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教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2025-02-07 11:57:52 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文九篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁,需要好好的對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文九篇

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一. 教學(xué)思想:教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

  培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

  二. 在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

 。1) 認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的`聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

 。2) 抓住課堂45分鐘,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共三章

  第二十七章 一元二次方程的應(yīng)用:

 。ㄒ唬 列出一元二次方程解應(yīng)用題

  (二)二次三項(xiàng)式的因式分解

 。ㄈ 分式方程和無理方程

 。ㄋ模 簡單的二元二次方程組

  第二十八章相似形:(一)圖形的放縮與比例線段

  (二)相似三角形

  第二十九章銳角三角比(一)銳角的三角比

  (二)解直角三角形的應(yīng)用

  嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,備課組統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),進(jìn)行教學(xué),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,及時(shí)反饋信息提高課堂效益。

 。3) 課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。

  三. 不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平。

  積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書、看報(bào),參加學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,努力使教學(xué)更開拓,方法更靈活,手段更先進(jìn)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  “師者,傳道授業(yè)解惑也!苯逃呐d衰維系國家之興衰,孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn),在高考中的`決定性作用亦舉重非輕!夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本,升學(xué)之源。鑒于此,我們當(dāng)舉全組之力,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,既分工又合作,立足高考,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

  二.工目標(biāo)

  1. 全組成員精誠團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。

  2. 不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互想之間取長補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長。

  3. 在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現(xiàn)資源共享,同類班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

  三.主要措施

  1. 明確一個(gè)觀念:高考好才是真的好。平時(shí)不好高考肯定不好,但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。這就要求我們?cè)谌粘9ぷ髦性谡疹櫟綄W(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高,注意培養(yǎng)后勁,從整體上把握好的自己的教學(xué)。

  2. 以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。

  3. 將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處。

  4. 落實(shí)培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,那么對(duì)難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起。

  四.活動(dòng)設(shè)想

  1. 按時(shí)完成學(xué)校(教導(dǎo)處,教研組)相關(guān)工作。

  2. 輪流出題,講求命題質(zhì)量,分章節(jié)搞好集體備課,形成電子化文稿。

  3. 每周集體備課一次,每次有中心發(fā)言人,組織進(jìn)行教學(xué)研討。

  4. 互相聽課,以人之長,補(bǔ)己之短,完善自我。

  5.認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  隨著高考的改革的不斷深入,新考綱、新課標(biāo)、新高考模式、新命題角度對(duì)中學(xué)語文教學(xué)和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應(yīng)該順應(yīng)高考的改革趨勢,在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料,制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,有條不紊地推動(dòng)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高,力爭通過師生一年的共同的努力,實(shí)現(xiàn)來年高考我校語文學(xué)科上線率和優(yōu)分率都有新的突破,為明年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻(xiàn)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1、高中語文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)重要篇目的教學(xué)。

  2、高中語文讀本第五冊(cè)、第六冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的選講。

  3、高中語文教材第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)、第四冊(cè)要點(diǎn)的回顧與整理。

  4、高中語文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練。具體應(yīng)用《優(yōu)化設(shè)計(jì)》一書。

  三、學(xué)生情況分析:

  分析我們學(xué)生的實(shí)際,弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為:

  1、沒有構(gòu)建完整的知識(shí)體系;

  2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠;

  3、見不多,識(shí)不廣,導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;

  4、語文答題的規(guī)范意識(shí)欠缺;

  5、學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí)。

  四、具體教學(xué)措施:

 。ㄒ唬┘瘋浣M方面

  1、這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重,針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,集備組應(yīng)選用不同的教學(xué)方法,合理制訂和安排教學(xué)進(jìn)度,以獲得最佳的教學(xué)效果:

  2、高三語文集備時(shí)間原則上安排在每周一下午第三、四節(jié)課,實(shí)施可以根據(jù)具體情況加以調(diào)整,要求按照校教務(wù)處“四個(gè)定”原則進(jìn)行。集備內(nèi)容可以安排對(duì)新課的集體備課,和教學(xué)中存在問題的反思與研討,力求理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  3、集備組長每周出一份周練,周練應(yīng)與教學(xué)和復(fù)習(xí)的進(jìn)度相結(jié)合在一起,組織各科任教師用一節(jié)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與測試,用一節(jié)課時(shí)間講評(píng),要求各科任老師對(duì)周練全面批閱與講評(píng)。

