幼兒園小班科學(xué)教案《我有耳朵和鼻子》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班科學(xué)教案《我有耳朵和鼻子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步知道耳朵和鼻子的用處，了解一些簡單的保護(hù)方法。

　　2、能用耳朵聽辨不同聲音，學(xué)習(xí)用鼻子聞氣味的方法。

　　3、對聽聲音、聞氣味活動產(chǎn)生興趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、玩具電話一只（有電話聲響的）或手機(jī)中的各種鈴聲。

　　2、密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等。

　　3、密封但有氣孔的果奶瓶人手一只，分別裝醋、臭豆腐、風(fēng)油精、麻油。

　　4、空氣芳香劑一瓶。

　　【活動過程】

　　一、與幼兒玩指“五官”游戲，引起興趣。

　　二、聞氣味，感知鼻子的用處。

　　1、教師在教室噴香水，提問：你們知道這個罐子里有什么嗎？你是怎么知道的？大家都用鼻子聞一聞，香不香？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用鼻子聞“氣味瓶”，注意不緊貼鼻子，也可用手扇動提問：這里有很多氣味瓶，氣味瓶里是什么味？怎么才知道？

　　3、幼兒聞氣味，并與老師同伴交流，聞到的氣味。

　　三、玩“聽聽猜猜”游戲感知耳朵的用處。

　　1、尋找自己的耳朵，了解耳朵的用處。

　　2、請幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、并請幼兒玩玩“聲音罐”聽聽發(fā)出的聲響。

　　四、了解保護(hù)耳朵、鼻子的方法提問：鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們？

　　五、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子。

　　1、引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么？請幼兒添畫。

　　2、認(rèn)一認(rèn)，漢字“耳朵”，說說：耳朵有什么用？

　　3、觀察畫面，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上有什么？哪些東西能發(fā)出聲音？請幼兒學(xué)一學(xué)這些聲音，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。

　　4、看圖說一說：圖中小朋友用手指著什么？認(rèn)一認(rèn)漢字：鼻。

　　5、想一想，人的鼻子有什么用，動物的鼻子有什么用。

　　6、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說說：畫面上有哪些東西？哪些東西有香味，啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打√。

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