中班教案9篇【必備】
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的'個(gè)人能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫(huà)圖形。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。
2、跳的過(guò)程中如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒(méi)有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。
3、分兩組進(jìn)行比賽，每組3人，最先把沙包扔進(jìn)“9”的一組為勝。
活動(dòng)規(guī)則：
1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候地二輪比賽。
中班教案 篇2
目的：
�。保� 啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，運(yùn)用冷暖色調(diào)的有關(guān)知識(shí)大膽構(gòu)圖，將味道用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
�。玻� 培養(yǎng)幼兒的審美想象能力和創(chuàng)造能力。
準(zhǔn)備：
奶糖、薄荷糖、生姜糖、話梅糖、辣味橄欖等糖果；畫(huà)紙、水彩筆、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)材料和工具。
過(guò)程：
一、 談味道
�。保� 你們平時(shí)嘗過(guò)什么味道？
�。玻� 味道用筆畫(huà)出來(lái)會(huì)是什么樣的？你們見(jiàn)過(guò)嗎？
３． 教師啟發(fā)性示范：有一次，我去吃火鍋，火鍋真辣，辣得我直冒汗，嘴里像有一團(tuán)火在燃燒。當(dāng)時(shí)我的眼前就出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)（出示范畫(huà)），這就是我畫(huà)的辣味。后來(lái)我辣得實(shí)在受不了了，就抓起一瓶礦泉水喝下去，感覺(jué)非常清涼。當(dāng)時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)（出示范畫(huà)），于是我畫(huà)了一幅雪天的'圖景，來(lái)表示清涼的味道。
二、 嘗味道
１． 將不同味道的糖果混合放在一起，請(qǐng)幼兒各自取一種糖果，打開(kāi)細(xì)細(xì)品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗(yàn)是什么味道，想一想怎樣用畫(huà)來(lái)表達(dá)。
�。玻� 請(qǐng)5～6個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備用什么樣的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)自己感受到的味道，教師及時(shí)給予肯定或作有針對(duì)性的引導(dǎo)。
三、 畫(huà)味道
�。保� 幼兒結(jié)合自己的感受畫(huà)味道，教師巡回指導(dǎo)。
�。玻� 啟發(fā)幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。
�。常� 鼓勵(lì)幼兒大膽落筆，運(yùn)用冷暖色彩知識(shí)及造形的技能表現(xiàn)自己的感受。
四、 講評(píng)
�。保� 幼兒互相觀摩、交流、看看誰(shuí)畫(huà)的味道最生動(dòng)、最有趣。
�。玻� 請(qǐng)5～6名幼兒談?wù)勛约核?huà)的內(nèi)容及所表現(xiàn)的味道。
�。常� 將畫(huà)同一味道的幼兒傷作品集中起來(lái)讓大家欣賞，幫助幼兒感受和理解不同的人對(duì)同味道可以有不同的體驗(yàn)。
�。矗� 把味道畫(huà)出來(lái)真有趣，請(qǐng)小朋友回家后再?lài)L嘗別的味道，然后把它畫(huà)出來(lái)，好嗎？
拓展閱讀：中班美術(shù)教案畫(huà)春雨
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說(shuō)話的愿望。
2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，并喜歡用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。
3、豐富詞匯：柳枝、翩翩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經(jīng)驗(yàn)。
2、春天背景圖一幅，咪咪笑的桃花、綠綠的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶圖片各一幅用報(bào)紙遮住一次排開(kāi)貼在墻壁上。彩筆等。
3、歌曲《下春雨了》磁帶一份。配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《畫(huà)春天》
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)《下春雨了》，感受春天雨露的親切。
師：春天到了，調(diào)皮的小雨點(diǎn)也來(lái)了。
2、通過(guò)觀察圖片，初步感受詩(shī)歌的意境內(nèi)容，能大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。
