)組工作達(dá)標(biāo)制度。繼續(xù)實(shí)施年級(jí)組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式,明確各年級(jí)工作目標(biāo),切實(shí)解決好各年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,七年級(jí)的教學(xué)管理,八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,九年級(jí)的培優(yōu)工作,創(chuàng)建特色年級(jí)組活動(dòng),使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到經(jīng);、專題化、系列化,充分發(fā)揮各年級(jí)的優(yōu)勢(shì)和特色,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (2)進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織;要充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)對(duì)本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能;發(fā)揚(yáng)教師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)、教研討論、研究的備課組工作特色,進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評(píng)出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ǘ┥罨母,夯實(shí)常規(guī):

  教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn),是實(shí)施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ),如何把常規(guī)工作做的有效,使之真正成為服務(wù)課堂,服務(wù)教學(xué)的手段,成為教師的內(nèi)心需要,我認(rèn)為必須借助于教學(xué)活動(dòng)這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體,精心常規(guī)管理。

  1、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)為載體,加大課改步伐。

  永威課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整,我們制定了課改方案,進(jìn)行了廣泛動(dòng)員和學(xué)習(xí),成立了課改小組,進(jìn)行了課堂實(shí)踐,取得了一定成績(jī),本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面,主要做以下工作。

 。1)深化洋思模式培訓(xùn)工作,為進(jìn)一步深化課改,本期擬采用講課與專題相結(jié)合的模式,向教師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)

  節(jié)的涵義及其操作方法,是教師能熟練應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。

  (2)全面啟動(dòng)“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”,開展小組互助,合作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)小組使用方面,上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn),而且有不少好的典型,在班主任中召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級(jí)管理方面應(yīng)用先行一步,本期在全體教師中全面啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行合作學(xué)習(xí),大面積提高學(xué)習(xí)效率。。

  具體如下:

  a、做好課堂引領(lǐng),繼續(xù)堅(jiān)持周三文,周四理教研活動(dòng)。

  b、小組使用方面引領(lǐng),推廣八年級(jí)柳娜小組合理經(jīng)驗(yàn),七年級(jí)楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的`經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生教學(xué)生。

  c、使用小組解放老師,讓教師嘗到甜頭,激發(fā)課改熱情。

 。3)出臺(tái)十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定,旨在控制課堂時(shí)間、堂堂清、周周清方面有新突破。

 。4)課改小組加快課堂研究步伐,周三文科組,周四理科組的講評(píng)課活動(dòng),在授課質(zhì)量、評(píng)課、研討課上再上新臺(tái)階。

 。5)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動(dòng)中去,真正做到課題來(lái)自課堂,研究服務(wù)課堂、回歸課堂的目的。

 。6)總結(jié)推廣英語(yǔ)和語(yǔ)文課改經(jīng)驗(yàn),與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式。

  2、依托課改做實(shí)事常規(guī)

  為配合洋思課改,在教學(xué)常規(guī)方面,做好以下工作

  (1)上課要求教師嚴(yán)格控制授課時(shí)間,語(yǔ)數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講

  課,留足訓(xùn)練時(shí)間,政史地學(xué)科前7分鐘提問(wèn)測(cè)試,后10分鐘記憶。

 。2)備課根據(jù)新學(xué)期課改要求,在備課上要體現(xiàn)洋思模式,書寫洋

  思模式教案,即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教(精講),課堂訓(xùn)練(考試)即堂清,政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問(wèn),當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),自學(xué)部分可靈活掌握。加強(qiáng)年級(jí)主任對(duì)集體備課的管理力度,保證集體備課的時(shí)間,完成周考計(jì)劃及考后分析,交流,作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù),保證集體備課取得良好效果。

 。3)作業(yè)為切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),積極配合課改,要

  求每位教師精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí),課堂作業(yè):即后10分鐘訓(xùn)練,題量適中,批改及時(shí)。課后作業(yè):即資料作業(yè),教導(dǎo)處嚴(yán)把資料關(guān),嚴(yán)禁教師讓學(xué)生購(gòu)買教輔資料,提倡分層作業(yè),課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導(dǎo)處與年級(jí)目標(biāo)結(jié)合,定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)公示考評(píng)檢查結(jié)果。

  (4)設(shè)置年級(jí)主任聽課日,保證課堂監(jiān)控的效果,即每周組織本年級(jí)

  主任在本年級(jí)聽課1——2節(jié),聽后檢查教案,課堂反饋1節(jié),保證聽課質(zhì)量,監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長(zhǎng)小助理和周報(bào)告制度。

 。5)做實(shí)周考和教導(dǎo)處的周清

  考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段,因此教導(dǎo)處每周對(duì)各年級(jí)自行組織的周考進(jìn)行檢查。具體措施十考試評(píng)講后試卷交教導(dǎo)處,為督促備課組內(nèi)工作的落實(shí),期末要評(píng)出優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并及時(shí)繼續(xù)進(jìn)行周周清,周周清結(jié)果除納入年終考評(píng)外,并及時(shí)解決考試中反映出來(lái)的問(wèn)題。

 。6)組織好考后分析和家長(zhǎng)會(huì)

  通過(guò)考試和深入細(xì)致地分析,使每位教師對(duì)自己所在的班級(jí)所任學(xué)科有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié),主動(dòng)調(diào)節(jié)考試策略以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī),提高教學(xué)有效性的作用。通過(guò)嚴(yán)密的考試及考后分析,合適有效的課堂及課后訓(xùn)練,不僅提高了教學(xué)成績(jī),更規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)。

  四、其它工作:

 。1)考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。

  (2)理化生加試,體育加試及九年級(jí)四次模擬考試。

 。3)中招報(bào)名、志愿填報(bào)及錄取。

  (4)職教工作。

  (5)期中家長(zhǎng)會(huì)及表彰。

  (6)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽。

教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針,認(rèn)真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神,以質(zhì)量為生命,以科研為動(dòng)力,以課改為契機(jī),以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。在教學(xué)教研工作中,加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),重視課堂教學(xué)研究,扎實(shí)過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級(jí)教研培訓(xùn),同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,提高教師饑餓哦學(xué)能力,并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案,有目的`、有針對(duì)性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  2、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

  3、抓教育科研,抓好新課題的實(shí)施工作,認(rèn)真研究,結(jié)合本校實(shí)際,將校本教研與科研結(jié)合,提高研究的有效性。

  4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)),抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保質(zhì)量全面完成。

  5、抓好教研組的工作,把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,有計(jì)劃,有目的地開展教研組活動(dòng),提高教研組工作的實(shí)效性。

  6、重視特殊兒童教育工作,畢業(yè)班工作,學(xué)前兒童教育工作,學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  7、督促教師聽課,每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié),40至45每月3節(jié),45以上每月2節(jié)),教研組長(zhǎng)全期聽完該組成員的課。

  8、將《國(guó)學(xué)經(jīng)典》融入語(yǔ)文教學(xué)中,讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。

  9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康,通過(guò)體育課、體育與健康課及陽(yáng)光體育,教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn):

  1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教與學(xué)的方式,提高教學(xué)水平。

  2、落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  3、以課改為契機(jī),加強(qiáng)和深化教研教改工作。

  學(xué)月工作初步安排

  第一學(xué)月(9月)

  1、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

  2、開展教研組教研活動(dòng):

  ①審議計(jì)劃、學(xué)習(xí)課標(biāo)、看教學(xué)光碟、寫教材分析。

  ②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究),確立教研組的小課題。

  ③9月下旬開展全校作業(yè)評(píng)比(每班抽15份,)。

  第二學(xué)月。(10月)

