大班游戲優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》（精選5篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的大班游戲優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》，歡迎閱讀與收藏。

　　大班游戲優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》 1

　　一、教學目標

　　1、通過故事學習，讓學生了解《小老鼠上燈臺》的主要內(nèi)容，并能復述故事。

　　2、培養(yǎng)學生的閱讀興趣和語言表達能力，鼓勵學生大膽表達自己的想法。

　　3、通過故事中的情境和角色，教導學生關于勇敢、機智和互助的品德。

　　二、教學準備

　　1、《小老鼠上燈臺》的故事書或PPT。

　　2、與故事相關的圖片或道具，如小老鼠、燈臺等。

　　3、錄音設備，播放故事音頻。

　　三、教學過程

　　1、導入新課

　　教師可以先播放一段歡快的音樂，吸引學生的注意。

　　然后向學生展示小老鼠和燈臺的圖片，詢問學生：“你們知道小老鼠和燈臺之間會發(fā)生什么故事嗎？”

　　2、呈現(xiàn)故事

　　教師可以通過講述、PPT展示或播放故事音頻的方式，向學生呈現(xiàn)《小老鼠上燈臺》的`故事。

　　在講述過程中，注意語音語調(diào)的變化，以及適當?shù)耐ｎD，讓學生有足夠的時間理解和想象故事情境。

　　3、講解故事

　　講述完故事后，教師可以與學生一起回顧故事情節(jié)，講解故事中的重點詞匯和句子。

　　引導學生理解小老鼠的勇敢和機智，以及它如何借助其他動物的幫助成功爬上燈臺。

　　4、互動討論

　　教師可以提問學生：“如果你是小老鼠，你會怎么做？”鼓勵學生大膽表達自己的想法。

　　還可以讓學生分組討論，分享他們在故事中得到的啟示和收獲。

　　5、拓展活動

　　教師可以設計一些與故事相關的拓展活動，如繪畫、角色扮演、創(chuàng)作故事等，讓學生更深入地理解和體驗故事。

　　6、總結反饋

　　在課程結束前，教師可以總結學生的表現(xiàn)和收獲，表揚積極參與的學生。

　　鼓勵學生回家后與家人分享《小老鼠上燈臺》的故事，并請他們給予反饋。

　　四、作業(yè)布置

　　讓學生在家中復述《小老鼠上燈臺》的故事給家人聽。

　　鼓勵學生創(chuàng)作一幅與故事相關的畫作或寫一篇簡短的讀后感。

　　大班游戲優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》 2

　　活動名稱：

　　《小老鼠上燈臺》

　　活動目標：

　　1、認知目標：通過游戲，讓幼兒理解并記憶兒歌內(nèi)容，了解小老鼠的特性以及與燈臺之間的關系。

　　2、技能目標：通過表演和模仿動作，提升幼兒的語言表達能力和肢體協(xié)調(diào)能力。

　　3、情感目標：在游戲過程中培養(yǎng)幼兒對兒歌的興趣，體驗角色扮演的樂趣，同時培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神。

　　活動準備：

　　1、物質準備：小老鼠頭飾、燈臺模型或者道具、兒歌音頻或音樂。

　　2、知識準備：提前讓幼兒熟悉《小老鼠上燈臺》這首兒歌。

　　活動過程：

　　一、導入部分（約5分鐘）

　　教師以講故事的方式引入主題，講述小老鼠想要偷油吃的故事，引發(fā)幼兒興趣。

　　二、展開部分（約15分鐘）

　　1、播放《小老鼠上燈臺》兒歌，引導幼兒一起聆聽并跟唱。

　　2、逐句解析兒歌內(nèi)容，讓幼兒理解每句歌詞的意思，并模仿小老鼠的動作，如“小老鼠上燈臺，偷油吃下不來”時，可以讓幼兒模仿小老鼠爬梯子和被貓嚇到的樣子。

　　3、分組進行角色扮演，一部分幼兒扮演小老鼠，一部分扮演貓咪，跟隨兒歌節(jié)奏進行互動游戲。

　　三、實踐操作部分（約10分鐘）

　　1、組織幼兒進行情景劇表演，利用頭飾和道具，按照兒歌情節(jié)進行角色扮演游戲，增強幼兒對兒歌內(nèi)容的'理解和記憶。

　　2、鼓勵幼兒自由創(chuàng)編新的結局，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　四、結束部分（約5分鐘）