  4、月考試卷,由集備組各科任教師分塊分工出卷,試卷結(jié)構(gòu)參照07年省語文高考的`試卷模試,試卷內(nèi)容應(yīng)與階段性學(xué)習(xí)相關(guān),難度可根據(jù)各班各層次制定,A班或教學(xué)質(zhì)量較好的班級(jí)可以用八中試卷。

  5、月考結(jié)束后,集備組應(yīng)組織教師流水評(píng)卷,及時(shí)做好登分和質(zhì)量分析工作。

  6、集備組應(yīng)組織成員按時(shí)參加市教育學(xué)院和校教研組的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),認(rèn)真做好考勤與學(xué)習(xí)筆記。

 。ǘ┙處煼矫

  1、各科任教師在實(shí)際教學(xué)法中,對(duì)高中語文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)的教學(xué),應(yīng)擇取重要的篇目,培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力,圍繞高考考點(diǎn)要求,有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。

  2、在進(jìn)行第五、六兩冊(cè)的新課教學(xué)過程中,應(yīng)結(jié)全新課安排相應(yīng)專題的復(fù)習(xí),把新課和復(fù)習(xí)題相結(jié)合在一起,進(jìn)行專題知識(shí)的梳理與分析,解題方法的研究,以達(dá)到提高學(xué)生實(shí)際解題能力。

  3、在高中第五冊(cè)、第六冊(cè)語文讀本的落實(shí)中,各科任教師應(yīng)配合第五冊(cè)、第六冊(cè)教材各單元的教學(xué),分專題深入探究。延伸性文章,幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解;鑒賞性文章,幫助學(xué)生豐富文化底蘊(yùn);知識(shí)性文章,包括語言、文學(xué)、聽說讀寫及思維方法諸方面,幫助學(xué)生充實(shí)語文知識(shí),增強(qiáng)各種能力。充分借助讀本,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的閱讀習(xí)慣,通過比較、分析與歸納,借鑒或吸取有益的養(yǎng)分,從而提高語文素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)語言綜合能力。

  4、在高中語文教材第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)、第四冊(cè)的復(fù)習(xí)中,各科任師教應(yīng)著重對(duì)要點(diǎn)特別是對(duì)文言文單元的要點(diǎn)的回顧與整理,鞏固已有的感性認(rèn)識(shí),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納,構(gòu)建自己的知識(shí)體系,溫故而知新,為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  5、在高中語文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中,各科任教師應(yīng)靈活運(yùn)用《語文總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》(福建專用),主要介紹高考最新信息、發(fā)展動(dòng)態(tài),分析考試大綱,評(píng)價(jià)近年高考試卷,預(yù)測命題趨勢,歸結(jié)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧。簡言之,就是專題復(fù)習(xí),梳理知識(shí),解讀政策,預(yù)測命題,指導(dǎo)學(xué)法,指點(diǎn)秘笈,示范解法,規(guī)范答題,綜合訓(xùn)練,提升能力。

  的

  6、各科任教師每周應(yīng)安排兩課時(shí)的作文課堂訓(xùn)練,半節(jié)課用來講解作文寫作的方法和講評(píng)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)缺點(diǎn)。用1小時(shí)進(jìn)行作文課堂訓(xùn)練,把講與練相結(jié)全,以達(dá)到提高學(xué)生考場作文的應(yīng)試能力。

  7、各科任教師應(yīng)利用課內(nèi)外時(shí)間,與學(xué)生交流與輔導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的問題,并幫助引導(dǎo)解決。

 。ㄈ⿲W(xué)生方面

  1、學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中,應(yīng)認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,學(xué)與練相結(jié)合,做到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂解決,回家應(yīng)及時(shí)完成作業(yè)。

  2、學(xué)生應(yīng)計(jì)劃每天背記名句和詩歌,每周應(yīng)完成語文周練一份與課堂作文一篇,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,以提高實(shí)際解題能力。

  3、在學(xué)習(xí)新課的時(shí)同,學(xué)生應(yīng)安排一定時(shí)間閱讀“中外名著十一篇”和“孔孟莊”經(jīng)典文化箸作。

  4、在每次月考前,學(xué)生應(yīng)及時(shí)做好溫書迎考的工作,有月考之后,應(yīng)認(rèn)真聽老師講解,及時(shí)訂正并做好錯(cuò)題材集以便復(fù)習(xí)之用。