  1、教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動(dòng)。

  2、英語(yǔ)組開展活動(dòng)。

  3、素質(zhì)檢測(cè)。

  第三學(xué)月(11月)

  1、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容,45歲以下的老師參與)

  2、開展全校寫字比賽。

  3、研究期末復(fù)習(xí)。

  第四學(xué)月(12月)

  1、上旬開展全校作業(yè)展評(píng)。(全班學(xué)生作業(yè))

  2、素質(zhì)檢測(cè)。

  3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  行政教學(xué)管理分工安排

  一、行政人員深入各年級(jí)了解教師教學(xué)情況、參加組內(nèi)教學(xué)研究安排:

  一、二年級(jí)數(shù)學(xué): 蔡殷 一、二年級(jí)語(yǔ)文:向迪松

  三、四年級(jí)數(shù)學(xué): 周澤彬 三、 四年級(jí)語(yǔ)文:謝濤

  五、六年級(jí)數(shù)學(xué):鄭志林 羅曉蕓 五、六年級(jí)語(yǔ)文: 巨登寶

  英語(yǔ)學(xué)科:衛(wèi)永紅 藝體學(xué)科:彭宏

  其他學(xué)科:衛(wèi)兵

  二、行政深入教研組:

  教 研 組 組 長(zhǎng) 行政人員

  xx 一年級(jí)語(yǔ)文xx xx

  二年級(jí)語(yǔ)文 xxxx

  三年級(jí)語(yǔ)文 xx

  四年級(jí)語(yǔ)文 xx

  五年級(jí)語(yǔ)文 xx

  六年級(jí)語(yǔ)文 xx

  xx低段數(shù)學(xué) xx

  中段數(shù)學(xué) xx

  高段數(shù)學(xué) xx

  英語(yǔ)組 xx

  藝體組(體育、美術(shù)、音樂(lè)) xx

  綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計(jì)算機(jī)) xx

教學(xué)工作計(jì)劃5

  開展教學(xué)督導(dǎo)工作,是強(qiáng)化教育教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí),堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作重點(diǎn)

  1.加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。

  3、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

  4.做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

  5.結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

  6.認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  三、主要工作內(nèi)容

  1.隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

  2.進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)聽課與評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  3.加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。

  4.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

  5.督促已經(jīng)立項(xiàng)的'課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

  6.深入課堂進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

  四、主要措施

  1.督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。

  2.深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。

  3.深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

  4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

  5.認(rèn)真填寫各種表冊(cè),搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

  五、具體安排

  1.全期隨機(jī)抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。

  2.第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周,進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。

  3.第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周,要求全校所有任課教師至少聽高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。

  4.第九周為教學(xué)檢查,進(jìn)行期中教學(xué)檢查。

  5.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周。

  6.第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周,進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,評(píng)選優(yōu)秀教案。

教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針為指導(dǎo),以提高我校課堂效率為中心,以推進(jìn)教學(xué)改革為基本點(diǎn),以學(xué)習(xí)研究、檢查督導(dǎo)為主要形式,切實(shí)提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,為我校發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。(本計(jì)劃是在區(qū)教研室工作安排和學(xué)校整體全面工作計(jì)劃下制定的)

  二、工作目標(biāo)

  1、抓好校本培訓(xùn),通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽、寫多種形式,提高教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,平時(shí)檢查力度。

  3、強(qiáng)力推行教學(xué)改革,由教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和研究型轉(zhuǎn)變。

  4、努力創(chuàng)設(shè)師生成長(zhǎng)的發(fā)展空間,以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建能力展示的舞臺(tái)。

  5、加強(qiáng)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度,豐富學(xué)校內(nèi)涵。

  6、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育,使學(xué)生全面發(fā)展。

  三、本學(xué)期教學(xué)教研口號(hào)

  只有教師好好學(xué)習(xí),學(xué)生才能天天向上。

  四、主要工作和措施

  (一)優(yōu)化教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),樹立老師良好形象。要加強(qiáng)教師的職工道德教育,把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。牢固樹立“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)原則。依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,真正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生,耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,人民滿意的園丁。

  2、轉(zhuǎn)變教師觀念,營(yíng)造教研氛圍。教研活動(dòng)要真實(shí)有效,禁止走過(guò)場(chǎng),無(wú)效益現(xiàn)象。讓教師參加教研活動(dòng)時(shí)帶著問(wèn)題來(lái),活動(dòng)后帶著問(wèn)題走。這就是有效的教研活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),在這方面,要求教師一是整理好筆記,二是寫好教育敘事和論文,在敘事中有教師的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn),從本學(xué)期起,教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文。

  4、鼓勵(lì)組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的`不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教師,回校后一是要寫學(xué)習(xí)體會(huì),二做專題匯報(bào)及經(jīng)驗(yàn)介紹,讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

  (二)精細(xì)常規(guī)管理,為提高教學(xué)質(zhì)量做好準(zhǔn)備

  1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針,開全課程,開足課時(shí)。

  2、嚴(yán)格備課管理,切實(shí)提高備課質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄,二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查,要求認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和參考書等。

  認(rèn)真上課、提高課堂效率、本學(xué)期仍然采取預(yù)約聽課和推門聽課的方式進(jìn)行聽課,共同研究、互相學(xué)習(xí)。

  4、嚴(yán)格作業(yè)管理,對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,身為教師,要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。

  5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,各種姿勢(shì)動(dòng)作要規(guī)范,抓好組織紀(jì)律,微課堂教學(xué)提供有利保障。

  6、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,要采取因人而異,因材施教的教學(xué)方法,使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。

  7、加強(qiáng)畢業(yè)生的統(tǒng)一管理,保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下,注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要采取家校合作,關(guān)注個(gè)別學(xué)生,雖然初中招生不讓考試,我們也一定要盡到我們的一切責(zé)任。為中學(xué)培養(yǎng)合格初中生。

  8、利用好各種陣地和各個(gè)重大節(jié)目,開足好各種音體美等活動(dòng),讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。

  (三)搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  繼續(xù)開展好校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研組職能作用,以教研組為單位,認(rèn)真制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,研究解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問(wèn)題,各組每?jī)芍芨阋淮谓萄谢顒?dòng),教研組長(zhǎng)做好記錄,整理好材料。

  1、走好一條路(教研之路),以研促教,以教研學(xué),以學(xué)興校,以校為榮。

  2、上好三種課,(1)公開課:發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用,讓他們上好公開課。(2)研究課:對(duì)個(gè)別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與,共同研究達(dá)成共識(shí),全體提高。(3)常態(tài)課:每位教師的每一節(jié)課都是常態(tài)課,常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,決不能放棄課堂的每一分每一秒。

  以上是我校本學(xué)期的工作計(jì)劃,相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在各教研組的組織下,全體教師積極參與,認(rèn)真工作,一定會(huì)達(dá)成預(yù)期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

XXXXX學(xué)校

  20xx年3月2日

教學(xué)工作計(jì)劃7

  督導(dǎo)室是一個(gè)綜合部門,是一個(gè)可大可小的機(jī)構(gòu),工作彈性很大,我們必須學(xué)會(huì)自己自覺找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進(jìn),全面展開,F(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的計(jì)劃簡(jiǎn)單做一規(guī)劃。

