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夏至中班音樂教案(精選12篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的夏至中班音樂教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
夏至中班音樂教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡聽兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌。
2、通過學(xué)習(xí)兒歌“夏至來了”培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
3、通過觀察、體驗(yàn),使幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、夏至到的PPT
活動(dòng)過程:
1、故事情景導(dǎo)入
教師:出示小熊,小兔子的圖片。
(1)小熊:“小伙伴,你等等我,今天的`天氣可真熱,我都跑不動(dòng)了小兔子:“哎呀,小熊你快點(diǎn)吧!去晚了,我們就趕不上了”?
(2)小熊:“不行了,我們休息一會兒吧!你還是告訴我,我們這是要干什么去呀”?小兔子:“今天我要帶你去參加啟明幼兒園的夏至節(jié)活動(dòng)”。
(3)小熊:“夏至節(jié)”?
(4)小兔子:“對呀!今天是夏至節(jié)!小熊,你知道什么是夏至節(jié)嗎”?
(5)小熊:“嗯——不知道,什么是夏至節(jié)啊?小兔子,你能給我講講嗎?”
(6)小兔子:好吧!“夏至是二十四節(jié)氣中最早的一個(gè)節(jié)氣,夏至這一天是6月21日,一年中它的白天最長,夜晚是最短的一天,在這一天,有個(gè)說法叫“冬至餃子夏至面”就是告訴我們夏至這一天都要吃面。而且進(jìn)入夏至以后天氣就會變得特別的炎熱,所以我們要特別注意防暑哦。
(7)小熊:“哦,這下我明白了,原來夏至這一天會有這么多的變化。
(8)小兔子:“小熊,那我們趕快走吧!
2、教師提問。
教師:(1)小朋友們剛才是誰和誰在說話?
(2)他們在說什么事情(引導(dǎo)幼兒知道夏至節(jié)的日期和習(xí)俗以及天氣的變化)。
3、教師出示夏天和冬天的景色以及人們穿衣的圖片,小朋友請觀察一下
這些圖片上面都有什么?它們有什么地方不同?
4、教師總結(jié)夏至特點(diǎn),并介紹給幼兒。
教師:夏至這一天白天最長黑夜最短,天氣開始變熱。夏至到來人們都要吃夏至面,這一天人們可以去觀蓮花、放荷燈。
5、學(xué)習(xí)兒歌《夏至到》引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容
教師:(1)教師朗讀兒歌,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(2)教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說一說兒歌里都說了什么?
(3)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
四、活動(dòng)延伸:
在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過各種形式參與夏至游戲,體現(xiàn)夏至節(jié)氣帶給孩子們的樂趣。
夏至中班音樂教案 2
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會演唱歌曲。
2.能用一問一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。
3.了解夏天的雷雨和閃電。
4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.錄有閃電、雷、雨聲的磁帶、歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶、幼兒用書《夏天的雷雨》
2.在活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察過雷雨前后的自然現(xiàn)象。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1.播放雷、閃電、雨聲,引起幼兒對夏天雷雨的回憶。
2.提問:這是什么聲音?發(fā)生了什么事?