  5、學(xué)生應(yīng)收集省內(nèi)外近幾年語文高考試卷進(jìn)行訓(xùn)練與研究,能透徹理解考試說明,能熟練掌握各種高考題型的解法。

 。ㄋ模┘瘋浣M對(duì)高考省內(nèi)命題的走向研究,一方面應(yīng)科學(xué)處理好教材,安排好復(fù)習(xí)。具體做法:把五六冊(cè)的課文劃分為現(xiàn)代文、文言文、詩歌三大塊,將它們的教學(xué)目標(biāo)與高考的對(duì)應(yīng)點(diǎn)結(jié)合起來,分別確定為:現(xiàn)代文(主要包括第五冊(cè)的文學(xué)評(píng)論、小說和第六冊(cè)的說明文)——在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習(xí)慣的基礎(chǔ)上,側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點(diǎn)的能力;文言文——以第五、六冊(cè)的課文為綱,歸納、整理1—4冊(cè)的文言文的常見實(shí)詞(古今異義,一詞多義)、常見虛詞、特殊句式等,強(qiáng)調(diào)以新帶舊,用舊知識(shí)解決新問題;詩歌——根據(jù)第五、六冊(cè)詩歌的體裁、題材特點(diǎn),把握其中景、物、事、典與詩人所抒之情、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系,鼓勵(lì)學(xué)生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法。另一方面按專題分工,由年輕教師負(fù)責(zé)收集和整理04—07年省內(nèi)試卷中的專題,各位老師研究一個(gè)專題,然后在集備中進(jìn)行教研,具體分工發(fā)下:

  齊秀清:說明文專題閱讀和作文訓(xùn)練專題。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)生情況分析

  本學(xué)期所任教班級(jí)為高二普通班(149)、(150)班,其中(150)由于原物理教師另有教學(xué)任務(wù),屬中途加接的一個(gè)班級(jí)。就該班而言,整體上學(xué)生成績基礎(chǔ)一般,而(149)班是原教班級(jí),情況較為熟悉。在本學(xué)期內(nèi),要對(duì)成績較差而有潛力可挖者進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),以激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

  二、教材情況分析

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)有兩塊:新課教學(xué)和期末考前的復(fù)習(xí)。

  新課教學(xué)的任務(wù)有:第八章動(dòng)量,到一十五章磁場;時(shí)間相對(duì)較緊,任務(wù)重。

  三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的'教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生順利度過高二,為此,具體要求如下:月考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高;同時(shí),讓學(xué)生幾乎都能接受。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排:

  第八章動(dòng)量:15課時(shí) 第九章機(jī)械振動(dòng):10課時(shí)

  第十章機(jī)械波:14課時(shí) 第十一章分子熱運(yùn)動(dòng) 能量守恒 10課時(shí)

  第十二章固體、液體和氣體:10課時(shí) 第十三章電場15課時(shí)

  第十四章恒定電流 15課時(shí) 第十五章磁場 20課時(shí)

  五、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

  1、 措施

  分層教學(xué),因人而異,及時(shí)鞏固,精講精練。優(yōu)中培優(yōu),差中補(bǔ)差,確保學(xué)生成績穩(wěn)步提高。

  2、 注意

  教學(xué)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),第一次月考后,要組織差生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1,按照課程計(jì)劃,完成好八年級(jí)《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

  2,創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。

  3,根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  三、教材分析

  本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的.根本,能夠孝敬父母,做一個(gè)誠實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高他們的交往品德,增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。

  教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實(shí)踐活動(dòng)的開展。

  四、教情分析

  我們學(xué)校所處的地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后,教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,所以我們面臨著不少的困難:

  1、我們學(xué)校有二十六個(gè)教學(xué)班,每個(gè)班學(xué)生人數(shù)都有70人以上,班大人多不便于開展課堂教學(xué)。

  2、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,二十多個(gè)班只有一個(gè)多媒體教室,其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

  3、學(xué)生封閉管理,既沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間。學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少,社會(huì)實(shí)踐能力差,良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。

  這些困難的存在,造成我們教學(xué)工作的難題是:一是如何用新穎的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一。

