av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

教案

美術(shù)教案

時間:2025-04-22 00:26:21 教案 我要投稿

有關(guān)美術(shù)教案范文5篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)美術(shù)教案范文5篇

美術(shù)教案 篇1

  一、設(shè)計意圖

  本節(jié)課是利用教師平時布置教室用剩下的廢舊吹塑紙,讓幼兒通過簡單的加工,拼貼成美麗的畫面。這種畫用深色蠟光紙作背景,自然樸實,具有較豐富的表現(xiàn)力,作品有一定的藝術(shù)欣賞性?梢杂欣拇龠M(jìn)幼兒的動手操作和剪貼組合造型以及創(chuàng)造等方面的綜合能力。

  如何啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作是本節(jié)課的難點,在活動前,我先讓幼兒欣賞各種房屋建筑,積累豐富的表象,為進(jìn)行創(chuàng)作做好鋪墊;顒訒r,我從房屋的要素:墻體、屋頂、窗戶、房門入手,引導(dǎo)幼兒回憶、分析、歸納房屋要素的形態(tài),尋找規(guī)律,克服創(chuàng)作過程中的技能難點,接著請幼兒觀察范例,這些范例并不是讓幼兒臨摹,而是作為幼兒欣賞分析的材料,從而使幼兒對創(chuàng)作活動充滿信心。

  由于幼兒能力不同,我將幼兒按能力分為好、中、差三組,分別使用不同的操作材料。能力強的幼兒必須通過自己動手才能獲得自己所需要的東西,而能力差的幼兒通過簡單拼貼也可以做成一幅漂亮的畫,從中獲得成功的感受。真正注重了幼兒的個體差異。

  二、活動目標(biāo)

  1、 認(rèn)識房屋建筑的外形特征,對生活美的感受能力。

  2、 能用廢舊吹塑紙進(jìn)行加工,拼貼房屋,并能較合理的安排畫面。

  3、 在活動中有細(xì)致,獨立的操作習(xí)慣。

  三、活動準(zhǔn)備

  教具準(zhǔn)備:范例若干張,各種形狀的房門、窗戶、屋頂?shù)却邓芗堎N絨教具若干。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  1、裝有廢舊吹塑紙的筐子6個。

 。1)一筐內(nèi)裝成品圖形。(全部都是圓形、三角形、長方形等大小不一的幾何圖形。)

 。2)四筐內(nèi)裝一部分成品圖形一部分半成品圖形和一小部分不規(guī)則圖(半成品圖形是指大小不同的吹塑紙長條,需要幼兒經(jīng)過簡單加工即可使用的圖形;不規(guī)則圖形是指大大小小形狀不同的吹塑紙碎片,幼兒要根據(jù)自己的需要進(jìn)行加工。

 。3)一筐內(nèi)裝一部分半成品圖形一部分不規(guī)則圖形和一小部分成品圖形。

  2、剪刀每人一把,每組抹布一塊、漿糊一盒。

  幼兒知識準(zhǔn)備:課前帶領(lǐng)幼兒欣賞過各種房屋建筑;幼兒有過一定的粘貼和剪貼的經(jīng)驗。

  環(huán)境準(zhǔn)備:課前在教室中布置有各種風(fēng)格建筑的掛歷畫。

  教師準(zhǔn)備:將幼兒按能力分為好(6人)、中(24人)、差(6人)三組,操作材料配備如下:好 1(3), 中 1(2), 差 1(1)

  四、活動過程

 。ㄒ唬┮鹋d趣。

  我們欣賞過許多漂亮的房屋,那些都是建筑師們動腦筋設(shè)計出來的。今天我們也來做小小建筑師,設(shè)計自己最喜歡的房屋,好不好?

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒觀察樓房的結(jié)構(gòu)和造型。

  1、小朋友,你們看這些掛歷紙上都有些什么?(大樓房)

  2、這些大樓房由哪些部分組成?(墻、房頂、門、窗)

 。1)你們看到的墻是什么樣的?(有的高、有的矮、有的大、有的小,就象各種各樣的長方形)教師鼓勵幼兒講述,同時出示貼絨教具如:

 。2)欣賞老師的、所有的屋頂都一樣嗎?(教師鼓勵幼兒講述,同時出示相應(yīng)的貼絨教具)

 。3)房屋的窗戶都一樣嗎?你見過什么形狀的窗戶?