師：雨停了，現(xiàn)在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！
A、出示圖片（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花）。
師：你看到了什么？她是什么顏色的？紅紅的桃花現(xiàn)在在干什么呢？你來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。他還會(huì)在干什么？請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)它的.樣子。我門(mén)一起來(lái)試試。
B、出示綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹(shù)手插腰）。
師：教師帶幼兒到柳樹(shù)前，你看到了什么？什么顏色的柳枝？柳枝在干什么？你來(lái)學(xué)學(xué)柳枝彎彎腰！我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
C、出示燕子高高飛
師：呀！它是誰(shuí)呀？燕子穿著什么顏色的衣服？燕子在干什么？飛地高還是低�。磕銜�(huì)飛嗎？表演給大家看看，我們一起飛吧！
D、出示花蝴蝶的圖片
師：小朋友們別忘了還有我呢！是誰(shuí)呀？它身上有很多種顏色我們叫它花蝴蝶。誰(shuí)知道花蝴蝶有什么本領(lǐng)？花蝴蝶也會(huì)飛，花蝴蝶飛呀飛，像在干什么？給他一個(gè)好聽(tīng)的名字叫翩翩舞。學(xué)習(xí)詞“翩翩舞”我們一起來(lái)學(xué)蝴蝶翩翩舞吧。（邊飛邊念翩翩舞。）
4、兒的回答做畫(huà)，讓幼兒進(jìn)一步理解并熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。
師：春天的景色美嗎？春天春天真美好，讓我們畫(huà)張春天的畫(huà)吧！
師：用什么畫(huà)春天呢？好，就用這些彩筆吧，學(xué)習(xí)詞“彩筆”。
師：剛剛在路上你看到了什么？桃花在干什么？聽(tīng)，錄音機(jī)寶寶看到我們的畫(huà)，想給我們念一首春天的詩(shī)歌。（紅紅的桃花咪咪笑）它是怎么說(shuō)的？（多請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)念，并及時(shí)鼓勵(lì)念地好的幼兒）
師：你還看到了什么？柳枝在干什么？聽(tīng)，（綠綠的柳枝彎彎腰）它說(shuō)了什么？（多請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)念，并及時(shí)鼓勵(lì)念地好的幼兒）
師：還有誰(shuí)呢？繼續(xù)聽(tīng)錄音。黑黑的燕子在干什么？（多請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)。）
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解幼兒園和小學(xué)的區(qū)別，向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生。
2、通過(guò)觀賞、討論，使幼兒養(yǎng)成良好的形為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦、照片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題：
師：再過(guò)一個(gè)月我們小朋友都要離開(kāi)幼兒園，成為一個(gè)小學(xué)生，那么你們知道小學(xué)和幼兒園什么地方是不一樣的呢？幼兒討論，教師總結(jié)。
二、遷移經(jīng)驗(yàn)
師：做個(gè)小學(xué)生是很不輕易的'，只有尊守小學(xué)生守則的孩子才是一個(gè)合格的小學(xué)生。（出示小學(xué)生行為守則）讓我們聽(tīng)聽(tīng)看，小學(xué)生守則寫(xiě)了一些什么。你們對(duì)照一下，你們有沒(méi)有做到這些要求。
學(xué)生守則
1、尊敬國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)要肅立，行注目禮。
2、尊敬老師，主動(dòng)問(wèn)好。
3、待人有禮貌，不打架，不罵人。
4、老實(shí)勇敢，有錯(cuò)就改。
5、講衛(wèi)生，勤洗澡，勤剪指甲。
6、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言要舉手，回答問(wèn)題聲音響亮。
7、認(rèn)真做操。
8、愛(ài)護(hù)玩具，，愛(ài)護(hù)花草。
9、自己的事情自已做，學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。
10、養(yǎng)成良好的形為習(xí)慣。
（教師每念一條守則，同時(shí)出示相應(yīng)的照片。討幼兒討論，那些是正確的，那些是不正確，如不正確我們要怎樣改正。）
重點(diǎn)：讓幼兒知道養(yǎng)成良好形為習(xí)慣的重要性。
三、制作標(biāo)志
師：我們就要離開(kāi)幼兒園，那么請(qǐng)你們?yōu)橛變簣@做一件事，幫助小班中班的弟弟妹妹養(yǎng)成良好的形為習(xí)慣，請(qǐng)你們以身作則，再制作一件標(biāo)志圖片，讓弟弟妹妹知道這個(gè)圖片的含義，讓所有的孩子一起為養(yǎng)成良好的形為習(xí)慣而努力。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)運(yùn)用"XX有什么？"疑問(wèn)句型和正確的方位詞與同伴交流。