  五、教學(xué)措施

  1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。

  2、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。

  3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),科學(xué)安排教學(xué)過程。

  4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。

  5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

  6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

  7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。

  附:教學(xué)進(jìn)度

  日期教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐活動(dòng)

  9月1—8日我知我家收集家庭故事

  09—15我愛我家/難報(bào)三春暉我為母親洗腳

  16—22嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對(duì)話家與父母長談

  23—29同學(xué)·朋友人氣指數(shù)排行

  10月07—13男生·女生寫成長日記

  14—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉?jí)舉辦師生關(guān)系論壇

  21—27主動(dòng)溝通健康成長

  28—11月3日世界文化之旅/做友好往來的使者收集我國的文化遺產(chǎn)資料

  11月04—期中復(fù)習(xí)期中考試

  11月—24網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往‘我的網(wǎng)友’交流

  25—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采收集禮貌用語

  02—8競爭?合作?/合作!競爭!合作學(xué)習(xí)

  09—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善

  16—22平等尊重你我他/誠信是金

  23—29做誠信的人小區(qū)辦宣傳欄:誠信做人

  12月30日—期末復(fù)習(xí)、期末考試

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一、教材整體框架結(jié)構(gòu)

  1、七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是自尊、自強(qiáng)。

  2、教育主題是做生活的主人,教育目標(biāo)是不斷完善人格,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化,進(jìn)一步增強(qiáng)調(diào)適能力。

  3、四個(gè)教育分主題:做自尊自信的人、做自立自強(qiáng)的人、做意志堅(jiān)強(qiáng)的人、做知法守法用法的人。

  4、八課教學(xué)內(nèi)容:《珍惜無價(jià)的自尊》、《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》、《走向自立人生》、《人生當(dāng)自強(qiáng)》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》、《感受法律的尊嚴(yán)》、《法律護(hù)我成長》。

  5、它們之間的關(guān)系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強(qiáng);要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng),必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志;而要有自尊自信并實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng),則必須做到知法守法用法。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  教育突出“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求,根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重、責(zé)任的基本價(jià)值觀,根據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握,確定以“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”為整個(gè)初中階段思想品德教育的基本價(jià)值目標(biāo)。

  三、學(xué)情分析:

  經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求,閱讀能力、分析問題解決問題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高,閱讀速度也漸漸提高。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的閱讀、交流等學(xué)習(xí)能力。

  四、教材分析

  第一單元:做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立!俺砷L中的我”部分:“了解自我評(píng)價(jià)的重要性,客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向”!拔遗c他人的關(guān)系”部分:“關(guān)心和尊重他人,體會(huì)‘己所不欲,勿施于人’的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善!睋(jù)此,本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動(dòng)和“珍惜無價(jià)的自尊”“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”兩課。

  第二單元:做自立自強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立!俺砷L中的我”部分:“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。”“我與他人的關(guān)系”部分:“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)”。據(jù)此,本單元設(shè)立“自立需自強(qiáng),自強(qiáng)者自立”主題探究活動(dòng)和“走向自立人生”“人生當(dāng)自強(qiáng)”兩課。“自立需自強(qiáng),自強(qiáng)者自立”主題探究活動(dòng)是一個(gè)體驗(yàn)自信、展示個(gè)人和集體自立自強(qiáng)的.實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的在于,幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,樹立自立自強(qiáng)的生活態(tài)度,對(duì)學(xué)生的成長有著重要意義。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時(shí),在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自立自強(qiáng),兩者相互補(bǔ)充,能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

  第三單元:做意志堅(jiān)強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立!俺砷L中的我”部分:“客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣”“我與集體、國家和社會(huì)的社會(huì)關(guān)系”部分:“正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)”。據(jù)此,本單元設(shè)立“磨煉意志,選擇堅(jiān)強(qiáng)”主題探究活動(dòng)和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》兩課。

  五、改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)與能力。

  3、提供更多的案例資料,加強(qiáng)訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、多角度分析問題解決問題、審題、運(yùn)用政治術(shù)語回答問題的能力、實(shí)踐能力等。

