大班數(shù)學教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學教案，歡迎大家分享。
大班數(shù)學教案1
活動目標:
1.引導幼兒剪出代表春天美麗事物的"春"字
2.鼓勵幼兒勇于想象，嘗試剪出不同變化形態(tài)的"春"字
3.幫助幼兒初步理解"減法"
4.通過按照特征對事物進行排序，讓幼兒初步掌握排序的可逆性
5.培養(yǎng)合作和記錄結(jié)果的能力
活動重點難點:
1.勇于想象，剪出不同變化形態(tài)的"春"字
2.初步理解"減法"
材料與環(huán)境創(chuàng)設:
1.幼兒已經(jīng)掌握剪"春"字的技能
2.工具：剪刀、固體膠、手工紙、方形鉛畫紙（每人數(shù)量不同）
3. 5以內(nèi)的減法題（每人一份）
活動過程:
一、活動導入:
1.今天，我們來剪"春"字。先看看春姑娘給我們帶來了哪些顏色的紙張？綠色代表什么？
2.你們上次剪"春"字時，"春風"吹過了什么？
二、幼兒剪"春"要求:
1.在開始剪之前，要數(shù)數(shù)看春姑娘給你們帶來了多少張紙?
2.每個"春"字都必須是不同的形態(tài)。
3.剪好的"春"字需要粘貼在鉛畫紙上。
（老師看到幼兒已經(jīng)開始剪了幾張后，示意大家停下。每個人剪的紙張數(shù)量不一定相同）
三、比較"春"字
1.請幼兒介紹一下，你們的"春"字有哪些地方不同？
2.教師總結(jié)幼兒們創(chuàng)造出的不同變化形態(tài)，并肯定他們的大膽想象。
四、找題目：
1.老師問：春姑娘一共給了你們多少張紙?現(xiàn)在還剩下多少張紙？是多了還是少了？我們該如何用計算方法來表示？為什么要用減法？
老師說：“當剩下的東西比原來的總數(shù)少時，我們就可以用減法來表示�！�
2.幼兒們根據(jù)自己剪下的"春"字所用紙的數(shù)量找到相應的減法題，并在等號后填上答案。
3.提問：“你為什么選擇這一道題目？”老師和學生共同總結(jié)題目中每個數(shù)字的含義。
五、延伸
在本次藝術(shù)活動中，我引導幼兒向同伴、客人和老師介紹他們所剪的“春”字和與之相應的減法題。這個活動不僅僅是剪紙，更涉及到幼兒的語言表達和數(shù)學思維。
活動反饋：
設計一個活動，要有一個清晰的目的和策略，既要考慮到幼兒的興趣和發(fā)展需要，也要不斷創(chuàng)新和突破。通過這次藝術(shù)活動，我有以下兩點反思：
1、內(nèi)容策劃要有深度。
選擇一個好的'內(nèi)容對于活動的成功至關(guān)重要。本次活動我選擇了剪紙“春”字，并且將其與季節(jié)特征、民族文化和幼兒的審美需求相結(jié)合，提高了幼兒參與活動的熱情和質(zhì)量。但是，在今后的活動策劃中，我需要更多地考慮幼兒的認知層面和成長需要，注重活動的深度和啟發(fā)性，促進幼兒全面發(fā)展。
2、評估和反饋要及時。
評估和反饋可以幫助我不斷改進活動策略和方式。在這次活動中，我及時觀察和記錄幼兒的剪紙作品和表現(xiàn)，并且通過向幼兒提問、點評和表揚來鼓勵他們。這樣一來，幼兒可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足，而我也可以更好地調(diào)整教學策略，更好地滿足幼兒的需求和期望。
綜上，我將會繼續(xù)努力，不斷學習和創(chuàng)新，為幼兒提供更加鮮活、有趣且有益的教育活動。
大班數(shù)學教案2
活動目標：
1.初步了解數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法，熟悉常見的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。
2.能夠記錄農(nóng)場里“10”以內(nèi)的植物和動物數(shù)量，并按照類別分類。
3.體驗合作帶來的樂趣。
活動準備：