  本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路,并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,密切配合各有關(guān)處室,盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作,切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克服面子問(wèn)題,進(jìn)行全面督導(dǎo),使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處,不流于形式,確保各部門的工作計(jì)劃不停留在紙張上,為寫計(jì)劃而寫計(jì)劃。針對(duì)計(jì)劃的落實(shí)情況期末將對(duì)各部門有一個(gè)評(píng)議。下面我只說(shuō)一下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的督導(dǎo),以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作,根據(jù)各部門的工作計(jì)劃對(duì)照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí)。

  一、教學(xué)督導(dǎo)

  圍繞學(xué)校工作思路中的 創(chuàng)新教學(xué)流程管理,突出‘四精四必’,結(jié)合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深入班級(jí),強(qiáng)化聽評(píng)課,隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況,并做好情況記錄。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位,每星期至少聽兩個(gè)人的課,檢查一個(gè)人的教案作業(yè)。特別是對(duì)新進(jìn)教師和青年教師加強(qiáng)聽課和交流,并及時(shí)結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行反饋。確保 精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有評(píng)必補(bǔ) 落到實(shí)處,真正減輕師生的`負(fù)擔(dān)。四精四必 是重點(diǎn),是我校今年的新舉措,三名工程更是常抓不懈的一項(xiàng)重要工作,教師隊(duì)伍建設(shè),教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作,在教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案,我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況。

  二、教科研督導(dǎo)

  本期我校的一個(gè)重點(diǎn)工作就是員育人導(dǎo)師制 的落實(shí)情況,教師育人、學(xué)生育人、家長(zhǎng)育人要落到實(shí)處,不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),這項(xiàng)工作很多都只是做些表面文章,應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查,并沒(méi)有真正起到導(dǎo)師的作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的 抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作,強(qiáng)化‘人人都是德育工作者’中提到的1、強(qiáng)化捆綁評(píng)價(jià)。2、繼續(xù)開展全體教職工‘走千家、串萬(wàn)戶大家訪’活動(dòng)。3、強(qiáng)化評(píng)優(yōu)、評(píng)先及結(jié)果的利用三條進(jìn)行檢查,逐項(xiàng)落實(shí)。另外教室圖書角的合理使用,推進(jìn)教師的專業(yè)閱讀,如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作,要求教科室都要有具體的實(shí)施方案,按照方案認(rèn)真開展活動(dòng)。

  教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基,也是教師教書育人的重要保證。爭(zhēng)做 陽(yáng)光實(shí)中教師 也是我校本期提出的一項(xiàng)重要活動(dòng),教科室也有具體措施,工會(huì)上有活動(dòng)計(jì)劃。督導(dǎo)室將深入教師調(diào)查走訪檢查活動(dòng)落實(shí)情況。

  三、督規(guī)范

  加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,強(qiáng)化 實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì) 的形成,做到 勤、孝、禮、信 四字學(xué)德。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,沒(méi)有一系列的活動(dòng)做載體,是根本做不到的。這就要求政教處團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng)。將 示范班級(jí) 、 文明班級(jí) 、 周流動(dòng)紅旗 模范班主任 評(píng)比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開展。本學(xué)期也將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo),深入到教師學(xué)生中調(diào)查走訪,檢查活動(dòng)落實(shí)情況,效果是否明顯。規(guī)范管理涉及部門較多,例如總務(wù)處的公物管理是否規(guī)范,教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的落實(shí)是否到位,政教處對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求是否只是流于形式等等。督導(dǎo)室將對(duì)照各部門的計(jì)劃一一檢查落實(shí),結(jié)果計(jì)入部門考核。

  四、督活動(dòng)開展

  一切工作要出效果,都離不開活動(dòng)的開展,根據(jù)學(xué)校工作思路,本年度我校將開展多個(gè)大型活動(dòng),我們不能只重形式不只效果,為活動(dòng)而活動(dòng),勞民傷財(cái)不出效果,要求每項(xiàng)活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備,有計(jì)劃有方案,而且每套方案必須是集體研討出來(lái)的,必須有實(shí)效性,考慮要細(xì)致要全面。尤其是 六個(gè)節(jié) 的開展、校長(zhǎng)助理競(jìng)選活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等,是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺(tái),更不能小瞧了,不然的話會(huì)適得其反。

  五、創(chuàng)建工作

  創(chuàng)建工作不僅是我校更是全市的一項(xiàng)大事、要事,更不能馬虎,文明創(chuàng)建不同于衛(wèi)生創(chuàng)建,文明涉及方方面面。創(chuàng)建工作范圍廣戰(zhàn)線長(zhǎng)任務(wù)重,一直到9月份才能驗(yàn)收完畢,希望老師們也有個(gè)思想準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待。關(guān)于創(chuàng)建上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng)建辦,配備了兼職人員,成立了創(chuàng)建督查小組,督查組的工作職責(zé)及文明創(chuàng)建工作考核細(xì)則也全部到位,關(guān)于考核細(xì)則下來(lái)后將公布在校園網(wǎng)上,細(xì)則內(nèi)容較長(zhǎng),涉及檔案材料、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀,關(guān)系到各部門(包括西校區(qū))、各年級(jí)、各教室、各功能用室,尤其是伙房、商店、廁所、寢室等,牽涉到全體師生,我不在這一一細(xì)說(shuō),我只把有關(guān)責(zé)任追究簡(jiǎn)單給大家通報(bào)一下。

  1、所有考核細(xì)則,有與市、局創(chuàng)建文件相違的,按照市局處罰決定執(zhí)行。

  2、學(xué)校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格,扣相關(guān)處室及責(zé)任人考核分1—2分,最終結(jié)果與學(xué)期考評(píng)掛勾,學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的,直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾,并以黑板報(bào)、校園網(wǎng)、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

  3、創(chuàng)建小組每天檢查兩到三次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負(fù)責(zé)人,一份交由有關(guān)負(fù)責(zé)人,一份由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后校創(chuàng)建辦存檔備查。通知單規(guī)定問(wèn)題整改日期,如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有整改到位的,交由學(xué)校班子研究或以工作動(dòng)態(tài)或以文件形式通報(bào)并備案。

  4、凡被上級(jí)創(chuàng)建部門發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的,如校創(chuàng)建小組沒(méi)有檢查出來(lái)的問(wèn)題由校創(chuàng)建辦負(fù)責(zé),凡已通報(bào)給相關(guān)責(zé)任人但沒(méi)有整改到位的,由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)后果。 以上創(chuàng)建工作責(zé)任追究適用于所有督導(dǎo)室工作,校創(chuàng)建辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核。本年度各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況,對(duì)臨時(shí)性工作要全程跟蹤參與,考核最后效果。督導(dǎo)工作做到日日有記錄、周周有小結(jié)、月月有匯總、期期有結(jié)論。所有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我們都將記錄在案,做到有據(jù)可查,期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對(duì)各部門做出客觀公正的評(píng)價(jià)。

  督導(dǎo)工作牽涉方方面面,無(wú)法一一列舉,重在落實(shí)重在效果,本年度督導(dǎo)室將發(fā)揮自己該有的作用,充當(dāng)一黑臉,望伙計(jì)們體諒,如有不當(dāng)之處多擔(dān)待,多理解!在這先謝了!