  4、開展案例教學(xué)研究。

  5、個(gè)別指導(dǎo),因材施教。

  6、適當(dāng)開展實(shí)踐與探究活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

  7、精心選題,編制訓(xùn)練單,精講精練,綜合提高。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以全面提高 教育 教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心,扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作,全面提升 教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、本學(xué)期,根據(jù)各年級(jí)實(shí)際,確立分級(jí)目標(biāo)。初三抓實(shí)課堂教學(xué)研究,做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作,在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按計(jì)劃整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,期末各學(xué)科力爭結(jié)課,為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。八年級(jí)防止班級(jí)學(xué)生兩極分化現(xiàn)象,要求年級(jí)老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬學(xué)生知識(shí)面,從注重知識(shí)的應(yīng)用入手,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七年級(jí)抓好養(yǎng)成教育,作好中小銜接。各年級(jí)同時(shí)要轉(zhuǎn)變教育觀念,分層教學(xué),分類輔導(dǎo),確保每一名學(xué)生健康成長。

  2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),抓實(shí)學(xué)科教研活動(dòng),嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理,強(qiáng)化集體備課質(zhì)量,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程,探索并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。

  3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和細(xì)節(jié)意識(shí)。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長信賴的教師隊(duì)伍。

  三、突出三大重點(diǎn),整合教育資源

  突出教師隊(duì)伍建設(shè)核心地位

  教師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師隊(duì)伍建設(shè)的兩個(gè)重要方面。本學(xué)期重點(diǎn)是師德建設(shè)。

  (1)重視師德養(yǎng)成。按時(shí)出勤,堅(jiān)守工作崗位。辦公期間認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學(xué)無關(guān)的工作。教育、教學(xué)行為規(guī)范化,語言、儀表、行為規(guī)范化,堅(jiān)持文明教學(xué),不得坐著講課,不得擅離教室,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。注重與學(xué)生和家長溝通的藝術(shù)性,避免“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴(yán)禁喝酒,杜絕飲酒進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

  (2)實(shí)施青藍(lán)工程。繼續(xù)強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)工作,充分發(fā)揚(yáng)以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng),促進(jìn)青年教師的盡快成長。

  (3)班級(jí)團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成以班主任為核心的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)各學(xué)科的課堂教學(xué)管理,負(fù)責(zé)作業(yè)管理,負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)科任和學(xué)生間的關(guān)系協(xié)調(diào),協(xié)助薄弱學(xué)科教師提高成績。

  2、突出教研教改的重心地位

  繼續(xù)加大學(xué)科組建設(shè)的力度,打造在全縣有一定影響、起引領(lǐng)作用的.優(yōu)勢學(xué)科,尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科一定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。

  (1)健全教研網(wǎng)絡(luò),完善教研機(jī)構(gòu)。一是繼續(xù)完善以校長為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機(jī)制,校長親自抓學(xué)科建設(shè);包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入重點(diǎn)學(xué)科,指導(dǎo)學(xué)科建設(shè);二是進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)同科教師備課組備課,強(qiáng)化學(xué)法與學(xué)情研究;三是加強(qiáng)以班主任為龍頭的班級(jí)團(tuán)隊(duì)教研建設(shè),搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與研究。

  (2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高學(xué)科實(shí)力。以學(xué)科教研組為單位,圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題,堅(jiān)持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高每個(gè)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,提升整個(gè)學(xué)科組的競爭力和影響力。

  (3)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),加強(qiáng)素質(zhì)教育。初一年級(jí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引領(lǐng)健康成長,與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫;初二穩(wěn)步推進(jìn),立足全體,防止分化;初三年級(jí)要立足發(fā)展,抓兩頭,促中間,強(qiáng)力醫(yī)治偏差科,打好總體戰(zhàn)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)綱要,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì),以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)踐,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、教材分析

  本冊(cè)教材共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計(jì)了八個(gè)專題民。要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字,要求認(rèn)識(shí)的字和會(huì)寫的字在精讀課文的后面。

  三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.在語文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。

  2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字,會(huì)寫1600個(gè)字。會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。

  3.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

  4.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

  繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,練習(xí)復(fù)述課文。

  5.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

  6、留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事,努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

  7.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然、觀察社會(huì),書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

  四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字,創(chuàng)造多種方式,加強(qiáng)已認(rèn)識(shí)漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固。

  2、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。

  3、重視朗讀的指導(dǎo),培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的`優(yōu)秀讀物,提高學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。