　　1、對本次游戲活動進行總結，表揚幼兒的表現(xiàn)，強調(diào)游戲中學到的知識點和生活道理，如不能隨便拿別人的東西等。

　　2、再次集體朗誦并表演兒歌，鞏固學習成果。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒回家后與家長分享今天的游戲活動，共同參與親子互動，進一步加深對兒歌的理解和喜愛。

　　大班游戲優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》 3

　　教學目標：

　　1、讓幼兒熟悉并理解《小老鼠上燈臺》的故事情節(jié)和人物形象。

　　2、通過故事，激發(fā)幼兒對動物的興趣和愛護動物的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。

　　4、通過歌曲和舞蹈，增強幼兒的音樂節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。

　　教學準備：

　　1、《小老鼠上燈臺》故事書或PPT。

　　2、小老鼠、燈臺等相關的圖片或道具。

　　3、音樂設備，播放《小老鼠上燈臺》的兒歌。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、教師向幼兒介紹今天的主題《小老鼠上燈臺》，出示小老鼠和燈臺的圖片，引起幼兒的興趣。

　　2、教師簡單講述故事背景，為接下來的故事講解做鋪墊。

　　二、故事講解

　　1、教師使用故事書或PPT，聲情并茂地為幼兒講述《小老鼠上燈臺》的故事。

　　2、在講述過程中，教師適時提問，引導幼兒思考故事情節(jié)和人物形象。

　　3、故事結束后，教師與幼兒一起回顧故事情節(jié)，討論小老鼠的行為和感受。

　　三、兒歌學習

　　1、教師播放《小老鼠上燈臺》的兒歌，讓幼兒聽音樂感受節(jié)奏。

　　2、教師帶領幼兒一起學唱兒歌，注意發(fā)音和節(jié)奏的準確性。

　　3、教師可以根據(jù)歌詞內(nèi)容，編排簡單的舞蹈動作，與幼兒一起邊唱邊跳。

　　四、活動拓展

　　1、教師出示其他動物圖片，讓幼兒說說這些動物的特點和習性。

　　2、教師組織幼兒進行角色扮演游戲，讓幼兒扮演小老鼠、燈臺等角色，重現(xiàn)故事情節(jié)。

　　3、教師與幼兒一起討論愛護動物的重要性，引導幼兒養(yǎng)成關愛動物的好習慣。

　　五、課堂總結

　　1、教師總結今天的`教學內(nèi)容，強調(diào)愛護動物的重要性。

　　2、教師鼓勵幼兒回家后與家人分享《小老鼠上燈臺》的故事和兒歌，增進親子交流。

　　作業(yè)布置：

　　1、讓幼兒在家中表演《小老鼠上燈臺》的兒歌和舞蹈給家人看。

　　2、家長與幼兒一起討論其他動物的故事，增進幼兒對動物的了解和喜愛。

　　大班游戲優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》 4

　　【活動目標】

　　1、情感目標：激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)童謠的興趣，體驗游戲的樂趣。

　　2、認知目標：通過游戲，讓幼兒理解并記憶童謠的內(nèi)容，鍛煉語言表達能力。

　　3、動作技能目標：通過角色扮演和肢體動作表演，提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性和模仿能力。

　　【活動準備】

　　1、物質準備：制作或購買“小老鼠”頭飾、“燈臺”模型、音樂播放設備等。

　　2、知識準備：教師提前熟悉并掌握《小老鼠上燈臺》的童謠內(nèi)容。

　　【活動過程】

　　一、導入（5分鐘）

　　1、教師以故事的形式講述《小老鼠上燈臺》的故事背景，引起幼兒興趣。

　　2、隨后播放童謠，引導幼兒聽辨歌詞內(nèi)容，初步感知童謠節(jié)奏韻律。

　　二、展開（20分鐘）

　　1、學習童謠

　　教師帶領幼兒一句句學習、朗誦童謠，通過動作提示幫助幼兒理解和記憶童謠內(nèi)容。

　　采用分組或個人展示的方式，鼓勵幼兒大膽朗誦童謠。

　　2、游戲互動

　　幼兒佩戴“小老鼠”頭飾，模擬童謠中的情景進行角色扮演游戲。

　　在教師引導下，幼兒根據(jù)童謠內(nèi)容做出相應的動作，如“小老鼠”爬“燈臺”，“貓”出現(xiàn)時“小老鼠”的'驚慌失措等，將童謠內(nèi)容生動形象地表現(xiàn)出來。