2. 愿與同伴愉快合作，養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，不重復(fù)別人語(yǔ)句的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 一面鼓。
2. 小星星不干膠貼畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、指導(dǎo)語(yǔ)。
我們小朋友應(yīng)該都玩過(guò)蹺蹺板吧，今天我們就來(lái)做個(gè)游戲，名字就叫〈〈蹺蹺板〉〉。不過(guò)這和我們平時(shí)玩的有點(diǎn)不太一樣，讓我們來(lái)看看怎么玩？
二、規(guī)則。
教師敲鼓、幼兒拍手，練習(xí)按"X X | XX X|"的節(jié)奏來(lái)提問(wèn)。如：天上 | 有什么|。 地下 | 有什么|。兩人輪流背，互相提問(wèn)、回答問(wèn)題。如回答不出或不按節(jié)奏說(shuō)遲了，就算失敗。如對(duì)答如流，全對(duì)、不重復(fù)別人的問(wèn)題或回答者，為勝。獲勝者將得到小星星貼畫(huà)一枚，多者為優(yōu)勝者。
三、老師找個(gè)幼兒做示范。
兩人背靠背，胳膊挽在一起，輪流背起，模仿蹺蹺板。幼兒仰面朝天，老師問(wèn)："天上有什么？"幼兒說(shuō)出天上的兩樣?xùn)|西，如"星星、月亮"。然后幼兒?jiǎn)柪蠋煟?地上有什么？"老師說(shuō)出地上的兩樣?xùn)|西，如"小蟲(chóng)、石子"。（不能重復(fù)別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)的'詞，否則另一個(gè)幼兒要重新提問(wèn)）
四、分批開(kāi)展游戲，老師觀察指導(dǎo)注意。
1. 玩蹺蹺板游戲時(shí)，兩人輪流背，身高體重相仿者一起玩為宜，注意安全。
2. 教師觀察糾正幼兒的提問(wèn)和回答，鼓勵(lì)幼兒不重復(fù)別人的提問(wèn)或回答，啟發(fā)幼兒說(shuō)出更多的方位詞（如：橋下、路上、門(mén)前、樹(shù)后、家里、屋外等。）和回答出更豐富的東西。
3. 師生可以共同總結(jié)評(píng)價(jià)游戲，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量
2、幼兒能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的'數(shù)
3、通過(guò)游戲能愉快地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每組一套1～10的數(shù)字卡及圓點(diǎn)圖卡
2、4棵樹(shù)、水果道具、5把椅子
3、大紙箱一個(gè)里面寫(xiě)有數(shù)學(xué)題目
4、大象頭飾一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、找座位
1、小朋友，你們坐過(guò)火車(chē)嗎？今天呀！這些小朋友要做火車(chē)，肖老師給他們每人發(fā)了一張火車(chē)票，而數(shù)字寶寶藏在車(chē)廂里，小朋友手里拿的是幾個(gè)圓點(diǎn)，就代表數(shù)字寶寶幾，（找座位，帶著小朋友開(kāi)火車(chē)
2、找到位子后，檢查小朋友是否坐對(duì)
3、轟隆隆隆…………火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，哇，現(xiàn)在火車(chē)開(kāi)到了大象姐姐的果園，看一下果園里有什么水果（請(qǐng)小朋友摘水果，摘下來(lái)就一起數(shù)
4、比多少
蘋(píng)果……比……多多少
香蕉……比……少多少
二、兌獎(jiǎng)
1、告訴大家一個(gè)好消息，今天我們這趟火車(chē)是最幸運(yùn)的列車(chē)，有個(gè)抽獎(jiǎng)的活動(dòng)，現(xiàn)在公布中獎(jiǎng)號(hào)碼，如果說(shuō)到號(hào)碼請(qǐng)過(guò)來(lái)兌獎(jiǎng)
2、數(shù)字2中獎(jiǎng)了，快快來(lái)兌獎(jiǎng)，讓小朋友抽出數(shù)學(xué)題目，并且請(qǐng)小朋友作答
三、結(jié)束
今天呀，小朋友真是太幸運(yùn)了，坐火車(chē)好玩嗎？現(xiàn)在我們跟大象姐姐拜拜！
中班教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心，能說(shuō)出爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)自己的。
2、了解不僅人愛(ài)自己的孩子，動(dòng)物也愛(ài)自己的寶寶。
3、學(xué)說(shuō)兒歌。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片
2、彩筆
3、圖書(shū)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話：小朋友都有自己的爸爸媽媽?zhuān)�，你能說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你的嗎？引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)。
2、出示圖片：小朋友有自己的爸爸媽媽愛(ài)，動(dòng)物寶寶們也有自己的媽媽?zhuān)鼈兊膵寢屢埠軔?ài)它們，來(lái)一起看一看動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的。