教學(xué)工作計(jì)劃8

  作為一名師范大學(xué)的學(xué)生,應(yīng)該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能,為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平,努力做一名合格的未來(lái)教師,校團(tuán)委、數(shù)學(xué)系團(tuán)委支持、鼓勵(lì)我們學(xué)生的工作,成立教師技能協(xié)會(huì),組織本次教學(xué)技能大賽,教師教學(xué)協(xié)會(huì)工作計(jì)劃。為了組織好比賽,特通知如下:

  一、組織辦法:

  1、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能、語(yǔ)言技能、講解技能、提問(wèn)技能、變化技能、強(qiáng)化技能、板書技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強(qiáng)參與性、比賽氣氛好,我校本次大賽比賽項(xiàng)目的有:

  傳統(tǒng)四項(xiàng):普通話、粉筆字、提問(wèn)應(yīng)變才藝表演

  現(xiàn)代二項(xiàng):多媒體制作,網(wǎng)上資料搜索論壇答疑

  2、比賽評(píng)比個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、總排名獎(jiǎng)。

  3、由校分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系社團(tuán)部等部門負(fù)責(zé)人組織比賽,數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)各部的.配合,工作計(jì)劃《教師教學(xué)協(xié)會(huì)工作計(jì)劃》。

  4、相關(guān)部門通過(guò)海報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造全校提高教學(xué)技能新高潮!

  二、比賽辦法:

  (一)傳統(tǒng)四項(xiàng):

  1、普通話

  普通話采用考級(jí)制度字、詞、句、文章兼顧

  每人朗讀一篇標(biāo)準(zhǔn)文本(500字)和一篇自帶文本(300字內(nèi))

  時(shí)間:每人5分鐘左右

  2、粉筆字

  每人書寫100字標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和50字自選內(nèi)容,可以考慮與講授某個(gè)知識(shí)點(diǎn)板書結(jié)合

  3、提問(wèn)應(yīng)變

  由主持人提問(wèn)或模仿學(xué)生行為,請(qǐng)選手處理課堂中常見問(wèn)題或回答學(xué)生提問(wèn)

  4、才藝表演

  自愿報(bào)名

  表演時(shí)間不超過(guò)五分鐘!發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演

  (二)現(xiàn)代二項(xiàng):

  1、多媒體制作

  據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個(gè)問(wèn)題的powerpoint頁(yè)面十頁(yè)

  (1)、要求一定打字水平

  (2)、會(huì)排版,會(huì)插入圖片

  (3)、教學(xué)方法方法得當(dāng)

  (4)、有動(dòng)態(tài)效果

  (5)、可以事先準(zhǔn)備素材、制作,在現(xiàn)場(chǎng)仿制

  2、網(wǎng)上資料搜索;論壇答疑

  網(wǎng)上搜索,完成題目要求的十道題!

  答案可以有文字、圖片、flash動(dòng)畫等

  三、評(píng)分辦法:

  各項(xiàng)比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)評(píng)委組,評(píng)委參加相關(guān)比賽時(shí),不可作本場(chǎng)評(píng)委。每次比賽每組邀請(qǐng)校內(nèi)專家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評(píng)委組,負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品打分。評(píng)分時(shí),去掉最高分和最低分,計(jì)算平均值。在一些項(xiàng)目上適當(dāng)考慮學(xué)生評(píng)委。

  四、比賽獎(jiǎng)勵(lì):

  單項(xiàng):據(jù)得分,分為一、二、三多個(gè)等次;并發(fā)證書

  綜合:個(gè)人參加三項(xiàng)以上者,取最好的三個(gè)名次相加參加總排名,如果名次總數(shù)相同,則逐項(xiàng)比單項(xiàng)排名。

  五、其他說(shuō)明

  1、備課筆記評(píng)比,講課比賽,另外舉行

  2、報(bào)名截止日期

  參與比賽報(bào)名截止日期每周四晚9:00前

  從第四周開始每?jī)芍芤淮伪荣悾?初定周二)

  3、比賽時(shí)間另行通知

  六、評(píng)委:

  (一)粉筆字評(píng)委:社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門干部嘉賓

  (二)普通話評(píng)委:社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門干部嘉賓

  (三)提問(wèn)應(yīng)變?cè)u(píng)委:社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門干部嘉賓

  (四)多媒體制作評(píng)委:社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門干部嘉賓

  (五)網(wǎng)上答疑評(píng)委:社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門干部嘉賓

  (六)才藝表演評(píng)委:社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門干部嘉賓

  鞍山師范學(xué)院數(shù)學(xué)系

  教師教學(xué)協(xié)會(huì)

教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作,上好每一節(jié)課,個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。 信息課是一門較新的學(xué)科,但它的地位卻越來(lái)越重要。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),它雖不是主科,但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛,學(xué)不好計(jì)算機(jī),等于是新文盲。因此,對(duì)于信息技術(shù)科的教師來(lái)說(shuō),肩上的任務(wù)是非常重的。所以,本學(xué)期,我將盡力擔(dān)負(fù)起備課組長(zhǎng)的責(zé)任,帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

  二、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真鉆研教材,探索教學(xué)方法 作為一門新學(xué)科,信息技術(shù)課與其他學(xué)科相比較,用于備課和教研方面的資料幾乎是空白。信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快,教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

  三、挖掘尖子生,做好培優(yōu)工作,做好學(xué)生競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。 經(jīng)過(guò)開學(xué)初的調(diào)查,我們?cè)诔跻恍律邪l(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有著濃厚興趣及一定特長(zhǎng)的學(xué)生。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生,進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力,我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生,組建電腦興趣愛好小組,對(duì)他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí),對(duì)原有的初二級(jí)的尖子生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn),進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平,為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。 另外,本學(xué)期有一個(gè)非常重要的競(jìng)賽——第九屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。以往我校學(xué)生參賽的成績(jī)不理想,今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生,認(rèn)真做好培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)在這次競(jìng)賽中獲得比較好的`成績(jī),為城區(qū)中學(xué)爭(zhēng)光。

  四、積極培訓(xùn)教師,進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。 我校大部分教師已通過(guò)廣東省計(jì)算機(jī)中級(jí)水平考試,部分老師已經(jīng)參加了廣東省計(jì)算機(jī)高級(jí)水平考試,很多老師已會(huì)自己制作多媒課件,計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來(lái)說(shuō)還是比較高的,但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo),另外,本學(xué)期新進(jìn)來(lái)很多剛畢業(yè)的老師,這些教師因未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

  五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。 學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的運(yùn)行,第一版的設(shè)計(jì)越來(lái)越不能滿足我們的需要,為此,我們計(jì)劃在本學(xué)期對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作。并開發(fā)一系列與學(xué)校教學(xué)管理工作配套的應(yīng)用軟件,進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

  六、做好全校電腦的硬件維護(hù) 學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已達(dá)200多臺(tái),維護(hù)工作也增大很多。特是兩個(gè)電腦室,因上機(jī)任務(wù)繁重,電腦出現(xiàn)較多問(wèn)題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理負(fù)責(zé)人,我會(huì)盡職盡現(xiàn),做好維護(hù)管理工作,保證電腦的正常運(yùn)行,從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

  七、配合學(xué)校其他教師和部門,認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對(duì)的地方,望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

教學(xué)工作計(jì)劃10

  指導(dǎo)思想

  抓好學(xué)校的教學(xué)與教研管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校工作的重中之重。以推進(jìn)新課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為基點(diǎn),積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),深入開展校本研訓(xùn),認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù),教師培訓(xùn)工作,全面提高課堂教學(xué)水平,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以創(chuàng)新教研為手段,以課改為中心,以問(wèn)題為主線,以活動(dòng)為載體,落實(shí)校本研修,為教師專業(yè)發(fā)展構(gòu)建發(fā)展平臺(tái),努力探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高提供有效保障。為使新學(xué)期教學(xué)教研管理工作順利有序開展,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

