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下半年教師資格考試考前熱身習(xí)題（精選5套）
在考試到來前做一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題目，不僅可以保持大家的做題感覺，還可以增強(qiáng)考試的信心。下面是百分網(wǎng)小編整理的下半年教師資格考試考前熱身習(xí)題，希望可以為大家的考試帶來幫助!
下半年教師資格考試考前熱身習(xí)題 1
1.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于( )。
A.心理模仿 B.生物本能 C.人的理性 D.生產(chǎn)勞動(dòng)
2.老師經(jīng)常用發(fā)小紅花、小卡片等方式鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為，這種改變學(xué)生行為的方法是( )。
A.示范法 B.系統(tǒng)脫敏法 C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法 D.認(rèn)知調(diào)適法
3.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展( )的特點(diǎn)。
A.順序性 B.個(gè)別差異性 C.不平衡性 D.階段性
4.一位語(yǔ)文教師在上新課之前讓學(xué)生復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容——“濁”這個(gè)字，而“濁”字右邊的“蟲”，正好是今天學(xué)的字“繭”的下面的部分。于是當(dāng)學(xué)生再學(xué)“繭”這個(gè)字時(shí)就容易多了。這位語(yǔ)文教師運(yùn)用的教學(xué)原則是( )。
A.直觀性原則 B.鞏固性原則 C.啟發(fā)性原則 D.因材施教原則
5.在我國(guó)教育發(fā)展史上，首次明確提出“美育”一詞的是( )。
A.蔡元培 B.席勒 C.王國(guó)維 D.斯賓塞
6.下列關(guān)于活動(dòng)課程描述中不正確的是( )。
A.以兒童為中心，依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣與需要來設(shè)置課程
B.活動(dòng)課程即是通常所講的課外活動(dòng)
C.課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點(diǎn)來組織課程
D.打破學(xué)科界限，按活動(dòng)主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
7.學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是( )。
A.任課教師 B.班主任 C.教導(dǎo)處 D.校長(zhǎng)
8.下列不屬于曹植的作品的是( )。
A.《洛神賦》 B.《名都篇》 C.《燕歌行》 D.《白馬篇》
9.下列關(guān)于教師職業(yè)道德的教育功能的說法錯(cuò)誤的是( )。
A.教師的人格、品性、德操對(duì)學(xué)生人格的形成起著促進(jìn)作用
B.教師良好的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生思想品德的形成和學(xué)業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵(lì)作用
C.教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的.形成起著修正作用
D.教師良好的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的形成起著完善作用
10.( )應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。
A.初中 B.普通學(xué)校 C.小學(xué) D.職業(yè)中學(xué)
參考答案及解析
1.【答案】D。中公講師解析：關(guān)于教育的起源有以下幾種說法，分別是神話起源說、生物起源說、心理起源說、勞動(dòng)起源說。馬克思主義的觀點(diǎn)就在于認(rèn)為教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)。其他學(xué)說都忽視了人的主觀能動(dòng)性這一重要特點(diǎn)。
2.【答案】C。中公講師解析：“代幣”就是為真正獎(jiǎng)勵(lì)物找到“臨時(shí)代替物”，如小紅花、小卡片等。
3.【答案】D。中公講師解析：每個(gè)年齡階段的兒童身心發(fā)展特點(diǎn)不同，因此應(yīng)采用的教學(xué)方法也不同，體現(xiàn)的是身心發(fā)展的階段性特征。
4.【答案】B。中公講師解析：鞏固性原則是指教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，長(zhǎng)久地保存在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利知識(shí)技能的運(yùn)用。題干中的教師在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中不斷聯(lián)系、復(fù)習(xí)已有知識(shí)，因此取得了很好的教學(xué)效果。提供
5.【答案】A。中公講師解析：蔡元培在中國(guó)首次提出“美育”，他提倡要對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
6.【答案】B。中公講師解析：活動(dòng)課程是課堂教學(xué)中以活動(dòng)為中心組織的教學(xué);課外活動(dòng)則是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外進(jìn)行的各種教育活動(dòng)。
7.【答案】B。中公講師解析：班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師。
8.【答案】C。中公講師解析：《燕歌行》是曾丕的作品。
9.【答案】A。中公講師解析：教師的人格、品性、德操對(duì)學(xué)生人格的形成起著奠基作用。
10.【答案】B。
下半年教師資格考試考前熱身習(xí)題 2