 。4) 每座房屋的門都一樣嗎?你見過什么形狀的門?

  長方形的門,如: 兩種圖形組成的門。

  (5)小結(jié):每座房屋都是由墻、屋頂、門和窗戶組成的,它們的形狀各不相同。

  (三)向幼兒介紹吹塑紙貼畫,欣賞老師的作品。

  1、出示范例。這是老師設(shè)計的樓房,你們看看他是用什么材料做的?(向幼兒介紹吹塑紙,并告訴他們這些都是我們布置教室用剩下的廢舊材料,我們可以把它們重新利用,制作成精美的圖畫,激發(fā)幼兒制作的.欲望。)

  2、欣賞范例。你們最喜歡那一幢房子,為什么?(引導(dǎo)幼兒注意造型別致的房門、屋頂、窗戶。)

  3、如果你是建筑師,你準(zhǔn)備設(shè)計什么樣的房子?準(zhǔn)備給誰住?(鼓勵幼兒大膽想象。)

 。ㄋ模┙淮鳟嬕

  今天老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一些不同顏色的廢舊吹塑紙。馬上,老師要請每個小朋友來做小小建筑師,自己設(shè)計最喜歡的房屋,可以是你見過的,也可以是你想出來的。在貼之前,小朋友要想好,你想做什么樣的房屋,然后到筐里挑選你所需要的形狀,如果沒有你想要的形狀,你也可以自己來剪,剪好之后,就把它拼在圖畫紙上合適的位置。拼好后,先貼房頂和墻體,再貼門和窗。

 。ㄎ澹┯變翰僮,教師個別輔導(dǎo)。

  1、鼓勵能力強的幼兒根據(jù)自己的需要剪出自己想要的圖形,并能貼出各種造型的樓房。指導(dǎo)能力弱的幼兒選擇相應(yīng)的圖形拼貼樓房。

  2、提醒幼兒剪刀用完后放回盒內(nèi),剪下的碎紙放回筐中,供其他幼兒挑選。

  (六)展出并評價幼兒作品

  鼓勵全班幼兒細(xì)致獨立的作業(yè)態(tài)度,并引導(dǎo)幼兒欣賞有想象力和創(chuàng)造力,以及布局合理的幼兒作品。

  五、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

  六、活動延伸

 。1) 在美工角放置廢舊吹塑紙、蠟光紙、剪刀、漿糊等供幼兒活動時進(jìn)行剪貼。

 。2) 可在今后進(jìn)行一系列的廢舊物品粘貼活動。如:蛋殼拼貼、花草樹葉拼貼等。

美術(shù)教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解三原色,三間色的基本概念。

  2、進(jìn)行用三原色調(diào)配的三間色的練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的情感。

  二、教學(xué)重點:

  讓學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色。

  三、教學(xué)難點:

  如何調(diào)配出漂亮的色彩,并進(jìn)行應(yīng)用。

  四、課前準(zhǔn)備:

  教師:著三原色的圓紙片(每色各兩張),涂上三間色的圓紙片(每色各一張),液體三原色,玻璃杯三個。

  學(xué)生:常規(guī)水彩畫用具,油畫棒。

  五、教學(xué)過程:

  1、引入談話,揭示課題:

  學(xué)生在以往的作畫過程中,肯定有過這樣的經(jīng)歷:將一種顏色涂到另一種顏色上,顏色會起變化,教師可提出這一問題,激起學(xué)生的興趣。

  2、講解實驗:

  (1)在五顏六色的色彩中,有三種顏色是最基本的,它們不能用調(diào)出來,卻能調(diào)出其他許多的顏色,這三種顏色是“紅、黃、藍(lán)”,合稱三原色。

 。ㄒ来螌ⅰ凹t黃藍(lán)”紙片貼于黑板,請學(xué)生找出相應(yīng)的顏料)

  (2)將其中的`兩種混合,就可以得出另外三種顏色了。教師用液體三原色在玻璃杯中調(diào)配,并用圓色片在黑板上貼出相應(yīng)的關(guān)系式。

  紅+黃=橙

  黃+藍(lán)=綠

  藍(lán)+紅=紫

  所調(diào)出的橙、綠、紫三種顏色,合稱“三間色”。

  3、學(xué)生作業(yè):