  工作重點(diǎn)

  一、樹立正確的教育教學(xué)思想,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本年度,我們將繼續(xù)深化課改。老師、學(xué)生要樹立一種意識(shí),學(xué)習(xí)不是為了考試、升學(xué),而是為了自身發(fā)展的需要。全體教師要扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干,把主要精力放在研究教學(xué)、研究學(xué)生、提高質(zhì)量上來(lái)。聚精會(huì)神抓教學(xué),放開手腳抓質(zhì)量,堅(jiān)定不移搞科研,一心一意謀發(fā)展。怎樣用正確的思想來(lái)指導(dǎo)自己,記得教育名家魏書生有這樣的幾句話,我想與老師們共勉:人心之間的交流是相互的,你喊出“我尊重你”對(duì)方的回音也是“我尊重你”;走入學(xué)生的心靈世界中去,那是一個(gè)廣闊而又迷人的好天地,許多自己百思不得其解的教育難題都會(huì)在那里找到答案;教師替學(xué)生思考,如同替學(xué)生吃飯一樣,都是害學(xué)生;一堂課好壞的標(biāo)準(zhǔn),主要是看學(xué)生是否在進(jìn)行積極思維,老師的路線圖,與學(xué)生的思維之間是否有一根不見的線始終緊緊的維系著;一名好教師,必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生,不管多么笨的學(xué)生,腦子里都埋藏著無(wú)窮無(wú)盡的潛力。

  二、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教學(xué)能力和水平。

  教師教學(xué)追求質(zhì)量是無(wú)可厚非的,那么質(zhì)量的提高關(guān)鍵是學(xué)生嗎?其實(shí),教師的作用明顯大于學(xué)生,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教學(xué)能力和水平就成了擺在各位教師面前的緊迫任務(wù)。學(xué)校是非常支持教師們參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)工作的。教師是專業(yè)化發(fā)展的主體,教師積極參與到學(xué)習(xí)及培訓(xùn)中去,我們質(zhì)量提高的目標(biāo)就達(dá)成了一半。學(xué)校繼續(xù)以“師德高層次、專業(yè)高學(xué)識(shí)、能力多方位,人人都發(fā)展”為教師培訓(xùn)目標(biāo),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

  參與課題科研,努力成為科研型教師,通過(guò)研究性活動(dòng)提高教學(xué)能力。大家要樹立研究使我們成長(zhǎng),在研究中提高的思想,不要把搞課題研究錯(cuò)誤的認(rèn)為那是負(fù)擔(dān),其實(shí)我們把教學(xué)實(shí)際中最迫切需要解決的問(wèn)題拿來(lái)進(jìn)行研究,那是在促進(jìn)自己的成才,我們應(yīng)以積極的態(tài)度去參加,作為主人去參與。

  三、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是教學(xué)工作的重要內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)風(fēng)氣是指學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中,所表現(xiàn)出來(lái)的精神面貌,是學(xué)生在校園中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和影響逐步形成的行為風(fēng)尚。學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一種無(wú)形的力量,通過(guò)潛移默化的作用方式,對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。我們大家都知道,學(xué)習(xí)風(fēng)氣是取得好成績(jī)的必要前提,所以抓教學(xué)必須抓學(xué)風(fēng)。那么,如何培養(yǎng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣呢,提供幾點(diǎn)供老師們參考:

  1、目標(biāo)明確

  明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),是學(xué)生學(xué)習(xí)海洋中的航燈,可以助其把握方向,做到心中有數(shù),F(xiàn)實(shí)中,我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),如盲人摸象、瞎子抓魚,東一把、西一把,事倍功半,費(fèi)力不討好,F(xiàn)代管理學(xué)上有一條公式:效能=目標(biāo)X 管理。其中,目標(biāo)越正確、明確,效率就會(huì)越高,效果就會(huì)越好。學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)生學(xué)習(xí)如果沒(méi)有明確的目標(biāo),就會(huì)放松要求,意識(shí)模糊,效率低下;反之,效率就會(huì)提高。由此可見,幫助學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),是十分必要的。

  2、培養(yǎng)習(xí)慣

  我國(guó)的著名教育家葉圣陶說(shuō):“教育是什么,單方面來(lái)講,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!币粋(gè)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,學(xué)習(xí)也有毅力,善于克服學(xué)習(xí)的困難,以提高學(xué)習(xí)成績(jī),更主要的是可形成一種一步一個(gè)腳印,認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)風(fēng)。時(shí)間有限、知識(shí)無(wú)限,要想提高效率,首先要給學(xué)生樹立珍惜時(shí)間的觀念,讓他們珍惜每一秒鐘的價(jià)值、每一分鐘的意義。開展一分鐘背單詞競(jìng)賽,一分鐘數(shù)學(xué)題解答競(jìng)賽等活動(dòng),由此,同學(xué)們可以驚訝地發(fā)現(xiàn)一分鐘的重要價(jià)值,有的同學(xué)給自己規(guī)定自習(xí)“提前兩分鐘進(jìn)入狀態(tài)”,“閑談莫過(guò)五分鐘”,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材中就有許多需要學(xué)生動(dòng)腦思考的內(nèi)容。這些內(nèi)容如果說(shuō)教師在課堂中能創(chuàng)設(shè)一個(gè)與學(xué)生實(shí)際相符合的情景,充分發(fā)展學(xué)生的思維,組織學(xué)生進(jìn)行思考,讓學(xué)生進(jìn)行初淺的探究學(xué)習(xí)。學(xué)生思考的內(nèi)容有了,思考的時(shí)間有了,學(xué)生的思維活了,課堂中的學(xué)習(xí)氣氛也就有了,學(xué)生的主體性得到了體現(xiàn),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,課堂中學(xué)生就是主體。

  3.評(píng)價(jià)激勵(lì)。

  無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和途徑怎樣,最終都應(yīng)有個(gè)好的結(jié)果,大家奔的也是這個(gè)。所以學(xué)生的最終成績(jī)就顯得非常重要。我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)得怎樣時(shí),應(yīng)做到客觀,尤其是要有激勵(lì)性,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,品嘗到果實(shí)的甜美,以便今后更努力地學(xué)習(xí),在評(píng)價(jià)時(shí),我們一定要做到使評(píng)語(yǔ)具有激勵(lì)性。對(duì)成績(jī)好的同學(xué),可以激勵(lì)他更上一層樓,與前面的同學(xué)比;對(duì)中等或成績(jī)差的學(xué)生,可以讓他們與成績(jī)好的同學(xué)看齊;對(duì)成績(jī)總差的學(xué)生可以對(duì)他們說(shuō)他們成績(jī)的提高要比第一名同學(xué)成績(jī)的提高快,提高幅度也大。每個(gè)同學(xué)身上都有自己的閃光點(diǎn),可貴之處,只要我們能抓住這些,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,肯定自己。又是可能會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉谋頁(yè)P(yáng)就可以塑造一個(gè)棟梁之材。

  四、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理工作,促進(jìn)實(shí)施高效課堂。

  我們將以“工作有計(jì)劃,目標(biāo)有分解,落實(shí)有措施,結(jié)果有考核”為原則,建立完善的目標(biāo)責(zé)任體系、部門、個(gè)人管理體系和課堂教學(xué)的管理模式體系,做好教學(xué)管理的'每一個(gè)細(xì)節(jié)工作,在教法和學(xué)法上下功夫,樹立“日事日畢,日清日高”的理念,在“精、細(xì)、實(shí)”上下功夫,重點(diǎn)抓好“實(shí)”字。