3.請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說看到過的雷雨現(xiàn)象。
。◣椭變夯貞浽佻F(xiàn)夏天雷雨的現(xiàn)象,為下面學(xué)習(xí)歌詞做好鋪墊。)
二、欣賞、熟悉歌曲
1.播放歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶,幼兒欣賞歌曲。
2.再次播放音樂錄音后,用“教師問一問,幼兒答一答”的句式,幫助幼兒熟悉歌詞。如:教師問:天空中一閃閃,什么光發(fā)亮?幼兒答:一閃閃,一閃閃,閃電光發(fā)亮。
3.幼兒以問答方式朗誦歌詞。
三、演唱歌曲
1.教師跟隨音樂朗誦歌詞,并示范演唱。
2.播放歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶,幼兒跟唱,進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞。
注意:(1)唱“一閃閃”“嘩啦啦”時(shí),用響亮的跳音。
。2)唱“轟隆隆”時(shí),聲音要大而有力。
。3)幼兒演唱歌曲2——3遍。
四、表演歌曲
1.請幼兒嘗試在演唱的過程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡單的“閃電、打雷、下雨”的動(dòng)作。
2.幼兒嘗試兩兩結(jié)伴,用一問一答的形式演唱。
3.引導(dǎo)幼兒有表情地演唱。
。▋蓛山Y(jié)伴演唱,有表情地演唱,用自己的.身體動(dòng)作創(chuàng)造性地根據(jù)歌詞內(nèi)容表現(xiàn)夏天的雷雨,使每個(gè)孩子有了表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會,讓他們充分感受到成功的喜悅,以增強(qiáng)他們的自信心。)
教學(xué)反思:
在幼兒園的音樂歌曲選擇上我們應(yīng)該依據(jù)著:符合幼兒年齡特點(diǎn)、節(jié)奏節(jié)拍適合的的歌曲。當(dāng)然有著豐富的故事情節(jié)的,有規(guī)律性的歌詞的歌曲。具有一定教育價(jià)值的,孩子們興趣性高的歌曲等等。我們的在進(jìn)行音樂活動(dòng)中更多的會關(guān)注。幼兒的興趣、樂曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活!断奶斓睦子辍肥且皇讍柎鸶,它以設(shè)問作答形式表達(dá)內(nèi)容,可以一問一答,也可以多問多答。形式活潑、問者自由,答者也無拘無束,句式簡單,對于開發(fā)孩子的智力,提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益。在音樂活動(dòng)中我總是以自己的積極情感感染幼兒,和幼兒一同活動(dòng),和幼兒一起念、唱、奏、跳,以感性來帶動(dòng)幼兒,避免了純理性的傳授,使幼兒能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),而不是枯燥、機(jī)械地模仿。幼兒在25分鐘歡快的音樂活動(dòng)中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音樂,他們情不自禁地跟著唱,自覺地投入到活動(dòng)中去,積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。我和幼兒的互動(dòng)有所加強(qiáng),更加注重幼兒的學(xué)習(xí)效果,而不是以自我為中心。我把舞臺讓給了幼兒,幼兒是課堂的主體。
我的宗旨是能讓幼兒在快樂、輕松地氛圍中學(xué)習(xí)音樂。讓幼兒能在美妙的音樂中得到心靈的陶冶。我在我的教學(xué)生涯中要不斷摸索,不斷前行。
夏至中班音樂教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲《夏》,能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。
2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。
3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲,較協(xié)調(diào)一致地唱歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象(前期豐富)
2、《小朋友散步》《下雨啦》的`音樂
活動(dòng)過程:
一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入
老師與幼兒一起跟隨音樂,表現(xiàn)小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動(dòng)態(tài)
(在此過程中鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動(dòng)態(tài),調(diào)動(dòng)幼兒的積極情緒)
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、提問引起興趣,學(xué)習(xí)歌詞
(1)打雷啦,會發(fā)出什么樣的聲音呢?誰來學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆隆)
(2)嘩啦啦,是什么聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,下大雨)
(3)下大雨啦,小青蛙會干什么呢?(呱呱呱呱叫)
2、跟隨節(jié)奏念歌詞
(1)跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞
(2)重點(diǎn)練習(xí)節(jié)奏型,可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個(gè)節(jié)奏型。
3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓勵(lì)幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲
三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》
在有雨聲的音樂中參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)即興舞蹈的快樂與奔放。
夏至中班音樂教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受三拍子歌曲旋律基礎(chǔ)上,通過問答接唱的形式學(xué)唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)對歌曲內(nèi)容的理解,并以愉快的情緒演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、情影圖
2、鋼琴
3、幼兒用書
活動(dòng)過程:
1、了解夏天。
談話導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?熱的.時(shí)候最想做什么事?在夏天我們大家要注意什么?應(yīng)該怎樣做?