 。1)用“油畫棒”畫出“吹泡泡”的樣子。要求人畫小些,泡泡相應(yīng)地夸張畫大,并要求有泡泡兩兩相交?蓞⒄諘系姆秷D。

 。2)用顏色對“泡泡”涂色:先用三原色涂不相交處,如是相交的兩個泡泡,這們的顏色要有區(qū)別;再在相交處涂上相應(yīng)的三間色。色彩要“均勻、鮮艷”(三間色要三原色調(diào)配)。

  4、作業(yè)評講:

  對學(xué)生的作業(yè)博覽進(jìn)行討論分析,教師歸納小結(jié)。

美術(shù)教案 篇3

  第 一 課 時

  教學(xué)重點:

  能說出現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。

  教學(xué)難點:

  比較民間與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點的異同。

  教學(xué)過程:

  1、 活動一:分享與表現(xiàn)。

  把自己喜歡的玩具帶回來與同學(xué)分享,并向大家說說自己為什么喜歡?如何玩?

  同學(xué)們都毫無拘束的交流玩具玩,并且大膽的探討玩具的特點。

  2、 活動二:發(fā)現(xiàn)與探秘。

  我們來到什么地方?你發(fā)現(xiàn)了什么?它們叫什么?誰知道他們的故事?它們會動、會說、會唱的秘密在哪里?

  通過討論他們踴躍舉手回答問題。

  3、 活動三:欣賞與描述。

  選一件自己喜歡的民間玩具,說說玩具給你什么感覺?什么地方使你這種感覺?

  4、 活動四:比較與探究。

  a、 選一件自己喜歡的.民間玩具與一件現(xiàn)代玩具進(jìn)行比較,找出異同點。

  b、 探究現(xiàn)代玩具逗趣與科學(xué)益智結(jié)合的特點。

  c、 探討玩具功能與審美性的雙重作用。

  第 二 課 時

  5、 活動五:創(chuàng)作與評價。

  a、 用線條設(shè)計自己喜歡的、想象中的現(xiàn)代玩具;

  b、 布置小玩具畫展。

  c、 提出評價要點,引導(dǎo)評價。

  d、 教師小結(jié)。

  教學(xué)后記:

  能畫出玩具的基本特征,構(gòu)圖飽滿。

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)理念:

1、動物們是可愛的,珍貴的,而且它們永遠(yuǎn)是屬于大自然的。通過“小鳥的家”這課,引導(dǎo)學(xué)生珍惜環(huán)境,關(guān)愛大自然,從小要有環(huán)保的意識。

  2、在孩子們的心里,動物是可愛的,而且和它們可以平等交流并且成為好朋友。那么孩子們對動物的情感表現(xiàn),這就是平時大人們對孩子們各種態(tài)度的表現(xiàn)。讓孩子們從小就要感覺到身邊到處充滿著友善和愛,這樣,才能促進(jìn)他們的身心健康。

  教學(xué)目標(biāo):

1、在制作“小鳥的家”,繪制愛鳥、護(hù)鳥標(biāo)志的藝術(shù)活動中,讓學(xué)生自由選擇工具、材料,充滿感情地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

  2、引發(fā)學(xué)生對動物的愛心和對自然環(huán)境的關(guān)注。

  教學(xué)準(zhǔn)備:教師:多媒體課件、鳥窩范作、盒子、白紙等。

  學(xué)生:彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。

  教學(xué)過

  一、師生問好。

  二、情境激情,引導(dǎo)省思

  1、師:小朋友們聽,是誰來了?[樹林里各種小鳥歡快的叫聲]

  [音樂:《歡樂頌》] 學(xué)生跟唱,律動。

  2、師:噓!這是什么聲音?[由遠(yuǎn)而近的鏟車聲、鋸子的鋸樹聲,大樹倒下的轟隆聲——巨大的狂風(fēng)暴雨聲——一切靜下來,幾聲凄涼的鳥叫聲……]

  3、師:你知道發(fā)生了什么事嗎?