  4、重視培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣,再現(xiàn)生活的能力。

  5、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。提高生活作文的能力。

  五、教學(xué)措施

 。ㄒ唬┨岣哒n堂教學(xué)效率的方法:

  1、課前努力認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路,教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、課堂上面向全體學(xué)生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生人人參與,主動(dòng)參與、積極參與,課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生積極進(jìn)行情感體驗(yàn)。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在習(xí)慣的培養(yǎng)上,特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。

 。ǘ┭a(bǔ)差意見:

  1、找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn),因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。

  2、給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),品嘗成功,樹信心。

  3、多與后進(jìn)生談心,多做情感交流。

 。ㄈ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)興趣、素質(zhì)的培養(yǎng)

  1、關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過程,抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)。

  2、調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài),根據(jù)實(shí)際情況能夠及時(shí)調(diào)整。

  3、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  六、教學(xué)進(jìn)度表

  周次

  內(nèi)容

  1

  復(fù)習(xí)第一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容單元檢測

  2

  5、翠鳥6、燕子專列7、一個(gè)小村莊的故事機(jī)動(dòng)

  3

  8*路旁的橡樹語文園地二機(jī)動(dòng)單元檢測

  9、寓言兩則10、驚弓之鳥11、畫楊桃機(jī)動(dòng)

  5

  12*想別人沒想到的語文園地三機(jī)動(dòng)單元檢測

  6

  13、和時(shí)間賽跑14、檢閱15、爭吵機(jī)動(dòng)

  7

  16*絕招語文園地四機(jī)動(dòng)單元檢測

  8

  17、可貴的沉默18、她是我的朋友19、七顆鉆石機(jī)動(dòng)

  9

  20*媽媽的賬單語文園地五機(jī)動(dòng)單元檢測

  10

  21、太陽22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”機(jī)動(dòng)

  11

  24*果園機(jī)器人語文園地六

  12

  語文園地六單元檢測25太陽是大家的26一面五星紅旗

  13

  14

  機(jī)動(dòng)單元檢測29、古詩兩首30、西門豹機(jī)動(dòng)

  15

  31、女媧補(bǔ)天32*夸夫追日語文園地八機(jī)動(dòng)單元檢測復(fù)習(xí)

  16---17

  期末復(fù)習(xí)迎考

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9

  一、教材分析

  本著“加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,本冊(cè)教材共有課文31篇,精讀課文17篇,略讀課文10篇,選讀課文4篇,8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。教材一般由四部分組成:導(dǎo)讀,課例,讀寫例話,積累運(yùn)用。體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過程。

  為了幫助學(xué)生理解課文,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,陶冶學(xué)生的愛美的情趣,教材編繪了多幅插圖。

  二、班級(jí)情況分析

  六年級(jí)共有二個(gè)班,二班學(xué)生基礎(chǔ)一般,需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練,提高他們的閱讀水平和理解能力。

  三、教學(xué)要求

  1、通過本冊(cè)課文的學(xué)習(xí),要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,陶冶學(xué)生的愛美的情趣;

  還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法。

  2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。

  3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,學(xué)會(huì)100個(gè)生字,復(fù)習(xí)查字典的方法,養(yǎng)成自覺運(yùn)用字典的習(xí)慣。

  4、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力。

  注意積累詞語,初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

  5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。進(jìn)一步訓(xùn)練體會(huì)課文的思想感情,初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式。

  6、閱讀適合程度的課外讀物,了解主要內(nèi)容,逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,本學(xué)期閱讀不少于20萬字。

  7、樂于參加討論或辯論,稍作準(zhǔn)備,能講清楚自己的'意思,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。

  8、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察事物,養(yǎng)成勤于思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文,內(nèi)容具體,事情真實(shí),有一定的條理。

  四、雙基教學(xué)要求

  繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。

  五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)

  要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  六、教學(xué)措施

  1、看圖學(xué)文教學(xué)時(shí)要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來。

  2、講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練,

  3、重視詞、句、段的訓(xùn)練,重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo),加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí)。

  4、加強(qiáng)信息反饋,注意師生溝通。

  5、讀寫結(jié)合,以讀促寫。

  6、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備,提高課堂教學(xué)效率。

  7、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育,為語文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  七、、教學(xué)進(jìn)度安排表:略

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