2、欣賞夏天的圖片。
——教師在視頻搜索夏天的圖片給幼兒欣賞并讓幼兒說一說。
3、教師完整地演唱歌曲讓幼兒欣賞,幼兒初步學(xué)唱歌曲。
。1)教師示范唱歌曲,同時(shí)相對應(yīng)指著情境圖與歌詞引導(dǎo)幼兒完整感知。
。2)幼兒在圖示及教師的動(dòng)作暗示下輕聲隨音樂跟唱歌曲。
。3)鼓勵(lì)幼兒完整地進(jìn)行表演唱。
4、創(chuàng)編歌曲。
——幼兒對歌詞進(jìn)行創(chuàng)編。
5、找夏天
。1)體驗(yàn)夏天的特征。
——教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里活動(dòng),感受夏天的陽光,尋找合適的地方避暑。
(2)幼兒在幼兒園里尋找夏天。
。3)鼓勵(lì)幼兒說出自已尋找的感受。
。4)幼兒在樹蔭下避暑,感受陰涼。
夏至中班音樂教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
會唱歌曲《夏天》,并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)大書(下4)“音樂律動(dòng)”《夏天》
2.DVD《夏天》
活動(dòng)過程:
一、出示教學(xué)大書,描述畫面的內(nèi)容,引導(dǎo)寶寶感知云彩的不同顏色與天氣間的對應(yīng)關(guān)系。
1.師:烏云出來了,轟隆隆打雷啦!小豬正在山坡上玩耍,他嚇得拔腿往家跑。還沒跑上幾步,大雨就嘩啦啦下來了。大雨中,小豬揮動(dòng)雙臂跑啊跑,跑啊跑。咦,小豬伸出手,雨滴停下來了。太陽慢慢露出了笑臉,天漸漸亮起來,小豬躺在地上哈哈地笑了。
2.可依次指著烏云、咖啡色的.云、雨點(diǎn)、紅色的云、黃色的太陽。
3.講述畫面內(nèi)容結(jié)束后,可帶著寶寶有節(jié)奏地念一遍歌詞。
二、播放DVD,請寶寶觀看。
可引導(dǎo)寶寶學(xué)說象聲詞,如“轟隆隆,轟隆隆”“嘩啦啦,嘩啦啦”“滴滴答,滴滴答”。
三、邊唱邊做動(dòng)作,引導(dǎo)寶寶學(xué)唱歌曲2~3遍。
1.逐句教唱,可引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏唱一唱。
2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶邊唱邊做動(dòng)作。
夏至中班音樂教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解夏至節(jié)氣時(shí)影子是最短的這一特點(diǎn)。
2.了解影子長短、大小變化的規(guī)律。
3.進(jìn)行手影表演,鍛煉手部肌肉。
活動(dòng)準(zhǔn)備
手電筒、手影表演視頻
活動(dòng)過程
1.介紹夏至節(jié)氣知識
據(jù)說夏至是最早被確定的節(jié)氣,因?yàn)橄热瞬捎猛凉鐪y日影,發(fā)現(xiàn)在這一天同樣時(shí)間太陽照射下的影子長度最短。這是為什么呢?原來是因?yàn)榈厍蚴莻(gè)球形,表面是由弧度的,太陽直射點(diǎn)的變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天,太陽直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線,是最接近我們的時(shí)候,所以這一天太陽高度角最大,同樣時(shí)間太陽照射下的影子也就最短。
2.做實(shí)驗(yàn)證明光照角度和影子長短、大小之間的關(guān)系
——小朋友們觀察過我們的影子嗎?有什么發(fā)現(xiàn)?
——影子是我們的好伙伴,總是跟在我們身后,但它也很調(diào)皮,常常會變化自己的長短、大小,小朋友們知道它是怎么做到的嗎?
。1)將鉛筆豎在桌上,手電筒先從側(cè)面照射,請小朋友們觀察影子的長度,逐漸將手電筒太高,觀察影子長度的.變化,讓小朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長,光照角度越大影子越短。
(2)將手電筒固定在桌上,向墻面照射,手在墻面和手電筒之間來回移動(dòng),觀察影子的大小變化,讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光源越近影子越大,離光源越遠(yuǎn)影子越接近物體實(shí)際大小。
3.觀看手影表演
(1)——影子真是太調(diào)皮了!不過他卻是我們的好伙伴,有這么一群人和影子的關(guān)系非常好,還能讓影子來表演節(jié)目呢!