1.“立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程�！边@句話在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中所體現(xiàn)的戰(zhàn)略主題是( )。
A.德育為先 B.能力為重 C.終身學(xué)習(xí) D.全面發(fā)展
2.“充分地開發(fā)和利用各種各樣的教學(xué)資源，在漫長(zhǎng)一生中所接受的各種訓(xùn)練和培養(yǎng)的綜合”所體現(xiàn)的教育思想是( )。
A.全民教育思想 B.終身教育思想
C.特殊教育思想 D.精英教育思想
3.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)指出，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容主要包括“信息技術(shù)教育”、“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”、“勞動(dòng)與技術(shù)教育”和( )。
A.“安全教育” B.“藝術(shù)學(xué)習(xí)”
C.“體育與健康教育” D.“研究性學(xué)習(xí)”
4.教育目標(biāo)分類學(xué)中的“接受、反應(yīng)、價(jià)值判斷、組織、價(jià)值觀或價(jià)值觀體系的個(gè)性化”屬于( )。
A.認(rèn)知領(lǐng)域 B.情感領(lǐng)域 C.意志領(lǐng)域 D.動(dòng)作技能領(lǐng)域
5.在德育過程中，教師充分利用學(xué)生的閃光點(diǎn)來克服他們的消極因素。這種教育方式遵循的原則是( )。
A.長(zhǎng)善救失 B.正面疏導(dǎo) C.知行統(tǒng)一 D.從實(shí)際出發(fā)
6.老師講課時(shí)“抑揚(yáng)頓挫”，語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，容易引起學(xué)生的( )。
A.無(wú)意注意 B.有意注意 C.隨意注意 D.有意后注意
7.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性和差異性、學(xué)習(xí)的情境性，實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換、改造。這些觀點(diǎn)符合( )。
A.建構(gòu)主義理論 B.人本主義理論 C.精神分析理論 D.行為主義理論
8.冬天上學(xué)，某學(xué)生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因遲到而受到老師的批評(píng)，由此產(chǎn)生的沖突是( )。
A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.多重趨避沖突
9.教師對(duì)學(xué)生持有積極的期待，學(xué)生就會(huì)向教師期望的方向發(fā)展。這種效應(yīng)稱為( )。
A.首因效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.近因效應(yīng) D.皮格馬利翁效應(yīng)
10.下列屬于問題解決的是( )。
A.記住一個(gè)人的名字 B.用一個(gè)詞語(yǔ)造句
C.幻想成為“蜘蛛俠” D.蕩秋千
參考答案及解析
1.【答案】A。中公講師解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(四)戰(zhàn)略主題。堅(jiān)持德育為先。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程。
2.【答案】B。
3.【答案】D。中公講師解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要內(nèi)容包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。
4.【答案】B。中公講師解析：布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。其中情感領(lǐng)域的目標(biāo)有五類，即接受、反應(yīng)、價(jià)值判斷、組織、價(jià)值觀或價(jià)值觀體系的個(gè)性化。
5.【答案】A。
6.【答案】A。中公講師解析：無(wú)意注意，也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的'注意。無(wú)意注意是注意的初級(jí)形式，不僅人類有，動(dòng)物也有。
7.【答案】A。中公講師解析：建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性三方面。在學(xué)習(xí)觀上，認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者綜合、重組、轉(zhuǎn)換、改造頭腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，來解釋新信息、新事物、新現(xiàn)象，或者解決新問題，最終生成個(gè)人的意義。在學(xué)生觀上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性和差異性;在知識(shí)觀上，建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性。
8.【答案】B。中公講師解析：寒冷與遲到是兩個(gè)都力圖回避的目標(biāo)，但是只能回避一個(gè)，因而屬于雙避沖突。
9.【答案】D。中公講師解析：皮格馬列翁效應(yīng)又稱為羅森塔爾效應(yīng)。
10.【答案】B。中公講師解析：?jiǎn)栴}解決是指為了從問題的初始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)，而采取一系列具有目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作的過程。
下半年教師資格考試考前熱身習(xí)題 3
1.西方最早比較系統(tǒng)地研究自我概念的心理學(xué)家是( )
A.詹姆斯
B.桑代克
C.皮亞杰
D.赫爾
參考答案：A
2 .近代第一個(gè)提出把教學(xué)理論的研究建立在心理學(xué)上的人是( )
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.桑代克
