【必備】教學(xué)計(jì)劃集錦6篇
時(shí)間一晃而過，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？以下是小編收集整理的教學(xué)計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期講授蘇教版生物八年級(jí)上冊教材。內(nèi)容包括三個(gè)單元：生物的生殖發(fā)育和遺傳、動(dòng)物的行為好運(yùn)動(dòng)、健康地生活。
三、常規(guī)落實(shí)：
1、備課：
備課是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要做到步聚齊全、層次分明、先周備課、節(jié)節(jié)備課、數(shù)量充足。逐步探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
(1)備課標(biāo)。生物課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的理念，以便指導(dǎo)日常的教學(xué)。
(2)備教材。在掌握新課標(biāo)理念的基礎(chǔ)上，通讀全冊教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關(guān)參考材料，了解教材的編寫意圖和知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握教材的科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性，分析把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(3)備習(xí)題。對(duì)要求學(xué)生做的練習(xí)題、作業(yè)題，都要認(rèn)真設(shè)置。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的擬定教具，課前要實(shí)習(xí)操作，掌握操作規(guī)程，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)效果。
(4)備學(xué)生。深入了解學(xué)生實(shí)際，切實(shí)按照學(xué)生原有的知識(shí)、技能水平和實(shí)際接受能力，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、深度和教學(xué)方法。要掌握學(xué)生的思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、智能水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所講授的知識(shí)，準(zhǔn)確地預(yù)見到學(xué)生可能遇到的困難和發(fā)生的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備相應(yīng)的措施，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
(5)備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真組織教材，圍繞重點(diǎn)，確定能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、易突破難點(diǎn)、達(dá)到教學(xué)目的的最優(yōu)教學(xué)方法。要認(rèn)真研究技能形成與訓(xùn)練教學(xué)之間的關(guān)系和規(guī)律，還要把教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用作為重點(diǎn)，并準(zhǔn)備好各種教學(xué)課件、直觀教具、實(shí)驗(yàn)器材、儀器設(shè)備等。
(6)備學(xué)法。“授之以魚不如授之以漁”。教師的責(zé)任不但在于教，而更在于教學(xué)生學(xué)，所以教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘教材中的方法因素，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層次深入思考和探索，達(dá)到舉一反三的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，掌握終身受益的`東西----學(xué)習(xí)方法。
2、課堂教學(xué)：
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，必須認(rèn)真上好每一堂課。本學(xué)期要在課堂教學(xué)實(shí)踐中，探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。針對(duì)具體情況創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則和要求，正確運(yùn)用教學(xué)方法，有效地控制教學(xué)過程，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。從實(shí)際出發(fā)，靈活的圍繞教學(xué)目的組織教學(xué)，正確處理教書與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探索、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，以能力為本位，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，做到“堂堂清““周周清““月月清“，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展智力，提高能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。
3、作業(yè)與輔導(dǎo)：
作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí)，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng)。作業(yè)內(nèi)容能找準(zhǔn)關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對(duì)性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。認(rèn)真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評(píng)。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題為目的，作業(yè)可采用全批全改、重點(diǎn)批改、當(dāng)面批改、相互檢查批改、小組(或全班)交流等形式，講求實(shí)效。在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記，批語體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義，每次都署批改日期。
單元檢測講評(píng)后要補(bǔ)做滿分卷。每次單元檢測卷都要再收起來集中存放，到階段復(fù)習(xí)的時(shí)候再發(fā)給學(xué)生作為重要的復(fù)習(xí)資料。
五、教研工作：
1、及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并發(fā)至自己的博客。
2、加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
3、積極參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，爭取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文。
4、教學(xué)反思要做到及時(shí)，真實(shí)，實(shí)效，準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中的收獲與不足，以期對(duì)自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例。
5、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初定出名單和措施，學(xué)期末對(duì)轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。本學(xué)期至少轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生。
六、教學(xué)進(jìn)度
另見教學(xué)進(jìn)度表。因?yàn)槌醵M(jìn)行結(jié)業(yè)考試，盡量加快進(jìn)度。
教學(xué)計(jì)劃 篇2
第一學(xué)期工作計(jì)劃設(shè)計(jì)如下：根據(jù)英語幼兒園的工作計(jì)劃，繼續(xù)以計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)為主；同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的：
堅(jiān)持德育教育融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地掌握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，并學(xué)會(huì)初步掌握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高智力水平。
教學(xué)內(nèi)容：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：
從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)要重要的多，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。
二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：
1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法；2、能熟練地使用鼠標(biāo)；3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。５、會(huì)簡單的使用畫筆軟件。
三、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：
以輔助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對(duì)話、英語歌曲、英語故事。
四、學(xué)習(xí)智力游戲：
通過學(xué)習(xí)智力游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。
教學(xué)方法：
在開學(xué)前兩個(gè)月中，以老師主講，學(xué)生參與方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒能力的提高，對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時(shí)，將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下：
第一學(xué)段大班計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)游戲
游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)之一，通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的`教學(xué)游戲，可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)重點(diǎn)根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲。
通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將掌握最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。
在教學(xué)中，應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)孩子們通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作；初步培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。
(一) 益智游戲
1． 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
(1) 經(jīng)歷游戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。
(2) 經(jīng)歷游戲過程，能獨(dú)立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作，并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本順序。
(3) 經(jīng)歷游戲過程，熟悉鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。
(4) 經(jīng)歷游戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。
(5) 經(jīng)歷游戲過程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲。
2． 活動(dòng)建議