。2)教師播放手影表演視頻
4.進(jìn)行簡單的手影表演
(1)小朋友們,看了這些哥哥姐姐們影子的表演,你們想不想來試一試呀?只要好好了解影子,你們也能成為很好的朋友哦。
(2)展示幾個(gè)手影動(dòng)作,請小朋友們練習(xí)
教師請幾個(gè)小朋友上臺來用手影表演一個(gè)故事,要注意動(dòng)物的大小
5.活動(dòng)結(jié)束
故事參考:想飛的小象
有一只小象,剛剛生下來。對這個(gè)世界充滿了好奇。有一天,象媽媽帶他到河邊,他看見了河水和高山。小象說:"世界真大呀!"這時(shí),一只小鳥在天空中飛來飛去。
小象想:"要是我也會飛,可以看更多的東西,多好呀!
小象爬到樹上學(xué)飛,"哎喲"一聲,摔了一個(gè)大跟頭。
小兔子看見了說:"小象,我們有自己的本事。我不會飛,可是我會打洞。"
山羊說:"我也不會飛,可是,我能爬上陡峭的懸崖。"
烏龜說:"我不會飛,可是,我會游泳。"
爸爸媽媽對小象說:"我們大象力氣大,這是小鳥不能比的。"
小象明白了,他跟著爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長鼻子一鉤,大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說:"我是小象真幸福。"
夏至中班音樂教案 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、在掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,運(yùn)用水墨畫的表現(xiàn)方法,根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。
2、培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和講述能力,讓他們萌發(fā)愛美的興趣。
3、加深孩子對夏天的理解。
4、培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)孩子的觀察力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力,提高孩子的審美情趣和創(chuàng)新意識。
準(zhǔn)備工作:
1、教具的準(zhǔn)備:
①刷子、宣紙、顏料、毛巾;
②錄音機(jī)、音樂磁帶、四張圖片。
2、知識準(zhǔn)備:平時(shí)安排孩子關(guān)注夏天的場景。
活動(dòng)流程:
一、開始部分
老師們開導(dǎo)開導(dǎo),引導(dǎo)你說出自己對夏天的認(rèn)識和感受,萌發(fā)孩子對“美麗的夏天”主題繪畫的創(chuàng)作欲望。
1、引導(dǎo)孩子說出自己夏天最喜歡去的地方。
2、豐富孩子關(guān)于夏天的知識,激發(fā)孩子的'創(chuàng)作欲望。
二、基本零件
1、展示四幅各具特色的圖片,讓幼兒通過觀察掌握主題性的圖片編排和色彩運(yùn)用的方法,并可以大膽地運(yùn)用水墨畫進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
2、兒童繪畫和教師導(dǎo)游。要求孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)描繪主題;對能力差的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3、啟發(fā)孩子根據(jù)自己的圖片進(jìn)行講述,要求他們有條不紊、完整地說話。
(1)讓孩子給自己的畫命名。
(2)兩個(gè)人一起給對方講圖片。
(3)要求個(gè)別兒童獨(dú)立講述。
三、結(jié)尾部分
1、老師們把孩子們的作品掛在活動(dòng)室周圍,讓孩子們欣賞。
2、讓孩子選擇自己喜歡的作品。
3、老師從畫面布置、色彩運(yùn)用、圖像處理、豐富想象力等方面啟發(fā)孩子說話和拼寫。
