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教學計劃

武術(shù)課時教學計劃

時間:2025-04-27 19:24:38 教學計劃 我要投稿
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武術(shù)課時教學計劃(精選5篇)

  時間稍縱即逝,為了以后教學質(zhì)量不斷提高,立即行動起來寫一份教學計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃,下面是小編為大家收集的武術(shù)課時教學計劃(精選5篇),希望對大家有所幫助。

武術(shù)課時教學計劃(精選5篇)

  武術(shù)課時教學計劃1

  學期教學目標

  熟練簡單的武術(shù)套路、增強孩子對運動的興趣、增強孩子體質(zhì)、完成期望的`武術(shù)難度動作和提高孩子的運動能力。

  教學環(huán)節(jié)

  實行快樂教學,主要以游戲,互動為主。

  課程設(shè)計注意事項

  1、 內(nèi)容是否適合孩子學習。

  2、 強度是否適合孩子身體情況。

  3、 內(nèi)容的是否能和預期的目標一致。

  教學評估

  1、 考察是否完成制定的教學短期目標。

  2、 考察身體素質(zhì)是否有提高。

  3、 制定課前身體素質(zhì)檢測參數(shù)和短期身體素質(zhì)檢測參數(shù)。

  4、 學期總結(jié)。

  武術(shù)課時教學計劃2

  根據(jù)幼兒身體情況的成長,主要增強幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,使其對運動產(chǎn)生興趣,增強身體素質(zhì),了解運動對身體的好處,養(yǎng)成良好的.生活習慣。

  彈跳能力練習:

  原地跳、蛙跳20米跳、單腳20米跳、跳遠比賽等。

  協(xié)調(diào)能力練習:

  學動物走路、徒手操練習、拍腳練習、武術(shù)套路學習

  反應能力練習:

  折線跑、數(shù)字游戲、口令練習

  柔韌練習:

  簡單的正壓、側(cè)壓、壓肩、各關(guān)節(jié)拉伸

  身體素質(zhì)練習:

  俯臥撐、仰臥起做、倒立、側(cè)手翻

  武術(shù)動作學習:

  五步拳、六節(jié)武術(shù)操、軍體拳

  武術(shù)課時教學計劃3

  通過學習武術(shù),來增強體質(zhì)、培養(yǎng)意志、注重內(nèi)外兼修的民族傳統(tǒng)體育項目,經(jīng)常參加武術(shù)鍛煉,可以提高人的運動、消化、神經(jīng)、心血管等系統(tǒng)的功能,武術(shù)興趣班堅持“以人為本”的教育思想,通過學習,使孩子們掌握一項運動技能,豐富文化生活的目的。

  武術(shù)興趣班將根據(jù)幼兒的實際身體素質(zhì)的情況,選擇適合的教學內(nèi)容分期進行。

  一、 教學目標:

  1. 培養(yǎng)孩子對武術(shù)運動的興趣,鼓勵參與這項運動。

  2. 掌握武術(shù)項目的基本動作,并通過參與武術(shù)運動的`訓練增強體質(zhì)、提高體能。

  3. 了解科學鍛煉身體的方法,自覺地自我鍛煉。

  二、 教學內(nèi)容:

  3月份:

  第一周:沖拳、架拳、馬步 游戲:老鷹抓小雞。

  第二周:推掌、弓步 游戲:老狼老狼幾點了。

  第三周:弓步摟拳沖拳 游戲:請你跟我這樣做。

  第四周:復習一、二、三周的內(nèi)容。

  4月份:

  第一周:正踢腿 游戲:長高了變矮了。

  第二周:提膝穿掌、砸拳 游戲:看誰能追上我。

  第三周:側(cè)踢腿 游戲:接力賽。

  第四周:復習五、六、七周的內(nèi)容。

  5月份:舞蹈:眾人劃槳開大船 健美操小組合。

  6月份:總復習 幼兒拳完整動作。

  三、 教學方法及要求:

  方法:必須遵循教師的主導作用與孩子們的自覺積極性相結(jié)合,直觀教學與啟發(fā)思維相結(jié)合,系統(tǒng)性與武術(shù)的興趣教學相結(jié)合,鞏固提高與訓練相結(jié)合的基本原則。

  要求:

  1. 準確連貫的完成全套動作;

  2. 動作規(guī)范,節(jié)奏明顯;

  3. 熟悉單個動作的名稱。

  武術(shù)課時教學計劃4

  一、指導思想。

  總結(jié)去年我校開展武術(shù)教學訓練工作的經(jīng)驗,以培養(yǎng)我區(qū)武術(shù)后備人才為目的,想方設(shè)法改善訓練環(huán)境,狠抓日常訓練,重點加強我校武術(shù)后備力量的建設(shè),促使我校武術(shù)訓練工作邁上一個新臺階。

  二、完善機制,形成合力,減少阻力。

  完善我校開展武術(shù)運動領(lǐng)導小組,組長為劉主任,負責全面統(tǒng)籌學校的武術(shù)工作,指導教師為羅智,負責監(jiān)管和協(xié)調(diào)武術(shù)工作并組織和開展日常的武術(shù)訓練工作,組員為各班主任,負責動員和鼓勵學生積極參與武術(shù)運動,引導學生處理好訓練與學習的關(guān)系,協(xié)助做好家長的思想工作。