  生:……

  4、師:我們來看看,到底發(fā)生了什么?[播放真實的錄象:茂密的森林,亂砍、亂伐樹木的情景,北風(fēng)呼呼,幾只可憐的小鳥躲在一個樹樁邊在渾身發(fā)抖……]

  5、師:看到這些,你想替大樹和小鳥對人類說些什么呢?

  生:……

  三、學(xué)習(xí)兒歌,指導(dǎo)構(gòu)思

  1、師:小朋友們講得真好!就象這首兒歌里說的,樹林是小鳥的家,[出示兒歌《家》]

  請大家一起跟我來朗讀一遍。[指導(dǎo)學(xué)生朗誦]

  2、師:現(xiàn)在小鳥沒有家了,多可憐呀!你們怎樣幫幫它呢?[畫面:幾只可憐的小鳥躲在一個樹樁邊在渾身發(fā)抖……]

  生:種樹、做鳥窩……

  3、師:其實在我們的校園里,就有許許多多的樹,你們愿意邀請小鳥們到我們校園里來安家,與我們做伴嗎?[出示校園圖片]

  不過要給小鳥安家,光有樹可不行,還要有什么?

  生:鳥窩。

  師:你覺得可以用什么來做鳥窩?

  生:……

  師:[出示范作]看,老師手里的這個鳥窩是用什么做的?

  我們在紙盒上打開門和窗就能做鳥窩了,不僅將要廢棄的物品利用了起來,而且還給了小鳥一個溫暖的家,真是一舉兩得!不過要吸引小鳥來,就要把紙盒房子裝飾得怎樣?

  生:漂亮!

  師:你有哪些辦法來進(jìn)行裝飾?

  生:彩筆畫,彩紙貼……

  4、師:小朋友們的主意真不錯,可是光光我們愛護(hù)小鳥可不行,我們要號召所有的人都來愛鳥、護(hù)鳥?,一(1)班的小朋友想出了好辦法,設(shè)計了一些愛鳥、護(hù)鳥的標(biāo)志。[出示標(biāo)志]

  師:這些標(biāo)志都有些什么形狀的?

  師:標(biāo)志上有些什么?

  生:字、拼音、畫。

  師:你想在標(biāo)志上寫些什么?畫些什么?

  師:因為我們還沒有學(xué)漢字,我們可以寫拼音,還可以畫上一些與小鳥有關(guān)的畫。標(biāo)志要盡可能大、色彩鮮艷、醒目一些,這樣才能吸引人。

  四、小組合作,創(chuàng)作活動

  師:現(xiàn)在我們能為小鳥做兩件事,做鳥窩和標(biāo)志。請一小組的同學(xué)商量一下,你們是做鳥窩,還是標(biāo)志,請組長到前面來拿相應(yīng)的材料。

  生:商量、制作。

  [音樂:苗嶺的早晨]

  五、布置拓展,情感延伸

  師:小朋友們做好了嗎,舉起來給大家看看,現(xiàn)在我們到校園里去,把鳥窩和標(biāo)志安置、懸掛起來好嗎?

  生:一起出教室,布置鳥窩、標(biāo)志。日后跟蹤、護(hù)理。

  教學(xué)反思:

  1、 在孩子們的心里,動物是可愛的,而且和它們可以平等交流并且成為好朋友。如果觀察孩子在動物面前的`表現(xiàn),我們會發(fā)現(xiàn),孩子會將成人對他們的態(tài)度、情感和愛的方式,活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)在動物身上。

  2、 愛動物是孩子的天性,在他們眼里,動物永遠(yuǎn)是可愛、可親的。因此,兒童時期是播種純真、友善的最佳年齡階段。讓孩子們從小就要感覺到身邊到處充滿著友善和愛,這樣,才能促進(jìn)他們的身心健康。

  3、 學(xué)生對大自然生命的體驗,有著一種情感的投入和關(guān)愛。通過不同的自然音響來反映小鳥的遭遇,呼出小鳥的心聲,同樣也是孩子們的心聲。

  4、 動物們是可愛的,珍貴的,而且它們永遠(yuǎn)是屬于大自然的。通過“小鳥的家”這課,從環(huán)保入手,引導(dǎo)學(xué)生怎樣來珍惜環(huán)境,保護(hù)大自然,不亂砍亂伐,為小鳥建一個溫暖的家,從小增強環(huán)保的意識。

