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教師資格證考試《小學教育學》鞏固習題
以下是小編整理的教師資格證考試《小學教育學》鞏固習題，希望對大家有所幫助
1.墨家以( )為教。
A.“棄圣絕智”
B.“兼愛”和“非攻”
C.“棄仁絕義”
D.“克己復禮”
2.中國乃至世界最早的教育專著是戰(zhàn)國后期的( )。
A.《大學》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《論語》
3.主張“教育即生活”、“在做中學”的教育家是( )。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.康德
D.杜威
4.教師不得隨意宣揚學生缺點，私拆學生信件等，這是因為學生享有( )。
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴權(quán)
D.隱私權(quán)
5.小學教育所處的年齡段一般稱為( )期。
A.幼兒
B.童年
C.少年
D.青年
6.外鑠論的代表人物是美國行為主義心理學家( )。
A.華生
B.洛克
C.格塞爾
D.盧梭
7.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的( )素養(yǎng)。
A.崇高的職業(yè)道德
B.文化科學知識
C.過硬的教學基本功
D.教育理論知識
8.學生學習和模仿的榜樣是教師的( )。
A.言行
B.知識
C.修養(yǎng)
D.品德
9.當代教師的素養(yǎng)集中體現(xiàn)在教師的( )方面。
A.政治素養(yǎng)
B.教育素養(yǎng)
C.專業(yè)素養(yǎng)
D.道德素養(yǎng)
10.在我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的是( )。
A.楊賢江
B.蔡元培
C.李大釗
D.王道俊
11.學生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學習權(quán)和( )。
A.人格尊嚴權(quán)
B.名譽權(quán)和榮譽權(quán)
C.隱私權(quán)
D.公正評價權(quán)
12.教師對學生的學習起( )作用。
A.主體
B.輔導
C.從屬
D.主導
13.啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學生學習的( )。
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性
14.“學而時習之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了( )教學原則。
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.循序漸進
15.德育的途徑有多種，其基本途徑是( )。
A.少先隊活動
B.班主任工作
C.課外活動
D.思想品德課
15.教學從本質(zhì)上說，是一種( )。
A.認識活動
B.教師教的活動
C.學生學的活動
D.課堂活動
16.師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，( )。
A.是同時的
B.師范學校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D.說不清楚
18.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得
良好的發(fā)展，這句話的意思是說( )。
A.學生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導作用
19.以下關(guān)于教學媒體的說法，不正確的是( )。
A.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具
B.媒體成為教學媒體要具有兩個基本要素：用于存儲或傳遞以教學為目的的信息以
及用于“教與學”的活動
C.依據(jù)媒體對受眾感官的刺激及交互性，可以將其分為視覺媒體、聽覺媒體、視
聽媒體、交互媒體以及多媒體
D.教師也是教學媒體
20.德國教育家赫爾巴特是( )。
A.兒童中心論的代表
B.教師中心論的代表
C.勞動教育中心論的代表
D.活動中心論的代表
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