教師出示圖片讓幼兒觀察并讓幼兒一起說(shuō)一說(shuō)：大象媽媽、小雞媽媽、袋鼠媽媽、鱷魚(yú)媽媽是怎樣愛(ài)自己的小寶寶的。你還知道哪些動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)自己的`寶寶的？
3、我們把動(dòng)物媽媽愛(ài)動(dòng)物寶寶編成了一首兒歌，我們大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
教師用各種方法讓幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)兒歌。（教師先說(shuō)前句，讓孩子跟老師再一起說(shuō)后句。教師和孩子再一起說(shuō)，當(dāng)孩子大部分都記住后教師挑選幾名幼兒背誦。
4、讓幼兒畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶。
活動(dòng)延伸：將幼兒畫(huà)的畫(huà)展示在大版面上讓全體幼兒欣賞。
中班教案 篇7
【活動(dòng)前思考】
這個(gè)故事向幼兒展示了三只機(jī)靈的小兔戰(zhàn)勝大灰狼的事情。其中，三只小兔遇到大灰狼后顯露出的機(jī)智能給孩子一定的啟示，幼兒非常喜歡這類(lèi)故事。
中班幼兒雖然已經(jīng)掌握了初淺的閱讀方法。但對(duì)于有序的閱讀單頁(yè)多幅圖還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，為了讓孩子在閱讀過(guò)程中根據(jù)故事的線索有序閱讀，我將引導(dǎo)孩子閱讀的過(guò)程分為兩個(gè)步驟。先讓孩子與教師共同閱讀，在觀察與分析中讓孩子初步學(xué)習(xí)按數(shù)序閱讀，為下面的自主閱讀做好鋪墊。第二部分孩子以對(duì)故事背景有所了解，這時(shí)師生通過(guò)借助大小圖書(shū)相互交流意見(jiàn)，討論分析解決問(wèn)題，使幼兒形成對(duì)故事連貫的理解。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)有序的觀察圖片，理解故事內(nèi)容。
2、能大膽的表達(dá)表述對(duì)圖片的`理解。
3、體驗(yàn)智斗大灰狼取得勝利的成功感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、大圖書(shū)一本。
2、小圖書(shū)人手一本。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示大圖書(shū)引起幼兒閱讀興趣。
師：今天我給大家?guī)?lái)了一本大圖書(shū)，想看嗎？猜猜里面講的是什么故事？你怎么知道了？
引導(dǎo)幼兒觀察封面。
二、共同閱讀前五幅圖。
*這本書(shū)里到底講了一個(gè)怎樣的故事，讓我們一起來(lái)看看吧。
�。ㄖ笀D1）先來(lái)看看第一幅圖，這里有誰(shuí)？這三只小兔長(zhǎng)得一樣嗎？
（指圖2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二幅圖？他們到底想干什么？（幼兒充分說(shuō)了以后教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，說(shuō)出他們?cè)谂郎健＃?/p>
�。ㄖ笀D3）這里有誰(shuí)？在什么地方？猜猜他想干什么？誰(shuí)來(lái)講講這幅圖？
（指圖4）這里發(fā)生了什么事？
�。ㄖ笀D5）這里又發(fā)生了什么事？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)大灰狼撲向小兔的情景。
小兔有沒(méi)有被吃掉？請(qǐng)小朋友拿出小圖書(shū)從第六幅開(kāi)始接著往下看。
三、幼兒自主閱讀小圖書(shū)。
引導(dǎo)幼兒邊看邊講講后來(lái)發(fā)生的事情。
四、與大圖書(shū)結(jié)合進(jìn)行理解和分析。
*有沒(méi)有被吃掉？她們呢想了什么好辦法？
大灰狼找到小兔了嗎？請(qǐng)幼兒找出第9幅圖。教師講述。大灰狼沒(méi)有捉到小兔心里會(huì)怎么想？
�。ㄖ笀D10）教師講述。
1、三只小兔戰(zhàn)勝了大灰狼心里怎么樣？你是從哪一幅圖看出來(lái)的？（幼兒找出那幅圖）他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、你喜歡這三只小兔嗎？為什么？
小結(jié)：我也非常喜歡他們，因?yàn)槿恍⊥糜龅轿ｋU(xiǎn)沒(méi)有害怕，會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，他們很機(jī)靈。
五、完整閱讀圖書(shū)。
1、你們喜歡這個(gè)故事嗎？請(qǐng)拿好你的小圖書(shū)和我一起講講這個(gè)故事吧。
2、教師帶領(lǐng)幼兒完整閱讀圖書(shū)。
中班教案 篇8
教學(xué)意圖：
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，人類(lèi)在這個(gè)星球上繁衍生息，她就像母親一樣，為我們提供著生存資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護(hù)她。不斷地用自己的雙手，建設(shè)著自己美好的家園。
教學(xué)目標(biāo)：
1 讓地球，了解地球在宇宙中的位置。
2 了解地球的基本特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
可繪地球儀1個(gè)、白板、筆。
教學(xué)過(guò)程：
1、組建團(tuán)隊(duì)、成員分工（如小組長(zhǎng)、器材師、發(fā)言人）
出示地球儀。你們知道這是什么嗎?