美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)重點:如何熟練地掌握五谷糧食畫的創(chuàng)新與制作。

  教學(xué)難點:讓學(xué)生們對民間藝術(shù)產(chǎn)生興趣,并經(jīng)過加入創(chuàng)意設(shè)計用手工制作的方式直觀的表現(xiàn)出來。

  教具準(zhǔn)備:鑷子尺子鉛筆橡皮白乳膠毛筆五谷雜糧(黑豆、紅豆、綠豆、黃豆、黑米、白米、高粱、玉米等)

  教學(xué)過程

  一、

  1.認(rèn)一認(rèn),老師帶來了一些種子,你來認(rèn)一認(rèn),再說一說種子的樣子(種子的大小、顏色、形狀、質(zhì)感)。

  嘗試發(fā)現(xiàn):2.摸一摸、擺一擺利用種子的大小、顏色、形狀、質(zhì)感根據(jù)自己的喜好隨意擺一擺,再擺的過程中你發(fā)現(xiàn)什么了?

  探究形成:學(xué)生匯報展示:1.種子可以看成是一個個的點,排列成線和面。2.種子的大小決定線的.粗細(xì)3.可以利用顏色巧妙地排出圖案4.種子滾動要用膠水粘貼。

  二、發(fā)展階段

  1、欣賞谷物畫,簡要介紹谷物畫。

  1、引導(dǎo)學(xué)生教材中每件作品。討論:三幅作品分別運用了五谷作畫的什么方法?(因形造型、因色造型、因質(zhì)造型)

 。ㄒ蛏煨停ㄒ蛐卧煨停

 。ㄒ蛸|(zhì)造型)看看這些畫是怎樣做出來的?播放課件學(xué)生描述1.小熊的臉,卡通人物用的是豆子紅豆、黃豆、黑豆(因色造型同一種豆子不同顏色的組合)

  2.小魚、瓢蟲用的是小的玉米麥子粒等與各種豆子(用不同的米粒表現(xiàn)不同的質(zhì)感)種子的大小對比(因質(zhì)造型)

  3.蝴蝶根據(jù)種子的形狀來粘貼(因形造型)

  4.小鳥你發(fā)現(xiàn)這幅畫有什么特點?除了顏色的搭配種子的排列是這幅畫的最大特點,顯得作品有秩序美。

  欣賞書中作品,你還有什么發(fā)現(xiàn)?背景的處理。

  你想不想也來粘貼一幅種子貼畫啊?怎樣做呢?學(xué)生可以先說一說自己的想法,教師再出示課件,粘貼的步驟1設(shè)計圖案2局部刷膠水3粘貼谷物,逐一完成學(xué)生能出什么是因形造型、因質(zhì)造型、因色造型,能夠粘貼出簡單的形象。種子給予人類的貢獻(xiàn),象征著生命的延續(xù)。

  2、幻燈片結(jié)合作品實物的展示,制作方法的講解。

  4、制作過程(主要時間交給學(xué)生)注:示范制作過程中的要領(lǐng)。構(gòu)思主題;選擇材料;均勻涂膠;仔細(xì)粘貼。

  三、動手實踐

  學(xué)生開始動手制作,過程中教師加入理論與技巧性的知識,讓理論和實踐相結(jié)合,

  利于學(xué)生的掌握,和留出時間給學(xué)生制作。

  四、作品展評

  學(xué)生作品展示,與作者本人對自己作品的講解。

  五、學(xué)生互評,教師給與總結(jié)。

  六、引導(dǎo)學(xué)生整理好制作工具和材料,注意環(huán)境衛(wèi)生。

  七、板書設(shè)計:

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

美術(shù)教案-小學(xué)美術(shù)教案03-10

美術(shù)經(jīng)典的教案07-28

美術(shù)教案10-18

美術(shù)教案之美術(shù)螃蟹08-15

小學(xué)美術(shù)教案:電腦美術(shù)02-06

美術(shù)教案模板 小學(xué)美術(shù)教案模板范文06-04

小學(xué)美術(shù)教案:電腦美術(shù)通用05-25

小學(xué)美術(shù)教案:電腦美術(shù)集合02-18

大班美術(shù)教案08-13

花瓶的美術(shù)教案07-25