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葫蘆絲教學計劃范文
民族文化是某一民族在長期共同生產(chǎn)生活實踐中產(chǎn)生和創(chuàng)造出來的能夠體現(xiàn)本民族特點的物質和精神財富總和。在小學教學方式上，有必要對學生進行文化教育學習，以下是小編為大家分享的少數(shù)民族樂器葫蘆絲的教學計劃，歡迎閱讀。
一、指導思想
葫蘆絲是中國云南少數(shù)民族樂器，為了讓學生更加了解民族文化，提高他們的審美情趣與能力讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學情分析
本學期葫蘆絲校本課程班共有有35人，參加本班訓練的學生都是二年級學生，其中部分同學已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂素養(yǎng)，但人數(shù)相對太少，大部分同學還是對葫蘆絲沒有多少概念，很少接觸到，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。
三、學習內容
1、了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現(xiàn)力等相關知識。
2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。
3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。
四、學習目標
1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習曲等演奏技法。
3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術語) 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。
4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。
5、學習預選曲目：《金孔雀輕輕跳》、《小夜曲》、《苗家姑娘過山來》、《婚誓》、《月光下的鳳尾竹》等樂曲。
6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調整。
五、教學計劃
9月份：
(1)教會學生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。
(2)長音的虛顫音奏法。
(3)在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。
10月份：
(1)自由拍的演奏方法;
(2)單吐音和雙吐音的練習;
(3)打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學習演奏樂曲《小夜曲》、《苗家姑娘過山來》。
11月份：
(1)吐音和滑音相結合的練習;
(2)自由拍的吐音方法練習;
(3)倚音的吹奏方法，學習演奏樂曲《婚誓》。
12月份：
(1)虛顫音和連音相結合的練習;
(2)吐音和連音相結合以及十六分音符及斷音相結合的練習;
(3)活指練習，學習演奏樂曲《月光下的鳳尾竹》。
(4)活指練習，學習演奏樂曲《神話》。
六、措施方法
1、明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。
3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。
4、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。
5、自身專業(yè)業(yè)務素質應不斷提高，做到勤學苦練。
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