4、孩子們隨著音樂做放松的活動(dòng),走出活動(dòng)室。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高。但是剛開始畫畫的時(shí)候,有相當(dāng)一部分孩子不敢寫字,在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下才開始畫畫。分析原因,通常是由于缺乏鍛煉機(jī)會,缺乏自信,我們認(rèn)為活動(dòng)時(shí)間過長。在這次活動(dòng)中,老師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)有趣,方法得當(dāng)。充滿了啟發(fā)和探究,更重要的是老師的教學(xué)態(tài)度、語言和語氣總是充滿感染力,深深吸引著孩子們以快樂的心情積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來。所以整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。
夏至中班音樂教案 8
一、設(shè)計(jì)意圖
1.說到夏天,我們往往會想到火辣的陽光和無盡的汗水,但是小孩子的感受卻完全不同!對他們來說,夏天是享受冰淇淋的時(shí)候,是泡在游泳池里消暑的時(shí)候,還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌!夏天確實(shí)是一個(gè)忙碌的季節(jié)。
2.我們班在操場邊上。下課后,孩子們總喜歡去操場和草地,抓蟋蟀,躺在草地上看天空空,在操場上迎風(fēng)奔跑,看著孩子們那么喜歡夏天,于是產(chǎn)生了這個(gè)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察夏日里空的變化,學(xué)會用比喻表達(dá)自己的感受。
2.增加游戲中動(dòng)作的敏捷度,體驗(yàn)在風(fēng)中飛翔的感覺。
3.學(xué)會創(chuàng)造性地使用材料制作天空中的云空。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
剝縐紙和膠帶;吹制紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等。剪刀,漿糊,鋼筆。
四、活動(dòng)過程
(1)尋找夏天
1.集體唱《知道》。
2.對話引出活動(dòng):夏天來了,蟬來了。誰知道夏天除了蟬來做客還有什么變化?今天,讓我們一起去外面尋找夏天。
3.帶孩子去室外草地,請他們一起自由地尋找夏天。
老師:請和你的好朋友一起仔細(xì)尋找夏天,然后告訴我們你在哪里找到的.。(引導(dǎo)孩子多感官搜索)。
4.集中精力交流你的觀察。
(2)觀察夏季空的變化。
1.讓孩子們躺下來,觀察天空中云的變化。
老師:剛才我們已經(jīng)厭倦了尋找夏天。讓我們躺下來休息一下。躺下后你看到了什么?
老師:哦,我也看到了。我看見一朵像鯨魚一樣的云。你看到的云是什么樣的?
老師:請仔細(xì)看看。天上的云有什么變化?
2.感受夏天的氣息和聲音。
老師:現(xiàn)在請閉上眼睛,用鼻子聞一下,告訴我夏天是什么味道。
老師:夏天有什么噪音?
(3)與風(fēng)娃娃玩游戲
1.老師:另一個(gè)小客人來了,和你一起做游戲,吹你的衣服和頭發(fā)。他是誰?你想玩風(fēng)娃娃嗎?
2.將皺巴巴的紙條固定在孩子身體的各個(gè)部位,讓孩子在空地面上不斷奔跑,感受皺巴巴的紙隨風(fēng)飛舞的變化。
(4)生產(chǎn)天數(shù)空
1.討論分享觀察空天的感受,鼓勵(lì)孩子整天討論如何布置教室。
老師:夏天真好。有蟋蟀,有果果,有青蛙,還有像風(fēng)娃娃一樣調(diào)皮的小客人。小草和小花都在微笑,舒展著身體。就連天空也和平時(shí)不一樣。有什么區(qū)別?
老師:我整天都想裝飾教室,但是怎么做呢?