1.教具：動植物ppt，動物計數(shù)表ppt，數(shù)據(jù)統(tǒng)計表1份。
2.學具：每個小組一份數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，每個人一包種子，一張種子統(tǒng)計作業(yè)表，每個人三個一次性杯子，一支筆，農(nóng)莊小數(shù)據(jù)統(tǒng)計員獎章的若干枚。
活動過程：
一、動物入住農(nóng)場，探索統(tǒng)計方法。
1.設置情境，“許多小動物想進入夢幻農(nóng)場，農(nóng)場工人希望小朋友能將它們分類并記錄下來。”
2.初步了解數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法。
顯示動物計數(shù)表，引導幼兒觀察數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，理解統(tǒng)計時要找到適當?shù)臉酥�，在對應的方格中記錄�?shù)字。
3.師生合作完成動物計數(shù)表。
二、嘗試用不同的方法記錄，小組合作完成統(tǒng)計表。
1.幼兒瀏覽菜園ppt，嘗試記錄植物數(shù)量。
2.小組分工合作記錄植物數(shù)量。
討論：“有什么方法可以快速又準確地記錄這么多植物？”教師引導幼兒小組協(xié)作完成植物計數(shù)表。
小組商量，幼兒自主選擇要統(tǒng)計的植物。
通過瀏覽ppt嘗試不同的記錄方法，交流分享記錄方法。
3.小組合作記錄菜園里的.植物，并完成植物計數(shù)表。
4.師生共同檢查每組的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果。
三、獨立完成種子統(tǒng)計
老師：“小統(tǒng)計員們，你們能獨立統(tǒng)計農(nóng)莊里的其他物品嗎？”讓我們來一起挑戰(zhàn)！完成積極細心地統(tǒng)計的小朋友將被授予“農(nóng)莊小數(shù)據(jù)統(tǒng)計員”獎章。
1.幼兒查看各種種子。
2.教師提出比賽要求。
3.幼兒自行操作，教師巡回指導。
幼兒將種子分類并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
4.自主評估數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，授予獎章，活動結(jié)束。
大班數(shù)學教案3
設計理念：
我設計這項活動的初衷是通過游戲啟發(fā)幼兒劃分同類物體的不同特征，比較它們的數(shù)量，根據(jù)顏色和地點等因素進行分類。目的是幫助幼兒在比較數(shù)量的同時學習10以內(nèi)的量的運算。
活動目標：
1.能夠?qū)ν愇矬w根據(jù)不同屬性進行劃分，并分別比較物體的數(shù)量。
2.學會進行10以內(nèi)的量的運算。
活動準備：
《幼兒畫冊》第3冊p19,兩支不同顏色的筆，記錄用紙。
活動流程：
I.導入
1.數(shù)學游戲“比一比”
通過展示畫冊，讓幼兒理解圖像意義并觀察圖像中有哪些元素，例如數(shù)量或顏色的異同。通過問題的問出，讓幼兒明確數(shù)量的變化或顏色的不同。
2.按照不同的'特征分類并比較數(shù)量。例如，對于小鴨子的顏色不同，幼兒可以通過比較來了解小黃鴨和小灰鴨的數(shù)量。類似這樣的比較還可以通過水中和岸上的位置來實現(xiàn)。
II.幼兒觀察比較下面一幅圖的數(shù)量關(guān)系。
1.問題式思維——讓幼兒理解男孩和女孩的數(shù)量，以及哪個更多，哪個更少。
2.調(diào)查式思維——讓幼兒比較拍球和跳繩的數(shù)量，并通過比較記錄在不同的紙上。
III.幼兒分組操作練習。
讓幼兒熟悉這種比較數(shù)量的方法，并在進行實際的操作中掌握技巧。
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