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2016下半年教師資格面試五不要
2016下半年教師資格面試即將到來，一些面試的注意事項(xiàng)需要大家謹(jǐn)記。下面是小編收集整理的關(guān)于2016下半年教師資格面試五不要具體內(nèi)容，歡迎閱讀!
一、不要透露個(gè)人信息
無論是教師招聘還是教師資格，如果考官?zèng)]有進(jìn)行明確提問，我們不要主動(dòng)透露個(gè)人信息。例如名字，畢業(yè)院校等，否則可能會(huì)被考官判定為考場違規(guī)。不透露個(gè)人信息是一種考試公平的表現(xiàn)。當(dāng)然，在部分考試中，考官會(huì)通過提問姓名的方式確定考生信息，如果考官主動(dòng)提問，我們是可以回答的。
二、不要考場禮儀缺失
有些考生過于緊張，見了考官只知道機(jī)械的等待考官的指示，殊不知，對于一個(gè)進(jìn)入考場毫無反應(yīng)的考生，考官未必喜歡。因此，基本的考場禮儀一定要有。無論是問好、鞠躬，還是提問、應(yīng)對都要顯示出自己的禮貌待人和過硬的素質(zhì)。
三、不要應(yīng)試形式錯(cuò)誤
考試的公告中，一般會(huì)明確考試的形式，是試講還是說課。那么在實(shí)際考試的時(shí)候，無論多么緊張，考試的形式千萬不要錯(cuò)。試講進(jìn)行“自導(dǎo)自演”，說課講述授課思路。千萬不要混淆，否則后果嚴(yán)重。
四、不要講課思路不清
考試之前做好備課，千萬不要語無倫次。可能我們的言詞有限，說的少些或有冷場，但是通過認(rèn)真講解還是可以彌補(bǔ)的。如果說話的時(shí)候，邏輯不清，那么考官就無法得到有
效信息，對我們的評(píng)分不利。
五、不要應(yīng)答態(tài)度不當(dāng)
有時(shí)考官會(huì)在講課或說課結(jié)束后，對考生進(jìn)行提問，此時(shí)我們需要注意自己的應(yīng)答態(tài)度。有些考生，情緒激動(dòng)。有些考生，則是和考官“據(jù)理力爭”。殊不知考官是決定我們分?jǐn)?shù)的人，當(dāng)有了問題或是被質(zhì)疑的時(shí)候，解釋說明遠(yuǎn)比說服考官更有效果。
以上五點(diǎn)，是考場上考生容易犯的錯(cuò)誤，也是容易引起考官差評(píng)的情況，希望各位考
生能牢記“五不要”，不越雷池，那么我們離成功就更近了一步。
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一、緊扣題目
答辯時(shí)一定要充分理解題目的意思，就題論題，不能答非所問，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問題的內(nèi)容或范圍。例如 “請問如果你被學(xué)校錄用，你會(huì)怎么開展你的工作”，部分考生就會(huì)不假思索地開始按答題套路開始談一些空話，把很多的時(shí)間浪費(fèi)在描述自己的工作抱負(fù)和目標(biāo)，，而忽視了考官問這個(gè)問題更多是想了解考生的具體做法，評(píng)價(jià)考生的執(zhí)行力和綜合能力。這樣會(huì)讓考官?zèng)Q定考生在生搬硬套，不能夠變通，不夠真誠，自然也就得不到高分。所以考生在答辯過程中一定要因緊扣題目，題目問什么答什么，注重答題的針對性，，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新作答，才能獲得考官的青睞，獲得高分。
二、實(shí)事求是
教育部門在設(shè)計(jì)面試試題時(shí)有時(shí)會(huì)設(shè)計(jì)一些題目測試應(yīng)試者性格和為人處世原則，例如“請談?wù)勀闵砩系膬?yōu)點(diǎn)和不足”。有的考生為了在評(píng)委心中留下好印象，不敢坦誠承認(rèn)自己的不足，對自己的缺點(diǎn)故意隱瞞甚至加以粉飾，就如有些考生給出的回答是“我最大的缺點(diǎn)就是太誠實(shí)”，結(jié)果欲蓋彌彰，反倒給人以虛偽的感覺，反而會(huì)引起考官的反感，自然也不能獲得高分。所以，考生在面對考官的追問時(shí)，要注意實(shí)事求是，要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應(yīng)對考官的發(fā)問。在面試中涉及專業(yè)知識(shí)時(shí)，更要實(shí)事求是地回答。如果你對考官所提的問題回答不出來，就坦率地承認(rèn)“不知道”并表示歉意，因?yàn)橐粋�(gè)人的知識(shí)面總是有限的。當(dāng)問到你熟悉的問題時(shí)，你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。
三、條理清晰
邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過應(yīng)試者的答辯內(nèi)容條理是否清晰、層次是否分明來測評(píng)。提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答，說明考生思路清晰，有較強(qiáng)的邏輯思維能力，這就是評(píng)委打高分的原則之一。所以考生在平時(shí)的訓(xùn)練中，一定要注意著重訓(xùn)練自己的邏輯思維能力，學(xué)會(huì)對紛繁復(fù)雜的問題進(jìn)行高度概括，抓住其要旨，其次平時(shí)說話時(shí)要注意有意識(shí)地訓(xùn)練自己語言的條理性，通過一些連接詞，比如“首先，其次，再次，最后”或者“第一，第二，第三，第四”提升表達(dá)的清晰度。
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