2.和幼兒討論制作云朵的方法。
a、展示材料。
B.你如何用這些材料制造云
3.孩子們可以自由地用材料制作云,并鼓勵(lì)他們制作各種形狀的云。
4.把做好的云放在地上,使之成為廣闊的天空空。
動(dòng)詞(verb的縮寫)反射
(A)活動(dòng)的特點(diǎn)
1.內(nèi)容整合與和諧發(fā)展。
這項(xiàng)活動(dòng)涵蓋了語言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域。,并注重內(nèi)容的有效整合,使促進(jìn)兒童的全面發(fā)展成為可能。活動(dòng)旨在通過看、聽、聞、說、做等多種方式,充分利用各種感性手段,使幼兒的語言表達(dá)、觀察、想象和動(dòng)手能力得到全面發(fā)展。更重要的是,孩子們在學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力的同時(shí),有意識地養(yǎng)成了保護(hù)小動(dòng)物、熱愛自然的情懷。
2.營造在中學(xué)玩,在學(xué)習(xí)中樂的活動(dòng)氛圍。
綱要指出,“幼兒園教育應(yīng)當(dāng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng)!庇螒蚴呛⒆觽冏钕矚g的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,老師為孩子打造了一個(gè)寬松自由的空活動(dòng)室,提供了充足的操作素材;老師總是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng),這符合孩子的興趣和年齡特點(diǎn)。
3.以兒童為本,強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性。
沒有幼兒的積極參與,任何一種教育活動(dòng)都不能稱之為真正的教育。只有孩子積極參與活動(dòng),才有效果。所以,在這個(gè)活動(dòng)中,要充分發(fā)揮孩子的主體性。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上,孩子是主體,老師是引路人,讓孩子想說什么就說什么,想做什么就做什么,得到積極的回應(yīng)。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅,增強(qiáng)了自信心。
夏至中班音樂教案 9
設(shè)計(jì)意圖;
炎熱的夏天來了,孩子們每天晚上都要洗澡。第二天,他們總會來幼兒園商量洗澡的事!白蛱煜丛,用的沐浴露是蘋果味的'!薄拔矣玫氖窍憬段兜。”......在娃娃區(qū)的角落玩耍時(shí),我特別喜歡給娃娃洗澡,正好我們進(jìn)入了“夏天真熱”的主題,所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)類。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解一些洗澡的方法。
2.激發(fā)孩子洗澡的感受。
準(zhǔn)備工作:
圖片、音樂等。
活動(dòng)流程:
一、會話介紹
展示圖片。
、龠@幅畫中的孩子們在做什么?(洗澡)
、谒秊槭裁丛谙丛?(我在她旁邊看到了肥皂)
總結(jié):原來有的孩子從肥皂上看到她在洗澡,有的孩子看到沐浴露就看到她在洗澡…
③洗澡要準(zhǔn)備什么?(……)
生:我想準(zhǔn)備香皂,沐浴露
④為什么要準(zhǔn)備肥皂?∕:我為什么要準(zhǔn)備∕沐浴露......
⑤洗澡你覺得開心嗎?
⑥我們?yōu)槭裁匆丛?總結(jié):它能讓我們變得干凈又美味。
二、游戲部分
(1)現(xiàn)在讓我們也把自己洗得很干凈。
、诓シ乓魳贰
、酆⒆觽冸S著老師的音樂移動(dòng)。
1.洗澡前我們應(yīng)該做什么?(脫衣服)
2.我們先洗什么?把洗發(fā)水?dāng)D在頭上,撓,撓,用清水沖洗,擠點(diǎn)沐浴露,擦身體,搓背,然后是身體,然后是小臂,然后是腿,再用清水從頭到腳沖洗,然后用毛巾把水擦干凈,洗澡!
、軄砺劼勀阕约,好嗎?
夏至中班音樂教案 10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會用多種顏色來代表夏天不同的水果。
2、通過觀察和練習(xí),理解并學(xué)會畫出不同形狀的水果。
3、當(dāng)你知道你要改變顏色時(shí),在使用刷子之前要清洗,并保持顏色的清潔。
4、大膽說出你對水果的理解。
5、能夠在小組面前大膽發(fā)言,積極想象。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、各種夏季水果的小圖。
2、模特照片。
[活動(dòng)流程]
一、感知夏天水果的多樣性。
1、你知道夏天有什么水果嗎?老師一一展示這些水果的圖片。
2、這些水果像什么?是什么樣的?