  三、完善工作方法,提高訓練實效。

  1.訓練做到有計劃有總結(jié)。

  2.保障訓練時間。堅持上課期間每天訓練,訓練課每天保證至少一小時的訓練時間。

  3.堅持訓練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實際情況,堅持以基礎(chǔ)訓練為主,以技術(shù)訓練為輔,以技術(shù)鞏固基本功,以基本功促進技術(shù)的發(fā)展。

  4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊的銜接,避免出現(xiàn)人才的斷層。

  5.以武德的培養(yǎng)放在訓練的首位,以意識形態(tài)促進技術(shù)水平的提高。

  6.重視對外交流,取長補短,開闊學生的視野。今年準備組織學生幾次交流訓練。

  7.重視學生處理多項事情的能力的培養(yǎng),以達到訓練與學習雙贏的局面。

  8.搞好各方關(guān)系,爭取更多的`支持。訓練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學生及其家長的關(guān)系、與各級領(lǐng)導的關(guān)系,使各項訓練工作能順利進行。

  9.選好苗子,打好基礎(chǔ),積極輸送更多的武術(shù)人才。

  10.積極參加各級武術(shù)賽和各種表演活動,本學期特別是做好四月分的課題中期驗收、六月份的家長開放日表演。

  四、本年度的教學內(nèi)容

  1、課前準備:徒手操

  2、五步拳

  3、少林長拳

  五、根據(jù)上級要求和學校實際,制訂各月份的工作安排。

  上期:

  3月份:對全學期工作作出通盤考慮,制訂全年工作計劃。學生進行節(jié)后恢復性訓練,招收新隊員;

  4月份:學習比賽內(nèi)容,強化訓練,迎接學校課題中期驗收展示;

  5月份:做好參加學校武術(shù)比賽工作,加強日常訓練;

  6月份:做好家長開放日的展示工作。

  下期:

  9月份:對全學期工作作出通盤考慮,制訂全年工作計劃。學生進行節(jié)后恢復性訓練,招收新隊員;

  10月份:學習比賽內(nèi)容,強化訓練,迎接學校課題中期驗收展示;

  11月份:做好參加學校武術(shù)比賽工作,加強日常訓練;

  12月份:做好家長開放日的展示工作。

  武術(shù)課時教學計劃5

  20xx年—20xx年度第二學期武術(shù)教學計劃《二校隊》尊敬的各位校領(lǐng)導:大家好!我是智健文武學校二校隊的主教練。學校一天天在進步,一天天在壯大,得到了社會,學生,家長們的一致好評,這一點非常值得我們高興。

  但是在高興的同時還值得我們在下一步的努力。我相信,只要堅持不懈,我們還會在壯大,進步。在這里,我對學校及全校師生表示最真誠的祝福。

  對于二校隊,我是第一次接觸他們,非常感謝校領(lǐng)導給我這次鍛煉的.機會,我會珍惜這次鍛煉的機會,好好努力,爭取在最短的時間里,拿出最好的成績來報答學校,在這里我對學校給我這次鍛煉的機會表示衷心的感謝!

  通過我以前對二校隊的學生的觀察,這些孩子們的基礎(chǔ)不是很好,但是總體來講這些孩子還是比較團結(jié),誠實,我很喜歡他們,所以我愿意和他們一起加油努力,共同創(chuàng)造奇跡,我相信奇跡將在我和這些孩子的身上發(fā)生,我相信只要我們持不懈,永不放棄,絕不相信世界上有絕望之說,我們一定可以,孩子們,一起加油吧,我們共同創(chuàng)造奇跡吧!

  本人現(xiàn)將本期的二校隊武術(shù)教學計劃公布如下:

  教學內(nèi)容:

  九月份:

  基本功:

  正踢腿:里合腿:外擺腿:通過游戲的方式,給他們進行韌帶練習。

  套路:長拳一路

  目標:為下一個月的武術(shù)階段打下堅實的基礎(chǔ)。

  十月份:

  基本功:側(cè)手翻:下腰練習:頭頂翻:

  套路:少林七星拳

  目標:讓他們明白要想學更高層次的武術(shù),首先要打好基礎(chǔ),所謂萬丈高樓平地起的道理。

  十一月份:

  基本功:前手翻:旋子:后手翻:

  套路:功夫拳

  目標:讓他們了解什么叫進步,進步后又該怎樣去珍惜。

  十二月份:

  基本功:旋風腳360度:前手翻:后手翻:

  套路:功夫拳

  目標:在原來的基礎(chǔ)上得到大量的進步,讓他們明白原來進步是那么的簡單,只要努力,一切皆不在話下。

  元月份:

  復習以上所學習的套路,基本功,準備考試。

  目標:讓每一位同學拿出最好的成績回去給爸媽一個好的交代,同時也給我們學校有個好的交代,和給學生一個好的交代,讓他們知道和理解這句話《如果我不能,我就一定要,如果我一定要,我就一定能》。

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