D.裴斯泰洛齊
參考答案：B
3.資質(zhì)優(yōu)異兒童的類型不包括( )
A.獨(dú)立型
B.智力型
C.學(xué)術(shù)型
D.運(yùn)動(dòng)型
參考答案：A
4.認(rèn)為失敗無(wú)法避免的觀念被稱為( )
A.失敗感
B.自卑感
C.習(xí)得性無(wú)助感
D.失職
參考答案：C
5.瑞士心理學(xué)家皮亞杰的心理發(fā)展理論的核心是( )
A.社會(huì)發(fā)展階段理論
B.發(fā)生認(rèn)識(shí)論
C.文化歷史觀
D.先天發(fā)展理論
參考答案：B
6.“抓兩頭、帶中間”的教學(xué)方針，屬于教學(xué)中的( )
A.因材施教原則
B.整體性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.協(xié)調(diào)性原則
參考答案：A
7.美國(guó)教育部資質(zhì)優(yōu)異兒童的.定義，是指兒童在學(xué)校中有高水平的智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)能力和( )
A.領(lǐng)導(dǎo)能力
B.生理能力
C.學(xué)習(xí)成績(jī)
D.人際關(guān)系
參考答案：A
8.與行為主義認(rèn)為學(xué)習(xí)起因于外界刺激的反應(yīng)不同，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的內(nèi)部機(jī)制或內(nèi)部過程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)是( )
A.認(rèn)知主義
B.理想主義
C.建構(gòu)主義
D.人本主義
參考答案：A
9.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是( )
A.形式訓(xùn)練說
B.經(jīng)驗(yàn)泛化說
C.共同要素說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
參考答案：C
10. 課堂上學(xué)生不認(rèn)真聽課，故意搗亂，課堂紀(jì)律極差，教師不能集中精力講課，時(shí)常為了維持課堂紀(jì)律而中斷講課，完成不了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。這樣的課堂氣氛屬于( )
A.積極的課堂氣氛
B.反抗的課堂氣氛
C.消極的課堂氣氛
D.中立的課堂氣氛
參考答案：B
下半年教師資格考試考前熱身習(xí)題 4
一、單項(xiàng)選擇題
1、古印度種姓制度等級(jí)森嚴(yán)，商人屬于( )
A.首陀羅
B.吠舍
C.剎帝利
D.婆羅門
2、某班級(jí)有學(xué)生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對(duì)班上的4位學(xué)生表達(dá)了他們的看法。甲說：“這件事如果不是張三做的，肯定就是趙六做的�！�
乙說：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會(huì)做�！�
丙說：“這件事如果李四不做，則王五也不做;趙六也不會(huì)是做這件事的人�！�.
丁說：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會(huì)做�！�
事后得知，四位教師的看法中只有一種是對(duì)的。
據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是( )
A.張三
B.李四
C.王五
D.趙六
3、下列哪一項(xiàng)不屬于教師真正踐行“愛崗敬業(yè)”要遵循的基本要求( )
A.忠于職守，盡心盡力
B.獻(xiàn)身教育
C.甘為人梯
D.堅(jiān)守高尚
4、我國(guó)于( )年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。
A.1993
B.1994
C.1995
D.1996
5、國(guó)家實(shí)行( )制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的'思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
A.教師資格
B.教師競(jìng)聘上崗
C.教師選拔
D.教師淘汰
6、國(guó)務(wù)院和各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育的教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)( )財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例。
A.高于
B.低于
C.等于
D.無(wú)關(guān)于
7、為確保學(xué)生早餐食品安全，我市食品衛(wèi)生監(jiān)督部門依法規(guī)范‘11點(diǎn)攤的設(shè)置并取締不合格早點(diǎn)攤，這是對(duì)未成年人的( )
A.社會(huì)保護(hù)
B.學(xué)校保護(hù)
C.家庭保護(hù)
D.司法保護(hù)
8、“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師職業(yè)的( )
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.長(zhǎng)期性
D.創(chuàng)造性
9、初中生李明曠課出校被老師阻止，老師把他帶回辦公室。，李明趁老師扣‘水時(shí)跑了出來，爬上學(xué)校的高墻，在跳墻時(shí)造成骨折。李明家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該負(fù)責(zé)賠償。李明家長(zhǎng)的想法( )
A.對(duì)，因?yàn)槔蠋煕]有看住學(xué)生
B.不對(duì)，因?yàn)槔蠲鬟`反了紀(jì)律，而且他明知跳墻危險(xiǎn)卻依然去跳，出了事應(yīng)該由他自己或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)
C.對(duì)，因?yàn)槔蠲魇窃趯W(xué)校受的傷
D.不完全對(duì)，因?yàn)閼?yīng)該由學(xué)校和李明的家長(zhǎng)共同承擔(dān)責(zé)任
