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教師資格考試政治試題（精選3套）
在平平淡淡的日常中，我們經(jīng)常接觸到考試題，考試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。還在為找參考考試題而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的教師資格考試政治試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師資格考試政治試題 1
1.單項(xiàng)選擇題
（1）一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。這說明
A．消費(fèi)是生產(chǎn)的`動(dòng)力 B．消費(fèi)決定生產(chǎn)
C．生產(chǎn)創(chuàng)造消費(fèi) D．生產(chǎn)決定消費(fèi)
�。�2）思想政治課的根本特性是
A．人文性 B．社會(huì)科學(xué)性
C．思想性 D．實(shí)踐性
2.簡答題
�。�1）簡析“社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，就是市場出效率，政府管宏觀，法律管公正�！�
�。�2）簡述思想政治教學(xué)評價(jià)的基本方式。
3.材料分析題
下列是某老師一堂公開課的實(shí)錄片段。
課題：“我們和春天有個(gè)約會(huì)”——《政治生活》人民代表大會(huì)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
�。�1）輕松優(yōu)美地結(jié)合當(dāng)前時(shí)政的引入（播放兩會(huì)錄像）。
�。�2）探究第一個(gè)問題——人民如何行使管理國家權(quán)力？——提供圖文并茂的6組信息資料，歸納知識點(diǎn)一。
�。�3）探究第二個(gè)問題——人大如何統(tǒng)一行使國家權(quán)力？——一個(gè)事例兩組對比圖片，歸納立法權(quán)，根據(jù)事例歸納出監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)和任免權(quán)。并小結(jié)得出第二個(gè)知識點(diǎn)。
（4）探究第三個(gè)問題——人大代表如何代表人民？——播放采訪身邊的人大代表某老師的錄像，展示她提交的課程設(shè)置改革立法議案和其他有關(guān)事例，歸納出人民代表的職責(zé)和職權(quán)，得出第三個(gè)知識點(diǎn)。
�。�5）聯(lián)系學(xué)生實(shí)際提出問題——我和人大有關(guān)系嗎？設(shè)置活動(dòng)——“假如我是本市人大代表”。
（6）課堂小結(jié)。巧妙聯(lián)系學(xué)校旁東林書院的對聯(lián)（風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心），教導(dǎo)學(xué)生要關(guān)心國家的政治生活。
課堂評議時(shí)，大多數(shù)老師認(rèn)為這堂課很精彩。
問題：
請結(jié)合上述課堂實(shí)錄片段分析這堂課的精彩之處。
4.教學(xué)設(shè)計(jì)題
下列材料是思想政治《哲學(xué)與生活》3.7的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，請閱讀該材料并完成教學(xué)設(shè)計(jì)。
問題:
�。�1）設(shè)計(jì)出內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)3.7的教學(xué)目標(biāo)，并闡述其理由。
（2）設(shè)計(jì)出蘊(yùn)涵“世界是普遍聯(lián)系”原理的問題情境和探究教學(xué)活動(dòng)方案（不少于300字）。
教師資格考試政治試題 2
一、單項(xiàng)選擇題（每題4分，共40分）
1、社會(huì)公平，必須有正義的制度來保證。制度的正義性在于（）
A.是為少數(shù)人制定的B.它的程序與規(guī)則是為保障全體社會(huì)成員的利益的
C．規(guī)定了人們必須怎么做D.它對每個(gè)人都有約束力
2、我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。以下屬于正義制度的是()
�、傧聧徛毠せ旧畋Ｕ现贫娶谑I(yè)保險(xiǎn)制度③居民最低生活保障制度④法律援助制度
A．①②B．①②③C．①③D．①②③④
3、下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障線，加上養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等制度，構(gòu)成我國現(xiàn)有條件下的有中國特色的社會(huì)保障制度。下列對這些制度，認(rèn)識正確的是（）
①這些制度體現(xiàn)了正義 ②這些制度使處在社會(huì)最底層的人，也可以得到基本的生活保障 ③這些制度使處于社會(huì)最不利地位的群體，也能夠得到社會(huì)的關(guān)愛 ④這些制度使正義因制度而有保證
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