　　三、總結與延伸（5分鐘）

　　1、教師總結游戲中幼兒的表現(xiàn)，表揚積極參與和表現(xiàn)出色的幼兒。

　　2、引導幼兒思考在游戲中的收獲，并提出可以如何把這首童謠分享給更多人，比如在家庭聚會中表演等。

　　【活動延伸】

　　在日常生活中，可以將《小老鼠上燈臺》的游戲融入到區(qū)域活動中，提供相關道具，鼓勵幼兒自由創(chuàng)編新的故事情節(jié)或者改變結局，進一步發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　【安全提示】

　　在游戲中要注意安全，尤其是幼兒在模仿小老鼠爬上“燈臺”時，要提醒幼兒注意腳下，避免跌倒。同時，“貓”出現(xiàn)的情節(jié)設計也要注重營造歡樂而非驚嚇的氛圍，確保幼兒心理安全感。

　　大班游戲優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》 5

　　一、教學目標：

　　1、通過學習歌曲《小老鼠上燈臺》，感受歌曲活潑、歡快的情緒。

　　2、初步學習用自然的聲音演唱歌曲，并能隨音樂有節(jié)奏地做動作。

　　3、體驗與同伴一起游戲的快樂。

　　二、教學準備：

　　小老鼠布偶一個，音樂CD或音頻文件，燈臺道具（可以用椅子或桌子代替）。

　　三、教學過程：

　　1、導入新課

　�。�1）教師出示小老鼠布偶，引起幼兒的興趣。

　　教師：小朋友們，看看這是誰呀？小老鼠今天要來和我們一起玩游戲呢！

　　（2）教師講述歌曲背景故事，激發(fā)幼兒的學習欲望。

　　教師：有一天，小老鼠悄悄地爬上了高高的燈臺，它想要偷吃什么呢？讓我們一起來聽聽這首歌曲《小老鼠上燈臺》吧！

　　2、學習歌曲

　�。�1）播放音樂CD或音頻文件，讓幼兒初步感受歌曲旋律。

　�。�2）教師示范演唱歌曲，注意表達歌曲的情感。

　�。�3）教師逐句教唱歌曲，重點教授歌曲中的'難點部分。

　　（4）引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏，用自然的聲音演唱歌曲。

　　3、歌曲表演

　�。�1）教師與幼兒一起討論如何表演歌曲，可以加入哪些動作。

　�。�2）教師提供表演建議，如加入小老鼠爬燈臺、偷油吃、害怕下不來等動作。

　　（3）請幾名幼兒上臺表演，其他幼兒觀看并鼓掌鼓勵。

　　4、游戲環(huán)節(jié)

　�。�1）教師介紹游戲規(guī)則：請一名幼兒扮演小老鼠，其他幼兒圍成一圈扮演燈臺。游戲開始時，小老鼠邊唱歌邊繞圈走，當唱到“喵喵喵，貓來了”時，其他幼兒迅速坐下，小老鼠則嘗試搶到一個座位。如果小老鼠沒有搶到座位，則表演一個節(jié)目；如果搶到了座位，則繼續(xù)擔任小老鼠的角色。

　�。�2）教師與幼兒一起玩游戲，注意關注幼兒的安全和情緒。

　　5、課堂總結

　　教師：今天我們學習了歌曲《小老鼠上燈臺》，還一起玩了有趣的游戲。希望小朋友們能夠在游戲中感受到快樂，同時也要學會保護自己的安全。下次我們再一起學習更多有趣的歌曲和游戲吧！

　　四、作業(yè)布置：

　　請幼兒在家中與家人一起表演歌曲《小老鼠上燈臺》，分享給家人帶來的快樂。同時，提醒幼兒在游戲中注意安全，不要隨意奔跑和推搡他人。

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