3、那是什么顏色?(幼兒說出水果的形狀特征和與之相似的是什么樣的物體,并根據(jù)圖片說出水果的顏色特征。)
二、孩子嘗試練習(xí)指畫:夏果。
1、讓我們用手指當(dāng)筆,畫出夏天的水果。啟發(fā)孩子用手指練習(xí)在桌子上畫不同的`水果。
2、孩子們用鴨嘴筆練習(xí)畫畫:夏天的水果。
3、老師展示鴨嘴筆。子標(biāo)識名。試著用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)畫畫。
三、觀察桌子上油漆的顏色,試著自己說說油漆的過程。
1、孩子們觀察顏料在桌子上的位置。引導(dǎo)孩子用水粉顏料畫水果。
2、提醒孩子,如果要換顏色,要先用清水把筆洗干凈,才能用。
3、讓孩子說說這樣洗筆的好處。
四、繪畫活動(dòng)。
幼兒繪畫活動(dòng)中,教師在不斷指導(dǎo)的過程中。
根據(jù)孩子顏色的干凈程度和水果形狀的相似程度互相評價(jià)。
教學(xué)反思:在整個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒始終處于輕松愉快的環(huán)境中,興趣高漲,積極學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了他們的主體性;顒(dòng)以孩子們喜歡的游戲形式進(jìn)行,符合中產(chǎn)階級孩子的年齡特點(diǎn),孩子們的主動(dòng)性和積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)。孩子們在認(rèn)認(rèn)真真、侃侃而談中積累了關(guān)于水果的知識,通過摘水果,孩子們體驗(yàn)了夏天果園豐收的美好景象。
百科全書:水果是一種可食用的植物果實(shí),多汁,味道以酸甜為主。
夏至中班音樂教案 11
教學(xué)目標(biāo):
1、通過夏天的回憶和描繪,嘗試用畫筆來描述生活景觀,鍛煉學(xué)生的概括能力。
2、培養(yǎng)和提高學(xué)生的表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn):
通過表述和繪畫,自由的表現(xiàn)夏天。
教學(xué)難點(diǎn):
如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段,生動(dòng)地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片、彩筆、紙
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、談話:
小朋友們,你們暑假過得開心嗎?
請問大家一個(gè)小問題:通常是什么季節(jié)才會過暑假呢?
2、揭示課題:
對,小朋友通常是在暑假里度過暑假的。今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課《難忘夏天》。
二、講授
1、回憶夏天,并談?wù)勛约貉壑械南奶?/p>
首先,請小朋友們好好想一想,這個(gè)夏天,在我們的記憶里,你看到些什么?聽到些什么?吃到些什么?
2、出示圖,仔細(xì)觀察,注意圖片上有什么?他們都在干些什么?都有哪些顯眼的色彩?
3、看了這么多的圖片,你能用自己的話來說說夏天的特點(diǎn)嗎?
4、說說下面哪些顏色讓你感覺炎熱?哪些顏色讓你感覺涼爽?
5、欣賞學(xué)生作品
三、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。
把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫的.形式表現(xiàn)出來,注意表現(xiàn)出夏天的特征。
四、展示與評價(jià)
1、互相欣賞,介紹自己創(chuàng)作時(shí)的想法和體會。
2、找出畫面中最有趣的地方小組一起分享。
3、把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。
夏至中班音樂教案 12
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解夏至吃面食的習(xí)俗
2.了解面食的制作過程
3.能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng),鍛煉手部肌肉和控制力
活動(dòng)準(zhǔn)備
和面、揉面視頻,簡單的面食制作方法視頻,橡皮泥
活動(dòng)過程
1.介紹夏至新麥?zhǔn)斋@,人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.談話引入
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎?
——那你們喜歡吃面食嗎?喜歡吃哪一種面食呢?
——有的小朋友喜歡吃面條,有的喜歡吃面包,其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀,他們的形狀是不是都不太一樣啊?但其實(shí)它們都是面粉做成的,為什么面粉能有這么多形狀呀,我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3.教師播放和面、揉面的`視頻,并講解
——請一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟?(要加水然后朝一個(gè)方向攪拌,最后用手把它揉成團(tuán))
——真棒,現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了,就是我們的橡皮泥,現(xiàn)在請小朋友們動(dòng)動(dòng)小手,把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧。
4.幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥,教師對需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo),并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。
5.請幼兒展示自己的作品,教師對能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
6.活動(dòng)結(jié)束
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