4、這些年來，我國重視和關(guān)注民生問題，加強(qiáng)了一系列制度建設(shè)以保障社會(huì)的公平和正義，如：下崗職工基本生活保障制度、減免和取消農(nóng)業(yè)稅、義務(wù)教育免費(fèi)制、建立農(nóng)村最低生活保障制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度、法律援助制度，等等。這些制度的建立和加強(qiáng)（）
�、袤w現(xiàn)了社會(huì)的正義 ②是處于弱勢群體地位的群體得到基本的生活保障 ③有利于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步 ④保證了我國公民在各個(gè)方面的絕對公平
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
5、中華民族有崇尚正直的傳統(tǒng)，以下反映這一傳統(tǒng)美德的是（）
�、僬闭卟豢汕诓粸槲宥访渍垩廴瞬豢捎邪翚�，但不可無傲骨④留得青山在，不怕沒柴燒
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
6、王彬隨著人群上了無人售票車，將事先準(zhǔn)備好的八個(gè)一角硬幣投進(jìn)投幣箱，然后走到車廂。他暗自高興：少交了兩角錢，卻沒被人發(fā)現(xiàn)。對王彬的行為理解錯(cuò)誤的`是（）
A．父母掙錢不容易，用這種方式省兩角錢可以理解感B．這是一種非正義的行為
C．這是一種不道德的行為D．如果人人都這樣做，會(huì)使國家受到嚴(yán)重?fù)p失
7、下列屬于正義行為的是（）
A.張某在公共汽車上看見有人偷包，怕報(bào)復(fù)不聞不問
B.李某認(rèn)為用自己的房子開餐館可以不交納營業(yè)稅
C.15歲的八年級學(xué)生王某代替他外出打工的父親投票選舉鎮(zhèn)人民代表大會(huì)的代表
D.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，撥打“110”電話求救
8、一個(gè)有正義感的人（）
�、贂�(huì)對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情 ②會(huì)對正義充滿向往和追求 ③會(huì)樂于把對正義的崇高之情付諸行動(dòng) ④面對非正義行為，會(huì)采取行動(dòng)來維護(hù)正義
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
�、刮覀兪俏闯赡耆耍诿鎸Ψ钦x行為時(shí)，要做到_________，以維護(hù)正義。（）
A.見義勇為，敢于同非正義行為作斗爭B.盡量避開，以保護(hù)自己不受傷害
C.既要有見義勇為的精神，又要做到見義智為D.無所顧忌地與非正義行為作斗爭，哪怕犧牲自己的生命
10、社會(huì)要求我們做一個(gè)有正義感的人。正義要求我們做到（）
�、僮鹬厝说幕緳�(quán)利②尊重制度和規(guī)則
③尊重自由④承擔(dān)責(zé)任
A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④
二、多項(xiàng)選擇題（每題6分，共30分）
1、“家有家規(guī)，國有國法�！边@句話說明社會(huì)需要規(guī)則，下列屬于規(guī)則的有（）（原創(chuàng)題）
A．法律條文B．政府規(guī)章制度C．員工守則D．傳統(tǒng)美德
2、下列屬于依道德標(biāo)準(zhǔn)劃分的不正義行為有（）（原創(chuàng)題）
A．見死不救B．“一方有難，八方支援”C．欺凌弱小D．玩忽職守
3、下列屬于正義要求我們尊重規(guī)則的有（）
A．維護(hù)自己和他人的生命權(quán)B．遵守國家法律C．尊重社會(huì)公德D．關(guān)心人類命運(yùn)
4、正義要求我們尊重人的基本權(quán)利。下列不屬于正義行為的是（）
A．某黃金飾品生產(chǎn)廠，對下班的工人搜身后才允許工人下班回家B．某夫妻對自己生的女嬰棄之不顧C(jī)．王浩看見幾個(gè)高年級學(xué)生欺負(fù)低年級學(xué)生，叫幾個(gè)朋友幫忙，將高年級學(xué)生狠打一頓
D．施俞經(jīng)常幫助一些留守的孤寡老人
5、一個(gè)人如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)地對受害者給予聲援和救助，就說明他是一個(gè)()
A.有正義感的人B.有強(qiáng)健體魄的人C.有高超武功的人 D.法制觀念強(qiáng)的人
教師資格考試政治試題 3
一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）
1. “所以立天地者，水也。成天地者，氣也。水土之氣，升兩為天。”與“萬一山河大地都陷了，畢竟理卻只在這里�！边@兩種觀點(diǎn)體現(xiàn)了
A．唯物史觀與唯心史觀的分歧
B．客觀唯心主義與主觀唯心主義的分歧
C．辯證法與形而上學(xué)的分歧
D．唯物主義與唯心主義的分歧
2．哲學(xué)是“智慧之學(xué)”。在古漢語里，知識的“知”字通假“智”，但有知識不等于有智慧。要將具體知識轉(zhuǎn)化為哲學(xué)智慧，應(yīng)
A．發(fā)揮哲學(xué)智慧不斷揭示具體領(lǐng)域的規(guī)律
B．離開具體知識對整個(gè)世界進(jìn)行深入思考