  落實(shí)課堂教學(xué)十要求:

  1、每節(jié)課要有自學(xué)路線圖。

  2、每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的。以供同學(xué)們選擇。老師一定要幫助陪坐的、“待業(yè)的”、“失業(yè)的”的學(xué)生找到合適自己的工作。選擇不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生的“就業(yè)率”是一件很快樂(lè)的事。

  3、教師講授時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

  4、每堂課必須有學(xué)生板書,學(xué)生交流,學(xué)生提問(wèn)。

  5、每堂課老師必須有一支紅筆,時(shí)刻準(zhǔn)備為學(xué)生批改作業(yè),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,對(duì)學(xué)生“豎起大拇指”

  6、處理偶發(fā)事件不超過(guò)20秒,以減少老師發(fā)火的機(jī)會(huì),增長(zhǎng)教育智慧。

  7、請(qǐng)學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié),每堂課請(qǐng)一兩名學(xué)生談一兩條收獲。

  8、至少留三類不同層次的作業(yè),以使不同層次的學(xué)生找到適合自己的、循序漸進(jìn)的作業(yè)。

  9、下課后的課間十分鐘,盡可能不離開學(xué)生,學(xué)生在室內(nèi),和他們聊天,商量怎么學(xué)習(xí)更愉快、效率更高。

  10、備課本上寫一句話,這節(jié)課成功在何處。教師固然要反思,但首先應(yīng)該是正思,找到自己的優(yōu)點(diǎn),找到學(xué)生喜歡的環(huán)節(jié),堅(jiān)守堅(jiān)守再堅(jiān)守,發(fā)展發(fā)展再發(fā)展。這樣的反思發(fā)現(xiàn)的那些不足才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)減少。

  細(xì)化教學(xué)管理工作主要抓實(shí)下列方面:

  1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng),對(duì)教師的備教輔改考評(píng)研情況實(shí)行月檢查,一月一通報(bào),并與當(dāng)月結(jié)構(gòu)工資掛鉤;切實(shí)做好對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,對(duì)組織的考試和考查要規(guī)范操作,嚴(yán)格紀(jì)律,確保考試的信度和效度,為學(xué)校實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控提供真實(shí)的依據(jù)。

  2、認(rèn)真組織質(zhì)量分析,加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè),積極開展培尖補(bǔ)差工作,努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間,各班級(jí)之間的平衡發(fā)展。

  3、注重備課組、教研組建設(shè),積極開展集體備課,互通信息,資源共享,以現(xiàn)有骨干教師隊(duì)伍為依托,擴(kuò)大教育教學(xué)骨干、教學(xué)新秀隊(duì)伍,努力建設(shè)一支道德優(yōu)、品格高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、魅力足、教風(fēng)正,結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  4、實(shí)行嚴(yán)格的檢查、督促機(jī)制,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),各學(xué)科各年級(jí)學(xué)生課外作業(yè)總量不得超過(guò)一個(gè)半小時(shí),不亂發(fā)資料,督促教師提高單位時(shí)間的課堂教學(xué)效率。

  5、以備課組為單位抓實(shí)教研活動(dòng),落實(shí)課程中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作,研究如何在有效時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),提高課堂效率。

  6、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,在現(xiàn)有骨干教師的基礎(chǔ)上,繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,開展扎實(shí)有效的聽評(píng)課活動(dòng),并在去年工作的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大骨干教師的隊(duì)伍,力爭(zhēng)將骨干教師聽評(píng)課活動(dòng)常態(tài)化,以此作為備課組活動(dòng)的載體。

教學(xué)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  為了全面貫徹黨的教育方針,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,樹立正確的教育教學(xué)觀,以“更新觀念,開拓創(chuàng)新”為準(zhǔn)則,深化課堂教學(xué)改革,抓好繼續(xù)教育,努力提高教師的自身素質(zhì),業(yè)務(wù)水平,使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,使教學(xué)成績(jī)上名次而努力。

  二、工作目標(biāo)

  加大理論學(xué)習(xí)的力度,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),在教學(xué)管理的實(shí)效性上下功夫,抓好精細(xì)化管理的落實(shí)工作,加大教學(xué)成績(jī)?cè)诮處熆己酥械谋戎。體現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成績(jī)的基礎(chǔ)上有所突破和提高。

  三、具體工作及措施

  1.精心部署,將課改實(shí)驗(yàn)引向深入.全面落實(shí),推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)新課程方案。嚴(yán)格按照《課程方案》的規(guī)定,開全課程,開足課時(shí),并加大對(duì)薄落學(xué)科的師資配備,檢查力度等,并及時(shí)把各學(xué)科的成績(jī)活動(dòng)情況作好記錄,作為對(duì)教師的考評(píng)、考核依據(jù)。

  2.抓好隊(duì)伍建設(shè)。 繼續(xù)抓好“新老教師結(jié)對(duì)子”的管理和落實(shí)工作,關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng),強(qiáng)化指導(dǎo),鼓勵(lì)他們多參加校內(nèi)及上級(jí)組織的多項(xiàng)活動(dòng),多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,幫助其迅速成長(zhǎng)。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。

  3.以老帶新,以新促老,責(zé)任到人,創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫,人人爭(zhēng)先,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,使教師在研究中提高,在協(xié)作中成長(zhǎng)。

  4.繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革,以此作為教學(xué)重點(diǎn)。

 。1)每位教師要不段的學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、教育觀。

 。2)每位教師都要認(rèn)真研究教法,傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練學(xué)習(xí)技能、技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),努力使學(xué)生的個(gè)性得到充分的'發(fā)揮,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和綜合能力的不斷提高。

 。3)每位教師都要改進(jìn)教法、研究學(xué)法,作好輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作。

 。4)要完善課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn),把“堂堂清,日日清,周周清,月月清”落實(shí)到實(shí)處。

  (5)改革課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)方法,開展各種聽課、評(píng)優(yōu)活動(dòng),以此調(diào)動(dòng)教師改革的積極性。

  5.要突出抓好重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育的過(guò)程中,都要有實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)方案,具體實(shí)施計(jì)劃,定期作好實(shí)驗(yàn)總結(jié),努力使其有改革措施、改革意識(shí)和創(chuàng)新精神,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心的隊(duì)伍,在教改實(shí)驗(yàn)中不斷提高自己教學(xué)的能力水平。

  6.在重視文化課教學(xué)的同時(shí),注重滲透思想品德教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),努力培養(yǎng)、造就四有新人。

  7.全校要利用課外活動(dòng)時(shí)間,開展各種有有益于學(xué)生發(fā)展的團(tuán)活動(dòng)、興趣活動(dòng)、文體活動(dòng),建好課外藝術(shù)小組。要及時(shí)作好活動(dòng)記錄,搞好周末藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的情趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到潛移默化的目的。

  關(guān)于上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),我校的態(tài)度是必須參加,充分準(zhǔn)備,全力以赴,爭(zhēng)取佳績(jī)。

教學(xué)工作計(jì)劃12

  每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢?因?yàn)橐魳?lè)學(xué)科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,要求也越來(lái)越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái),為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái),這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動(dòng)力,工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的`健康心態(tài),銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。