精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩游戲的時(shí)候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。
(二) 計(jì)算機(jī)繪畫
1． 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
(1) 獨(dú)立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫軟件。
(2) 經(jīng)歷計(jì)算機(jī)繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。
例 利用畫圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。
2． 活動(dòng)建議
讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓勵(lì)一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。
輔助學(xué)習(xí)
(三) 英語輔助教學(xué)
1. 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
(1) 熟練使用自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。
(2) 通過計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)英語，提高英語的聽說能力。
例1 編寫輔助軟件，使孩子們通過計(jì)算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。
2. 活動(dòng)建議
組織英語故事會(huì)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事，然后嘗試復(fù)述。
教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以課改理念為指導(dǎo)，按照學(xué)校教務(wù)處的要求，以“生本高效”為切入點(diǎn)，達(dá)到掌握基本歷史知識(shí)，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力和解決問題的能力。
二、學(xué)情分析;
一中大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，但也有小部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識(shí)，又能將以前所落下的知識(shí)彌補(bǔ)上來，這都增加了課堂教學(xué)的難度。
三、工作目標(biāo)：
1、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在高考文綜中的'地位，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到市乃至全省一流水平。
2、搞好常規(guī)教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
3、全方位研究探討歷史“生本高效”模式，努力提高歷史學(xué)習(xí)效率。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題應(yīng)試，提高考試成績。
四、具體工作：
1、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，搞好常規(guī)教學(xué)。
2、組織好3次大考，認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)分、講評(píng)及分析試卷。
3、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，了解高考信息，學(xué)習(xí)他人長處為自己服務(wù)。
4、加強(qiáng)高考研究，篩選各種資料，處理各種信息，夯實(shí)高考基礎(chǔ)。
5、抓好臨界生，培養(yǎng)特優(yōu)生，為一中取得好成績做貢獻(xiàn)。
6、聽課，不少于15節(jié)。
7、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常規(guī)教學(xué)的主題研究。
五、進(jìn)度安排
理科班：一周1單元，爭取在期中考前后完成必修3的教學(xué)，期中考后進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)。
文科班：一周3節(jié)課+1節(jié)消化課，本學(xué)期任務(wù)是扎實(shí)完成必修3的教學(xué)任務(wù)，不保守也不冒進(jìn)。文科班兩周一次選擇題測試，六周一次大型周測(中、英、數(shù)、政、史、地輪流進(jìn)行)，出題的安排見附表。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
第一、總體目標(biāo)
1、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此我在教學(xué)進(jìn)程中，將有目的的將史、政、地知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實(shí)問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的`教學(xué)風(fēng)格。
2、建構(gòu)歷史知識(shí)體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
高二歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，我在教學(xué)中，將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識(shí)，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。
3、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系
我將采用三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法，同時(shí)把教學(xué)計(jì)劃作調(diào)整，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。
第二、學(xué)生基本情況
本班學(xué)生36人，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高。
第三、主要教學(xué)措施
1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。
3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。
4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料，;教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。
5、積極推進(jìn)集體備課:，群策群力。
6、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1.幫助學(xué)生掌握毛筆楷書的基本筆畫。
2.學(xué)生了解基本的書法和特點(diǎn),學(xué)以致用,寫好字,為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。
3.樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
4.期末每人出一幅作品。
教學(xué)內(nèi)容
1.重點(diǎn):楷書八畫的基本寫法:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤。
2.掌握獨(dú)體字的寫法。
3.簡要掌握基本的'結(jié)字規(guī)則。
4.了解基本的一些布局知識(shí)。
教學(xué)安排
第一周：為書法課程開班作好硬件(教室、師資等)準(zhǔn)備。
第二周：招生報(bào)名；召開家長會(huì)；簽訂學(xué)員意向書等。
第三周：簡介書法簡史，介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)
第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn)、提點(diǎn)、撇點(diǎn))
第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫、短橫、左尖橫)
第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露、懸針)
第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇、長撇)
第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺、斜捺)
第九周：回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。
第十周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（一）
第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折)
第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提
第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)
第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)
第十五周: 結(jié)構(gòu)練習(xí)
（二）組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字。
第十六周:練習(xí)書法作品
注意事項(xiàng):
1.在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。
2.從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績。
教學(xué)計(jì)劃 篇6
指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。認(rèn)真鉆研《初中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《初中信息技術(shù)教材》，引導(dǎo)學(xué)生絡(luò)應(yīng)用知識(shí)，感受信息文化，增強(qiáng)信息意識(shí)，內(nèi)化信息倫理。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響；使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
學(xué)生分析
雖然有一部分學(xué)生家里買了電腦，但總的來說學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間還不是都很多，操作時(shí)間差別較大，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。針對(duì)各年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別是在培優(yōu)輔差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，在平時(shí)的.教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
學(xué)期目標(biāo)
1、建立學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本理論知識(shí)和基本操作技能，會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣。
3 、熟悉信息處理的一般過程，能夠運(yùn)用當(dāng)今最新的信息技術(shù)，比如無線上網(wǎng)，智能手機(jī)和智能電視的使用等。了解電子貨幣，網(wǎng)上購物等，初步學(xué)會(huì)簡單網(wǎng)頁的制作，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞水平。
創(chuàng)新措施
貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會(huì)
面對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的日新月異，學(xué)生學(xué)習(xí)到的一些信息技術(shù)知識(shí)與技能，也許過不了多久就會(huì)過時(shí)�！敖虩o定法，貴在得法。”因此，新課標(biāo)下的信息技術(shù)課，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，特別是應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理實(shí)際問題及獨(dú)立獲取新知識(shí)、新技能的能力。常言道“授之以魚，莫若授之以漁”，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具有選擇信息、處理信息的能力，才能終身受益，真正的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。
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