10、在少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有( )津貼。
A.特殊崗位補(bǔ)助
B.生活補(bǔ)助
C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助
D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助
下半年教師資格考試考前熱身習(xí)題 5
一、單項(xiàng)選擇題
1.對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持( )的原則。
A.教育為主、懲罰為輔
B.懲罰為主、教育為輔
C.教育與懲罰并用
D.置之不理
2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和( )應(yīng)該對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。
A.父母
B.家庭
C.監(jiān)護(hù)人
D.社會(huì)團(tuán)體
3.在電和磁關(guān)系的認(rèn)識(shí)上，取得突破性成果的是( )
A.奧斯特
B.法拉第
C.愛迪生
D.愛因斯坦
4.1957年10月( )把世界第一顆人造衛(wèi)星送上太空，標(biāo)志著航天技術(shù)的誕生，揭開了太空技術(shù)的序幕。
A.美國(guó)
B.蘇聯(lián)
C.中國(guó)
D.歐共體
5.19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉的俄國(guó)巡回展覽畫派主張( )的創(chuàng)作道路。
A.現(xiàn)實(shí)主義
B.浪漫主義
C.古典主義
D.印象主義
6.我國(guó)現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是( )
A.《碣石調(diào)?幽蘭》
B.《廣陵散》
C.《高山流水》
D.《梅花三弄》
7.下面對(duì)搜索引擎的“網(wǎng)頁(yè)快照”說法正確的是( )
A.網(wǎng)頁(yè)快照就是指把搜索引擎以前拍攝的網(wǎng)頁(yè)照片顯示出來
B.當(dāng)原始出處的網(wǎng)頁(yè)被刪除后，網(wǎng)頁(yè)快照還可能顯示所查信息
C.網(wǎng)頁(yè)快照是指用戶拍攝的網(wǎng)頁(yè)照片
D.網(wǎng)頁(yè)快照是存放在原出處網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)中的網(wǎng)頁(yè)
8.對(duì)古代漢語(yǔ)基本概述理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.“六書”是指漢字的造字方法，即“象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”
B.“六書”是古人為解說漢字的結(jié)構(gòu)和使用方法而歸納出來的六種條例
C.東漢的劉歆費(fèi)幾十年的精力整理漢字，編成《說文解字》一書
D.形聲字屬于“合體造字法”
9.漢字的演變過程正確的是( )
A.甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書
B.金文、甲骨文、小篆、隸書、楷書、草書、行書
C.甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書
D.甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書
10.對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)理解不正確的是( )
A.普通話的詞匯標(biāo)準(zhǔn)是以北方話詞匯為基礎(chǔ)
B.漢語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，每個(gè)音節(jié)都由聲母、韻母構(gòu)成
C.語(yǔ)法包括詞法和句法兩部分
D.語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分
參考答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.A。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。
2.B。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭都應(yīng)該承擔(dān)對(duì)未成年人進(jìn)行教育的義務(wù)。
3.B。解析：在電和磁的研究過程中，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的'發(fā)明提供了理論依據(jù)，為第二次科技革命奠定了基礎(chǔ)。
4.B。解析：蘇聯(lián)在1957年10月4日發(fā)射了世界第一顆人造地球衛(wèi)星。
5.A。解析：“巡回畫派”畫家提倡創(chuàng)作要面對(duì)生活，繪畫藝術(shù)應(yīng)該參加改造現(xiàn)實(shí)生活的斗爭(zhēng)，主張現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作道路。
6.A。解析：《碣石調(diào)?幽蘭》是至今僅存的一首用原始文字譜保留下來的琴曲，據(jù)傳是梁代琴家丘明所傳的一首古琴曲，現(xiàn)收錄在《神奇秘譜》中的是唐人的手抄本，記譜年代大約在武則天時(shí)期(684～714)，是現(xiàn)存最早的古琴曲譜。故答案為A項(xiàng)。
7.B。
8.C。解析：《說文解字》簡(jiǎn)稱《說文》，作者是東漢的經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家許慎。
9.C。解析：漢字經(jīng)過了6000多年的變化，其演變過程是：甲骨文(商)→金文(周)→小篆(秦)→隸書(漢)→楷書(漢末)→草書(東漢末)→行書(東漢末)。
10.B。解析：漢語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，每個(gè)音節(jié)都由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成
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