  多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。

教學(xué)工作計(jì)劃13

  開展教學(xué)督導(dǎo)工作,是強(qiáng)化教育教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。根據(jù)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)示范性中職學(xué)校的目標(biāo)和要求,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,確保省級(jí)示范性中職學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞創(chuàng)建省級(jí)示范性中職學(xué)校工作,牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)核心”的質(zhì)量意識(shí),堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,確保省級(jí)示范性中職學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)的'實(shí)現(xiàn)。

  二、工作重點(diǎn)

  1.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、省級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

  2.加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。

  .4、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

  5.做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

  6.結(jié)合專業(yè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等方面,積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

  7、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的督導(dǎo),認(rèn)真抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高工作。

  8.認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  三、主要工作內(nèi)容

  1.隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于4節(jié)。

  2.進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)聽課與評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  3.搞好學(xué)生評(píng)教。進(jìn)一步規(guī)范評(píng)教表格,從表格內(nèi)容能系統(tǒng)全面反映學(xué)生對(duì)老師的公正評(píng)價(jià)情況。認(rèn)真組織好學(xué)生評(píng)教工作。

  4.加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。

  5.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

  6.隨時(shí)抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況,關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。

  7.成立主體專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),進(jìn)一步修訂和完善主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

  8.督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

  9.深入教研室進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成與培養(yǎng)和教學(xué)管理等方面問(wèn)題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

  10.定期出教學(xué)督導(dǎo)情況通報(bào),及時(shí)反映學(xué)校的教育、教學(xué)、管理等方面的實(shí)際情況。

  四、主要措施

  1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。

  2.深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。

  3.深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

  4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

  5.走出去學(xué)習(xí)外校教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

  6.認(rèn)真填寫各種表冊(cè),搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

  五、具體安排

  1.全期隨機(jī)抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。

  2.第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周,進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和教研室工作計(jì)劃的檢查。

  3.第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周,要求全校所有任課教師至少聽高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。

  4.第七周為主體專業(yè)個(gè)案教學(xué)研究活動(dòng)周,要求主體專業(yè)40歲以下的老師每人上一堂個(gè)案教學(xué)研究課。

  5.第九周為教學(xué)檢查和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)周,進(jìn)行期中教學(xué)檢查,組織好學(xué)生評(píng)教工作。

  6.第十四周為中青年教師培訓(xùn)活動(dòng)周,組織相關(guān)教師進(jìn)行教育新理念和教學(xué)新技能的培訓(xùn)。

  7.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周,具體內(nèi)容為35歲及以下青年教師的課件制作比賽。

  8.第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周,進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,評(píng)選優(yōu)秀教案。

  9.重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)方面。二月底完成主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。爭(zhēng)取在三月底完成xx年省級(jí)精品專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個(gè)項(xiàng)目的年度建設(shè)計(jì)劃書。

  10.課題研究方面。已經(jīng)立項(xiàng)課題按照研究計(jì)劃分階段完成研究任務(wù)。爭(zhēng)取在四月份再完成一個(gè)市級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)。

  11.學(xué)生座談會(huì)方面。在段考后,即十一周組織召開學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

  xx工業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室

  20xx年2月20日

教學(xué)工作計(jì)劃14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、產(chǎn)生愛樹和花的情感。

  2、積極參與討論,注意蜻蜓同伴的發(fā)言。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第37—38頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、我愛大樹和小花。

  1、每一位小朋友都有自己的樹朋友。你喜歡你的樹朋友嗎?為什么?

  2、你為樹朋友做了一些什么事?

  3、談?wù)勛约簽槭裁聪矚g大樹和小花。

  4、閱讀幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第37—38頁(yè),說(shuō)說(shuō)看到了什么,樹還有哪些作用。

  5、花有什么作用?(如花可以做香水,做藥等)

  二、怎樣愛大樹和小花。

  1、請(qǐng)幼兒扮演大樹和小花,根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進(jìn)行表演,建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹,我有充足的陽(yáng)光,但沒(méi)有水,我會(huì)是什么樣子的?”“我是一棵樹,我的樹皮被一個(gè)小朋友剝掉了,我會(huì)有什么感覺?”“我是一朵花,有人喜歡扯我的.花瓣,我會(huì)有什么感覺?”

  2、教師扮演大樹和小花,說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)事。如“大樹我今天很高興,有人給我喝水”,“花兒我今天很高興,有個(gè)小朋友只看我,一點(diǎn)也不來(lái)碰我”,等等。

  3、我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木?

  星期五上午

  晨間活動(dòng)——區(qū)角活動(dòng)

  活動(dòng)一:《花兒多美麗》(參照姚紅賢老師的教案)

  活動(dòng)二:《我愛大樹和小花》

  (二)(參照應(yīng)相玲老師的教案)

  星期六上午

  晨間活動(dòng)——室內(nèi)游戲

  活動(dòng)一:復(fù)習(xí)

  活動(dòng)目標(biāo):復(fù)習(xí)這個(gè)星期學(xué)的內(nèi)容,加強(qiáng)鞏固幼兒的知識(shí)活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出課題。

  2、復(fù)習(xí)詩(shī)歌、歌曲。

  3、根據(jù)教師的引導(dǎo)回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí);顒(dòng)二:游戲活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):能愉快的和同伴一起游戲,體驗(yàn)集體生活的快樂(lè);顒(dòng)準(zhǔn)備:范例

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出課題。

  2、講解示范。

  3、幼兒游戲。

  4、講評(píng)。

  第十周教學(xué)工作計(jì)劃

  活動(dòng)主題:綠色家園

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步了解環(huán)境的危害,萌發(fā)環(huán)保環(huán)境的意識(shí)。

  2、愿意做環(huán)保小未士,積極參與與環(huán)保行動(dòng)。

  家長(zhǎng)工作:

  1、建議年紀(jì)組印發(fā)“告家長(zhǎng)書”,把開展此主題的意義、活動(dòng)

  內(nèi)容、家長(zhǎng)需配合的工作及有關(guān)注意事項(xiàng)(活動(dòng)一的具體要求)均一一表明。

  2、運(yùn)用多種形式的溝通,讓家長(zhǎng)知道幼兒園環(huán)保的內(nèi)容,以取

  得家長(zhǎng)的支持和配合。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)在日常中和幼兒一起撿拾丟棄在周圍環(huán)境中的垃圾、

  紙屑等物,以養(yǎng)成孩子保護(hù)周圍環(huán)境整潔的意識(shí)和習(xí)慣。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)在家堅(jiān)持進(jìn)行垃圾分類,并指導(dǎo)孩子垃圾分類。保育工作:

  1、天氣熱了,戶外活動(dòng)前提醒幼兒脫去外套,多喝開水.

  2、做好衛(wèi)生消毒工作,。

  星期一上午:

  活動(dòng)一科學(xué):塑料包裝袋有多少

  活動(dòng)二藝術(shù):環(huán)保時(shí)裝秀(詳)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料設(shè)計(jì)、制作環(huán)保服飾。

  2、積極、大方地參與表演。

  3、愿意與他人合作,互相幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大家一起收集廢舊材料。

  2、雙面膠、釘書機(jī)、磁帶。

  3、廢舊衣服一件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示衣服引起幼兒的興趣。

  1、你們看,我手里的衣服是用什么做的?這些材料是從哪里來(lái)的?

  2、你們看過(guò)時(shí)裝表演的嗎?

  3、你覺得模特身上的時(shí)裝怎么樣?