C．對豐富的具體知識加以概括、總結(jié)和反思
D．堅(jiān)持科學(xué)性與革命性，推動(dòng)具體知識向前發(fā)展
3．意象，是指客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。例如，落花是一種自然現(xiàn)象，但在我國古詩詞中卻賦予了它們以情感和生命�！奥浠魉喝ヒ�，天上人間”表達(dá)了國破家亡之恨，無可奈何之情；“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”抒發(fā)了濃濃的郁悶之情，幽幽的相思之苦�！耙庀蟆狈从沉�
A．人們可以擺脫客觀事物的原貌實(shí)現(xiàn)藝術(shù)形象的主觀創(chuàng)造
B．客觀事物本身存在能動(dòng)性，這種能動(dòng)性是客觀與主觀的統(tǒng)一
C．思維能夠指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)，把現(xiàn)實(shí)的東西變成意識
D．意識活動(dòng)在藝術(shù)創(chuàng)作中具有獨(dú)特的創(chuàng)造性
4．莊子曰：“精神出于道，形本生于精�！迸c這一觀點(diǎn)所蘊(yùn)含的哲理相一致的是
A．精神不是萬能的
B．古今異俗，新故異備
C．理在事先，理生萬物
D．月圓則虧，水滿則溢
5．為保證深圳市第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，該市氣象部門提前做好了天氣的監(jiān)測及人工消減雨等準(zhǔn)備工作。這體現(xiàn)了
A．物質(zhì)和意識的關(guān)系
B．人們能夠認(rèn)識和利用規(guī)律
C．物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的
D．自然界是可以控制的
6．16世紀(jì)英國作家惠茲里特說：“一個(gè)除了書本以外一無所知的純粹學(xué)者，必然對書本也是無知的�！迸c這句話在內(nèi)涵上相一致的名言還有
�、偌埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行②盡信書，則不如無書
�、厶煨杏谐＃粸閳虼�，不為桀亡
④飽經(jīng)風(fēng)霜的.老人與缺乏閱歷的少年對同一句格言的理解是不同的
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
7．“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！边@首詩揭示了
A．世界上的事物有的是變化的，有的是不變的
B．事物的運(yùn)動(dòng)是絕對的，“桃花依舊”是不符合客觀規(guī)律的
C．事物處于絕對運(yùn)動(dòng)和相對靜止的統(tǒng)一之中
D．變是永恒的，因而人們無法把握事物發(fā)展的趨勢
8.觀察右邊漫畫，并為其選配漫畫標(biāo)題，你認(rèn)為最貼切的是
A．定位：主觀與客觀B．突破：拋棄與創(chuàng)新
C．境界：奉獻(xiàn)與索取D．奮斗：理想與現(xiàn)實(shí)
9．愛因斯坦曾說：“在真理的認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺(tái)！”對此句理解正確的是：
�、偃祟悷o法真正掌握真理②真理不是絕對的，它總是包含謬誤的成分
�、鄹嬖V人們真理不是絕對的永恒的，是不斷發(fā)展變化的
④提醒人們追求真理是永無止境的過程
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
10.魚對水說：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩薄Ｋ畬︳~說：“我能感覺到你的眼
淚，因?yàn)槟阍谖疑磉�。”對這段話的理解中，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A．人的認(rèn)識是不斷發(fā)展的B．真理是客觀的
C．認(rèn)識沒有是非標(biāo)準(zhǔn)D．認(rèn)識受主客觀因素影響
11.伴隨神九飛船安全返回的還有玉米、辣椒、茄子、番茄、刀豆等種子。航天育種，是指利用空間環(huán)境中宇宙輻射、微重力和弱地磁場等多種因素，誘使農(nóng)業(yè)生物遺傳變異，再通過嚴(yán)格的地面選育，獲得優(yōu)良農(nóng)作物品種的過程。這從一個(gè)側(cè)面表明：（）
①對真理的追求是永無止境的循環(huán)過程②真理是理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一
�、劭陀^事物的復(fù)雜性決定了認(rèn)識的反復(fù)性
④認(rèn)識只有不斷超越歷史條件才能成為真理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12.近年來，越來越多的浙江農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，腳下的土地不僅能生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品，還能生產(chǎn)田園風(fēng)光，生產(chǎn)農(nóng)事文化，生產(chǎn)農(nóng)家情趣�！胺N這種那，不如綜合開發(fā)”，觀念一更新，農(nóng)民們在原有土地上創(chuàng)造出了更多的財(cái)富。這從一個(gè)側(cè)面表明
①掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法有利于實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)
�、诟母锷蠈咏ㄖm應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展要求
③生產(chǎn)關(guān)系的變革促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展④要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
13.物理學(xué)有一條“熵定律”，該定律認(rèn)為，開放的系統(tǒng)可以不斷與外部交換能量和物質(zhì)，從而有利于系統(tǒng)長期健康發(fā)展；反之，封閉系統(tǒng)則容易走向無序，導(dǎo)致原有結(jié)構(gòu)的瓦解和制度的消亡。從哲學(xué)角度看，“熵定律”表明
A．一事物與周圍的任何事物處于普遍聯(lián)系之中
B．任何事物的整體功能總是大于各部分功能之和
C．聯(lián)系是事物內(nèi)部各個(gè)部分要素之間相互影響、相互制約的關(guān)系
D．一事物失去與周圍事物的聯(lián)系，就失去了其存在和發(fā)展的條件
14.下列成語與哲理對應(yīng)正確的是
�、侔阻滴㈣Α磫栴}要分清主次矛盾②葉落知秋——事物是普遍聯(lián)系，③掩耳盜鈴——發(fā)揮意識能動(dòng)作用④過猶不及——矛盾的對立統(tǒng)一
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
15.自2012年3月28日國務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定設(shè)立溫州市金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)，溫州金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)迎來第118天，溫州金改的首場招商上首批26個(gè)項(xiàng)目滬上集體簽約。改革試驗(yàn)區(qū)的措施體現(xiàn)了
A．特殊性寓于普遍性之中
B．矛盾的統(tǒng)一性寓于斗爭性之中
C．勇于面對矛盾才能找到解決矛盾的正確方法
D．矛盾的普遍性對特殊性有指導(dǎo)作用
16.歐洲債務(wù)危機(jī)的本質(zhì)原因就是政府的債務(wù)負(fù)擔(dān)超過了自身的承受范圍,而引起的違約風(fēng)險(xiǎn)。歐債危機(jī)的唯物辯證法啟示有
�、偈挛锏男再|(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定
�、诹孔兪琴|(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要做好量的積累
�、畚C(jī)就是機(jī)遇，矛盾轉(zhuǎn)化是無條件的
�、芫唧w問題具體分析是堅(jiān)持唯物辯證法的前提
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17.8月13日閉幕的倫敦奧運(yùn)會(huì)，中國隊(duì)“新老交替，以新為主”的隊(duì)伍經(jīng)受住了考驗(yàn)。代表團(tuán)中有62%運(yùn)動(dòng)員是第一次參加奧運(yùn)，23枚金牌是由首次參賽的年輕選手爭得。下列詩句能說明材料的是
A．江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
B．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同
C．問渠哪得清如許，為有源頭活水來
D．看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛
18.2012年4月23日是“世界讀書日”。我國傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于和諧文化的思想�！豆茏印氛f：“和合故能諧。”就是說，有了和睦、團(tuán)結(jié)，行動(dòng)就能協(xié)調(diào)，進(jìn)而就能達(dá)到步調(diào)一致。從哲學(xué)上看，“和合故能諧”體現(xiàn)了
A．整體功能大于各個(gè)部分功能之和
B．部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體就具有全新的功能
C．矛盾的普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的
D．量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一
19.中國、印度、日本三國都在實(shí)施探月工程，印度的最大特色在于將向月球表面發(fā)射撞擊器；日本是探測月球的重力場；中國則用微波輻射計(jì)來探測月球表面土壤的特征。這體現(xiàn)了：
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