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鮮花和星星課堂的教案設(shè)計(jì)范文
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字及它們?cè)谖闹薪M成的詞語(yǔ)；綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫；認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。
2、通過(guò)讀書(shū)展開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。
3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、體會(huì)生活的情趣，引發(fā)對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。
2、通過(guò)借助多媒體演示以及學(xué)生自創(chuàng)的情境，緊扣詞句，讓學(xué)生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合，感受意境之美、語(yǔ)言文字之美。
課時(shí)安排：
2課時(shí)。第一課時(shí)：初讀課文，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，試背課文，教學(xué)部分生字詞。
第二課時(shí)：學(xué)習(xí)剩余生字詞，復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、老師給大家猜兩個(gè)謎語(yǔ)：
�。�1）長(zhǎng)在綠葉中，五顏六色它最美。
�。�2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。
2、夏天到了，草地上滿地是鮮花；到了晚上，晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫鮮花和星星的詩(shī)歌。
3、板書(shū)課題，讀準(zhǔn)課題。
二、初讀課文，整體感知
1、老師給這首詩(shī)歌配上了美麗的畫面和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，想不想聽(tīng)？多媒體放映夏天滿地的鮮花和滿天的星星。學(xué)生一邊看，一邊聽(tīng)老師朗讀，一邊感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美。
2、學(xué)生自由輕聲讀課文，要求：看清拼音，讀準(zhǔn)字音。
3、檢查生字詞的讀音；找出有輕聲音節(jié)的詞語(yǔ)，用筆畫出來(lái)，自己練習(xí)讀準(zhǔn)。
4、指名讀，師生評(píng)議讀得是否正確、流利。
三、學(xué)習(xí)生字
1、掛出畫有田字格的小黑板
出示所有生字：
最 滿 朵 那 真 晚 數(shù) 顆
看一看，想一想，說(shuō)說(shuō)這些小朋友用什么方法記住呢？
2、指名說(shuō)記憶的方法和注意點(diǎn)，并指導(dǎo)擴(kuò)詞。
最：注意關(guān)鍵筆，“耳”的第一筆要長(zhǎng)。
滿：左右結(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu)，第九筆是橫折鉤。要寫得扁寬。
朵：上面不要寫成“幾”。
3、練一練。
學(xué)生描紅、書(shū)寫的過(guò)程中老師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
小朋友們，今天老師要和大家一起繼續(xù)學(xué)習(xí)《鮮花和星星》這篇課文。
二、創(chuàng)設(shè)情境，感情朗讀
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)上段詩(shī)歌
1、你知道夏天有哪些鮮花？
2、我們把這些美麗的鮮花畫下來(lái)了，老師畫了一幅草地，讓我們把這些花貼到草地上。
3、看到這些，你想說(shuō)什么？詩(shī)中寫鮮花的有幾行？你能把你感受到的情景用朗讀告訴大家嗎？
4、在小組里說(shuō)說(shuō)：你能讀好哪句？為什么這樣讀？
5、匯報(bào)。師生評(píng)議。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)下段詩(shī)歌（步驟同上）
1、到了晚上（貼出星空?qǐng)D）花兒睡了，星星出來(lái)了，你們知道有什么星星的名字嗎？把我們畫的星星貼在夜空中。
2、這時(shí)，你想說(shuō)什么呢？
3、你能讀好哪句？為什么這樣讀？
�。ㄈ┯懈星榈乩首x全文。
�。ㄋ模﹪L試背誦課文。
1、配樂(lè)朗讀。
2、表演背誦。
四、啟發(fā)想象，練習(xí)表達(dá)
1、提供一組畫面，創(chuàng)作詩(shī)歌。
�。�1）小組討論
�。�2）指名匯報(bào)
五、學(xué)習(xí)生字，正確書(shū)寫
1、出示生字“最”“滿”，指名認(rèn)讀。
2、分析、記憶字形。
3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)生字在田字格中的位置和書(shū)寫筆畫。
4、指導(dǎo)在《習(xí)字冊(cè)》上認(rèn)真書(shū)寫。
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