地球儀有什么變化？
幼：他在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
地球是一個(gè)適宜人類(lèi)、動(dòng)物、植物生活的地方，它是宇宙八大行星中唯一適合人類(lèi)和生物生存、繁 衍的星球。
出示“太陽(yáng)系八大行星模具”模板，看一看，認(rèn)一認(rèn)。
你們知道嗎？我們生活的地球就是太陽(yáng)系的一顆小行星，它是第五大行星。
宇宙是一個(gè)無(wú)限大的空間，它沒(méi)有邊際，你們想到神秘的宇宙中去探索嗎？現(xiàn)在你們就要好好學(xué)習(xí)。
2、討論：為什么在地球上會(huì)有白天、黑夜？
地球它每天都在不停地公轉(zhuǎn)，它是在圍繞著太陽(yáng)在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽(yáng)找到的地方就是白天，找不到的地方就是黑夜。
3、分組操作
涂一涂
用白板筆涂出地球上我們中國(guó)的`形狀，（雄雞）。
看一看
觀察中國(guó)的版圖的邊上鄰國(guó)的形狀及鄰國(guó)的國(guó)名。（蒙古、韓國(guó)、朝鮮、俄羅斯等國(guó)）
小結(jié)：地球是一個(gè)適宜人類(lèi)、生物繁衍生存的星球，它是太陽(yáng)系的八大行星之一，它的特殊就是它是唯一一個(gè)有適宜人類(lèi)及生物存在的氧氣、水、和適宜的溫度。他是一個(gè)唯一一個(gè)有生命存在的行星。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來(lái)源于生活，還原于生活，貼近幼兒的生活。做到教師少動(dòng)，幼兒多動(dòng)；教師引導(dǎo)，幼兒實(shí)踐；這是活動(dòng)的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。在探究中學(xué)習(xí)，在合作中培養(yǎng)分工意識(shí)。這樣的教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，也成為幼兒學(xué)習(xí)交往和合作的過(guò)程。
中班教案 篇9
一、設(shè)計(jì)意圖
最近一段時(shí)間，班里很多幼兒開(kāi)始換牙，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康，保護(hù)牙齒成了當(dāng)前的最佳需要�！吨改稀分赋觯�"幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己"。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了"戰(zhàn)勝小蛀牙"的健康活動(dòng)，目的在于讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害性，養(yǎng)成早晚刷牙，保護(hù)牙齒健康的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保護(hù)牙齒的重要性;
2.學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的`相關(guān)知識(shí);
3.樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)和養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件制作牙齒模型;餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實(shí)驗(yàn)。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)播放動(dòng)畫(huà)視頻《濤濤牙疼》激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1.淘淘為啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒為什么會(huì)疼嗎?
2.你的牙疼過(guò)嗎?把你牙疼時(shí)的感受跟大家說(shuō)一說(shuō) 。
(二)播放課件，了解齲齒形成的原因。
1.播放課件，顯示蛀牙蟲(chóng)的形象，進(jìn)行。
2.播放齲齒形成過(guò)程的課件，幼兒看課件重點(diǎn)了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。
3.提問(wèn)：
(1)齲齒是怎么形成的?
(2)是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?造成蛀牙的細(xì)菌又叫什么-牙菌斑。
(3)得了蛀牙后牙齒會(huì)變的怎么樣了?
4.觀察實(shí)驗(yàn)：
(1)請(qǐng)幼兒吃餅干，然后漱口，并將漱口吐到一次性塑料杯中，觀察原本干凈的水有什么變化?
(2)將雞蛋放入醋中浸沒(méi)，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知蛀牙形成的原因。
(3)通過(guò)觀察蛋殼浸醋的實(shí)驗(yàn)和吃餅干的活動(dòng)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)蛀牙是怎么形成的?
(三)探討怎樣保護(hù)牙齒，幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
1.剛才看了蛀牙蟲(chóng)的片子后，小朋友我們覺(jué)得蛀牙可怕嗎?那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢?
2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。
3.教師梳理幼兒討論的結(jié)果，進(jìn)行。
(四)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.教師出示牙模，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示自己是怎樣刷牙的。
2.教師講解和示范正確的刷牙方法，幼兒學(xué)習(xí)。
3.師幼共同邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
(五)延伸活動(dòng)發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)"√"，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)"√"，請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督，看看我們小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙，好嗎?
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