大班音樂植樹歌教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的大班音樂植樹歌教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大班音樂植樹歌教案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)唱歌曲《植樹造林歌》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以歡快、活潑的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現(xiàn)種樹時(shí)的愉快心情及盼望小樹成材的美好心愿。

　　2、體會(huì)連音線在歌曲中的作用。

　　3、用律動(dòng)的方式表現(xiàn)歌曲。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)新歌體驗(yàn)植樹造林對(duì)人們生活的意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確的在演唱時(shí)表現(xiàn)連音。

　　教材分析：

　　此歌曲是作曲家張文綱在20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的，歌曲為C大調(diào)一段體。這首歌曲雖然只有九小節(jié)，但卻完整地表達(dá)了熱情歡快的植樹活動(dòng)。

　　教學(xué)過程：

　　一、教師講講植樹節(jié)的'由來

　　1、導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生看看老師在黑板上畫的什么（小樹）說說樹給我們生活帶來了什么？

　　2、教師添畫（小樹哭臉）說說為什么？怎么才能讓小樹笑起來？

　　3、你知道植樹節(jié)是哪一天嗎？

　　二、新授學(xué)唱歌曲旋律

　　1、今天我們就來學(xué)習(xí)一首植樹的歌曲（出示課題）

　　2、聽歌曲說說歌曲的情緒是怎么樣的？跟老師小聲用“LA”跟唱歌曲旋律（歌曲旋律采用聽唱法）學(xué)唱歌詞按節(jié)奏讀歌詞，注意歌曲中的附點(diǎn)八分音符、八分休止符和連音線聽教師范唱，學(xué)生學(xué)唱。

　　跟琴練唱歌詞。歌詞中唱了什么？少先隊(duì)員是怎么做的？小樹聽了會(huì)是怎么樣的心情？

　�。▽W(xué)生給小樹換上笑臉）我們應(yīng)該用怎么樣的心情演唱呢？（歡快活潑）教師指導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑，飽滿富有彈性的聲音演唱。（學(xué)生對(duì)拍手唱，連音線的地方牽手唱）

　　3、小組、個(gè)別同學(xué)表演唱。

　　三、創(chuàng)編歌曲律動(dòng)

　　1、學(xué)生分小組創(chuàng)編，表演展示。

　　2、教師伴奏，請(qǐng)學(xué)生一起來表演自己創(chuàng)作的小律動(dòng)。

　　3、請(qǐng)一部分學(xué)生在黑板上畫上自己喜愛的樹林或者寫下自己對(duì)小樹的美好心愿。

　　四、小結(jié)

　　1、全體學(xué)生一起有感情的演唱歌曲

　　2、教師小結(jié)

　　大班音樂植樹歌教案 篇2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、以活潑、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現(xiàn)種樹時(shí)的愉快心情，及盼望小樹成材的愿望。

　　2、體會(huì)連音線在歌曲中的作用。

　　3、用律動(dòng)的方式進(jìn)行表演。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、讓學(xué)生感受了解地球是我們共同應(yīng)該保護(hù)的家園，植樹造林勢(shì)在必行。

　　2、學(xué)生感受歌曲活潑、歡快的情緒。

　　【教學(xué)方法】

　　學(xué)唱法、引導(dǎo)法。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、Flash畫面、磁帶。

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容《苗嶺的早晨》

　　1、復(fù)習(xí)聽賞一遍。

　　2、再以網(wǎng)上畫面加深對(duì)樂曲的理解和記憶。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　美妙的音樂將我們帶到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人們?cè)撌嵌嗝葱腋�，具統(tǒng)計(jì)從1970年到2002年，由于地球上的森林覆蓋率下降了12%，由此生物多樣化下降了1/3，淡水資源減少了55%，生態(tài)環(huán)境的破壞是如此嚴(yán)重，我們?cè)趺崔k？（學(xué)生討論，得出結(jié)論，教師引導(dǎo)植樹歌的`出現(xiàn)）

　　三、學(xué)唱歌曲：

　　1、聽錄音《植樹造林歌》，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳

　　2、教師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。

　　3、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。

　　4、聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。

　　5、歌譜學(xué)唱，注意歌曲中的連線。

　　6、學(xué)習(xí)歌詞，學(xué)生分組學(xué)唱并練習(xí)。

　　四、創(chuàng)編歌曲的律動(dòng)：

　　1、第1、2小節(jié)拉手原地點(diǎn)踏步。

　　2、第3、4小節(jié)雙手上舉擺動(dòng)。

　　3、第5、6小節(jié)一人蹲一人站立。

　　4、第7、8小節(jié)拉手雙人轉(zhuǎn)圈。

　　【教學(xué)反思】

　　在創(chuàng)編活動(dòng)中，要注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力，一邊律動(dòng)，一邊演唱歌曲，從而加深對(duì)歌曲內(nèi)涵的理解，并使課堂氣憤更加活躍。

　　大班音樂植樹歌教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過植樹的直接經(jīng)驗(yàn)，相互交流植樹的體驗(yàn)。

　　2.學(xué)唱歌曲，并能主動(dòng)創(chuàng)編植樹歌律動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：交流植樹經(jīng)驗(yàn)，會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)歌曲。

　　2.難點(diǎn)：創(chuàng)編植樹歌律動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.家庭或幼兒園組織幼兒在幼兒園或社區(qū)等地植樹，并用照片和表格記錄植樹全過程。

　　2.幼兒用書第4冊(cè)封三。

　　3.音樂CD（《植樹歌》)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、我們?nèi)ブ矘洹?/p>

　　1.結(jié)合植樹的圖片，談話回憶。

　　——你和誰去植樹了?

　　一植樹時(shí)，帶了什么東西?

　　一植樹時(shí)，先做什么?再做什么？然后做什么?最后呢？（挖土坑、搬樹苗、栽樹苗、培土、澆水。）

　　2.結(jié)合記錄表格，幼兒介紹植樹情況。

　　一幼兒介紹自己栽的是什么樹，什么模樣，有多高等。

　　3.表達(dá)交流植樹的`感受。

　　一你喜歡植樹嗎?怎樣挖土坑、搬樹苗、栽樹苗、培土和澆水呢？植樹累嗎?看到自己栽種的樹苗，心里有什么感受?

　�。ㄗ層變撼浞纸涣髯约旱母惺�。）

　　二、欣賞歌曲《植樹歌》。

　　1.教師鋼琴伴奏，幼兒演唱《植樹歌》，自由做植樹的動(dòng)作。

　　2.幼兒聆聽歌曲，一邊打節(jié)奏（拍手或跺腳等），一邊跟唱。

　　三、創(chuàng)編律動(dòng)。

　　分句聽歌曲錄音，師幼一起創(chuàng)編集體統(tǒng)一動(dòng)作和個(gè)人自由動(dòng)作。

　　注意節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作多樣。

　　1.幼兒聽歌曲，做動(dòng)作。

　　2.幼兒一邊演唱，一邊律動(dòng)。

　　大班音樂植樹歌教案 篇4

　　活動(dòng)名稱：

　　植樹歌

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和能力。

　　3、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《幼兒心理健康用書》（第7頁）

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察書中的圖片

　　“小朋友們，你們先來觀察一下，看看圖中有誰？他們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

　　2、教師與幼兒一起觀察圖片

　　3、請(qǐng)幼兒自由討論樹木的作用？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)樹木？

　　4、使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的`關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　5、出示兒歌《植樹歌》，老師把兒歌朗讀數(shù)遍，然后與幼兒一起說兒歌。

　　6、逐步運(yùn)用到日常生活中，教育幼兒要愛護(hù)花草樹木。

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