  4、今天我們也來(lái)做服裝設(shè)計(jì)和服裝模特。

  二、幼兒操作

  1、幼兒自由選擇材料,隨時(shí)與同伴合作、交流。

  2、教師幫助能力差小朋友。

  3、啟發(fā)幼兒為自己設(shè)計(jì)的服裝取名。

  三、表演展示

  1、請(qǐng)幼兒穿上自己制作的衣服,并介紹一下自己的服裝。

  2、這么漂亮的服裝,我們來(lái)舉行一個(gè)環(huán)保時(shí)裝表演吧!

  3、放音樂(lè)、請(qǐng)小模特們表演。

  星期二上午

  活動(dòng)一語(yǔ)言:它的危害有多大

  活動(dòng)二健康:塑料袋的腐爛

  星期三上午

  活動(dòng)一科學(xué):回收電池

  活動(dòng)二藝術(shù):我做環(huán)保小衛(wèi)士(詳)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)制訂有關(guān)環(huán)境的規(guī)則,并用圖示,做棋譜等方法表達(dá)。

  2、愿意做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,積極參與相關(guān)的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  提供一些操作材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒興趣。

  1、你們?cè)敢庾霏h(huán)保小衛(wèi)士嗎?

  2、我們應(yīng)該如何保護(hù)呢?(讓幼兒自己說(shuō)說(shuō))

  3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歸納、整理。

  二、幼兒操作

  1、我們剛才制訂的規(guī)則都非常好,希望我們每個(gè)人都自覺遵守,怎么讓幼兒園全體小朋友也知道這些規(guī)則,使我們整個(gè)幼兒園都非常都變得非常整潔、漂亮呢?

  2、請(qǐng)幼兒操作嘗試,制作圖示標(biāo)志。

  三、展示幼兒作品

  1、請(qǐng)幼兒介紹自己的圖示。

  2在幼兒園環(huán)境中貼上圖示。星期四上午

  活動(dòng)一社會(huì):參觀快餐店活動(dòng)二科學(xué):10的組成星期五上午

  活動(dòng)一

  活動(dòng)二

  星期六

  活動(dòng)一

  活動(dòng)二

  語(yǔ)言:我喜歡的環(huán)境藝術(shù):環(huán)保布袋上午趣味識(shí)字快樂(lè)數(shù)學(xué)

教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能,加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性,繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神,在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真反思,持續(xù)整改,完成教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。

  2、緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,認(rèn)真研究學(xué)情變化,充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手,在理念、實(shí)踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,規(guī)范教學(xué)行為,努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。

  3、積極研究在素質(zhì)教育背景下,促進(jìn)教師成長(zhǎng),提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導(dǎo)初三做好中考工作,協(xié)助指導(dǎo)初二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平生物、地理、計(jì)算機(jī)考試工作,力爭(zhēng)中考、學(xué)考成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有新的突破。

  4、強(qiáng)化積極引領(lǐng),倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)教師隊(duì)伍的合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)。

  三、工作措施

  1、上課

  針對(duì)上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,找準(zhǔn)癥結(jié),進(jìn)一步聚焦課堂,深化課堂教學(xué)改革。

  堅(jiān)持維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,不上無(wú)準(zhǔn)備之課。

  堅(jiān)持以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,加強(qiáng)調(diào)研,隨堂聽課,做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  堅(jiān)持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,喚醒學(xué)生自主、自愿、自覺地學(xué)習(xí)意識(shí),讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情;承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo),確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度,防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”。

  堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出教師在教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力,提高校本課程的開發(fā)能力,提高研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力,促進(jìn)教師加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,單元整體教學(xué)的研究,作業(yè)、試題的研究和學(xué)情的研究。

  堅(jiān)持依法執(zhí)教、科學(xué)施教,倡導(dǎo)多一份鼓勵(lì),少一點(diǎn)譏諷,多一份耐心,少一點(diǎn)急躁,多一份期許,少一點(diǎn)苛責(zé)的'課堂風(fēng)格,杜絕或失之于嚴(yán)、或失之于軟,簡(jiǎn)單、粗暴、無(wú)效的課堂管理行為。

  2、作業(yè)與教輔

  針對(duì)上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問(wèn)題,重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。

  第一,提質(zhì)減量,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào),防止搞題海戰(zhàn)術(shù),體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求,抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),體現(xiàn)作業(yè)的針對(duì)性。

  第二,在作業(yè)形式上,改變單一的文字作業(yè)形式,注重操作、實(shí)驗(yàn)、口頭類型的作業(yè);在完成方式上,可以在課堂內(nèi)完成,也可以在課外完成;可以由個(gè)人獨(dú)立完成,也可以小組合作完成;在答案設(shè)計(jì)上,要有一定的思考性、遷移性、開放性;在作業(yè)評(píng)判上,應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評(píng)判的過(guò)程中來(lái)。同時(shí),盡量使用激勵(lì)性語(yǔ)言,保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。

  第三.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持從嚴(yán)控制,學(xué)生自愿的原則,同時(shí),倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,自編習(xí)題。

  3、輔導(dǎo)與課外活動(dòng)

  輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),提高學(xué)生成績(jī)。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要滿腔熱情,細(xì)心分析原因,幫助他們樹立信心。在重視心理輔導(dǎo),重視知識(shí)過(guò)關(guān)的同時(shí),要加強(qiáng)思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,同時(shí)注重加強(qiáng)情感交流,消除師生之間的距離感。

  4、考試

  任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評(píng)卷的職責(zé)和義務(wù)。

  階段檢測(cè)命題由各任課教師完成,既要突出教學(xué)重點(diǎn),又要注意知識(shí)覆蓋面點(diǎn),做到難易適當(dāng),小巧靈活,不出偏題和怪題。

  要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育,監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考,杜絕舞弊行為,確?荚嚦煽(jī)的可信度。

  要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人,既要認(rèn)真,又要及時(shí),盡量減少錯(cuò)誤的出現(xiàn),堅(jiān)決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷。

  5、質(zhì)量建設(shè)

  做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),召開師生座談會(huì),開展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

  進(jìn)一步增強(qiáng)做好備考工作的責(zé)任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢(shì),指導(dǎo)初三年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究考試說(shuō)明,準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求,因材施教,分層教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào),注意平衡,相同學(xué)科的老師要互相配合,團(tuán)結(jié)奮斗。

  6、加強(qiáng)校際交流

  加強(qiáng)與馬臺(tái)中學(xué)校之間的校際合作,及時(shí)收集、整理資料,分析、研究中考,促進(jìn)師資交流。

  7、提高服務(wù)品質(zhì)

  加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、等各部室的管理,做到堅(jiān)守崗位,服務(wù)教學(xué),保證一線教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊(cè)。

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)抓好,學(xué)生檔案、,轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

  四、 工作安排

  三月份

  1、做好開學(xué)工作

  2、各類計(jì)劃的制定

  3、填寫上報(bào)各類報(bào)表

  4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況

  5、中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查

  四月份

  1、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

  2、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)操作考試、體育考試

  3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作,做好成績(jī)分析,了解教學(xué)情況

  4、畢業(yè)班調(diào)研考試

  五月份

  1、教導(dǎo)處檢查教師備課上課,作業(yè)批改等情況

  2、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試,并做好成績(jī)分析,了解教學(xué)情況

  六月份

  1、召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)

  2 、布置學(xué)期結(jié)束工作,各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  4、組織中考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、期末考試

  七月份

  1、做好各類各科總結(jié)、評(píng)選工作

  2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作

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