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《在公共汽車上》優(yōu)秀教案
教材學(xué)情分析：
公共秩序是社會生活正常進行的重要保證。自覺遵守公共秩序是現(xiàn)代人應(yīng)具有的基本素質(zhì)。小同學(xué)年齡小，雖然有一些紀律意識，能夠遵守學(xué)校紀律，但是同學(xué)遵守公共秩序的意識還比較單薄。所以應(yīng)對同學(xué)進行此方面的教育，使同學(xué)現(xiàn)在和將來能夠順利地走上社會，并且最終成為一個適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的公民。 本課偏重對同學(xué)進行在公共汽車上的行為教育，從而升華到公共場所要遵守秩序的教育。教育時應(yīng)注意與交通行為有所區(qū)別。
教學(xué)目標：
1．知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。
2. 以遵守公共規(guī)則為榮，愿意自覺遵守公共規(guī)則。
3.自覺遵守公共規(guī)則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
4．見到同學(xué)有不遵守公共規(guī)則的行為能批評、勸阻。
教學(xué)重點、難點：
1、教育同學(xué)在公共汽車上要發(fā)揚美德、遵守公共汽車上的秩序。
2、教育同學(xué)懂得公共規(guī)則是正常有序的公共生活的保證，人人都應(yīng)自覺地遵守公共規(guī)則。
教學(xué)布置：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、談話導(dǎo)入
1、說一說
同學(xué)們，你們在乘公共汽車的時候，見到過哪些在公共汽車上發(fā)生的事情呢？
2、小組交流
3、全班交流
師述：是呀，在公共汽車上，會發(fā)生很多的事情，瞧，有一位同學(xué)就遇到了這樣一件事情。
二、激情明理
1、根據(jù)課文提供的故事教師講一講。
2、邊聽邊想。
A、假如你是曹陽，你坐在座位上會怎樣想呢？
B、假如你是那位大哥哥，你又會怎樣考慮呢？
C、假如你是那位站著的老奶奶，你會想些什么呢？
3、寫一寫
這時候會出現(xiàn)哪幾種可能？請你按你所設(shè)想的幾種可能編出不同的故事情節(jié)。（小組討論）
全班交流：你最喜歡的是哪一個故事情節(jié)？為什么？
4、實話實說
假如你是曹陽你會怎樣做？當你這樣做時，你是怎樣想的呢？
師總結(jié)：是呀，尊老愛幼是我們中國的保守美德，在乘車的時候，我們時常會遇見一些老人和抱著小朋友的婦女，此時我們應(yīng)該主動的讓出我們的座位，這樣才算得上是優(yōu)秀的少先隊員。
5、演一演
1、過渡：在乘坐公共汽車是時候，我們時常能夠看到很多人會主動的讓出自身的座位給需要的人坐，那你在坐公共汽車時還看見過以下的場景嗎？
2、仔細觀察p2上的三副圖畫，小組討論
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