各種各樣的果實教案

　　教學背景分析：

　　教師引導學生認識植物開花以后，經(jīng)過傳粉、受精形成了果實和種子。指導學生如何解剖果實的方法，注意安全。

　　教學目標：

　　知識與技能

　　在植物生長過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實是由花的一部分發(fā)育而成的；果實中有種子。

　　過程與方法

　　根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行預測；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　激發(fā)學生對生命現(xiàn)象探究的興趣。

　　教學重點：

　　花開花落及結果的過程。解剖果實的方法。

　　教學難點：

　　花開花落及結果的過程。

　　教學準備：

　　教師準備：教師為每組準備一朵植物的花（白菜），一個相應植物的果實（白菜），鑷子、一張白紙。動畫：植物的果實從哪里來，果實里的樣子；視頻：植物通過鮮艷的花朵吸引昆蟲傳播花粉；教學課件：各種各樣果實

　　學生準備：用于交流觀察的記錄單，各種果實、小刀、墊板。

　　教學過程設計：

　　一、引入

　　1、我們泡的白菜開花了，結果了。

　　2、開花和結果有什么聯(lián)系嗎？

　　二、整理并交流我們的觀察記錄

　　1、觀察活動：

　　1）組織學生觀察，引領學生重點關注花和果實的生長現(xiàn)象。

　　2）學生分小組交流。

　　3）根據(jù)學生的發(fā)現(xiàn)，提出一些問題啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生善于思考的習慣。

　　2、整理觀察信息的活動：

　　1）指導學生畫白菜花從花蕾到結果的生長過程。

　　2）畫白菜花從花蕾到結果的生長過程。

　　3）引導學生展示交流，激發(fā)學生進一步觀察的欲望。

　　三、研究花變果實的過程

　　1、為了了解白菜種子到底是如何形成的，我們采摘幾朵快凋謝的白菜花。

　　2、指導學生觀察花，引領學生發(fā)現(xiàn)，果實是由雌蕊發(fā)育而來的。

　　3、學生解剖花。（解剖花時，要用鑷子細心地從外到內(nèi)撕下花的個部分。提醒學生注意：使用鑷子時動作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放。）

　　4、學生交流各自的發(fā)現(xiàn)并進行推斷果實形成的原因。

　　5、組織學生觀看果實形成的動畫。

　　四、觀察白菜花的果實

　　1、白菜花的果實是什么樣的呢？它在生長過程中又會發(fā)生什么變化呢？

　　2、組織學生觀察成熟的白菜花果實和未成熟的白菜花果實。引導學生比較觀察。

　　3、引導學生關注完全成熟的白菜花果實，果實里面有什么？

　　4、學生觀察花果實。觀察完了以后，學生匯報。（種子）

　　五、拓展認識

　　1、是不是其他植物的果實都是這樣呢？教師示范橫切、縱切的方法或教學課件種子傳播的前13秒。

　　2、學生解剖、觀察。引導學生對不同種之間的果實解剖后的各部分進行比較。

　　3、教師總結。

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